База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между физическими величинами и их обозначениями.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: первую строку, обозначенную буквой, подберите соответствующую строку, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Gamma.jpg. После того как создали подкаталог Рыбы и переместили в него файл Gamma.jpg, полное имя файла стало C:\Интересное\Звёзды\Рыбы\Gamma.jpg. Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- Выберите устройства, являющиеся электронной аппаратурой, и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 4) Какие из лучей перпендикулярны прямой АВ? Запишите их используя обозначения.
- 3) Через каждую точку проведите параллельную прямую.
- 2) Начертите прямую, проходящую через точку А и перпендикулярную прямой т.
- 1) Нарисуйте две параллельные прямые а и в.
- На стороне AD квадрата ABCD взята точка E так, что АЕ : ED = 1 : 3. Найдите тангенс угла ECD.
- Итоговый тест по геометрии для 7 класса 5 Если в треугольнике высота является медианой, то треугольник
- Раздел 2. Чтение Задание 1. Прочитай данные ниже тексты и установи соответствие между ними и их заголовками. К каждому тексту, обозначенному цифрами 1-5, подбери соответствующий заголовок, обозначенный буквами А-Г. Используй каждую букву только один раз. В задании есть один лишний заголовок. Занеси свои ответы в таблицу. A. Ohne Frühstück in die Schule B. Auf dem Bahnhof C. Litfasssäulen in Deutschland D. Neuer Roboter kann Tafeln und Fenster putzen E. Die Sehenswürdigkeiten der deutschen Hauptstadt. F. Das deutsche Schulsystem
- Задание 2. Прослушай 5 высказываний. Определи, где это можно услышать, установив соответствие между высказываниями говорящего (1—5) и утверждениями ад. Используй букву, обозначающую утверждение, только один раз. Ты услышишь запись дважды. После выполнения задания перенесите ответы в таблицу. a) an der Ampel. b) auf der Autobahn. c) anderGrenze d) im Flugzeug e)in der U-Bahn
- Задание 1. Прослушай 5 высказываний. Установи соответствие между высказываниями говорящего (1—5) и утверждениями, данными в списке А—F. Используй букву, обозначающую утверждение, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Ты услышишь запись дважды. После выполнения задания перенеси ответы в таблицу. A. Die Deutschen reisen gern. B. Schön war es im Sommer! C. Silvester ist ein lustiges Fest. D. «Elbflorenz» ist eine schöne deutsche Stadt. E. Das Erlernen der Fremdsprachen hilft uns bei dem Erlernen anderer Fächer. F. Der Schüleraustausch ist eine gute Möglichkeitdie Sprachkenntnisse zu verbessern.
- 10. Какой полуфабрикат из рубленого мяса является натуральным?
- 9. Какой компонент добавляют в котлетную массу для увеличения влагосвязывающей способности?
- 8. Что такое котлетное мясо?
- Тапсырма 1. Төмендегі кестеде биология ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдардың еңбектері берілген. Сипаттамаларды ғалымдармен сәйкестендіріңіз
- Рассчитай, во сколько раз радиус нашей планеты больше радиуса Меркурия, если дано, что длина радиуса Земли приблизительно равна 6,4 ⋅ 10³ км, а длина радиуса Меркурия приблизительно равна 2,5 ⋅ 10³ км. Найденное число округли до сотых.
- 6. Как правильно называется инструмент для резания металла:
- 5. Какой из инструментов относится к режущим:
- 4. Укажите шов вподгибку с закрытым срезом:
- 3. К поясной группе одежды относят:
- 2. Что не является основным сырьём для хлебопекарного производства:
- 1. Из свернувшегося молока в домашних условиях можно приготовить:
- Сторона ромба равна 12, а расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до неё равно 2. Найдите площадь этого ромба.
- Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 78°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD = 2, DC = 7. Площадь треугольника АВС равна 27. Найдите площадь треугольника BCD.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисована «змейка», представляющая из себя ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 170.
- Укажите решение системы неравенств $$ \begin{cases} x+2.7 ≤ 0 \\ x+4 ≥ 1 \end{cases} $$
- В фирме «Свежесть» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 9500 + 7200п, где п — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 8 колец. Ответ дайте в рублях.
- Task 4. Make these adjectives negative using prefixes IL-; IM-; IR-; IN-, DIS-, MIS-. 1. You shouldn't attend the wedding wearing clothes. FORMAL 2. There is no doubt that cannabis will remain an drug for the foreseeable future. LEGAL 3. It is POSSIBLE 4.1 5. Don't trust Lisa. She is HONEST the film. I don't like thrillers. LIKE
- 10. Какие виды операций используют для создания трёхмерной модели:
- 9. Вставьте пропущенное слово - последовательность выполнения булевых операций
- 8. Расшифруйте слово КОМПАС?
- 7. Выберите правильный ответ Описание требований, предъявляемых профессией к психологическим качествам личности - это
- 6. Подберите термину определение:
- 5. Выберите правильные ответы По предмету труда, на какие типы все профессии можно разделить
- 4. Выберите правильный ответ Какие уровни профессиональной подготовки кадров в России
- 3. Выберите правильный ответ Какие бывают формы оплаты труда
- 2. Установите соответствие между понятием и определением
- 1. Вставьте слово -это особый вид деятельности, который превращает неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную, производственную группу
- Объясните, как Вы понимаете слова Панкрата в адрес Фильки: «Бессмысленный ты гражданин!»
- 65.25 [1521] Перечертив рисунок ІХ-13 в тетрадь, Определите протяжённости теней от мяча, который перед падением на пол находился в положениях 1 и 2. Зависит ли протяжённость тени от взаимного расположения источника, предмета и экрана?
- 65.24 [1520] Измерения показали, что длина тени от предмета равна его высоте. Какова высота Солнца над горизонтом?
- 65.23 [1519] В солнечный день длина тени на земле от дома равна 30 м, а от отвесно поставленной палки высотой 1,5 м длина тени равна 2 м. Чему равна высота дома?
- 65.22 [1518] В солнечный день высота тени от отвесно поставленной метровой линейки равна 50 см, а от дерева — 6 м. Чему равна высота дерева?
- 65.21 [1517] В солнечный день длина тени от ёлочки высотой 1,8 м равна 90 см, а от берёзы — 10 м. Чему равна высота берёзы?
- 65.20 [1516] Лампа S, расположенная у края стола, и шахматная фигура AB высотой 10 см находятся на прямой, перпендикулярной к плоскости экрана Э (рис. ІХ-12). На каком расстоянии от лампы отстоит экран, если на нём высота тени от фигуры равна 18 см, а расстояние SB = 60 см?
- 65.19 [1515] Тень от низко летящего вдоль дороги самолёта покрывает дорогу на 2/3 её ширины. Чему равен размах крыльев самолёта, если ширина дороги равна 18,6 м?
- 65.18* [1514*] Один из дней в Санкт-Петербурге, Москве и Сочи выдался солнечным. а) В каком из этих городов тени от штанг футбольных ворот на стадионах в полдень были наибольшими; наименьшими? б) Какой была длина теней от перекладин футбольных ворот в 17 ч на стадионах Севастополя, если и там день был солнечным? (Размеры ворот см. в таблице 3)
- Aufgabe 4. Ergänze die Verben richtig. 1. Heute um 16 Uhr ___ (sein) das Abschiedsfest.
- Aufgabe 3. Ergänze das Verb backen in der richtigen Form. 1. Gabis Mutter ___ zum Abschiedsfest einen Kuchen. 2. Maria und Hanna ___ drei Torten. 3. Dieter, was ___ du? 4. Kosmi und Robi, was ___ ihr? 5. Ich ___ Brötchen. 6. Der Bäcker in der Bäckerei kann alles ___.
- 6. Заполните таблицу истинности выражения: B V (¬A ∧ B).
- 5. Для какого из приведенных имен ЛОЖНО высказывание: НЕ ((Третья буква согласная) И (Последняя буква гласная))?
- 4. Выполните вычитание чисел, представленных в двоичной системе счисления: 10101 - 111. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 3. Вычислите значение выражения 9E16 - 9416. В ответе запишите вычисленное значение в десятичной системе счисления.
- 5) сценарий есть (предложение 5)
- 4) который является основой (предложение 4)
- 3) кино свидетельствует (предложение 3)
- 2) он вырабатывал (предложение 2)
- 1) кинематограф возник (предложение 1)
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Вариант 2 «Умножение десятичных дробей» 1. Найди значение произведений: a) 87,8 · 2,5 б) 12,36 · 100 в) 5,026 · 6,9 г) 47,6 · 0,1 д) 0,85 · 0,34 е) 37 · 0,001 2. Найди значение выражения: a) 4,8 · 6,25 – 4,8 · 6,24 б) 89,6 + 2,72 · (16 – 9,76) 3. Длина прямоугольной изгороди 12,25 м, а ширина 8,4. Найди площадь земли, окруженной изгородью.
- my glass. 8. There are rice. I need to buy some. 10. He has got can go home in an hour. 11. There are some. 12. We've got apples. We are glad. 14. This drink is sour. Put people in the street. It's really late. 16. There is fridge. Can you buy some? 17. Look! There are 18. You must add give me water in this bottle. Someone drank it. 21. There are in our class. There are only four. 22. There are we need more.
- gives us There are fridge. Can you buy some? 17. Look! There are 18. You must add give me water in this bottle. Someone drank it. 21. There are in our class. There are only four. 22. There are we need more. chairs in this room, bottles
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). A new pet Guess what I want to tell you! My dad A ______ a new pet last week. It is a very small puppy b______ it can bark B ______ than a big dog. It has big round eyes and its fur is soft. My dad wants to bu______ a dog house for our new family member. It usually C ______ most of the time. But right n______. My parents and I spend a lot of time cleaning it and giving it food. When I come ho______ from school I play with my pet. It likes to look for a ball that I throw. I often make toys for my puppy. I E ______ a new toy for my puppy. I like pets very much. I th______ that pets are our good friends. A 1) bought 2) buys 3) will buy B 1) most loudly 2) loudly 3) more loudly C 1) is sleeping 2) sleeps 3) is eating D 1) eats 2) ate 3) slept E 1) has just made 2) have just made 3) just made Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). А. Ed is ... 1) younger than Ted. 2) older than Ted. 3) the same age as Ted. B. Two years ago the brothers could not play their favourite games near their house because ... 1) there was no garden. 2) the garden was not big. 3) their parents didn't want to take them to the park.
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. А. Lora went to school today. B. At the English lesson the children read a text about an American farm. C. Susie asks Lora to help her with the Maths homework. D. The children had only one lesson after the Maths lesson. E. Susie likes Music. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 16. Сопряжением называется:
- 15. Анализ геометрической формы детали — это:
- 14. Если направление проецирования перпендикулярно плоскости проекции, то проецирование называется:
- 13. Какой вид называют главным?
- 12. Как называются плоскости проекции Ѵ, Н, W?
- 11. Проецированием называют процесс:
- 8. На чертеже невидимый контур детали изображается:
- 7. Размеры на чертежах проставляют в:
- 6. Как располагают основную надпись на листе формата А4?
- 5. Масштаб 2:1 означает, что изображение:
- 1. Прочитай высказывание известного писателя Антона Павловича Чехова: «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Объясни своими словами смысл этого высказывания. Напиши небольшой абзаб (не менее пяти предложений), раскрывая значение каждой части высказывания («лицо», «одежда», «душа», «мысли»).
- Угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним.
- 7. Найдите ошибочное утверждение. Для разговорного текста характерно(а)... спонтанность речи эмоциональность логичность и доказательность использование просторечной лексики
- Найдите значение выражения (y-4)² - (6+y)(у – 6) при y = -7/8.
- 20. Напишите название пропущенного на данной карте города-миллионера в Азиатской части России:
- 19. Сделайте классификацию представленных ниже субъектов России по их плотности населения: 1) Низкая плотность населения 3 и менее чел/км² 2) Высокая плотность населения 100 чел/км² и более А. город Санкт-Петербург Б. Республика Коми В. Московская область Г. Хабаровский край Д. Республика Ингушетия Е. Ненецкий АО
- 18. Площадь национальных образований (республик, автономных округов, автономной области) составляет около 50% территории России. Все национальные образования отличаются сложным национальным составом. Причем на долю «титульной» нации в ряде случаев приходится менее 1/3 населения. Лишь в нескольких субъектах страны «титульные» народы составляют большинство населения. В полиэтническом Дагестане 10 местных народов образуют 80% всего населения. Укажите 2 коренных народа - титульных для республики Дагестан: 1) аварцы, даргинцы 2) кумыки, ингуши 3) лезгины, осетины 4) лакцы, кабардинцы
- 17. Расположите периоды интенсивных внутренних миграций от раннего к позднему: 1) высылка «раскулаченных» крестьян за пределы их бывшего проживания - в регионы с суровым климатом и особыми природными зонами (тайга, тундра, сухие степи, полупустыни) 2) миграция населения с севера и востока в Центральную Россию из-за привлекательности столичной Москвы 3) добровольные миграционные потоки молодежи из Центральной России в Сибирь и на Дальний Восток на «комсомольские стройки» 4) миграция «село – город» стала возможной из-за инвестиций в агробизнес и его рост, организации сельского туризма, развития смежных с АПК отраслей, создание на селе социальной инфраструктуры
- 16. Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые термины. Выберите из пронумерованного списка термины и вставьте на места пропусков, обозначенных буквами А-В. Особенности естественного движения определяют возрастную и ______ (А) структуру населения России. Это важные ______ (Б) показатели для прогноза хода воспроизводства населения, его будущей численности и демографической структуры, исчисления трудовых ресурсов, контингентов школьников и пенсионеров. В последнее десятилетие ускоряется старение населения. В настоящее время доля лиц ______ (В) возраста составляет 24% всего населения. Список терминов: 1) старше трудоспособного 2) социально-демографические 3) половую 4) трудоспособного 5) культурно-исторические 6) этническую
- 6. Пересекаются ли прямые а и в? Объясните почему.
- 5. Начертите произвольный треугольник АВС. Выполните задания: А) проведите через вершину В прямую, параллельную противоположной стороне; Б) проведите через вершину А прямую, перпендикулярную противоположной стороне.
- 4. Определение площади сферы по данному диаметру Диаметр шара равен 12,8 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи площадь поверхности шара, называемого сферой (с точностью до десятых).
- Vocabulary 1 Do the crossword puzzle.
- 20. Установите соответствие названием датой и событием: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Ответ запишите в таблице.
- 19. Целью столыпинской аграрной реформы было:
- 18. Отметьте, что из перечисленного не относится к реформам П.А.Столыпина
- 17. Причиной Русско-Японской войны было
- 16. Назовите даты правления Николая II
- 15. Государственная политика, направленная на повышение таможенных пошлин на ввозимую из-за границы продукцию – это
- На рисунке изображены условные обозначения, применяемые на схемах. Какой буквой обозначены: 1. амперметр 2. ключ 3. звонок 4. плавкий предохранитель 5. батарея элементов 6. соединение проводов.
- 14. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине А равен 138°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- 13. Разность двух острых углов прямоугольного треугольника равна 20°. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.