База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 44. При освещении мыльной пленки белым светом наблюдаются разноцветные полосы. Какое физическое явление обусловливает появление этих полос?
- № 43. Расстояние наилучшего зрения для конкретного человека равно 40 см. на каком расстоянии от зеркала ему нужно находиться, чтобы лучше рассмотреть свое изображение в зеркале?
- № 42. Предмет расположен от собирающей линзы на расстоянии, большем двойного фокусного расстояния. Изображение предмета:
- 36. Концепция культуры.
- Задание 2: Осадки, виды осадков, приборы для измерения осадков, значение для с/х
- 20. Установите соответствие между оболочками земли: 1. атмосфера 2. гидросфера 3. биосфера А. область распространения жизни Б. воздушная оболочка земли В. водная оболочка земли
- 19. Установите соответствие между слоями атмосферы: 1. самый нижний слой А. экзосфера 2. самый верхний слой Б. стратосфера 3. второй слой снизу В. тропосфера
- 18. Расположите по мере возрастания теплопроводность: 1. вода 2. воздух 3. гумус
- 17. Расположите последовательно засуху по площади охваченной территории: 1. региональная 2. локальная 3. глобальная
- 16. Вымерзание посевов озимых культур происходит под влиянием а) сильного ветра; б) большого количества снега; в) низких температур
- 15. Засуха - это затяжной период отсутствия а) ветра; б) отрицательных температур; в) осадков
- 14. Влажность воздуха бывает: а) точная 6) абсолютная в) относительная
- 13. Предпосылки для возникновения атмосферной засухи а) переменная погода; б) сухая жаркая погода; в) низкая влажность
- 22. От чего зависят испарения с поверхности почвы? а) от глубины обработки; б) от влажности почвы; в) от растительного покрова
- 11. На сколько градусов температура падает в тропосфере с каждым километром подъёма? a) -15°C; 6) 10,5°C; в) 6,5°С.
- а) утром; б) ночью; в) днём
- 8. Какое значение на пути исканий князя Андрея имело его ранение на поле Аустерлица?
- 7. Какие герои романа Толстого Л.Н. «Война и мир» живут по «законам разума».
- 6. В чём сущность теории Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- 5. Кем был отец Е. Базарова в романе «Отцы и дети»?
- 4. Выберите определение понятия "ремарка".
- 3. Определите тему стихотворения Н.А. Некрасова «Размышление у парадного подъезда».
- 2. За что Базаров презирает аристократию?
- 1. Определите, какому герою пьесы Островского «Гроза» принадлежат слова. «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В мещанстве, сударь, вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной, не увидите. И никогда нам, сударь, не выбиться с этой коры».
- Б6. Упростите выражение (m^(5/4) + m^(1/4)) / (m^(1/4) * sqrt(p)) * (p / (m^(1/4) + p^(1/4))) и найдите его значение при m = 16 и p = 81.
- Б5. В правильной четырехугольной пирамиде высота равна стороне основания. Найдите площадь сечения пирамиды, проведенного через середину высоты параллельно основанию, если апофема пирамиды 10 см.
- Б4. Решите систему уравнений: {log14 (6x + 2y) - log14 (3) = -2, log3 (15x) - log3(y) = 2.
- Б3. Решите неравенство: √5х + 6 · (0,6х - 0,36) < 0.
- Б2. Прямоугольная трапеция с основаниями 9 см и 17 см и площадью 78 см² вращается вокруг большего основания. Найдите площадь поверхности вращения.
- Б1. Решите уравнение: 4sin 2x = (1/16)^(2 cos(π-x)).
- А12. Вычислите значение выражения F(4) - F(-2), если F(x) - одна из первообразных функции f(x) = 4x^3 - 6x.
- А11. На рисунке изображён график дифференцируемой функции y = f(x) и отмечены семь точек на оси абсцисс: x1, x2, x3, x4, x5, x6, x7. В скольких из этих точек производная функции f(х) отрицательна?
- А10. Тепловоз начал движение по закону S = 0,25t² - 9t, где t - время движения (в секундах), S - расстояние, пройденное тепловозом (в метрах). Через сколько секунд после начала движения скорость тепловозабудет равна 8 м/с?
- А9. Конус и шар имеют равные объемы. Найдите радиус конуса, если его высота 36 см, а радиус шара 9 см.
- А8. Чему равна диагональ прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 2 см, 4 см и 4√5 см?
- А7. Вычислите: 343^(log7 2).
- А6. Найдите корень уравнения или сумму корней, если их несколько: (9-х)^7 = 128.
- е значение выражения (√11-2)(√11+2).
- динатной прямой отмечены числа р, q иr. з разностей q - p, q - r, r -p отрицательна? 2) q - r 3) r - p
- значение выражения ражения 2 2/3 : 8/15.
- примерную высоту входа в теплицу в сантиметрах ультат округлите до целых.
- Задание 6. Решите систему неравенств. На каком рисунке изображено множество её решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Is St Petersburg one of ... (beautiful) cities in the world?
- 5. What is the name of ... (big) port in the United States?
- 4. Who is ... (clever) in your family?
- 3. Where is ... (dry) place in the world? a) in Chile b) in Japan c) in China
- 2. Which is ... (hot) place in the world? a) Cairo b) Cyprus c) Death Valley
- B. Write the superlatives, and then try to answer the questions. Напишите необходимую степень имен прилагательных и ответьте на вопросы, выбрав правильный вариант ответа. 1. Which is ... (small) continent in the world? a) Europe b) Australia c) Asia
- 10. Ann is fond ... drawing. a) with b) of c) for
- 9. I don't like ... food. I prefer home-made food. a) exotic b) fast c) expensive
- 8. Going on holiday to China was the ... of a lifetime. a) chance b) skill c) research
- 7. Linda watched a video ... a quarter past five yesterday afternoon. a) at b) in c) on
- 6. David asked Julie to marry him ... Valentine's Day. a) on b) in c) at
- 5. Jim was born ... 2nd June. a) in b) on c) by
- 4. Microsoft-DOS was invented ... Bill Gates ... 1981. a) with; in: b) by; at; c) by; in;
- 3. We visited our aunt ... the weekend. a) in b) on c) at
- 2. There are a lot of houses with beautiful gardens in Tony's ... a) area b) flat c) building
- 1. Ten is ... number. a) odd b) unlucky c) even
- 2. Электромагнитные волны, свойства, скорость распространения, график. Задача: Уравнение движения гармонического колебания имеет вид x=0,02cos πt. Построить график зависимости x(t). Найти смещение через 0,25 с; через 1,25 с. Ответ пояснить с помощью графика.
- 1. Физика - наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории.
- Инструкция: вставить пропущенное слово. Дописать предложение, указав правильный вариант: 1. Совокупность гиалоплазмы и органоидов клетки - 2. Участок ДНК, с информацией о структуре белка - 3. Совокупность реакций анаболизма и катаболизма- 4. Факторы, вызывающие мутации называют 5. Изменения, имеющие характер приспособлений - 6. Отрезок геохронологической шкалы, часть эона - 7. Разветвленные и переплетенные пищевые цепи образуют - 8. Стадия развития биосферы, которая началась в эпоху НТР -
- 26. По каким качествам можно судить о профессиональной пригоднос человека?
- Установите соответствие 24. ПРИЗНАКИ 1. Мораль. 2. Религия. 25. ТИПЫ ОБЩЕСТВ 1. Индустриальное. 2. Традиционное. 3. Постиндустриальное. ОБЛАСТЬ КУЛЬТУРЫ А. Правила поведения в обществе. Б. Убежденность в существовании. В. Представления, основывающиеся на вере. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ: А. Промышленный переворот. Б. Правила поведения в обществе. Г. Сословный характер социальной стратификации. Д. Сфера услуг превышает сферу производства.
- 23.ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ, КРИТИКУЮЩАЯ ПРОГРАММУ ПРАВИТЕЛЬСТВА И ПРЕДЛАГАЮЩАЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВАРИАНТ РАЗВИТИЯ СТРАНЫ, НАЗЫВАЕТСЯ Дополните предложение. Одному пропуску соответствует одно слово.
- 22. ПРОБЛЕМЫ, ЗАТРАГИВАЮЩИЕ ИНТЕРЕСЫ ВСЕГО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, ОСОБЕННО ЯРКО ПРОЯВИЛИСЬ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ В. В УСЛОВИЯХ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ И ВОЗРАСТАНИЯ УГРОЗЫ ЯДЕРНОЙ КАТАСТРОФЫ, называются Дополните предложение. Одному пропуску соответствует одно слово.
- 21. ПРОЦЕСС ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ УСВОЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ И КУЛЬТУРНЫХ НОРМ, НАЧИНАЮЩЕЕСЯ В МЛАДЕНЧЕСТВЕ И КОНЧАЮЩЕЕСЯ В СТАРОСТИ. Дополните предложение. Одному пропуску соответствует одно слово.
- 20. СОГЛАШЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ РАБОТНИКОМ И РАБОТОДАТЕЛЕМ НАЗЫВАЕТСЯ: А) деловым договором; Б) сделкой; В) коллективным договором; Г) трудовым договором.
- 19. ЛЮБОЕ ГОСУДАРСТВО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ: А) наличием собственных силовых структур; Б) многопартийностью; В) наличием конституции; Г) взаимной ответственностью государства и личности.
- 18. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ - ЭТО: А) количество денежной массы в стране; Б) распределение совокупного продукта, созданного в стране; В) внутренний и внешний долг государства; Г) распределение доходов и расходов государства на год.
- 17. МАССОВАЯ КУЛЬТУРА: А) появилась с развитием средств массовой информации; Б) зародилась в Древнем Риме как зрелище для народа; В) сопровождает всю историю человечества Г) является продуктом тоталитарных обществ с их стремлением к контролю, в том числе и средствами культуры.
- 16. КУЛЬТУРА В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ: А) уровень технического развития общества; Б) совокупность всех достижений человека; В) уровень образованности населения; Г) все жанры искусства.
- 15. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПОВЕДЕНИЯ ЖИВОТНОГО ТЕМ, ЧТО ОНА ВСЕГДА: А) неразрывно связана с окружающей средой; Б) является жестко запрограммированной; В) основывается на осознанном выборе; Г) связана с проявлением эмоций.
- 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) y Б) y B) y X 1 O 1 X 1 1 1 X 1 0 1 ФОРМУЛЫ 1) y = x + 3; 2) y = 3; 3) y = 3x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Ответ:
- Построить интервальный статистический ряд и гистограмму полученных результатов педагогических исследований. Определить выборочные характеристики: выборочную среднюю, выборочную дисперсию, выборочное среднее квадратическое отклонение, размах вариации, коэффициент вариации. Вариант 8
- WRITE YOUR OWN SENTENCES
- ORDER THE WORDS (QUESTIONS)
- REWRITE THE SENTENCES (AFFIRMATIVE → NEGATIVE)
- COMPLETE THE SENTENCES (NEGATIVE)
- COMPLETE THE SENTENCES (AFFIRMATIVE)
- CHOOSE THE CORRECT OPTION (AFFIRMATIVE SENTENCES)
- WRITE THE PAST FORM (REGULAR & IRREGULAR VERBS)
- 2) \( -6 \frac{3}{5} : (-10) \)
- b) \( \frac{5}{8} : \left( -\frac{9}{10} \right) \)
- s) \( \frac{7}{8} - \frac{5}{6} \)
- 1) a) \( \frac{5}{6} + \frac{1}{4} \)
- Разрешено ли проведение нулевых уроков?
- Установить правильную последовательность действия факторов эволюции при видообразовании:
- 5. В треугольнике ABC угол C равен 90°. СН-высота, ВС=2,sinA==. Найдите ВН. 4 5
- 4. COMPLETE THE SENTENCES (NEGATIVE) Complete the sentences with did not / didn't verb
- 4. COMPLETE THE SENTENCES (AFFIRMATIVE) Complete the sentences with the correct past form of the verbs.
- 8. CHOOSE THE CORRECT WORD Choose the correct word to complete the sentences.
- 7. COMPLETE THE QUESTIONS AND ANSWERS Complete the questions and short answers.
- 6. ORDER THE WORDS (QUESTIONS) Order the words to make questions.
- 5. REWRITE THE SENTENCES (AFFIRMATIVE → NEGATIVE) Rewrite the sentences in the negative form.
- 3. COMPLETE THE SENTENCES (AFFIRMATIVE) Complete the sentences with the correct past form of the verbs.
- 4. Кейс «Амины. Анилин» В 1862 году в Лондоне состоялась международная выставка, на которой кроме технических новинок демонстрировались химические процессы и продукты. Среди последних демонстрировалось странное неприятное вещество, вдобавок обладающее неприятным запахом. Кристаллин, кианол, бензидам названия, которые были предложены учеными для него. Но мы его знаем совершенно под другим названием. Задания: 1. О каком веществе идет речь? 2. Почему оно удостоилось международной выставки? 3. Имена каких ученых связаны с этим веществом? 4. К какому классу веществ принадлежит данное вещество, химические свойства представителей класса?
- 2) \(-6 \frac{3}{5} : \left(-10\right)\)
- в) \(\frac{5}{8} : \left(-\frac{9}{10}\right)\)
- б) \(\frac{7}{8} - \frac{5}{6}\)
- № 41. Какой из отраженных лучей на рисунке соответствует закону отражения?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.