База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите один вариант ответа: Заполните пропуски в предложении ниже. McDonalds is popular in ... countries.
- П) Квартет - это состав музыкантов, который состоит из трёх исполнителей
- О) Опера, балет, мюзикл - это сценические музыкальные произведения
- Н) М. Глинка сочинил оперу «Руслан и Людмила»
- М) Отца композитора В. Моцарта звали Леонард
- Л) В нотном звукоряде 9 нот
- К) П. Чайковский сочинил три великих балета «Щелкунчик», «Золушка», «Спящая красавица»
- И) музыкальные жанры «песня», «танец», «марш» могут встречаться в одном музыкальном произведении
- 3) Музыкальное произведение «Аквариум» сочинил русский композитор С. Рахманинов
- Ж) В балете главный музыкальный жанр «марш»
- Е) П. Чайковский является русским композитором 19 века
- Д) В опере «Волк и семеро козлят» младшего козленка звали Малютка
- Г) В песне «Карусель» присутствуют животные: газель, обезьянка, медведь, бегемот, кот, лиса, верблюд, белка, дикобраз, волк
- 10. Укажите какое-либо значение p, при котором неравенству 3,9 < x < p:
- 9. Укажите все дроби вида a/21, где a ∈ N, которые заключены между числами 1/7 и 1/3;
- 8. Из данных неравенств выберите те, которые верны при любом значении а:
- 30. Вставьте пропущенные слова. ОСАГО отличается от каско тем, что это ______, при котором возмещаются убытки и ущерб, которые были причинены ______ автомобилю, жизни и здоровью пассажиров. Слова для справки: обязательное страхование, добровольное страхование, другому, своему.
- 29. Что относится к выгодам, а что к рискам хранения сбережений на депозитных вкладах? Впишите в таблицу ответов буквы под соответствующими позициями. а) Сохранность денег; б) потеря денег в случае банкротства банка, если он не входит в ССВ; в) проценты по вкладам ниже уровня инфляции; г) получение процентного дохода; д) ограничения по возможности снятия наличных; е) возможность выбора условий вложения.
- 28. Установите последовательность действий при устройстве на работу, расставив цифры в правильном порядке. Пройти собеседование. Пройти испытательный срок. Изучить трудовой договор. Написать заявление о приёме на работу. Написать резюме.
- 27. Вставьте пропущенные слова. Целью банковского кредитования является ______. Слова для справки: получение прибыли по ссудам; получение денежного займа; открытие вклада; приобретение ценных бумаг.
- 1. В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырех листов, имеющих форматы А2, А3, А5 и А6. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. 2. Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата А2? 3. Найдите площадь листа формата А5. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. 4. Найдите отношение длины меньшей стороны листа формата А4 к большей. Ответ округлите до десятых. 5. Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А5 так же как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 16 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- В какой части Африки располагаются Драконовы горы?
- Какой материк самый маленький по площади?
- Выберите вариант, где указаны части света:
- По рисунку определите градусную меру следующих углов: 1. ∠NMK = 2. ∠MNK = 3. ∠MNP =
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Если угол равен 60°, то смежный с ним угол равен 30°. 2) Через любые две различные точки плоскости можно провести не более одной прямой. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны.
- Расположи события в правильной последовательности.
- 7. Задача: Собственная скорость лодки 5 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч. Сначала лодка прошла 1,2 ч против течения, а затем 0,8 ч по течению. Какой путь лодка прошла за всё это время?
- 6. Найдите среднее арифметическое чисел: 23,86; 22,7; 36,6.
- 5. Решить уравнение: a) (a-32,6) · 2,4 = 1,8 в)8,7x – 4,5x = 10,5; b) 7 - y = 8/11
- 4. Задача: Доску длиной 215,16 см распилили на две части. Одна часть больше другой в 2,3 раза. Какова длина меньшей части?
- 3. Задача: Для учащихся было куплено 90 билетов в театр. Билеты на места в партере составляли 3/5 всех купленных билетов. Сколько билетов было куплено на места в партере?
- 2. Задача: Собранный крыжовник разложили в три корзины. В первую корзину положили 12,8 кг ягод, во вторую положили в 1,3 раза больше, чем в первую, а в третью корзину положили на 4,54 кг меньше, чем во вторую. Сколько всего кг крыжовника было собрано?
- 1. Выполните действия: 6,5·0,16 – 1,36 : 1,7 + 1,3.
- Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напи названия стран, которые обозначены на карте имеют только морские границы с Россией.
- Решите систему уравнений 7x-5y-4=0, 10y = 14x+3.
- 1. Что ты знаешь о достижениях нашей страны в освоении космоса? 2. Какие крупные стройки послевоенного времени в СССР тебе известны? 3. Какие экологические проблемы возникли в это время? 4. Какое событие произошло в нашей стране в 1991 году?
- Выберите правильный ответ. Найдите на рисунке соответственные углы.
- 1.Заполните пропуски has/have 1. They ___ already planned their trip. 2. He ___ always been a risky person. 3. She ___ never seen lions alive. 4. Stella and John ___ learnt a lot about ancient culture. 5. Tim and Tom ___ never travelled by boat. 6. We ___ never seen old castles. 7. He ___ just finished reading a book about travel to Africa. 2. Составьте предложение в Present Perfect 1. never - has - John - been - a risky person. 2. has - animals - Mary - seen - alive. 3. have - They - a good rest - had. 4. have-never-travelled - Tim and Tom - by boat. 5. planned - holidays - my parents - already - our summer - have. 6. I-seen-green-have-never-countryside - in Ireland. 3. Откройте скобки в Present Perfect 1. I ___ (read) a book. It is interesting. 2. He ___ (finish) reading the book. 3. My sister ___ (make) a cake. 4. My friend ___ (write) an email to me. 5. They ___ (buy) presents for granny. 6. My friends ___ (do) their homework. 7. I ___ (bake) a birthday cake for my mother. 4. Поставьте сигналы в предложение, переведите сигнал 1. Stella and John have learnt a lot about ancient culture. (already) 2. My friends have travelled by boat. (never) 3. My friend has written an email to me. (just) 4. I have read a book. It is interesting. (just) 5. My friends have done their homework. (already) 6. My parents have planned their trip. (just) 7. I have eaten smoked fish. (never)
- 16. Расшифруйте аббревиатуру (26): РСФСР РККА
- 15. О ком (о чем) идет речь? (36) 1) В годы Великой Отечественной войны 28 бойцов И.В. Панфилова отразили несколько танковых атак фашистов. Почти все погибли, но врага не пропустили. Какой город защищали герои панфиловцы? 2)В ходе Сталинградской битвы фельдмаршал вооруженных сил фашисткой Германии (....) был взят в плен. 3)В июне 1945 г. в Москве на Красной площади состоялся Парад вооруженных сил СССР. Позднее, на этой площади, был установлен памятник одному из командующих, принимавших Парад в Москве.
- 14. Установите соответствие между датами и событиями (36): Дата 1)1939 г. 2)1938 г. 3)1934 г. 4)1933 г. 5)1922 г. 6)1936 г. Событие А)Генуэзская конференция Б) установление дипломатических отношений между СССР и США В) начало военного мятежа в Испании; Г) вступление СССР в Лигу Наций; Д) советско-японский конфликт на реке Халкин-Гол; Е) Мюнхенские соглашения.
- 13. Какие три из перечисленных явлений относятся к «военному коммунизму»? Соответствующие цифры запишите в ответ (26): 1) аренда мелких и средних предприятий 2) продразверстка 3) концессии иностранным предпринимателям 4) всеобщая трудовая повинность 5) бесплатные коммунальные услуги 6) широкое кооперативное движение
- 12. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют события, явления, происходившие в период 1935-1945 гг. (26): 1) продразверстка 2) стахановцы 3) коллективизация 4) НЭП 5) Мюнхенский договор
- 11. Установите соответствие между событиями и годами: Событие 1) подписание Брестского мира 2) поход на Москву Добровольческой армии А. И. Деникина 3) создание Временного правительства 4) Брусиловский прорыв Даты А) 1917 Б) 1914 В) 1919. Г) 1916 Д) 1918
- 10. По какому принципу образован ряд: 1) Буденный С.М. 2) Деникин А. И. 4) Чапаев В. И. 5) Еременко А.И. 3) Рокоссовский К. К. 6) Тухачевский М. Н.
- 9. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны произошёл в: 1) 1943 г. 2) 1942 г. 3) 1941 г. 4) 1944 г.
- 8. В каком месте был подписан Пакт о ненападении между СССР и Германией? 1) Берлин 2) Москва 3) Рапалло 4) Мюнхен
- 7. Когда Россия вышла из Первой мировой войны, подписав сепаратный мир? 1) 11 ноября 1918 г. 2) 28 июля 1914 г. 3) 1 августа 1914 г 4) 3 марта 1918 г
- 6. Каков был состав Антанты накануне войны? 1) Англия, США, Франция 2) Россия, Англия Франция 3) Англия, Россия, Италия 4) Франция, Италия, Англия
- 5. «План Шлиффена» предусматривал ведение: 1) манёвренной войны; 3) молниеносной войны; 2) позиционной войны; 4) коалиционной войны
- 4. Какой документ урегулирования мира был подписан после Первой мировой войны: 1) Рейнский гарантийный пакт 2) Версальский мирный договор 3) Портсмутский мир 4) Мюнхенское соглашение
- 3. Какое событие произошло первым: 1) Россия провозглашена республикой 2) штурм Зимнего дворца большевиками 3) «Корниловский мятеж» 4) Второй Всероссийский съезд советов
- 2. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки: 1) военно-политический блок 2) создан в противовес Тройственному союзу 3) первоначально был заключен между Англией и Францией 4) перестал существовать в результате провала интервенции в Советской России
- 1. Как называется военное вмешательство иностранных государств во внутренние дела другого государства: 1) аннексия 2) экспроприация 3) эскалация 4) интервенция
- 211. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. На какие правила вы будете опираться для правильного написания слов? Определите вид деепричастий и их соотнесённость во времени с действием, выраженным глаголом-сказуемым. Укажите синтаксическую функцию деепричастий. Определите лексическое значение выделенного слова. 1. И подбежав³ к зверю он прил..жил дуло в упор к его уху и выстрелил. (В. Гаршин) 2. Реяли ласточки полётом напом..ная движение ножниц быст- ро выр..зающих что-то. (В. Набоков) 3. В саду листки берёз без ш..роха срываясь³ средь тонких паутин как бабочки бл..стят и слабо по ветвям ц..пляясь и качаясь на блёклую траву бе..помощно³ летят. (И. Бунин) 4. Я не см..трю себе под ноги и около себя и иду выпуча глаза натыкаясь на прохожих получая
- Контрольная работа «Насекомые» 1 вариант Часть А. Выберите один правильный ответ А1. Какое строение имеет нервная система насекомых? 1) нервная трубка и отходящие от нее нервы 2) два крупных нервных узла и несколько пар отходящих от них нервных стволов 3) окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка 4) несколько пар нервных узлов, расположенных в области глотки А2. Что служит пищей для комаров? 1) нектар и сок растений 2) мелкие насекомые 3) кровь теплокровных животных АЗ. Назовите отряд насекомых, к которому относят комнатную моль, тутовый шелкопряд, капустная белянка, павлиний глаз 1) клопы 2) жесткокрылые 3) чешуекрылые 4) двукрылые 5) перепончатокрылые 6) прямокрылые А4. Какова функция мальпигиевых сосудов у насекомых? 1) переваривание пищи 2) всасывание продуктов пищеварения 3) выделение вредных и ненужных продуктов обмена веществ 4) выработка половых клеток: сперматозоидов или яйцеклеток А5.Как у насекомых называют внутренние разветвленные трубочки, по которым воздух из внешней среды поступает ко всем внутренним органам и тканям? 1) мальпигиевы сосуды 2) трахеи А 6. Характерной особенностью представителей одного из классов членистоногих является следующее: у взрослых особей в качестве органов дыхания имеются только трахеи. Назовите этот класс животных. 1) ракообразные 2) паукообразные 3) насекомые А7. Характерной особенностью представителей одного из классов членистоногих является следующее: взрослые особи имеют только простые глаза. Назовите этот класс животных. 1) ракообразные 2) паукообразные 3) насекомые АВ. Укажите животное, у которого три пары ходильных ног. 1) речной рак 2) паук-крестовик 3) майский жук А9. Назовите признак, который является характерной особенностью членистоногих и имеется у всех представителей этого типа. 1) членистое (сегментированное) тело 2) одна пара усиков 3) мальпигиевы сосуды 4) два отдела желудка 5) сложные глаза по которому все нижеперечисленные животные, группу. Назовите это «лишнее» среди них животное 1) циклоп 2) мокрица 3) лангуст Часть В. 4) креветка 5) постельный клоп В1. Установите соответствие между органами ды Органы дыхания 1) Жабры 2) Легочные мешки 3) Трахея 4) Всей поверхностью тела Животные А) насекомые Б) моллюски В) черви Г) пауки 1) 2) 3) В2. Исключи лишнее (подчеркни): А) Жабры Желудок Легкие Трахея Б) протонефрид мальпигиев зоб почки ВЗ. Обобщи к какому типу относятся данн А) Аурелия, медуза, актиния, гидра Б) пиявка, пескожил, нереида, дожде В) скорпионы, крабы, блохи, осы В4. Дайте определение терминам: 1. Эктодерма 2. Гермафродит 3. Метаморфоз С1. Назовите, какие ароморо органов у следующих животн А) у пресноводной гидры Б) у осьминога впервые п С2. Значение моллюс
- 1. Найдите значение выражения 1,2: (2,84+3,16). Ответ: 2. Решите уравнение x²-4x-45 = 0. Ответ: 3. Сумма двух чисел равна -25, а их произведение равно 150. Найдите эти числа. Ответ: 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x < 0, -b+x < 0, -x+c > 0. Ответ:
- Every day English 4. Choose the correct response. • How about Tuesday then? a) I am OK b) I am afraid, I can not. • May I have the menu, please? a) Yes, I want a cup of coffee. b) Here you are, madam. • Would you like anything to drink? a) A glass of juice, please. b) Yes, I would like a fruit salad, please.
- 10 Ритмичность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений может служить примером её проявления? 1) смена направления муссонов 2) уменьшение количества осадков при удалении от океана вглубь материка 3) изменение температуры воздуха с высотой 4) постепенный переход зоны тайги в зону лесостепей и степей в Северной Америке Ответ: 11 Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования островных дуг.
- RHM .. \nKLPIHHPI\nR.8\nтоп «навтодв\nerwin>> эвта\nкпнев\nPITOIRE.BE\nPHPI\nPiggb\nпіхотніΤΑΠΠεΙΦ.\n.фват..д,кіп..фе «вм..ов «ніпш\nRIN.....ніпш\nВSHPI II\n......\n.тоін.. давав ... ... ...\nOPI HPIN\nIMPING COBPI K\nXRW втваённыж втановиў 9H
- Установите соответствие между характерными чертами и областями (формами) духовной культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ 1) наука 2) религия А) возможность применения полученных знаний в производстве Б) строгое выполнение обрядов, ритуалов и норм В) достоверность получаемых результатов Г) проведение опытов и экспериментов Д) вера в сверхъестественные силы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 23. Соотнесите регион и его хозяйственную специализацию: 1) Западная Сибирь 2) Поволжье 3) Европейский Север 4) Северный Кавказ А) Машиностроение, хи Б) Нефтегазовая промь В) Рекреационное хоз Г) Лесная, рыбная пр
- 22. Соотнесите межотраслевой комплекс и его продукцию: 1) Топливно-энергетический 2) Агропромышленный 3) Химический 4) Металлургический А) Минеральные удо Б) Электроэнергия В) Продукты пита Г) Сталь
- 21. Соотнесите отрасль промышленности и главный фактор размещения: 1) Алюминиевая промышленность 2) Точное машиностроение 3) Целлюлозно-бумажная промышленность 4) Хлебопекарная промышленность А) Потреб Б) Сырье В) Энер Г) Нау
- 20. Какая из перечисленных отраслей относится к сфере услуг? А) Добыча угля Б) Производство автомобилей В) Рекреационное хозяйство Г) Выращивание зерна
- 19. Какой тип миграции преобладает в современной России? А) Иммиграция Б) Эмиграция В) Внутренняя миграция Г) Маятниковая миграция
- 18. Какая река является самой полноводной в России и занимает первое место по длине? А) Волга Б) Обь В) Енисей Г) Лена
- 17. Какой город является крупнейшим по численности населения в азиатской части России? А) Екатеринбург Б) Новосибирск В) Владивосток Г) Омск
- 16. Какой климатический фактор наиболее сильно осложняет жизнь и хозяйственную деятельность на Европейском Севере? А) Засушливый климат Б) Высокая сейсмичность В) Суровость климата и многолетняя мерзлота Г) Частые наводнения
- 15. Какая отрасль специализации является ведущей для Западной Сибири? А) Машиностроение В) Топливная промышленность Г) Пищевая промышленность
- 14. Какой район России является самым многонациональным и отличается этнической и религиозной пестротой? А) Центральная России Б) Европейский Север В) Северный Кавказ Г) Поволжье
- 5. Каково давление, оказываемое на Землю кирпичной колонной высотой 10 метров? Плотность кирпича — 1600 кг/м³. Какое давление оказывает на Землю человек массой 60 кг, если площадь соприкосновения каждой ноги — 120 см².
- 4. Автомобиль оказывает давление на почву в 240 кПа. Чему равна площадь соприкосновения колёс с почвой (м²), если масса автомобиля — 3 т? 1) 8 2) 80 3) 800 4) 0,8
- 3. Площадь поверхности, на которую действуют силы, увеличили в 4 раза. Как изменится при этом давление, оказываемое на эту поверхность? 1) уменьшится в 4 раза 2) увеличится в 4 раза 3) увеличится в 2 раза 4) не изменится
- 2. Силу, действующую на поверхность, уменьшили в 5 раз. Как изменится давление, оказываемое на эту поверхность? 1) увеличится в 25 раз 2) увеличится в 5 раз 3) уменьшится в 2,5 раза 4) уменьшится в 5 раз
- 1. На каком рисунке изображён стол, ножки которого оказывают наибольшее давление на поверхность пола? 1) на первом 2) на втором 3) на третьем 4) на четвёртом
- Заполните пропуски в предложении ниже. The cinema is almost (почти) empty today. They have ... visitors.
- 16
- 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 27°, ∠ABD=61° и ∠BDC=73°. Найдите углы четырёхугольника.
- 4. К окружности с центром в точке О проведены касательная МН и секущая МО. Найдите радиус окружности, если МН = 4 см, МО = 5 см.
- 3. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = 90°), в которую вписана окружность радиусом 9 см. Сторона CD равна 24 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 2. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол КНР=35°, угол НКР=45°. Найдите угол КМН.
- 1. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 60°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- Найдите значение выражения $\sqrt{2}\sqrt{5}+6-\sqrt{5}$.
- b) Match the words to parts of the email.
- 4. a) Alex took Kate to Belovezhskaya Pushcha. Listen and read Kate's email about her trip there. Number the pictures in the correct order.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2. № 1. На рисунке 64 точка О – центр окружности, ∠MON=6. Найдите угол MKN.
- 1. _____ is your hobby? 2. _____ did you live last year? 3. _____ are you late? 4. _____ lessons do you have? 5. _____ is that man at the door? 6. _____ do you go to the club? 7. _____ did you feel yesterday? 8. _____ is your sister? 9. _____ are you crying? 10. _____ will you return? 11. _____ books have you bought? 12. _____ is your dad? 13. _____ will the concert start? 14. _____ is playing with the dog? 15. _____ is the kitten? 16. _____ book is on the table? 17. _____ will you get to London? 18. _____ do you do in the evening? 19. _____ friends do you have? 20. _____ is the tea? 21. _____ cat is on the tree? 22. _____ sports do you like? 23. _____ are your parents? 24. _____ swims faster: you or Alec? 25. _____ is your new car? 26. _____ will you spend your holiday? 27. _____ will you go to Paris?
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2. № 1. На рисунке 64 точка О – центр окружности, ∠MON=68°. Найдите угол MKN.
- приблизилась к человеку примерно четыре тысячи лет назад в Египте. Мы узнали о первых кошках из изображений на стенах египетских пирамид*. В то время кошки ловили крыс и мышей, спасая урожай на складах. В Европу кошки приплыли на кораблях, которые купили этих животных за большие деньги. В свою очередь, греки продали кошек другим народам.
- напиши эти предложение как вопросительные?
- Выбери верные суждения. Русские войска в данном сражении возглавлял Дмитрий Донской. Сражение велось против немецких рыцарей. Озеро, на котором состоялось сражение, называется Чудское. Сражение завершилось поражением Руси. Сражение произошло в 1240 году.
- 1)5 2)2 3)3 4)9 11. Пусть даны три высказывания: А=(сумма цифр числа четна), В=(последняя цифра кратна трем), С=(вторая цифра нечетная). Какое из указанных ниже чисел удовлетворяет условию (А → С)^(B)? 1)213 2)579 3)368 4)442 12. Укажите логическое выражение, равносильное выражению -(A^B) v (B→¬C). 1) ¬A v ¬B v ¬C 2) ¬B v ¬C 3) ¬A ^ ¬B ^ ¬C 4) B v ¬C 13. В таблице S указаны длины дорог между городами (в км), обозначенными буквами А, В, С, D, Е (на пересечении строки и столбца указывается длина дороги между соответствующими городами). В таблице V указаны средние скорости движения ( в км/ч) автомобилей по соответствующим дорогам. Таблица S Таблица V A B C D E A B C D E A 80 50 A 40 100 B 80 60 80 70 B 40 30 40 70 C 60 90 C 30 60 D 80 90 200 D 40 60 50 E 50 70 200 E 100 70 50 Укажите, какой из перечисленных ниже маршрутов позволяет добраться из А в D за наименьшее время. 1)ABD 2)AEBCD 3) AED 4)AEBD
- связей удерживается рама ОАВС со стероною 34,9 м и весом С действие ается в горизонтальном положении Составить уравнения сил отн проходящей через точки О и В, и определекцию Zа шарнст угол а = 60°.
- ЗАДАНИЕ 15. Вариант 4. Из скольких элементов сложены композиции, представленные на чертежах: 1 — __; 2 — __; 3 — __; 4 — 1; 5 — __; 6 — __ ?
- 1) какой была температура воздуха в 3 ч, в 17 ч. в 24 ч; 2) в котором часу температура воздуха была 0°С, 1 °С, 2 °C; 3) какой была самая низкая температура и в котором часу; 4) на протяжении какого промежутка времени температура была ниже 0 °С, выше 0 °С; 5) на протяжении какого промежутка времени температура повышалась, понижалась. 229. Турист вышел из пункта А в пункт В. Сначала он шёл 3 ч со скоростью 4 км/ч, потом 1 ч отдыхал, после чего шёл ещё 2 ч со скоростью 6 км/ч и прибыл в пункт В. Постройте график движения туриста.
- 10. ИТОГОВЫЙ ВОПРОС Какой главный смысл фильма "Убить пересмешника"?
- 9. ТВОЁ МНЕНИЕ Какой эпизод фильма произвёл на тебя наибольшее впечатление и почему?
- 8. ВАЖНЫЕ СОБЫТИЯ Расположи события фильма в правильном порядке, пронумеровав от 1 до 6. Суд над Томом Робинсоном Буу Рэдли спасает детей Знакомство с мисс Моди Начало учебного года Нападение на Тома Робинсона Праздник на Хэллоуин в школе
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.