База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What are the coordinates of the points listed in the image?
- Какие из перечисленных осветительных надстроек устраивают в плоскости покрытия здания?
- When I think back to my journey to Kamchatka, it feels like I visited another world. My job involves lots of travelling, as I'm a wildlife photographer. I'm not a person who can be easily impressed, but Kamchatka amazed me! It is a peninsula in the far east of Russia, very far from big cities, and it cannot be called a popular tourist destination. It is not easy to get there. People usually do it by boat or by helicopter, and maybe this is why the nature of the region still looks so wild and untouched. The rivers and streams (and there are more than 14,000 of them on the peninsula) cut through mountains and valleys, making the landscape wild and dramatic. The first thing I noticed was the volcanoes. Kamchatka has more than three hundred volcanoes, and some of them are still active. When I saw smoke rising from the crater of Klyuchevskaya Sopka, the highest volcano in Eurasia, I felt both afraid and excited. Walking on the black volcanic soil was like walking on another planet. I took some photos of the landscape, which looked like shots from a space-exploration film. The ground was warm in some places, and small hot springs bubbled out of the earth. I had seen geysers before Kamchatka, but nothing like the Valley of the Geysers! The guide said there were about 40 to 90 geysers, depending on how you count. Some of them erupt regularly every 15 minutes, and others once in a few hours. The temperature of the water is very high; it may be close to the boiling point, near 95- 100°C. The guide explained that in 2007, a large landslide happened in the Valley, which dramatically changed the landscape of the place. Mud, rocks and sand buried many geysers, and some of them were flooded by water, but that was how a new lake was formed. It is cold Geysernaya Lake, and I felt privileged to see it, as not many people can. Along with being remote and difficult to reach, the Valley of Geysers is a very vulnerable place and needs protection. Tourists are allowed there in very small quantities. They are usually taken there by helicopter, and then they have to use special walking paths, so as not to cause any damage to the environment. There are lots of other amazing places on Kamchatka which I want to see when I go (hopefully!) there next time. And, of course, as a wildlife photographer, I took a lot of shots of the animals on Kamchatka. You probably know that Kamchatka has the highest concentration of brown bears in the world. In summer, you can see dozens of bears fishing for salmon in the same river at the same time. But I will write about that in my next entry...
- Ask and answer as in the example. How many peppers do you want? Two peppers.
- What do you need to make a chocolate cake? Tick (✓) the pictures, then write. Use some/a few/a little.
- Use a, an, some and write sentences as in the example.
- С1. Через год брат будет старше сестры в 1,5 раза, а 5 лет назад брат был старше сестры в 2 раза. Сколько лет брату и сестре?
- В2. Найдите координаты точки пересечения графиков функций 4x + 3y = 8 и 3x - 2y = 6.
- В1. Решите систему уравнений {7x - 5y = -2, x + y = 3/35.
- А4. Найдите решение (x₀, y₀) системы уравнений {5x - 3y = 0, 3y + 4x = 27. Вычислите x₀ + 2y₀.
- А3. Способом подстановки найдите решение (x₀, y₀) системы {2y - 15x = 3, 5x - y = -1. Вычислите y₀ - x₀.
- А2. Способом сложения найдите решение (а₀, b₀) системы уравнений {a - b = 8, a + b = -6. Вычислите 4a₀ - b₀.
- А1. Укажите пару чисел, которая является решением системы уравнений {5y - 2x = 0, -3x + 8y = 1. 1) (2; 5) 2) (5; 2) 3) (-3; 1) 4) (1/17; 5/34)
- Для чего проводится локальная инвентаризация сырья в пекарне?
- Металлический лист прямоугольной формы требуется разрезать на одинаковые квадраты таким образом, чтобы не было обрезков. Известно, что длина листа – 104 см, ширина – 88 см. Найди размер самых больших квадратов, которые можно получить из этого листа без обрезков, и количество таких квадратов.
- 3. Прочитайте. Отгада.. получил такое назва..
- 2. Прочитайте. По ка среди этих слов имена Выплыло, весенние, осветили, маленькая, появилась. • Составьте три пред шите их. Укажите над.
- Территория какого государства включает в себя самый большой остров на Земле?
- Прочитай приведённый ниже текст. Преобразуй слово, напечатанное заглавными буквами в конце строки, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполни пропуск полученным словом. Can you remember a time when you woke up from a fantastic or strange dream? Maybe you were afraid and turned on the light or the dream was so good you wanted to sleep 20 LONG But do you think your dreams are telling you something?
- 5-көнүгүү. Көркөм сөздөрдү колдонуп, «Караңгы токой» деген темада баяндоо текстин түзгүлө. Көркөм сөздөр: чачтан көп, чычкан мурду жергеле- гүс, буту-бутуна тийбей, эки көзү төрт болуу, боору эзилүү. бак. Өмүр баян жазуу.
- Choose the correct option. You can find cola in the ........ aisle.
- короля».https://www.youtube.com/watch?v=Q... «Танец Анитры» https://www.youtube.com/watch?v=V... Опиши чувства, которые вызывает эта театрализованная музыка?
- Фамилия, имя
- Класс
- Вопрос 5. Что подразумевает под собой виктимная модель поведения?
- Вопрос 4. Кто такие «Наперсточники»?
- Вопрос 3. Чем опасны места с ограниченным пространством?
- Вопрос 2. Назовите основные правила безопасного возвращения из школы?
- Рабочий лист. 8 класс. Тема: Безопасные действия в ситуациях криминогенного характера Вопрос 1. Какие меры необходимо предпринять, выходя из дома в тёмное время суток?
- Вставьте пропущенное слово: «... - территория, которая выделяется для охраны природных сообществ, также может использоваться для туризма и отдыха».
- Выпиши названия равносторонних треугольников.
- 12.Задание: Соотнеси художественный приём и конкретный пример: Постоянный эпитет 1 «Пыль столбом летит...» Сравнение 2 «Добрый конь поскакивает...» Гипербола 3 «Нет у старого да платья цветного...» Эпитет 4 «Он синие моря-то кругом обскакивал...»
- 11. Задание: Что из перечисленного не является постоянным эпитетом. • Чистое поле • Добрый молодец • Небесная чистота • Красна девица
- Please identify the butterflies shown in the image and their corresponding names from the provided labels. Then, indicate which of these butterflies the user has likely encountered in nature.
- 159. В книге 540 страниц. Девочка прочитала 4/9 всей книги, а маль- чик 5/6 всей книги. Кто прочитал больше и на сколько страниц? Мож- но ли ответить, не вычисляя, кто прочитал больше?
- 158. Ферма заготовила 520 ц сена. Зимой лошади съели 7/13 этого количества, коровы - 11/26. Кто съел сена меньше и на сколько центне- ров? Можно ли ответить, не вычисляя, кто съел меньше?
- 157. Площадь трех комнат и кухни 108 м². Первая комната занимает 2/5 всей площади, вторая комната - 2/9, кухня - 2/27. Какова площадь третьей комнаты?
- В магазин привезли 420 пакетов молока в одинаковых упаковках. Сколько пакетов молока в одной упаковке, если известно, что упаковок больше 30, но меньше 40?
- the documents (to sign) today?
- the museum (to visit) by tourists?
- these songs (to write) in English?
- homework (to check) every day?
- cars (to produce) here?
- coffee (to grow) in this country?
- the rooms (to clean) daily?
- this book (to read) school?
- the letters (to deliver) every day?
- English (to speak) here?
- 730. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте в скобках вид и время глаголов. 1. Уж тает снег б.гут ручьи в окно повело весною. Засви- щут скоро соловьи, и лес оденется листвою. 2. Песни жаво- ронков снова зазвенели в вышине. 3. Уж теплее солнце гре- ет... Скоро всё зазленеет: степи рощи и леса. (А. Плещеев)
- Упростите выражение и найдите его значение при x = -1,2. a. x^28.(-x^3)^4:(-x)^39+5/6x^2 (10 баллов); b. (3x + 5)² - (2 + 3x)(3x – 2) (10 баллов).
- 203. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Пахн..т свежест..ю сирен.., сладко пахн..т резе- дой. (И. Бунин) 2. Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пыла..т стаи туч над бездн..й моря. Море лов..т³ стрелы молний и в своей пучин.. гас..т. (М. Горький)
- Here is the original image:
- 5. Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании демократического режима? Политический плюрализм, суверенитет, гласность, правотворчество, налогообложение. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 2. Установи соответствие между средствами выразительности и обозначенными примерами. Для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквой, подбери соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 1. В какой из строк ниже содержится прибаутка? Обведи верный ответ. 1) Не огонь, а жжется. 2) Ай, лады-лады-лады, начерпал медведь воды целое корытце, захотел помыться! Надо, надо чистым быть, чистым по лесу ходить! 3) Очень любят обезьяны Кушать сладкие бананы. 4) Пятеро братьев всегда находятся рядом, стоят не по росту, у каждого своё имя. Ответ: В бланк ответов запиши только цифру.
- 15. Тип 15 № 322 i Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 40° ю. ш. 2) 20° с. ш. 3) 40° с. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 3) Что любил делать рассказчик, когда был маленьким? Выпишите предложение из текста.
- 5. б) Раскройте скобки и приведите подобные: 4,3(х-у)+4х
- 5. а) Приведите подобные 4х+2x+6х
- 4. б) Раскройте скобки g-(-b+c-n)
- 4. Раскройте скобки a) -5(a+2c)
- 3. Решите уравнение: 2x - 3(3x + 1) = 11.
- 2. б) Найдите значение выражения при х = - 6. x - 3(x - 11)
- 2. а) Найдите значение выражения при х = 6. 6x - 3 + 2 3 - 6x
- 1. б) Вычислите: 2\frac{5}{8} \left( \frac{7}{5} - \frac{3}{5} \right) - 9 \frac{2}{4}
- 1. а) Вычислите: -23 + 17 6
- 8x-3= 5x + 6 7. (3+k) = 33 + 5k 3b-2 + 6b - 8b = 10
- Все производственные процессы подразделяются на ... группы по санитарным характеристикам.
- Вопрос 4 (1 балл) Выберите верные правила работы на компьютере. Выберите один или несколько ответов
- 191. Найдите в каждой строчке «четвёртое лишнее» — наречие, которое не сочетается по смыслу с глаголом. Писать — красиво, грамотно, аккуратно, громко. Прыгать — высоко, далеко, вверх, пешком. Свернуть — направо, налево, вниз, вслух. Гор... — тихо, громко, правильно, вручную.
- 190. Подберите к данным фразеологизмам наречия-синонимы. Наречия запишите через запятую. С тремя из них составьте предложения. Идти черепашьим шагом. Встать чуть свет. Рукой подать. Яблоку негде упасть. Без году неделя. Во весь голос. Из рук вон.
- 189. Образуйте наречия от имён прилагательных по образцам. Запишите. Какая часть слова участвует в образовании наречий? Выделите суффиксы наречий. Трудный — трудно, тяжёлый — ..., отважный, забавный, неряшливый, отличный, весёлый, яркий, медленный, крепкий. Составьте и запишите предложения с четырьмя наречиями по вашему выбору.
- 4. Построй четырехугольник по координатам его вершин: A(-4; 2), B(2; 2), C(2; -4), D(-4; 4). Как называется эта фигура? Найди её площадь и периметр, если единичный отрезок равен 1 см.
- 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получить число, равное разности чисел 300 и 203?
- 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить число, равное произведению чисел 80 и 12?
- 1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы получить число, равное сумме чисел 58 и 37?
- 11. Прочитай текст. Раскрой скобки и поставь глаголы в прошедшее время.
- Complete with: electronic, button, connect, send, store.
- 1. Выполните действия: 1) 3,24 * 0,43; 2) 3,5 * 13,16; 3) 15,3 : 5; 4) 1,47 : 4,2. 5) 17,15 * 1000 6) 13,98 : 100 2. Найдите значение выражения: (21 – 18,3) * 6,6 + 3 : 0,6. 3. Толщина 24 листов бумаги для принтера составляет 3,6 см. Какую толщину будет иметь 13 листов такой же бумаги?
- Установите соответствие между названием горной породы или минерала и её видом.
- Выберите верное утверждение.
- В состав Солнечной системы входит:
- Расставьте стороны горизонта по мере увеличения значения их азимута, начиная с наименьшего.
- Какая форма численной записи масштаба соответствует именованной форме записи масштаба в 1 см 50 км?
- 3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город В?
- 2. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город В?
- 1. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город В?
- Размышляем о прочитанном 1. Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Л. Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют. 2. Как вы думаете, почему Алису остановил Чёрный Рыцарь на Чёрном Коне криком: «Эй, остановись! Шах тебе! Шах!»? 3. В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений. 4. Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым? 5. Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить, для чего они потребовались автору, как они должны были подействовать на воображение читателя.
- И как оно сюда попало без моего ведома? Алиса, сняла с головы загадочный предмет и положила к себе на колени, чтобы получше разглядеть. Это была золотая корона.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 7» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 6»?
- Условие задания: Даны следующие шаги построения треугольника: 1. провести прямую. 2. Провести луч. 3. Провести отрезок. 4. Отметить точку на прямой. 5. Провести окружность с данным центром и радиусом. 6. На данном луче от его начала отложить отрезок, равный данному. 7. Построить угол, равный данному. 8. Построить биссектрису угла. 9. Построить перпендикулярную прямую. 10. Построить середину отрезка. Необходимо построить прямоугольный треугольник с катетами, равными двум данным отрезкам. 1. Которая из планировок приведёт к решению задания? 2. Задание всегда имеет решение?
- ти прямоугольник ABCD, длины сторон которого 12 см и 3см. Найди его площадь и етр.
- 3. Вычислите значение выражения: 1) 1,29 : 4,3 + 18 : 0,15 + 9 : 45 - 1,4 : 0,35;
- 2. Найдите частное: 1) 26,7 : 0,1; 2) 32,48 : 0,1; 3) 48 : 0,01; 4) 0,95 : 0,01; 5) 268,39 : 0,001; 6) 325 : 0,001.
- 1. Выполните деление: 1) 34,3 : 1,4; 2) 14,58 : 3,6; 3) 72 : 2,25; 4) 2,7 : 0,06; 5) 48,768 : 0,16; 6) 124,63 : 20,6; 7) 0,1387 : 0,073; 8) 2196 : 0,61.
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Подчеркните в тексте 3-4 олицетворения.
- 9. Выпишите из текста глаголы (4-5), с помощью которых описывается «работа» воды в природе.
- 8. Заполните таблицу примерами из текста. Дополните название столбца в таблице.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.