База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11:11 =
- 15:15 =
- 98:14 =
- 30:15 =
- 34:17 =
- 72:18 =
- 60:12 =
- 120:15 =
- 33:11 =
- 136:17 =
- 84:12 =
- 112:16 =
- 72:12 =
- 133:19 =
- 65:13 =
- 22:11 =
- 78:13 =
- 153:17 =
- 108:12 =
- 96:12 =
- 126:14 =
- 51:17 =
- 117:13 =
- 96:16 =
- 48:12 =
- 105:15 =
- 66:11 =
- 60:12 =
- 52:13 =
- 80:16 =
- 72:12 =
- 95:19 =
- 42:14 =
- 16:16 =
- 88:11 =
- 64:16 =
- 144:16 =
- 126:18 =
- 14:14 =
- 114:19 =
- 19:19 =
- 104:13 =
- 26:13 =
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне — августе)? Укажите тип воздушных масс. Ответ:
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории в пределах умеренного и субтропического климатических поясов. 2) Характерны жаркое засушливое лето и холодные малоснежные зимы. 3) Флора представлена в основном травами, образующими плотный покров, и кустарниками. 4) Наиболее типичны чернозёмы и каштановые почвы. 5) Животный мир представлен мелкими копытными, хищниками, всевозможными грызунами, а также пресмыкающимися. Ответ:
- Чему равна длина дуги с R = 3, α = 30°? Прими п = 3, 14.
- Чему равна длина окружности с R = 5? Прими п = 3, 14.
- 10) Школьники получили задание составить план микрорайона, где расположена школа. Размеры микрорайона составляют 600 м на 900 м. План надо начертить на альбомном листе размером 21 см на 31 см, расположив его вертикально. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы пока- зать участок на плане как можно крупнее и он поместил- ся на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 100 метров 2) в 1 сантиметре — 30 метров 3) в 1 сантиметре — 10 метров 4) в 1 сантиметре — 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 9 Определите протяжённость предполагаемого кратчайшего маршрута на местности от моста на реке Речице до дома лесника в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ: м.
- 8. Определите, в каком направлении необходимо двигаться по грунтовой дороге от моста на реке Речице в сторону точки А. Ответ:
- 7) Какой лес находится на правом берегу реки Речицы? Подчеркните верный ответ. Ответ: хвойный / смешанный
- Установите хронологическую последовательность следующих событий всеобщей истории VI – XIII вв. обозначенных буквами: А) создание Монгольской империи Б) восстание «Ника» в Константинополе В) нормандское завоевание Англии Вильгельмом Завоевателем Запишите в поле ответа правильную последовательность букв, не разделяя их запятыми.
- Подбрасывают два кубика. Найдите вероятность события "Сумма выпавших очков на двух кубиках больше девяти".
- В каких предложениях есть однородные члены, которые связаны соединительными союзами? Обрати внимание, что знаки препинания не расставлены. Выбери все верные варианты ответа.
- 7. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют пять одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы — четыре одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 28?
- 6. В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?
- Свойства сложения противоположных чисел Выбрав удобный порядок вычислений, найдите значение выражения 3,46 - 2,63 - 5, 46 + 349 + 2,63 - 349. Ответ:
- 8. Сложные комбинации различных мотивов: геометрических и растительных:
- 7. По какому принципу строятся ассиметричные орнаментальные композиции?
- 6. Особый род орнамента представляют стилизованные надписи на архитектурных сооружениях или в книгах:
- 5. Орнамент, созданный в круге, посредством деления его на равные части диаметрами, называется
- 1. Какую работу называют полезной, какую — полной? 2. Почему при применении механизмов для подъёма грузов и преодоления какого-либо сопротивления полезная работа не равна полной? 3. Что такое коэффициент полезного действия механизма? 4. Может ли коэффициент полезного действия быть больше единицы? Ответ обоснуйте. 5. Как можно увеличить коэффициент полезного действия?
- Клавиатура - это ... Выберите ответ
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 26 из 30 Какой должна быть температура холодильника, в котором хранится сырьё для выпечки?
- 4. Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Р. Амундсен Б) А. Тасман ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Южного полюса Земли 2) открытие морского пути в Индию 3) впервые обогнул Австралию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 3. Пятиклассник Егор, начав изучать географию, сказал своему другу, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос друга: «Что изучают геологи?» 1) растения и животных 2) внутреннее строение Земли 3) погоду и климат 4) способы изображения рельефа на карте Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 2. Какое нагорье обозначено на карте цифрой 3? Запишите название нагорья. Ответ:
- 1. Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами Б и В. Название океана В):
- 1. Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами Б и В. Название океана Б):
- 631 Пусть d — расстояние от центра окружности радиуса r до прямой p. Каково взаимное расположение прямой p и окружности, если: а) r = 16 см, d = 12 см; б) r = 5 см, d = 4,2 см; в) r = 7,2 дм, d = 3,7 дм; г) r = 8 см, d = 1,2 дм; д) r = 5 см, d = 50 мм?
- короля».https://www.youtube.com/watch?v=Q... «Танец Анитры» https://www.youtube.com/watch?v=V... Опиши чувства, которые вызывает эта театрализованная музыка?
- Перепиши таблицу в тетрадь и заполни её. under, Lulu, ruler, puppet, mummy, number, blue, sun, music, computer
- Опишите органы растения Рожь посевная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведенных ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очерёдное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1 Прочитай предложения, посмотри на картинки и впиши пропущенное прилагательное.
- Спишите текст. Укажите вид глаголов. Определите их синтаксическую роль.
- Найди число, 16% которого равны 2/3 числа 192.
- 6 Верно ли высказывание: (324 * 780 - 47 088) : 672 ≥ 36?
- 5 Самолёт пролетел 2500 км за 3 ч. В первый час он пролетел 2/5 всего пути, а во второй час - 30% всего пути. Какое расстояние пролетел самолёт за третий час?
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Грачи повзрослев за лето готовились к отлёту в дальние края. 2) Согретый солнцем песок был на редкость чистым и мелким. 3) Зимний ледоход бывает на реках протекающих на юге России. 4) В коре растрескавшейся от времени прятались разные насекомые.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Брат постоянно выдумывал истории, буд(то) был писателем-фантастом. 2) Пришлось заплатить (за)то платье вдвое дороже, чем оно стоило на самом деле. 3) (Не)смотря на небо, не увидишь звёзд. 4) (Для) того что(бы) быть интересным человеком, нужно самому интересоваться всем.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Он стоял далеко, (по)этому видел только спины окружающих. 2) Пришлось серьёзно говорить (на)счёт поставки сырья. 3) (По)верх пальто девушка накинула тёплый шарф. 4) Исследователи выдвинули гипотезу, основываясь (на)подоби.. признаков бактерий.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 Найдите значение выражения 7x-5.|x-8|+11 при х=6. Ответ:
- 4. Начерти на координатной плоскости такую фигуру, абсцисса и ордината любой точки которой удовлетворяют условиям: -3 ≤ x ≤ 2, -1 ≤ y ≤ 1.
- 3. Построй угол, равный 105°. Отметь внутри этого угла точку D и проведи через нее прямые, параллельные сторонам угла.
- 2. Построй угол ВОС, равный 60°. Отметь на стороне ОВ точку F и проведи через нее прямые, перпендикулярные сторонам угла ВОС.
- 1. На координатной плоскости построй отрезок MN и прямую AK, если M(-4; 6), N(-1; 0), A(-8; -1), K(6; 6). Запиши координаты точек пересечения прямой AK с построенным отрезком и осями координат.
- 2. 28 учеников 5 «А» класса написали сочинение на тему «Мой домашний питомец». Две седьмых всех работ были про собак. Сколько сочинений были написаны не о собаках?
- 96 2 Найдите х из пропорции x+1 5 6x-2 10 § 5
- 20. Ответьте на вопрос: Почему басни И.А. Крылова называют «уроками мудрости»? Приведите пример одной басни и её морали. Ответ запишите своими словами:
- Идея художественного произведения Пьеса Ответ запишите своими словами (2-3 предложения):
- 30. Автор увертюры «Эгмонт»
- 29. Литературная основа музыкального спектакля, оперы, балета
- 28. Академическая, инструментальная музыка, не включающая в себя словесный текст, однако сопровождаемая словесным указанием на своё содержание
- 27. Форма, в которой пишутся первые части сонаты и симфонии
- 26. Автор музыкальных иллюстраций к повести А.Пушкина «Метель»
- 25. Какая группа инструментов не входит в состав симфонического оркестра
- 24. Жанры вокальной музыки
- 23. «Увертюра» - это:
- 22. Песни североамериканских негров религиозного содержания
- 21. Симфония это:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.