База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите соответствие между народами и исповедуемой ими религией
- Подберите пару: понятие — определение
- Примером внутренних миграций населения России является:
- Как называется наука о населении:
- Какое событие не является причиной демографического кризиса в России?
- Почему в развитых странах люди живут дольше, чем в России?
- Демографический взрыв это:
- Население по территории России размещается
- Средняя плотность населения
- Численность населения России
- 7. Расскажите о скульптуре «Рабочий и колхозница». Как вы думаете, почему она стала одним из символов советской эпохи?
- 6. «Генеральный план реконструкции города Москвы 1935 года лучшую сторону изменил облик Москвы». Сформулируйте аргументы в поддержку и в опровержение этого утверждения. Каких получилось больше?
- 5. Представьте, что вы планируете показать сверстнику из другой страны ВДНХ. Как вы объясните ему, почему это место обязательно стоит посетить?
- 4. Почему станции московского метро часто называют подземными дворцами? Какую станцию вы считаете самой красивой? Подготовьте о ней сообщение.
- 3. Каким событиям посвящено это стихотворение А. Л. Барто?
- 2. Одним из новых символов Московского Кремля стали красные звёзды на башнях. Подготовьте небольшую презентацию об истории их создания.
- 1. Какие главные проблемы столицы должен был решить Генеральный план реконструкции города Москвы 1935 года?
- Вычислите: $\frac{7}{10}:\frac{21}{25}-5\frac{1}{2}+\frac{4}{7}\cdot 10\frac{1}{2}$.
- в) Были ли в пути остановки? Если да, то сколько раз и на какое время каждый раз?
- б) Через какое время после начала движения лодка оказалась на расстоянии 10 км от пункта А?
- а) На каком расстоянии от пункта А была лодка через полчаса после начала движения?
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Во время практической работы ученик перенёс папку C:\Общая\7 класс\7А в папку Документы на диске D:\. Напиши полное имя файла Клоун.ppt, если он расположен в папке 7А.
- 2 сут. 8 ч =
- 2 мин 8 с =
- 2 т 8 кг =
- 2 км 8 м =
- 2 дм 8 мм =
- в) Автобус проехал s км за 3 часа. Скорость автомобиля на b км/ч больше. С какой скоростью ехал автомобиль?
- б) 4 одинаковых пакета картофеля стоят х р. Сколько таких пакетов можно купить на у р.?
- 1. а) В книге 36 страниц. Таня читала её по т страниц в день, а Витя – по п страниц в день. На сколько Таня прочитала эту книгу быстрее Вити?
- Продолжи ряд на 4 числа: 5, 6, 8, 11, 15,
- x - 4604
- x = 80 : 20
- x : 20 = 8
- x : 20 = 72 - 4
- (x : 20 - 4) = 12
- 60 * (x : 20 - 4) = 720
- 60 * x : 20 - 4 = 720
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Российские спасатели отмечают, что в последние годы на территории нашей страны участились и стали более разрушительными такие стихийные природные явления, как наводнения, сильные ветры, ливни, град, снежные лавины, оползни и сели, засухи и лесные пожары. Согласны ли вы с утверждением, что климат вашей местности меняется, а опасные природные явления стали чаще происходить? С какими стихийными явлениями вы сталкивались?
- Что вы узнали, изучив тему «Биосфера — оболочка жизни»? Чему научились?
- Используя источники дополнительной информации, приведите как можно больше доказательств того, что человечество — единый биологический вид.
- Объясните, что такое плодородие. Какие почвы являются наиболее плодородными?
- Какова главная причина возникновения высотной поясности? Какие почвы являются наиболее плодородными?
- Каковы закономерности распространения растений и животных в Мировом океане? Используя карты атласа, определите, в каких странах распространена степь.
- Охарактеризуйте многообразные связи человека с природой. Почему охрана биосферы является важнейшей задачей человечества?
- В чём отличие биосферы от других оболочек Земли? Покажите взаимосвязь биосферы с другими оболочками Земли.
- Охарактеризуйте многообразные связи человека с природой. Приведите по 2—3 примера растений из каждой группы. Где они произрастают? Как они приспособлены к условиям окружающей среды?
- Проработайте правила разумного поведения человека в природе. Работайте, как надо себя вести в случае: а) землетрясения; б) наводнения; в) возникновения смерча или урагана; г) угрозы цунами.
- 7. На каком чертеже изображен график функции y = - 1/x?
- 21. Упростите выражение: 5ⁿ⁺¹ - 5ⁿ⁻¹ / 2 5ⁿ
- 20. Укажите номера верных утверждений.
- 19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 18. Периметр ромба равен 40, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 17. Длина меньшей дуги АВ равна 63. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 28°. Найдите длину большей дуги.
- 16. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 28°. Длина меньшей дуги АВ равна 63. Найдите длину большей дуги.
- 15. Площадь прямоугольного треугольника равна 32√3. Один из острых углов равен 30°. Найдите длину гипотенузы.
- 14. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 9 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 13. Тип Решите неравенство x² - 1 ≤ 0
- 12. Из формулы центростремительного ускорения а = w²R найдите R (в метрах), если w = 4 с⁻¹ и а = 64 м/с².
- 12. Лиля и Вадим для описания внутреннего строения Ромашки аптечной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ: 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объяснение распространения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии. Ход работы: 1. Определите по карте «Строение земной коры и полезные ископаемые» зоны современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии. 2. Определите расположение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии относительно границ литосферных плит. 3. Определите расположение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии относительно тектонических структур (плит и платформ, горных систем)? 4. Внесите полученные данные в таблицу 1 «Распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии». Таблица 1. Распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии | План | | В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений? | | Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно границ литосферных плит? | | Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно тектонических структур (плиты и платформы, горные системы)? | | Северная Америка | | Евразия |
- 10. Какие меры первых Романовых способствовали преодолению последствий Смуты?
- 9. Почему первые Романовы часто созывали Земские соборы?
- 8. Установите соответствие между событиями и датами. 1. Начало династии Романовых 2. Соборное уложение 3. Медный бунт Ответ:
- 7. Прочитайте отрывок из Соборного уложения и ответьте на вопросы. «...Беглых крестьян искать и возвращать прежним владельцам бессрочно...». О чём свидетельствует эта норма? К каким социальным последствиям она привела?
- 6. О ком идёт речь? «Патриарх, инициатор церковной реформы, приведшей к расколу».
- 2) Изобразите остроугольный треугольник, измерьте его стороны и найдите периметр. Измерьте его углы и найдите их сумму.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Средняя линия трапеции равна полусумме её оснований. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- Как оживить пострадавшего и дать пострадавшему обильное питье
- Каким образом оказывается первая помощь при вывихах?
- Каким образом оказывается первая помощь при ушибах?
- По какой команде принимается строевая стойка?
- 14. В какую сторону осуществляется поворот при команде «Кругом!»?
- 13. Может ли быть наложено на военнослужащего, совершившего дисциплинарное правонарушение, более одного взыскания?
- 12. Какой устав определяет: строевые приемы и движения без оружия и с оружием; строи подразделений и воинских частей в пешем порядке и на машинах; порядок выполнения воинского приветствия, проведения строевого смотра; положение Боевого Знамени в строю воинской части, порядок его выноса; обязанности военнослужащих перед построением в строй и требования к их строевой подготовке, а также способы передвижения военнослужащих на поле боя и порядок действий при внезапном нападении противника?
- 11. Какова максимальная дальность полета пули из автомата АК-74?
- 10. Определите какой самолет изображен на фото?
- 4. 25% учеников получили 5 за контрольную работу по математике, 50% учеников получили 3 и 4, 25% - двойку. Нарисуйте столбчатую диаграмму, если в классе 24 ученика и 1 ученик соответствует 1 мм в столбчатой диаграмме.
- 3. Начертите две параллельные прямые. Через точку, не лежащую ни на одной из этих прямых, начертите прямую, перпендикулярную обеим данным параллельным прямым.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(-2; 2) и В(3; -6). Начертите прямую АВ.
- 1. Начертите две перпендикулярные прямые.
- Тип 13 № 704 i Вычислите: 5/25 6/49 (13 1/14) + 1/2 * 3/5
- Прочитай текст. Подбирай к выделенным существительным подходящие по смыслу прилагательные.
- 5. Напиши, в какой жизненной ситуации уместно употребить выражение Тише едешь, дальше будешь.
- 4. Определи значение слова невдомёк из второго предложения.
- 3. Определи тему текста. Этот текст рассказывает о
- 2. Придумай два варианта заголовка. Запиши.
- 1. Кто является рассказчиком, кто прячется за словом «я» в тексте? Напиши. Подчеркни в тексте строчки, которые помогли тебе ответить на вопрос.
- Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолел 30 км за 40 минут. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл за 5 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 60 м? Ответ выразите в км/ч.
- Вы увидели в кабинете физики уравновешенные рычажные весы и лежащие рядом гирьки, ужасно захотелось что-нибудь взвесить. Она положила на одну чашу весов карандаш, а на другую — четыре гирьки по 10 г и одну гирьку массой 15 г, и чаши весов пришли в равновесие. Какова масса карандаша?
- Многие привычные нам действия невозможно выполнить на орбитальной космической станции. Например, нельзя измерить массу тела, положив его на пружинные весы. Как называется состояние, в котором находятся объекты на космической станции (в отсутствии искусственной гравитации)? Дайте определение этому состоянию.
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °С — такую температуру называют нормальной. Нина заболела и, перед тем как вызвать врача, решила измерить свою температуру. На сколько температура тела Нины выше нормальной?
- Заполните кроссворд. По горизонтали: 3. Многоугольник. 5. Вид угла. По вертикали: 1. Сумма длин сторон многоугольника. 2. Часть прямой. 4. Часть прямой, ограниченная двумя точками. 6. Прямоугольник, у которого все стороны равны.
- Чугунный шар имеет массу 4,2 кг при объёме 700 см³. Определите. Имеет ли этот шар внутри п отность чугуна 7000 кг/м³.
- 2. Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см². С какой силой нужно давить которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.