База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Почему автор называет сибиряков сборным народом? Почему он называет их отборными?
- ВПР. История. 8 класс. Вариант 1. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите день и месяц, когда в России отмечается государственный праздник, которому посвящена данная медаль. Почему этот праздник граждане нашей страны считают важнейшим?
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую разнообразие растительного мира Земли.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой.
- 5. В Интернете найди, как выглядит здание, в котором заседает Государственная дума. Отметь фотографию, на которой оно изображено.
- 4. Познакомься с некоторыми статьями Конституции, в которых говорится об обязанностях граждан России. В статье 38 говорится о том, что родители обязаны заботиться о детях, а взрослые дети — о нетрудоспособных родителях. Статья 44 обязывает нас заботиться и сохранять историческое и культурное наследие, беречь памятники истории и культуры нашей страны. В статье 57 говорится о том, что человек обязан платить налоги и сборы. В статье 58 сказано о том, что мы обязаны охранять природу и окружающую среду. Подумай и запиши, какие у тебя есть обязанности.
- Выполни умножение. Запиши ответ в виде несократимой дроби, используя символ «/». При записи смешанного числа целую и дробную части пиши через пробел.
- Собери неопределённую форму глагола. Перемести буквы на строку. поднял — п и д р
- 20. Пауза - это: А) знак молчания
- 19. Кто из перечисленных людей является бардом: А) П.Чайковский Б) М.Глинка В) Б.Окуджава
- 18. Бард - это: А) автор балета Б) автор и исполнитель собственных песен В) автор стихотворных композиций
- 17. Динамика - это: А) окраска звука Б) сила звучания в музыке В) скорость в музыке
- 16. Сколько балетов написано П. И. Чайковским: A) 5 Б) 3 B) 6
- 15. Название последней части симфонии: А) финал Б) адажио В) аллегро
- 14. К числу русских композиторов относится: А) В.А.Моцарт Б) И.С. Бах В) С.С.Прокофьев
- 13. Кто управляет оркестром: А) пианист Б) дирижер В) сценарист
- 12. К зарубежным композиторам относится: А) С.В. Рахманинов Б) П.И.Чайковский В) И.С.Бах
- 11. Какого номера нет в опере: А) арии Б) па-де-де В) дуэта
- 10. «Минор» - это: А) грустный лад Б) название оперы В) веселый лад
- Симфония - это: • крупное музыкальное произведение для оркестра песня без слов крупное вокальное произведение
- На какой линейке пишется нота МИ: А) на первой 5) на второй 3) на третьей
- Какого инструмента нет в народном оркестре: А) баяна Б) балалайки В) тромбона
- 5. Низкий мужской голос: А) бас Б) тенор В) сопрано
- 5. Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра: A) 10 Б) 200 B) 100
- 4. Музыка - это: А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок В) искусство, воздействующее на человека словом
- 3. Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра: А) гобой Б) скрипка В) кларнет
- 2. «Увертюра» - это: А) определение темпа Б) название балета В) оркестровое вступление
- 1. «Аккорд» - это: А) созвучие из трех и более нот Б) музыкальный жанр В) музыкальный инструмент
- Подпишите государство, с которым СССР вёл войну в 1939-1940 гг., выделите территории, отошедшие к СССР по мирному договору 12 марта 1940 г. На карте А: подпишите страны, подвергшиеся агрессии со стороны Японии;
- 5. Обозначьте территорию Испании. Укажите её столицу и годы Гражданской войны.
- 4. Покажите штриховкой территории, захваченные Германией до начала Второй мировой войны.
- 3. Обозначьте государства, заключившие Мюнхенское соглашение. Подпишите дату его подписания.
- 2. Покажите на карте сферы интересов Германии и СССР по условиям пакта о ненападении.
- 1. Покажите цветным фоном территории государств-агрессоров. Подпишите названия этих государств.
- Установите соответствие между ситуациями и социальными ролями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. СИТУАЦИИ А) Иван — повар в кафе быстрого питания. Б) Студент С. приобрёл цифровой фотоаппарат. В) 15-летний подросток в свободное от учёбы время трудится курьером. Г) Старшеклассники накануне Нового года организовали праздник для воспитанников детского дома. Д) Ученик К. интересуется работой Федерального Собрания Российской Федерации. СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ 1) гражданин 2) работник 3) потребитель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 р. Сколько стоит тетрадь и сколько стоит ручка, если 3 тетради дороже ручки на 21 р.?
- Решите графически систему уравнений {x + y = 4, x - 2y = -2.
- Решите методом сложения систему уравнений {4x + 5y = 2, 3x-5y=19.
- Решите методом подстановки систему уравнений {2x + y = 3, 3x+2y=2.
- При каком значении а система уравнений {3x+ay = 4, 6x-2y = 8} имеет бесконечно много решений?
- Решите систему уравнений: 1) {5x-3y = 21, 3x+2y = 5; 2) {2x-3y=2, 8x-12y=7.
- Масса 2 слитков олова и 5 слитков свинца равна 33 кг. Какова масса слитка олова и какова масса слитка свинца, если масса 6 слитков олова на 19 кг больше массы слитка свинца?
- Решите графически систему уравнений {x-y = 3, 3x-y = 13.
- Решите методом сложения систему уравнений {4x-7y = 1, 2x+7y = 11.
- Решите методом подстановки систему уравнений {x+5y = 15, 2x-y = 8.
- При каком значении а система уравнений {20x+10y = 15, 4x-ay = 3} имеет бесконечно много решений?
- Решите систему уравнений: 1) {6x+11y = 107, 5x-2y = 11; 2) {5x-6y=9, 15x-18y=26.
- За 5 кг огурцов и 4 кг помидоров заплатили 220 р. Сколько стоит килограмм огурцов и сколько стоит килограмм помидоров, если 4 кг огурцов дороже килограмма помидоров на 50 р.?
- Какое прозвище было у противника московского князя - Михаила? Выбери верный вариант ответа.
- О ком идёт речь в тексте?
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут положительно воздействовать на жизнь сурепки? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- 9. Файл размером 20 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. Определите на сколько секунд быстрее можно передать этот же файл через другое соединение со скоростью 2048 бит в секунду.
- 8. Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сколько изображений размером 1 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт?
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ..... ..... ..... При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А В Л П Р С. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. На конференцию пришли три человека: Филипп, Роман, Артем. Фамилии людей — Андреев, Федоров, Романов. Филипп с Романовым заметили, что ни у одного из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии.
- 4. Доступ к файлу htm.txt, находящемуся на сервере com.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Для чего существует Международная племенная книга тигров?
- Часть А. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырёх возможных. Выберите правильные ответы и впишите их в матрицу ответов.
- Решите кроссворд № 5 «Природные сообщества».
- Что такое либретто?
- 1 Что такое опера?
- 4. Решите уравнение: 1) 3x-5/4 - 5x-2/3 = x + 9 2) (x - 6)(x + 6) - (x + 10)² = -16
- 3. Решите систему уравнений методом подстановки: {2(x + 2y) - 3(x - y) = 5, 4(x + 3y) - 3y = 17
- 2. Решите графически систему уравнений: {y + x = 0, 2x + y = -3
- 1. Решите систему уравнений методом подстановки: 1) {x + 5y = 7, 3x + 2y = -5 2) {2x + 5y = -7, 3x - y = 15
- Если бросить в горячий кофе несколько кубиков сахара, то уровень наполненности кружки повысится. Когда же сахар растворится, то уровень станет прежним. Почему?
- Между сторонами угла АОВ, равного 132°, проведены лучи ОС и ОМ так, что угол АО на 20° меньше угла ВОС, а ОМ — биссектриса угла ВОС. Найдите величину угла СОМ.
- 1. 1000000000 : 1000000000 = ? 2. 1000000000 : 1000000000 = ? 3. 1000000000 : 1000000000 = ? 4. 1000000000 : 1000000000 = ? 5. 1000000000 : 1000000000 = ? 6. 1000000000 : 1000000000 = ? 7. 1000000000 : 1000000000 = ? 8. 1000000000 : 1000000000 = ? 9. 1000000000 : 1000000000 = ? 10. 1000000000 : 1000000000 = ? 11. 1000000000 : 1000000000 = ? 12. 1000000000 : 1000000000 = ? 13. 1000000000 : 1000000000 = ? 14. 1000000000 : 1000000000 = ? 15. 1000000000 : 1000000000 = ? 16. 1000000000 : 1000000000 = ? 17. 1000000000 : 1000000000 = ? 18. 1000000000 : 1000000000 = ? 19. 1000000000 : 1000000000 = ? 20. 1000000000 : 1000000000 = ? 21. 1000000000 : 1000000000 = ? 22. 1000000000 : 1000000000 = ? 23. 1000000000 : 1000000000 = ? 24. 1000000000 : 1000000000 = ? 25. 1000000000 : 1000000000 = ? 26. 1000000000 : 1000000000 = ? 27. 1000000000 : 1000000000 = ? 28. 1000000000 : 1000000000 = ? 29. 1000000000 : 1000000000 = ? 30. 1000000000 : 1000000000 = ? 31. 1000000000 : 1000000000 = ? 32. 1000000000 : 1000000000 = ? 33. 1000000000 : 1000000000 = ? 34. 1000000000 : 1000000000 = ? 35. 1000000000 : 1000000000 = ? 36. 1000000000 : 1000000000 = ? 37. 1000000000 : 1000000000 = ? 38. 1000000000 : 1000000000 = ? 39. 1000000000 : 1000000000 = ? 40. 1000000000 : 1000000000 = ? 41. 1000000000 : 1000000000 = ? 42. 1000000000 : 1000000000 = ? 43. 1000000000 : 1000000000 = ? 44. 1000000000 : 1000000000 = ? 45. 1000000000 : 1000000000 = ? 46. 1000000000 : 1000000000 = ? 47. 1000000000 : 1000000000 = ? 48. 1000000000 : 1000000000 = ? 49. 1000000000 : 1000000000 = ? 50. 1000000000 : 1000000000 = ? 51. 1000000000 : 1000000000 = ? 52. 1000000000 : 1000000000 = ? 53. 1000000000 : 1000000000 = ? 54. 1000000000 : 1000000000 = ? 55. 1000000000 : 1000000000 = ? 56. 1000000000 : 1000000000 = ? 57. 1000000000 : 1000000000 = ? 58. 1000000000 : 1000000000 = ? 59. 1000000000 : 1000000000 = ? 60. 1000000000 : 1000000000 = ? 61. 1000000000 : 1000000000 = ? 62. 1000000000 : 1000000000 = ? 63. 1000000000 : 1000000000 = ? 64. 1000000000 : 1000000000 = ? 65. 1000000000 : 1000000000 = ? 66. 1000000000 : 1000000000 = ? 67. 1000000000 : 1000000000 = ? 68. 1000000000 : 1000000000 = ? 69. 1000000000 : 1000000000 = ? 70. 1000000000 : 1000000000 = ? 71. 1000000000 : 1000000000 = ? 72. 1000000000 : 1000000000 = ? 73. 1000000000 : 1000000000 = ? 74. 1000000000 : 1000000000 = ? 75. 1000000000 : 1000000000 = ? 76. 1000000000 : 1000000000 = ? 77. 1000000000 : 1000000000 = ? 78. 1000000000 : 1000000000 = ? 79. 1000000000 : 1000000000 = ? 80. 1000000000 : 1000000000 = ? 81. 1000000000 : 1000000000 = ? 82. 1000000000 : 1000000000 = ? 83. 1000000000 : 1000000000 = ? 84. 1000000000 : 1000000000 = ? 85. 1000000000 : 1000000000 = ? 86. 1000000000 : 1000000000 = ? 87. 1000000000 : 1000000000 = ? 88. 1000000000 : 1000000000 = ? 89. 1000000000 : 1000000000 = ? 90. 1000000000 : 1000000000 = ? 91. 1000000000 : 1000000000 = ? 92. 1000000000 : 1000000000 = ? 93. 1000000000 : 1000000000 = ? 94. 1000000000 : 1000000000 = ? 95. 1000000000 : 1000000000 = ? 96. 1000000000 : 1000000000 = ? 97. 1000000000 : 1000000000 = ? 98. 1000000000 : 1000000000 = ? 99. 1000000000 : 1000000000 = ? 100. 1000000000 : 1000000000 = ?
- 25. Соотнесите даты и события
- 24. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 5.
- 23. Какой цифрой обозначена территория государства-союзника России по Северному союзу?
- 22. Какое сражение обозначено на карте? 1) Полтавская битва 2) Гангутское сражение 3) сражение под Нарвой 4) сражение при Лесной
- 21. Прочитайте и подчеркните, что из перечисленного является лишним в ряду: Сенат, Синод, Приказ, Магистрат, Коллегия
- В треугольнике ABC ∠A = 100°, ∠C = 40°. а) Докажите, что треугольник ABC — равнобедренный, и укажите его боковые стороны. б) Отрезок СК — биссектриса данного треугольника. Найдите углы, которые она образует со стороной AB.
- 4 УРОВЕНЬ 10. В чём состоит разница между планетами и звёздами? а) звёзды светят собственным светом, а планеты - отражённым светом; б) звёзды на небосводе занимают определённое положение относительно других звёзд, а планеты меняют своё положение на небосводе относительно звёзд; в) оба варианта ответа надо объединить. 11. В какой из указанных дней длительность дня самая большая в году? Какое астрономическое название данного дня? а) 22 декабря; б) 22 июня; в) 23 марта; г) 21 сентября. 12. Как устроена Вселенная с точки зрения гелиоцентрической системы мира? Какой учёный предложил гелиоцентрическую систему мира?
- 3 УРОВЕНЬ 7. Назовите планеты земной группы. В чем их отличие от планет – гигантов? 8. За какое время Земля делает один полный оборот вокруг своей оси? а) 365 суток; б) 8 минут; в) 24 часа; г) 1 год. 9. Почему на поверхность Луны нельзя высаживаться без скафандра?
- 2 УРОВЕНЬ (2 балла) 4. Что называют созвездием? Назовите известные вам созвездия. 5. В состав какого космического образования входит Солнечная система? а) комета; б) планета; в) созвездие; г) галактика. Как оно называется? 6. Какую скорость должно иметь физическое тело, чтобы стать искусственной планетой Солнечной системы? а) 11 км/с; б) 30 км/с; в) 8 км/с; г) 17 км/с.
- 1 УРОВЕНЬ 1. Ч то такое «ГЛОБУС»? Для чего он нужен? 2. Какими приборами пользуются для изучения небесных тел? 3. Луна, как небесное тело, является: а) планетой; б) естественным спутником; в) искусственным спутником.
- Решите систему уравнений способом сложения: \(\begin{cases} 3x + y = 8 \\ 5x - 2y = 6 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений способом сложения: \(\begin{cases} x - y = 3 \\ x + y = 11 \end{cases}\)
- 1. Шар массой 1 кг упруго сталкивается с шаром неизвестной массы. Полученные ими ускорения равны 0,2 м/с² и 0,4 м/с² соответственно. Найдите массу второго шара.
- 6.Г.К. Жуков о судьбе военнопленных. Академик А.Н. Яковлев о численности военнопленных и депортированных.
- 5. Из письма Г. Гиммлера (12 января 1943г.)
- 4. Военный историк А. Филиппов о степени готовности Красной Армии к войне в июне 1941г.
- 2. В чем заключался вклад Православной церкви в общую победу советского народа над врагом?
- 1.Как и почему изменилось отношение советского государства к Православной церкви?
- Найдите значение выражения 8x-2|x+12|-2 при х=-4.
- 8. Назови хотя бы одно двузначное число, которое делится без остатка на все данные числа: 2, 3, 5, 10.
- 7. Какое число делится без остатка только на 1 и на 7? Запиши его.
- Подпишите в гексаграмме царства живой природы. Зачеркните лишний гекс, устно объясните свой выбор.
- 24. Выберите три фактора, которые влияют на интенсивность испарения воды листьями.
- 23. Выберите три признака, характерные для двудольных растений.
- 22. Установите соответствие между процессом жизнедеятельности и его значением.
- Объясните, почему на островах Галапагос происходят извержения вулканов.
- Как называется группа островов, лежащих на общем основании и имеющих единое происхождение?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна находится в Восточном полушарии. Её территория омывается водами Тихого и Индийского океанов. По площади территории она входит в пятёрку крупнейших стран мира. Значительную часть территории занимают пустыни и полупустыни. Главные природные богатства страны - месторождения угля, природного газа, железных и алюминиевых руд, золота. Столица - не самый крупный по числу жителей город страны.
- Урожайность большинства сельскохозяйственных культур зависит от количества атмосферных осадков. В каком из перечисленных регионов России количество атмосферных осадков наибольшее? 1) Волгоградская область 2) Астраханская область 3) Смоленская область 4) Республика Калмыкия Запишите номер выбранного региона. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.