База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. What are you going to do _______ Women's Day?
- 4. There is a chair _______ the kitchen.
- Выберите верный предлог в предложении ниже. I'm sorry ... not listening to you.
- При какой реакции пациента медсестра кладет его руку себе на запястье, чтобы он ощутил ее спокойный пульс?
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (9) нужно добавить слово ... The teacher 1) ... (to come) into the classroom unusually early and one of the boys who 2) ... (to smoke) a cigarette, 3)... (to have) no time to put it out. So he 4)... (to throw) it into the desk. A little later the teacher 5) ... (to notice) the smoke 6)... (to rise) from the desk. "You 7) ... (to smoke) when I 8) ... (to come in)?" he 9) ... (to ask).
- Fill in the gaps with the correct preposition: in, on, it, to.
- 5. Найди и выпиши слова с непроверяемой безударной гласной.
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (2) нужно добавить слово ... The teacher 1) ... (to come) into the classroom unusually early and one of the boys who 2) ... (to smoke) a cigarette, 3)... (to have) no time to put it out. So he 4)... (to throw) it into the desk. A little later the teacher 5) ... (to notice) the smoke 6)... (to rise) from the desk. "You 7) ... (to smoke) when I 8) ... (to come in)?" he 9) ... (to ask).
- Вспомни и запиши три состояния воды.
- Вопрос: Расхождение между расчетными и действительными значениями изучаемых величин называется ошибкой ...
- А5. Какое из данных ниже чисел является значением выражения (√42-2)²?
- Вопрос: Расхождение между расчетными и действительными значениями изучаемых величин называется ошибкой ...
- 4.1. Choose the correct preposition of time: in, on, at. 1. Easter Day 2. the morning / the afternoon / the evening 3. night / midday / midnight 4. half past three / 6 o'clock 5. Monday / Wednesday / Saturday 6. autumn / winter / summer / spring 7. my birthday 8. 8th March / February 23rd 9. 2021 10. twelve minute / a month
- Как называется подход к общению, когда у партнера есть право и время на обдумывание ответа?
- Найдите LM, если KM = 9 см, LN = 8 см, KN = 12 см.
- Вспомни героев сказок, которым приходилось превращаться в различных животных по своей или чужой воле. Перечисли их.
- 5. Найди и выпиши слова с непроверяемой гласной.
- 4. Подчеркни в тексте одушевлённые имена
- Медсестра готовится к разговору с руководителем. Хочет попросить перевести ее на другой режим работы. Перетащите в соответствующее окно все варианты ответа.
- Вспомни героев сказок, которым приходилось превращаться в различных животных по своей или чужой воле. Перечисли их.
- 6. Какой из факторов не влияет на образование прожога при ручной дуговой сварке?
- 5. Какой тип сварного шва Вы знаете?
- 4. Что такое сварка током прямой полярности?
- 3. Зависит ли напряжение дуги от сварочного тока?
- 2. Кто должен присоединить и отсоединить от сети электросварочные установки?
- 1. Какая максимальная длина гибкого кабеля допускается при подключении передвижной электросварочной установки к коммутационному аппарату?
- Какой способ разрешения конфликтов позволяет побудить сотрудника поделиться переживаниями, снизить эмоциональный накал ситуации и наметить пути к нормализации отношений?
- спомни героев сказок, которым приходилось превра-аться в различных животных по своей или чужой воле еречисли их.
- Кулак, клаук, кукла.
- Шамык, мышка, камыш.
- Казна, наказ, закна.
- утыми.
- 2. Подчеркни, чему равна седьмая часть от 2 м 10 см.
- Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому.
- К какому развитию конфликтной ситуации приводит сценарий невербального поведения медсестры «Противостояние»?
- Казна, наказ, закна. Шамык, мышка, камыш. Кулак, клаук, кукла. Вспомни героев сказок, которым приходилось превращаться в различных животных по своей или чужой воле. Перечисли их. запиШИ Три состояния воды.
- 135. Выполните действия: а) $(6 \frac{1}{7} - 5 \frac{3}{4}) : \frac{11}{14} + (3 \frac{3}{4} - 1 \frac{5}{6}) : \frac{1}{6}$ ; б) $5 \frac{4}{19} \cdot 3 \frac{4}{7} + 1 \frac{15}{19} : \frac{7}{25} - 1 \frac{2}{3}$ .
- 134. Найдите значение выражения: a) 4 \(\frac{4}{5}\) : \(\frac{4}{17}\) : 3 \(\frac{2}{5}\) ; б) \(6 \frac{1}{5} - 4 \frac{1}{3}\) : 1 \(\frac{1}{3}\) .
- Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому. Составьте Ваш ответ: A B Варианты ответов: C D E F
- What is the geometric shape?
- Сопоставьте понятия слева с их определениями справа. A. Выборка B. Данные C. Генеральная совокупность D. Гипотеза E. тщательным образом отобранное подмножество объектов генеральной совокупности F. любая информация, собранная как часть исследовательского проекта и выраженная в виде цифр G. все множество объектов, в котором заинтересован исследователь H. утверждение, касающееся связи между переменными, полученное на основе теории
- Вспомни героев сказок, которым приходилось превращаться в различных животных по своей или чужой воле. Перечисли их.
- Зачеркни слова, не имеющие лексического значения. Объясни значение слов, которые остались не зачёркнутыми.
- Гражданин Иванов подал административный иск в суд, оспаривая отказ местной администрации в предоставлении ему земельного участка для строительства жилого дома. Иванов обосновывает свое право на получение участка тем, что он проживает в этом районе более 10 лет, имеет стабильный доход и готов соблюдать все необходимые требования по строительству жилья. Администрация утверждает, что участок выделен для строительства детского сада, поэтому не может быть предоставлен Иванову. Как должен поступить суд, руководствуясь принципами административного судопроизводства? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому.
- 25 * 1000 =
- 6. ОЭ металлы Какой из факторов не влияет на образование прожога при ручной дуговой сварке:
- 5. ОЭ металлы Какой тип сварного шва Вы знаете?
- 4. ОЭ металлы Что такое сварка током прямой полярности?
- 3. ОЭ металлы Зависит ли напряжение дуги от сварочного тока?
- 2. ПТЭ Кто должен присоединять и отсоединять от сети электросварочные установки?
- Show that: $R = \frac{(r_1 + r_2)^2}{4(r_1 - r_2)}$
- Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому. A. Рубли, доллары, евро B. Килограммы, штуки, баррели, километры C. Коэффициенты, проценты, промилле, продецимилле D. Человеко-дни, человеко-часы E. абсолютные стоимостные величины F. абсолютные натуральные величины G. относительные величины H. абсолютные трудовые величины
- Для подачи административного иска о присуждении компенсации установлен срок ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов - три месяца - шесть месяцев - девять месяцев - два года
- Зачеркни слова, не имеющие лексического значения. Объясни значение слов, которые остались не зачеркнутыми.
- Поставь знаки сравнения между записями слева и справа.
- Вставь пропущенные числа, что 4 · 6 = 8.... 32 : 4 = 21 - ... 31 см + 5 дм = 7 дм - ... дм 4 см
- 2. Реку Амур, длина которой 2824 км, принято делить на три части: нижний, средний и верхний Амур. Определи длину каждой из этих частей, если известно, что верхний Амур на 43 км короче нижнего и на
- 1. Определи общую площадь пустынь на поверхности земного шара, если площадь пустынь в Австралии 1,4 млн км², в Америке на 3,2 млн км² больше, чем в Австралии, в Азии на 6,4 млн км² больше, чем в Америке, а в Африке на 9,8 млн км² больше, чем в Америке. На заметку! Пустыня – большое необитаемое пространство с жарким засушливым климатом и скудной растительностью. Пустыни встречаются на всех материках, кроме Европы. Площадь всех пустынь составляет около 22 % суши. Величайшая пустыня мира - Сахара.
- Поставь знаки сравнения между записями.
- Зачеркни слова, не имеющие лексического значения. Объясни значение слов, которые остались не зачёркнутыми.
- Поставь знаки сравнения между записями слева и справа.
- 2. Найдите значение выражения \(\sqrt{3 \cdot 45} \cdot \sqrt{8}\).
- Прочитайте текст и выполните задание 21-24
- В 2019 г. одна из транспортных организаций оказала услуги населению на сумму 680,0 млн руб., а на 2020 г. было запланировано оказание услуг на сумму 720 млн руб. Фактическая стоимость оказанных транспортной организацией услуг населению в 2020 г. составила 710,0 млн руб. Вычислите относительный показатель динамики.
- 4. Реши уравнения.
- 3. Реши полосатые примеры.
- 2. Подчеркни слова, которых надо писать мягкий знак. Вставь его, раздели эти слова для переноса.
- 1. Раскрась рисунок.
- В 2019 г. одна из транспортных организаций оказала услуги населению на сумму 680,0 млн руб., а на 2020 г. было запланировано оказание услуг на сумму 720 млн руб. Фактическая стоимость оказанных транспортной организацией услуг населению в 2020 г. составила 710,0 млн руб. Вычислите относительный показатель динамики.
- Член комиссии ________ И.Г. Филиппова
- 15. ГОСТ Р 57997-2017 Какая допускается глубина усадочных раковин наплавленного металла в сварных стыковых соединениях, выполненных ванной, ванно-шовной, дуговой сваркой, при диаметре свариваемых стержней в диапазоне от 32 до 50 мм 1. 2 мм 2. 3 мм 3. 1,5 мм 9.02.1.01.СК (2)-I-РД
- 14. ГОСТ Р 57997-2017 Каким должно быть отклонение от плоскостности наружных лицевых поверхностей плоских элементов закладных изделий? 1. не более 5 мм 2. не более 3 мм 3. не менее 3 мм 9.02.1.01.СК (2)-I-РД
- 13. ГОСТ Р 57997-2017 Какого диаметра должны быть продольные и поперечные стержни каркасов одного направления? 1. одного диаметра 2. разных диаметров 3. ответы 1,2 9.02.1.01.СК (2)-I-РД
- 2. Контроль качества основных свариваемых материалов; контроль качества сварочных, вспомогательных материалов и материалов для дефектоскопии; контроль качества сборки и подготовки арматурных изделий и элементов ж/б конструкций под сварку. 3. Пункты 1 и 2 9.02.1.01.СК (2)-I-РД
- Report the sentences in indirect speech. 1) "I'm in a fairy-land," thought Dorothy. 2) "I'm only a little girl," thought Dorothy. 3) "I think they are afraid of me," thought the girl.
- 78.4 Put in little or a little / few or a few.
- 78.3 Complete the sentences. Use very little / very few + one of these words:
- 78.2 Put in a little or a few + one of these words:
- 78.1 Answer the questions with a little or a few.
- 6. Впиши в слова буквы з или с.
- 5. Определи и укажи в скобках падеж имён прилагательных в словосочетаниях.
- 4. Подчеркни орфограмму в каждом ряду слов. Дополни каждый ряд двумя словами с такой же орфограммой.
- 3. Проверь, верно ли равенство.
- 2. Реши уравнение.
- 1. Запиши числа в порядке возрастания.
- Коррупционно - опасное ______ действие или бездействие сотрудника, которое в ситуации конфликта интересов создает предпосылки и условия для получения им корыстной выгоды и (или) преимуществ как для себя, так и для третьих лиц, чьи интересы прямо или косвенно отстаиваются сотрудником, незаконно использующим своё служебное положение. Введите свой ответ
- При штатной численности 35–100 человек предприятие должно отдать сотрудникам с инвалидностью ... рабочих мест
- 12. РТМ 393-94 Что включает в себя входной контроль?
- 11. РТМ 393-94 Какая величина усиления сварного шва допустима при сварке фланговых швов стыковых соединений стержней с накладками или нахлестками, выполняемых ручной дуговой сваркой?
- 10. PTM 393-94 Какой должна быть сила сварочного тока при ванной одноэлектродной сварке в инвентарных формах горизонтальных стыковых соединений арматуры диаметром 20-28 мм.
- 9. РТМ 393-94 Каким цветом окрашивают концы термомеханически упрочненной арматуры класса Ат-800К (Ат-ѴK)?
- 8. РТМ 393-94 Каким цветом окрашивают концы термомеханически упрочненной арматуры класса Ат-600С (Ат-IVC)?
- 7. РТМ 393-94 Каким цветом окрашивают концы термомеханически упрочненной арматуры класса А-800 (Ат-IV)?
- 6. ГОСТ 14098-2014 Какова должна быть длина сварного шва I=1н в соединениях типа Н1-Рш, Н1- при диаметре арматуры 10 мм класса А600?
- 6. Впиши в слова буквы з или с. ..борная команда, ..жатое изложение, высотное ..дание, ..дать экзамены, ..жечь бумагу, ..гладить неровности, внезапно ..прыгнуть, ..дешний житель
- 5. Определи и укажи в скобках падеж имён прилагательных в словосочетаниях. синего (______) платочка, нежную (______) песню, (______) соком вкусным
- 4. Подчеркни орфограмму в каждом ряду слов. Дополни каждый ряд двумя словами с такой же орфограммой. а) расти, выращенный, б) положить, прилагательное, в) гореть, загар, г) шёлк, щёлкать,
- 3. Проверь, верно ли равенство. (1,5 - 0,1) . (1,5 + 0,1) = 1,5² - 0,1²
- 2. Реши уравнение. 24 . (m - 8,4) = 48,48
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.