База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Прочитай предложения. Выпиши однокоренные слова и запиши вопросы, на которые они отвечают. Укажи, какими частями речи являются эти слова.
- 2. Вставь пропущенные буквы. Выпиши имена существительные мужского, женского и среднего рода.
- 1. Прочитай. Определи границы предложений, поставь знак конца предложения. Выпиши вопросительное предложение.
- 19. Какое из следующих утверждений неверно? 1) В треугольнике против большего угла лежит большая сторона. 2) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 3) Все углы ромба равны.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 17. Найдите площадь треугольника, если одна из его сторон равна 6, другая равна 2√3, а угол между ними равен 60°.
- 16. В окружности с центром в точке O проведены диаметры AD и BC, угол AOB равен 146°. Найдите величину угла OCD.
- 15. В треугольнике ABC известно, что AB = BC. Найдите угол ABC, если ∠BAC = 23°.
- Упростить выражение: \(\left(\frac{7}{2}-10\frac{1}{5}\right)^2 : \frac{4}{7} : \frac{4}{5}\).
- Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.
- B10. В баллон вместимостью V = 300 см³ при постоянной температуре закачивают воздух насосом, вместимость камеры которого V₀ = 40 см³. Начальное давление в баллоне равно атмосферному p₀ = 100 кПа. Чтобы создать давление в баллоне p = 460 кПа, необходимо совершить n качаний. Найдите n.
- B9. При изобарном нагревании идеального газа количество вещества постоянно, объём увеличился в 1,20 раза. Начальная абсолютная температура газа T₁ = 280 К. Найдите конечную температуру газа.
- B8. Идеальный газ находится в баллоне вместимостью V = 20 л. Давление газа p = 3,0·10⁵ Па. Средняя квадратичная скорость теплового движения частиц газа равна 600 м/с. Найдите массу газа.
- B7. Горизонтальный пружинный маятник совершает свободные гармонические колебания с амплитудой A = 4,0 см. Максимальная кинетическая энергия маятника равна 60 мДж. Найдите жёсткость пружины.
- B6. Плита массой m = 124 кг равномерно поднята на высоту h = 19,0 м за время Δt = 40,0 с. Коэффициент полезного действия подъёмного механизма η = 78,0 %. Найдите мощность электродвигателя.
- B5. Шарик массой m = 84 г на вращающемся гладком горизонтальном диске соединён лёгкой пружиной жёсткостью k = 15 Н/м с вертикальной осью вращения. Шарик вращается с угловой скоростью ω = 5,0 рад/с. Если расстояние от оси вращения до центра шарика l = 20 см, то удлинение пружины Δl равно ... мм.
- Упростите выражение: 6,7x + 3,25x + 9,5 − 5.
- Определите, какой из клиентов по профориентированию ближе всего к профессиональной мотивации с помощью оценки их суждений.
- Дмитрию, 24 года, диагностирован детский церебральный паралич (ДЦП), и он передвигается на коляске. Создание специального рабочего места в офисе для Дмитрия будет включать в себя:
- Расставь числа 1, 2, 4, 5, 7, 8 по сторонам квадрата так, чтобы суммы чисел на каждой из сторон были одинаковыми. На рисунке уже стоят 6 и 3.
- 6. Озаглавьте текст.
- 5. Выпишите местоимения из 1 абзаца и определите их разряд.
- 4. Найдите в тексте прилагательное прилagательное и выполните его морфологический разбор.
- 3. Выполните словообразовательный разбор слова «продолжал».
- 2. Расставьте пропущенные знаки препинания, графически объясните поставленные знаки.
- 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, выделите морфемы, в которые вы вставили буквы, определите часть речи у слов с пропущенными буквами.
- В кадровое агентство обратился клиент — специализированное предприятие «Инвалид» — с заявкой подобрать сотрудников центра. Заказ сложный: высококвалифицированные специалисты пытаются найти место в коммерческих центрах. Чтобы выполнить заказ, нужно обратиться к рынку медицинских работников, которые ищут работу в других секторах. С первых телефонных интервью менеджер по подбору столкнулась с тем, что соискатели отказывались от предложения переквалифицироваться. Однако менеджер считает, что инвалиды нужны нашему обществу, так как они стимулируют рост рынка труда в различных смежных областях. Перед ней встал выбор — продолжать поиск и всячески стараться приукрасить работу или отказаться. Отметьте неверную рекомендацию, которую психолог может дать менеджеру по подбору персонала.
- Вычислите выражение на изображении.
- 5*. Два путника подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, вмещает одного человека. И всё же, без посторонней помощи, они переправились на этой лодке. Как им это удалось?
- 4. Вычисли и вставь пропущенные числа: 27 см + □ см + □ см = 50 см; 8 дм − □ см − □ см = 5 дм; 36 см + □ см + □ см = 88 см; 15 мин + □ мин + □ мин = 1 ч.
- 3. Найди и запиши значения выражений: 18 : 3 · 2; 4 · 3 : 2; 16 : 2 · 3; 2 · 9 : 6; 2 · 3 · 3; 2 · 4 · 3; 21 : 7 · 4; 3 · 3 · 3; 24 : 8 · 5.
- 2. Найди закономерность и продолжи: 60, 50, 55, 45, 50, ...; 10, 20, 18, 28, 26, ...
- 1. Марина начала смотреть мультфильм в 11 ч 15 мин, а закончила смотреть в 11 ч 50 мин. Сколько времени Марина смотрела мультфильм?
- Ларисе 52 года. До оформления инвалидности она работала в сфере финансов на несложной работе, хотя имеет хорошее образование. При общении с ней отмечаются нарушения в выражении мысли, логоневроз, замедленность и путаность речи. Через 10 минут следующая консультация. Как лучше поступить, чтобы обсудить возможности её адаптации на работе?
- Выполните действия с дробями на фото.
- Реши математическую головоломку на изображении.
- № 2. Вставить пропущенные буквы Н или НН.
- № 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора орфограмм.
- № 2. Вставить пропущенные буквы: Н или НН.
- № 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора орфограмм.
- 6. Написать пропущенные числа: 89 : 10 = ___ (ост. ___); 69 : 8 = ___ (ост. ___); 38 : 16 = ___ (ост. ___); 69 : 4 = ___ (ост. ___).
- № 2. Вставить пропущенные буквы (Н или НН).
- № 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора орфограмм.
- Одна из сторон прямоугольника равна 5 см, а площадь этого прямоугольника равна площади квадрата со стороной 10 см. Найдите периметр прямоугольника.
- Одна из сторон прямоугольника равна 4 см, а площадь этого прямоугольника равна площади квадрата со стороной 6 см. Найдите периметр прямоугольника.
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Одна сторона прямоугольника равна 9 см, его периметр — 32 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Компания «Нора» использует свинец при производстве батареек. Из-за вредного воздействия свинца руководство запретило инвалидам работать на вредном производстве, чтобы соблюдать нормы охраны труда. Работников переводят на должности с меньшим окладом, а сотрудники считают, что компания вмешивается в их жизнь. Как руководству выйти из ситуации?
- 1. Спиши, раскрывая скобки. 2. Реши примеры. 3. Реши задачу.
- Что делать с бракованным товаром?
- Упражнение № 38. Раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы, обозначить главные и придаточные предложения в составе сложноподчинённых, расставить запятые.
- В компетенцию Центрального банка РФ входит ... (укажите 3 варианта ответа)
- Анна, молодая мама, находясь в декрете, получила образование в сфере социальной работы, инвалид II группы, имеет нарушения зрения. Неверно, что к особенностям и ограничениям профессий, которые могут быть ей рекомендованы, относится:
- Правительство региона планирует ввести новые меры по поддержке малого и среднего бизнеса: предоставление налоговых льгот для предприятий сферы информационных технологий; обеспечение субсидий на развитие инфраструктуры для предприятий, создающих рабочие места; разработка программы льготного кредитования для молодых предпринимателей. Что из перечисленного относится к мерам государственного регулирования экономики?
- 5*. Определи, сколько раз встречается звук [ж] в предложении: «Тихонько жужжит звук, визжит и дрожит».
- 4. Прочитай. Подчеркни слова, в которых есть гласные буквы, обозначающие два звука.
- 3. Впиши в словосочетания пропущенные имена существительные из задания 2. Укажи их падеж.
- 2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные.
- 1. Прочитай. Впиши в слова пропущенные буквы.
- Какое решение следует предложить с учётом инклюзивного управления трудоустройством людей с инвалидностью?
- Регламентированная нормами права деятельность наделённых властными публичными полномочиями субъектов по обеспечению выявления, изучения, использования или сохранения полезных свойств и охраны природных ресурсов и др. — это публичное ... природопользования и охраны окружающей среды.
- С помощью какой функции в разделе «Движение товаров» можно определить причины количественных расхождений?
- Регламентированная нормами права деятельность наделенных властными публичными полномочиями субъектов по обеспечению выявления, изучения, использования или сохранения полезных свойств и охраны природных ресурсов и др. — это публичное ... природопользования и охраны окружающей среды.
- №1. Заполни пропуски, используя Present Simple или Present Continuous: 1) Jack ... milk now. (drink) 2) Alice sometimes ... comics. (read) 3) Dogs never ... salad. (eat) 4) My friends ... basketball now. (play) 5) I ... now. (write) 6) We often ... TV in the morning. (watch) 7) He ... his teeth now. (clean) 8) She usually ... to school at 8 o’clock. (go) 9) He ... now. (jump)
- 3. К данному прилагательному подберите и запишите существительное: кучерявые, золотые, сильные, кислые, рыжие, хахилье.
- 2. Распределите слова по группам в зависимости от звуков после согласных.
- 1. Заполните кроссворды словами с ударными гласными.
- Установите правильную последовательность этапов государственного управления финансами: перераспределение денежных средств; формирование бюджета и государственных внебюджетных фондов; бюджетное финансирование и кредитование; контроль за использованием средств.
- Питер Паркер, который получил свои способности благодаря укусу радиоактивного паука, может быстро передвигаться, а соседи называют его «Человек-паук». Однако же молодой человек отличается девиантным поведением, и его родные просят вас дать рекомендации по социализации юноши в общество. Какие меры необходимо рекомендовать для успешной интеграции?
- Урегулированная нормами права деятельность частных субъектов права, призванная обеспечить выявление, изучение, использование или сохранение полезных свойств и охраны природных ресурсов, их воспроизводство, — это природопользование и ... окружающей среды.
- Питер Паркер, который получил свои способности благодаря укусу радиоактивного паука, может быстро передвигаться, а соседи называют его «Человек-паук». Однако же молодой человек отличается девиантным поведением, и его родные просят вас дать рекомендации по социализации юноши в общество. Какие меры необходимо рекомендовать для успешной интеграции?
- Сопоставьте федеральные органы исполнительной власти с их сферой деятельности в управлении финансами: А Центральный банк РФ, B Федеральная налоговая служба, C Федеральное казначейство, D Федеральная таможенная служба; 1 осуществление денежной эмиссии, 2 контроль и надзор за соблюдением законодательства о налогах и сборах, 3 обеспечение исполнения государственного бюджета, 4 контроль и надзор за таможенным делом.
- Упростить выражение: a^{-6}b^4 · a^{11/3}b^{-9}.
- Использование различными способами водных объектов для удовлетворения потребностей РФ, субъектов РФ, муниципальных образований, физических и юридических лиц — это ...
- Татьяна Л. в период обучения на последнем курсе обратилась в инклюзивный центр вуза за проведением профориентационных мероприятий и помощи в определении своего кумира в области карьеры. Укажите, к какому типу услуг относится данная?
- Юридически обусловленная деятельность граждан, индивидуальных предпринимателей и юридических лиц по использованию объектов животного мира — это ... животным миром.
- Какую операцию нужно завести в программе «Тандер-Склад», чтобы устранить пересорт по двум позициям, указав дату операции без изменений и время 23:00?
- Что такое сложность алгоритма?
- Какой из перечисленных разделов Тандер-Склада содержит полную информацию о товаре?
- Что будет выведено на экран в результате выполнения инструкции print(5**(5 - 2))?
- Определите два преимущества инклюзивной технологии «Абилимпикс».
- Юридически обусловленная деятельность граждан и юридических лиц по выявлению, изучению, использованию или сохранению полезных свойств природных ресурсов с целью удовлетворения своих материальных и иных потребностей — это ...
- Какой из этапов жизненного цикла разработки ПО включает в себя составление требований к продукту?
- 5*. Вычисли и вставь пропущенное число: 82 − 39 + 17 = 54 − □ + 48.
- 4. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых: 490 и 351.
- 3. Запиши выражения и найди их значения: сумму чисел 710 и 90 уменьши на 400; разность чисел 850 и 600 увеличь на 500; произведение чисел 12 и 7 уменьши в 7 раз.
- 2. Выполни действия: 67 + 84; 316 + 253; 124 + 469; 653 − 120; 422 − 105; 804 − 62; 357 + 272; 635 − 273.
- 1. В столовую привезли 19 кг овощей. На обед израсходовали 3 кг овощей, а остальные разложили в 2 ящика поровну. Сколько килограммов овощей в каждом ящике?
- Какой оператор используется для получения остатка от деления в Python?
- Организационная деятельность уполномоченных органов по образованию, перераспределению и использованию централизованных и децентрализованных фондов денежных средств в целях бесперебойного функционирования государства и муниципальных образований — это ... деятельность органов публичной власти.
- Как записывают товары в магазине?
- Что представляет собой модель «Waterfall» в жизненном цикле разработки ПО?
- Заполните таблицу истинности для выражения ¬(A ∨ B) ∧ C ∨ ¬C.
- Какой тип данных в Python представляет целые числа?
- Что будет выведено на экран в результате выполнения кода: x = 5; x += x - x; print(x)
- Что означает термин «инкрементная разработка» в жизненном цикле разработки ПО?
- Юридически обусловленная деятельность граждан и юридических лиц по выявлению, изучению, использованию или сохранению полезных свойств природных ресурсов с целью удовлетворения своих материальных и иных потребностей — это …
- Что будет выведено на экран в результате выполнения кода: x = '3'; y = '2'; z = int(x*y); print(z)
- Как расположены числа на картинке?
- Ниже приведена программа. Для каких из пяти пар чисел программа напечатает «YES»: 1) (5, 8), 2) (−5, 8), 3) (3, −11), 4) (−8, −5), 5) (−6, 6)? Запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.