База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Ответь на вопрос по фрагменту (ответ должен содержать не менее 50 слов): какие черты характера профессора Преображенского замечает пёс?
- 4 - Соотнеси произведение и его идею: А) Любое насилие лишь порождает насилие Б) Русский человек способен пройти через все испытания В) Трагическое известие способно испортить жизнь не только самому пострадавшему, но и окружающим его людям Г) Люди, ведущие праведные образ жизни — нравственная опора человечества 1 - «Матренин двор» 2 - «Оповещение» 3 - «Русский характер» 4- «Собачье сердце»
- 3 - О чем оповещают мать, Евгению Исаковну, в рассказе В.В. Набокова? А) О смерти сына; Б) О смерти мужа В) О кредитных долгах Г) О выселении из дома
- 2 - Укажите имя главной героини, у которой поселяется Игнатьич из произведения А.И. Солженицына
- 1 - Укажите жанр произведения «Судьба человека» М.А. Шолохова А) Роман Б) Повесть В) Рассказ Г) Стихотворение
- 3. Өйгә ингәндә, тороп ҡала, Тышҡа сыҡҡанда, тотоп ала. (еееким сө
- 2. Баш-аяҡһыз – буйы бар, Кәүҙәһе юҡ ҡулы бар. (ккдләү)
- 1. Биш бүлмәгә бер ишек. (әәибктср)
- 4. Отгадай загадки. Напиши.
- Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «внезапное прозрение, просветление мысли».
- 8. But I ___ ill last week, so I ___ my friends then. a. was, didn't join b. am, doesn't join
- 7. We ___ staying in on Saturday evenings. a. likes b. don't like
- 6. They ___ shopping every week. a. were b. is
- 5. My friend ___ a book. a. sit, read b. sitting, reading
- 4. Sam is ___ and ___ a. is b. am
- 22. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, AC=18, MN=8. Площадь треугольника АВС равна 81. Найдите площадь треугольника MBN.
- 29. Органы пищеварения и выделения 1. Какое значение имеет питание для жизнедеятельности человеческого организма? Дополни схему. Питание Является источником питательных веществ Даёт Обеспечивает 2. Подпиши названия органов пищеварительной системы.
- Какую алгоритмическую конструкцию содержат все циклические алгоритмы?
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр І стремился найти союзников для борьбы против Османской империи»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) разделы Речи Посполитой; 2) Великое посольство; 3) заключение Кючук-Кайнарджийского договора. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Read and choose the right word.
- Have you got what it takes?
- 4. На каком материке находится местность, где ты живёшь? Составь рассказ о климате своей местности. Нужные слова и выражения выбери из слов для справок.
- 3. Вставь нужные слова. Арктические острова и восточная часть материка, прилегающая к Северному Ледовитому океану, имеют холодный ____. Коротким летом ____. Здесь круглый год температура нагревает поверхность суши.
- Укажите предложения, в которых в глаголах пишется буква И. Запишите номера ответов (без пробелов, без запятых). 1. Напиш..шь пером - не выруб..шь топором. 2. Стерп..тся слюб..тся. 3. Кашу маслом не испорт..шь. 4. Как аукн..тся, так и откликн..тся.
- Определи, с какой буквой или буквами должен совпасть синий конец стрелки компаса при ориентировании на местности.
- 2 There is one mistake in each of the underlined idiomatic expressions in sentences a-f. Look at the relevant dictionary extract and correct the mistake.
- 1 Look at the dictionary extracts defining some fixed idiomatic expressions - sometimes known as 'binomials'. Replace the underlined phrases in the sentences a-e with a suitable binomial.
- 8) Докажите, что если биссектриса внешнего угла параллельна одной из его сторон, то этот треугольник – равнобедренный.
- 7) На рисунке отрезок РТ параллелен стороне AD, луч РК - биссектриса угла СРТ. Найдите величину угла РКТ. D 80 T K го 40 P C
- 6) Точка К является серединой отрезков АВ и CD. Докажите, что АС параллельна DB.
- 5) Треугольник АВС - равнобедренный (АВ=BC), BD – медиана, угол А равен 30°, АВ=8м, АС=10м. Найдите периметр треугольника BDC. А. 18 Б. 26 В. 17 Г. невозможно вычислить
- 4) Используя данные, приведенные на рисунке, укажите те, на которых изображены равнобедренные треугольники
- 3) Два угла треугольника равны 116° и 34°. Чему равен третий угол этого треугольника? А. невозможно вычислить Б. 116° В.150° Г. 30°
- 2) Выберите правильные утверждения: А. Два треугольника равны, если в этих треугольниках равны по стороне и по двум прилежащим к ним углам. Б. Если соответственные углы равны, то две прямые параллельны В. Если сумма соответственных углов равна 180°, то две прямые параллельны. Г. Если сумма накрест лежащих углов равна 180°, то две прямые параллельны. Д. Два треугольника равны, если в одном треугольнике равна сторона и два угла в другом треугольнике.
- 1) Один из вертикальных углов равен 40°. Чему равен другой угол? А.40° Б. 140° B.180° Г. невозможно вычислить
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Енисей? 1) Для Енисея характерна достаточно большая скорость течения. 2) Енисей ежегодно выносит в Карское море 600 км³ воды. 3) Длина Енисея от истоков до впадения в Карское море – более 4000 км. 4) Лёд на реке Енисей сходит к началу мая и в начале ноября появляется вновь. Ответ:
- Упростите выражение: г) 9,9 + 8,9η - 4,6n - 5,8.
- Упростите выражение: в) 3,4а + 3,8 + 5,5a + 4;
- Упростите выражение: б) 63,5у - 60,4y;
- Упростите выражение: a) 7,4x + 2,6x;
- Какими качествами обладает информация, представленная в таблице? Выбери все верные варианты ответа.
- 40. Музыкальный спектакль, в которо главным вы-
- 39. Сольный вокальный номер в опере
- 38. Быстрый зажигательный танец на в Кавказа.
- 37. Автор и название первой русской оперы.
- 36. Баритон — это женский или мужской голос?
- 35. Как называются в оперном спектакле перерывы между действиями?
- 34. Ударный инструмент с определённой высотой звучания.
- 33. Ансамбль из трёх исполнителей.
- 32. Мелодия, напоминающая разговорную речь.
- 31. Оркестровое вступление к опере.
- 30. Литературный текст оперы.
- 29. В каком хорошо известном жанре объединяются слова и мелодия?
- 28. Город, ставший родиной классического вальса.
- 27. Композитор, которого называли королём вальса.
- 26. Слово «полька» переводится как...
- 25. Старинный французский танец.
- 24. Польский танец-шествие.
- 23. Чешский народный танец.
- 22. Белорусский народный танец-песня.
- 21. Польский трёхдольный танец с акцентом на 2-й или 3-й доле.
- 20. Повторяющаяся часть песни называется —
- 19. Музыкальная форма, основанная на теме и её изменённых повторениях.
- 18. Какой музыкальной форме может быть равен период?
- 3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей нужно заплатить при покупке шарфа, платка и перчаток?
- Какие основные виды портрета существуют в изобразительном искусстве?
- 6. Укажите, как в Башкортостане увековечена память участников восстания Е. Пугачёва (как со стороны правительства, так и со стороны восставших).
- 5. Назовите причины поражения восстания под предводительством Е. Пугачёва.
- 4. Почему Салават Юлаев является национальным героем Башкортостана? Какие личные качества способствовали его становлению как общенародного героя?
- 3. Почему большинство башкирского народа перестало поддерживать восставшие войска?
- 2. Какие цели ставили различные группы восставших?
- 1. Каковы причины перехода части башкир на сторону Е. Пугачёва?
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Найдите корень уравнения 2х-3(x-3)=12.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведенных ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) параллельное 3) перистое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очередное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Капусты огородной. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) семя 3) плод 4) корень 5) лист 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е
- 7. Представьте, что вы литературный редактор издательства и вам предстоит прорекламировать поэму А.Ахматовой так, чтобы она хорошо продавалась. Напишите рекламный проспект к произведению. (5)
- 6. Напишите письмо Маленькому Принцу. Выразите свое отношение к нему и его поступкам. Используйте в письме изобразительные средства (метафоры, эпитеты, сравнения). (5)
- 5. Какая из цитат содержит в себе тему поэмы А. Ахматовой «У самого моря»?
- 4. «Как госпиталь или казарма» в стихотворении М.Цветаевой «Тоска по Родине» - это
- 3. Закончите фразу: «Тщеславные люди глухи ко всему, кроме...»
- 2. Что, по мнению Маленького принца», скрывала роза «за жалкими хитростями и уловками»?
- 1. Закончите фразу: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок...»
- Установи правильный порядок этапов разработки программы: Алгоритмизация Постановка проблемы или обработка исходных данных Программирование Компьютерный эксперимент Формализация – это четкое изложение результатов мышления
- Найдите значение выражения (4459 + 413 * 6) : (205 - 198).
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой - со скоростью 90 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 560 км?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Choose the correct spelling in the given excerpts.
- Fill in the blanks with the correct grammatical form.
- 2) Сколько граммов майонеза в трёх полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- 4. Установите правильный порядок событий
- 3. Установите правильное соответствие между конференциями «Большой тройки» и связанными с ним событиями
- 2. Назовите памятные места Великой Отечественной войны
- 1. Укажите даты следующих событий: А) создание Государственного Комитета Обороны Б) подписание И.В. Сталиным приказа № 227 «Ни шагу назад!» В) выступление наркома иностранных дел В. М. Молотова по радио с сообщением о начале войны Г) выступление И.В. Сталина по радио (первое обращение главы Правительства СССР к советскому народу после начала войны) Д) эвакуация советского правительства и иностранного дипломатического корпуса из Москвы в Куйбышев Е) создание Совета по эвакуации (во главе с Н.М. Шверником) Ж) создание Центрального штаба партизанского движения во главе с П.К. Пономаренко 3) проведение операции партизанского движения «Концерт» И) проведение в Москве первого в период войны салюта 12 артиллерийскими залпами из 120 орудий К) введение погон в Красной Армии
- 7 Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Праздник оказался ничуть (НЕ)ВЕСЁЛЫМ, хотя все старались приободрить друг друга Вовсе (НЕ)ОБЫЧНАЯ обстановка мешала сосредоточиться. Маша смотрела на меня, как смотрит замечтавшийся человек на отдалённый предмет: оторваться
- 6 Укажите цифры, на месте которых пишется НН. алагaн, собра (1)ый из толстых листве (2)ых плах, походил на погреб, обложе (3)ый дёрном, только Десь сверху просто была насыпа(4)а земля, которая потом уже обросла травой. Ответ:
- 5 Укажите варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся слитно. 1) повернул (НА) ПРАВО 2) сделать (В)РУЧНУЮ 3) (ПО)НАСТОЯЩЕМУ захотеть 4) (ПО) двое построиться 5) (ВО)ВРЕМЯ увидеть Ответ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.