База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Complete the sentences using fall apart/ behind/ out with.
- 1. Много печенья - Many / Few/ Little / Much biscuits 2. Много макарон - Many / Few / Little / Much pasta 3. Мало пасты - Little / Much / Many / Few pasta Поставь в квадратике «+» если все правильно, «-« если есть ошибка • the loaf of bread • a biscuits • a bowl of rices • the salt • a hot meat • a milk
- Match the pictures to the shops.
- Fill in the correct word.
- Match the phrases above with the correct picture.
- 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- 2. Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жители села, взрослые и дети?
- 1. Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном событии, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в XX веке — о деревенских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 14, 36, 33 и 25.
- 8. На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -1,34; -3,1 и -1,93. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения \( |x + | - x - 26 | - 54 \) при \( x = -4 \).
- 6. Альпинист собрался взобраться на пик, путь к которому составляет 5000 м. В первый день он преодолел 30% маршрута, а во второй день — на 20% больше, чем в первый. Определите, какую часть маршрута составляет пройденный путь от запланированного. Ответ дайте в процентах.
- 5. На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Задумали число. Из 156 вычли четверть задуманного числа и получили восьмую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: 1,54 + 0,5 - (-1,3).
- 2. Вычислите: \( \left( \frac{6}{5} - \frac{3}{4} \right) \cdot \frac{2}{3} \).
- 1. Вычислите: -18 + 17 · 5.
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs in parentheses:
- 5. Найдите корень уравнения: \(\frac{x - 3}{6} = \frac{7 + 2x}{2}\)
- 4. Решите задачу: На первой автостоянке в 4 раза меньше автомашин, чем на второй. После того как на первую приехали 35 автомашин, а со второй уехали 25 автомашин на стоянках стало поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально?
- 3. Решите уравнение: a) 3x + 5 = - 4x + 19; б) 7x = - 95,4 – 2x.
- 2. Упростите выражение: a) 6 + 4a - 5a + a - 7a; б) 5(n - 2) - 6(n + 3) - 3(2n - 9).
- 1. Найдите коэффициент произведения (\(-\frac{3}{2}\)) \cdot (-4) \cdot x.
- Решите задание из изображения.
- 9. Решите уравнение \( 5x^2 + 8x + 3 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \( \sqrt{(-a)^2} · (a^2) \) при \( a = 2 \).
- 7. На координатной прямой отмечены числа x и y.
- 6. Найдите значение выражения \( \frac{9}{10} \cdot \frac{7}{15} : \left( \frac{9}{75} - \frac{175}{750} \right) \)
- 5. Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цена, характеристика краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Номер магазина Расход краски Масса краски в одной банке Стоимость одной банки Стоимость доставки заказа 1 0,25 кг/кв. м 6 кг 3000 руб. 500 руб. 2 0,4 кг/кв. м 5 кг 1900 руб. 800 руб. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- 4. На сколько процентов площадь сарая меньше площади гаража?
- 3. Найдите площадь открытого грунта огорода (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры
- Почему автор считает, что собственник должен иметь возможность выбрать сына, которому он желает передать недвижимое имение? В чьей воле, согласно данному указу, должно находиться решение вопроса о наследовании престола?
- Укажите название указа, о котором идёт речь в первом абзаце данного отрывка.
- Назовите монарха, издавшего данный указ.
- 14. Какой из перечисленных методов избавления от инородного тела в дыхательных путях является самым эффективным?
- 13. Какую первую помощь следует оказывать при переломе?
- 12. Что делать, если пострадавший потерял сознание, но дышит?
- 11. Какой из следующих действий будет неправильным при оказании первой помощи при ожогах?
- 10. Что делать, если у пострадавшего открытая рана с сильным кровотечением?
- 9. Какой из следующих признаков указывает на шок?
- 8. Какой предмет нельзя использовать для остановки сильного кровотечения?
- 7. Если пострадавший начинает задыхаться, что следует делать?
- 6. При каком состоянии следует применять дефибриллятор?
- 5. Как правильно выполнять сердечно-легочную реанимацию (СЛР) взрослом?
- 4. Какое самое важное действие необходимо сделать, если пострадавший не дышит?
- 3. Как правильно проверить наличие дыхания у пострадавшего?
- 2. Если вы нашли человека без сознания, что следует сделать в первую очередь?
- 1. Какая из следующих действий является первым шагом при оказании первой помощи пострадавшему?
- Complete the sentences using fall apart/behind/out with.
- Лауреат Нобелевской премии по физиологии И. П. Павлов проделал следующий эксперимент, получивший в науке название «мнимое кормление». В желудок подопытной собаки учёный накладывал фистулу (искусственный канал из желудка наружу), а пищевод выводил на кожу шеи. После чего учёный...
- Рассмотрите рисунок с изображением паразитического простейшего в крови человека. Какое заболевание развивается у человека при заражении этим простейшим? Назовите одно из правил, которого следует придерживаться человеку для профилактики заражения данным заболеванием.
- 8. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у), в точку с координатами (х+a, y+b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные — уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 3), то команда Сместиться на (0, -3) переместит Чертёжника в точку (1, 0). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда 3 повторится к раз. Сместиться на (-2, 1) Повтори 2 раз Сместиться на (0, 5) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (4, 6) Конец Какая из приведённых ниже команд перемещает в Чертёжника в ту же точку, что и данный алгоритм? 1) Сместиться на (10, 25) 2) Сместиться на (-10, -25) 3) Сместиться на (12, 24) 4) Сместиться на (-12, -24)
- 6. Пересекаются ли прямые а и b? Объясните почему.
- Договор ... представляет собой гражданско-правовую гарантию государства, предоставляемая иностранному инвестору в форме обязательства компенсировать последнему затраты, которые могут возникнуть в связи с неблагоприятным изменением законодательства
- D Fill in the sentences with a, an or the.
- C Underline the correct word.
- B Fill in the correct word.
- A Match the words to the definitions.
- Спишите, вставьте, где необходимо, недостающие знаки препинания, графически объясните их постановку: 1. Одинокая капля дождя отвесно упала в воду и от неё пошли тонкие круги. 2. Пой гармоника вьюге назло заплутавшее счастье зови. 3. Солнечный жар и блеск сменились прохладой ночи и неярким светом молодого месяца. 4. Ещё накануне Дерсу говорил мне В этих местах бродит много тигров.
- Спишите, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы (орфограммы объясните) иб...ру, выч..таю, заст...лаю, к...снулся, соприк... сался, сг... рание, г...релки, о...давать, жалиться, по...таскивать, ...десь, бе... болезненный, бе... платный, и... царапать, бе...чес...ный, ...скать. пр...соединить, пр...зирать, пр...спокойный, пр...градить.
- 8. Выполни деление с остатком, записывая решение столбиком:
- 7. Сделай чертёж к задаче и реши её. Из двух городов, расстояние между которыми 272 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Через сколько часов они встретятся, если скорость первого 72 км/ч, а скорость второго - 64 км/ч?
- 6. Начерти равнобедренный прямоугольный треугольник. Обозначь его вершины латинскими буквами.
- 5. Вырази в метрах:
- 4. Вычисли:
- №7. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А.
- №6. Вычислите: 6¹⁵ * 6¹¹ / 6²⁴
- №5. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 2) (-6m³ n²)³
- №5. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1) -6a+b5*5b2a6
- №4. Отметьте на числовой прямой точку А A(4 \(\frac{7}{18}\))
- №3. Найдите корень уравнения 5(х-4.2) = 11х
- №2. Автомобиль едет со скорость 22 метра в секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- №1. Найдите значение выражения: 2.6-8.4 / 2.5
- Task 4. Make these adjectives negative using prefixe DIS-, MIS-. 1. You shouldn't attend the wedding wearing doubt that cannabis will remain an
- I would like a) to cook b) cook c) cooking something special when guests come.
- My sister a) drink b) is drinking c) drinks tea every morning.
- Dan avoids a) buy b) to buy c) buying anything that cannot be recycled later.
- This house a) is being built b) was built c) will be built 100 years ago.
- He a) has been doing b) did c) was doing his homework since 6 o'clock.
- a) plays b) is playing c) has played part in the conference tomorrow. .They
- Диаметр сферы равен 2,62 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи площадь S этой сферы (с точностью до сотых).
- 6. Катер проплыл 30 км по течению реки и 13 км против течения, затратив на весь путь 1 ч 30 мин. Какова собственная скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- 5. Постройте график функции \( y = -2x + 3 \).
- 4. Решите систему неравенств: <br> <br> <p style='text-align:center;'>\( \begin{cases} x-1\leq 2+3x, \\ 5x-7<x+9. \end{cases} \)</p>
- 3. Решите уравнение: а) \(x(2x - 3) = 4x - 3\), б) \(5(x^2 - 7x) +50 = 4x -(3x + 5)\).
- 2. Найдите значение выражения: а) \(\frac{7^{-5} \cdot 7^{-4}}{7^{-12}}\), б) \(\left(4\sqrt{5}\right)^2\), в) \(\left(3,1 \cdot 10^{-5}\right) \cdot \left(2,5 \cdot 10^3\right)\).
- 1. Упростите выражение: а) \(\frac{2a+8}{b+3} \cdot \frac{3b+9}{a^2-16}\), б) \(2\sqrt{5} - \sqrt{45} + \sqrt{3}\).
- 5. Даны координаты трех вершин прямоугольника ABCD: B(2; 2), C(2; -2) и D(-4; -1) 1) начертите этот прямоугольник. 2) найдите координаты точки А. 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD.
- Название: Автор: Важное:
- Название: Автор: Важное:
- Название: Архитектор: Время строительства: Важное:
- Название: Архитектор: Время строительства: Важное:
- Название: Архитектор: Время строительства: Важное:
- Культура во второй половине XIII — первой трети XVI в.
- 432(352). Длина одного медного провода 40 см, другого 2 м. Площадь поперечного сечения второго провода меньше первого в 5 раз. Что можно сказать о сопротивлении этих проводов?
- 5. busy, as a bee, As.
- 4. are, Two, better, one, heads, than.
- 3. think, First, speak, then.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.