База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in: of, with, on, about, at, to. Check in Appendix 2. 1 Mrs Jacobs is very popular ...... her students. 2 Helen is very nervous ...... starting a new school. 3 You shouldn't be jealous ...... other people's success.
- Fill in: along, across, down, over, over with. Check in Appendix 1. 1 Jane has difficulty in getting her ideas ...... (communicating) 2 Do you get ...... with your parents? (have a good relationship) 3 The sooner we start writing the report, the sooner we get it ...... (finish) 4 This rainy weather gets me ...... (make sb sad) 5 Alice hasn't been able to get ...... the fact that she failed her exams. (recover from)
- Задание 2. 1. Используя карты атласа и дополнительную информацию, выделите в контурной карте крупные действующие вулканы мира? 2. Используя карты атласа и дополнительную информацию, выделите в контурной карте крупные потухшие и спящие вулканы мира?
- Задание 1. Используя текст учебника (или дополнительную информацию), дайте ответы на следующие вопросы: 1. Что такое вулкан? 2. Какие виды вулканов вы знаете? 3. Подпишите части вулкана? 4. Что такое сейсмология?
- Выпиши сначала простые предложения, а потом сложные. Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматические основы.
- В таблице содержатся данные о среднем росте и массе мальчиков и девочек от рождения до года. Наблюдения проводились в течение 18 лет. Используя данные таблицы, определите, у кого из детей и начиная с какого возраста рост превышает 70 см раньше. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильный вариант из выпадающего списка.
- Вагонетка в течение 0,5 мин катится под уклон с ускорением 5 см/с². Какой путь она пройдет за это время? Начальная скорость вагонетки равна нулю.
- Начав торможение с ускорением 0,5 м/с², поезд прошел до остановки 225 м. Определите время торможения.
- За 3 с от начала движения автобус прошел 13,5 м. Каково ускорение автобуса на этом пути?
- Complete the sentences with the correct form of the words given. 1 Mrs White is very ________; she writes children's books. 2 There must be a(n) ________ answer to the problem. 3 Please be ________ when you eat your soup; it's hot. 4 Lilian is very ________, so she always knows what we've got for homework. 5 The boys think the TV programme is ________. 6 Are you ________ in science? 7 David comes from a very ________ family. 8 My brother thinks that reading is ________ but I don't.
- ВАРИАНТ 2 1. Луч BD является биссектрисой угла АВС. Найдите: а) ∠DBA, если ∠DBC = 46°; б) ∠ABC, если ∠CBD = 42°.
- ВАРИАНТ 1 1. Луч BD является биссектрисой угла АВС. Найдите: а) ∠DBA, если ∠ABC = 146°; б) ∠ABC, если ∠ABD = 15°.
- № 15.6 Из предложенного списка выберите название шва, которым нужно обработать нижний срез блузки. а) стачной шов б) шов в подгибку с закрытым срезом в) запошивочный шов
- 15.5. Расположите технологические операции изготовления швейных изделий в правильном порядке. 1) окончательная отделка, ВТО 2) подготовка выкройки 3) подготовка к примерке 4) подготовка ткани к раскрою 5) пошив изделия 6) проведение примерки 7) раскладка выкройки на ткани 8) раскрой и подготовка деталей
- Напишите небольшое рассуждение(5-7 предложений) на тему: Вариант 1: «Почему важно читать книги и как они влияют на наше развитие? Вариант 2: «Нужно ли носить школьную форму?»
- Выдели и тексте аргументы, подтверждающие тезис.
- Какие существуют виды рассуждений?
- 13. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют:
- 12. Обмен веществ и превращение энергии – это признак: 1) характерный для тел живой и неживой природы 2) по которому живое можно отличить от неживого 3) по которому живые организмы отличаются от человека 4) по которому одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных
- 11. Нервная ткань обладает свойствами: 1) только проводимостью 3) возбудимостью, проводимостью и сократимостью 2) возбудимостью и проводимостью 4) сократимостью и расслаблением
- 10. Жидкую внутреннюю среду организма образует ткань: 1) соединительная 2) мышечная 3) эпителиальная 4) нервная
- 9. Сухожилия образованы из ткани: 1) мышечной 2) соединительной 3) нервной 4) эпителиальной
- 8. Железа, расположенная на нижней поверхности головного мозга, это – 1) паращитовидная железа 2) гипофиз 3) эпифиз 4) гипоталамус
- 7. Основным неорганическим веществом костной ткани являются соли: 1) калия 2) кальция 3) магния 4) фосфора
- Задание № 7 (30 баллов). Мультсериал «Смешарики» отметил 20-летний юбилей. В рамках этого события любимые герои стали участниками великих картин. Определите и напишите имена авторов (1-я строчка) и названия (2-я строчка) картин.
- Масса яблок вместе с массой ящика составляет 48 кг. Масса ящика – 6 кг. Во сколько раз масса ящика меньше, чем масса яблок?
- Масса деревянного бруска 5 кг, а масса такого же по размеру металлического бруска – 40 кг. Во сколько раз масса металлического бруска больше массы деревянного бруска? На сколько килограммов масса деревянного бруска меньше, чем масса металлического?
- Найди ошибки и реши уравнения правильно. 21-x=14 x=21+14 x+9=63 x=63+9 10+x=100 x = 100-10
- Для доставки уже высушенного зерна используется только одна телега грузоподъёмностью 550 кг и вместимостью 0.42 м³. Известно, что 1 м³ сухого зерна имеет массу 750 кг. Какое минимальное количество рейсов придётся совершить работникам фермы, чтобы доставить зерно в Изумрудный город?
- Зерно, собранное во второй день, имеет влажность 21%, а в третий день — 12%. В Изумрудный город зерно можно продать по цене 85 рубинов за центнер сухого зерна. Сколько рубинов выручит ферма Страшилы за всё собранное зерно? Ответ округлите до целых.
- 3. Сколько метров пробежал Пушок к тому моменту, когда Клык развернулся в первый раз?
- 2. На каком расстоянии (в метрах) от места старта Пушка это произошло?
- 1. На каком расстоянии (в метрах) от места старта Клыка это произошло?
- Выпиши сначала простые предложения, а потом сложные. Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматические основы.
- Железо образует с серой два соединения. Используя схему 3, составьте формулы этих соединений и дайте их названия. Определите массовую долю железа в
- Используя схему 3, запишите четыре формулы оксидов хлора — бинарных соединений хлора с кислородом.
- Расположи единицы измерения информации по возрастанию.
- Что больше?
- 10. Укажите решение неравенства $$20 - 3(x - 5) < 19 - 7x$$ и определите, на каком рисунке изображено множество его решений. В ответ укажите номер правильного варианта.
- 9. Из формулы центростремительного ускорения $$a = ω^2R$$ найдите R (в метрах), если $$ω = 4 \text{ с}^{-1}$$ и $$a = 64 \text{ м/с}^2$$.
- 8. Упростите выражение $$(a – 3)^2 – a(5a – 6)$$, найдите его значение при $$a = \frac{1}{2}$$. В ответ запишите полученное число.
- 7. Турист идет из одного города в другой, каждый день проходя больше, чем в предыдущий день, на одно и то же расстояние. Известно, что за первый день турист прошел 10 километров. Определите, сколько километров прошел турист за третий день, если весь путь он прошел за 6 дней, а расстояние между городами составляет 120 километров.
- 6. Установите соответствие между графиками и формулами, которые их задают.
- Найдите ошибку в задаче 7. Дано: ∠1 = ∠3, ∠2 = ∠4.
- 1.141. Пользуясь определением, найдите логарифм: a) log3 9; д) log8 1/8; и) log2 5√2;
- Рассмотрите изображение, ответьте на вопросы. Что изображено на картинке? Почему это место является важным для мусульман?
- Установите соответствие.
- Write a message to an internet message board with information about yourself (5 sentences). Complete the sentences below to help you. Use the paragraph in exercise 9 as a model.
- 9 Rewrite the paragraph with capital letters, full stops, question marks, commas and apostrophes. hi im peter I am 16 years old and my birthday is in september ive got a brother called tom and a sister called helen I live in london how about you
- 8 Read the text and circle the correct alternatives. a What causes global warming? b What produces greenhouse gases? c What is happening to the ice in the Arctic and Antarctic? d How can we help the environment? e How can governments help the planet?
- Open the brackets. 1. ___ they ___ (like) cats? 2. ___ she ___ (wear) a uniform at school? 3. ___ you ___ (read) books? 4. ___ your mother ___ (wash) the dishes? 5. ___ he ___ (play) golf? 6. ___ you ___ (clean) your room?
- Почему при нагревании тела расширяются? (При ответе на вопрос используйте свои знания о молекулярном строении вещества)
- Результаты опыта №2. 1) Сфотографируйте бутылку с шариком после того, как она пролежала в морозильной камере. 2) По какому признаку можно сделать вывод, что воздух при охлаждении сжимается?
- Результаты опыта №1. 1) Сфотографируйте бутылку с шариком, когда её поливают тёплой водой. 2) По какому признаку можно сделать вывод, что воздух при нагреве расширяется?
- Дополнительное задание. Изобразите в виде иерархической структуры схему мотострелковой роты, описание которой предложил офицер, увлекающийся информатикой. Корневым каталогом является ШТАБ, каталогом первого уровня — КОМАНДОВАНИЕ. Подкаталогами каталога первого уровня являются каталоги МОТОСТРЕЛКОВАЯ РОТА и МИНОМЁТНАЯ БАТАРЕЯ. В каталоге МОТОСТРЕЛКОВАЯ РОТА находится каталог МОТОСТРЕЛКОВЫЙ ВЗВОД, а в нём — подкаталог МОТОСТРЕЛКОВОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. В каталоге МИНОМЁТНАЯ БАТАРЕЯ находятся два подкаталога: ВЗВОД УПРАВЛЕНИЯ, ОГНЕВОЙ ВЗВОД.
- Укажите (отметьте «галочкой») имена файлов, соответствующие маске ???мир*.doc.
- 11. Головна думка легенди про чорну перлину така: а) найкрасивіші й найвишуканіші прикраси утворююються із найнесподіваніших речей; б) краса і вишуканість спроможна увіковічнити навіть пам'ять про раба; в) морська скойка виявилась далекогляднішою за рабовласників, які не бачили, яку користь можуть мати з чорного раба; г) на найбільшу повагу заслуговує людська туга за волею й батьківщиною.
- Через какое время от начала бурного роста (т.е. с 10 часов утра) борода коснётся поверхности воды? Ответ выразите в минутах, округлите до десятых.
- Чему равна относительная скорость сближения нижнего края бороды и поверхности воды? Считайте, что накопление и утекание воды не влияет на размеры и скорость роста бороды. Ответ выразите в борода-секундах, округлите до сотых.
- Чему была равна средняя скорость роста бороды у Дина Гиора в это время? Ответ выразите в борода-секундах, округлите до сотых.
- Чему равна относительная скорость сближения нижнего края бороды и поверхности воды? Считайте, что накопление и утекание воды не влияет на размеры и скорость роста бороды. Ответ выразите в борода-секундах, округлите до сотых.
- 3. Как называется форма расчёта, при которой не используют наличные
- 2. Что относится к доходам семьи? а) кредит; б) заработная плата; в) покупка компьютера; г) оплата коммунальных услуг.
- 1. Найдите пример «даровых благ»: а) ветер; б) книга; в) высадка леса; г) машина.
- Определите тип речи фрагментов из рассказов В. Драгунского. Ответ запишите в сочетаниях «цифра - буква», например: 1-Б. 1. Рассуждение А.... Хотя я сейчас и читаю их, но это кто-то другой чита настоящий-то я стою на тёплом, нагретом за день деревя крылечке, в одной рубашке и босиком, и почти сплю, и шатаюсь, но все-таки вижу всю эту удивительную красо
- Отметьте фразеологизм, который содержит положительную характеристику. 1. со всей дури 2. спустя рукава 3. без сучка без задоринки 4. через пень-колоду
- Сочинение на тему «Что такое эгоизм?» Эгоизм – это … Эгоистичный человек ставит себя выше других. Эгоисты, как правило, не считаются с чувствами окружающих их людей, это бессердечные люди. В комедии Фонвизина «Недоросль» … (Кто является эгоистом? В чём проявляется эгоизм героя? Какие качества проявляет герой в общении с окружающими? Почему? К чему приводит героя эгоизм?). В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» … тоже ведёт себя эгоистично. (В чём выражается эгоизм? К чему приводит поступок главного героя? Почему?). Эгоистичный человек не думает ни о ком, кроме себя. Свои потребности такие люди ставят превыше всего. Эгоизм портит человека. Постепенно человек теряет не только друзей, но и самого себя.
- 6. Назовите течение, меняющее свое направление два раза в год. 6.1. Чем обусловлено это течение?
- 5. Назовите виды происхождения течений, объясните, как они образуются.
- 4. Чем отличаются друг от друга океанические течения, приведите примеры?
- 3. Какими факторами определяются направления течения? Укажите не менее 4-х.
- Вставь пропущенные буквы. Найди главные слова в словосочетаниях, обозначь их знаком х. Надпиши над зависимыми словами вопросы, на которые они отвечают. 3. Исправь ошибки. Запиши словосочетания.
- Задание «Укрась сухой текст по-пушкински» Исходный материал Планы сторон Пётр надеялся, что если шведская армия прорвёт передовые редуты, то попадёт под обстрел второй линии редутов, и если прорвёт их и авангард, то русские встретят шведов в своём оборонительном лагере. Таким образом русский царь надеялся на оборонительное сражение. Планы Карла были следующими: вывести из строя хотя бы один передовой редут, чтобы выставить свою армию на поле и вынудить русских дать полевое сражение, в котором (Карл был уверен), шведская пехота и конница одолеют русское войско. Шведское войско было голодным. Считалось, что голодный солдат лучше дерётся. Инструкция для учеников 1. Ваша задача — превратить сухой рассказ в «поэтический», добавив: эпитеты, сравнения, метафоры 2. Смысл менять нельзя! Только «украшать» - как это делал Пушкин. 3. Запишите свой вариант (5-7 предложений). Было: Пётр надеялся, что если шведская армия прорвёт передовые редуты, то попадёт под обстрел второй линии редутов...
- Прочитайте отрывок из поэмы «Полтава» А.С. Пушкина, выполните задания в тетради: характеристика героев
- Докажите, что значение выражения не зависит от y: $$0.4y - 0.6(y - 4) + 2(-1 + 0.1y)$$
- Упростите выражение и найдите его значение при $$a = -1,5$$ и $$b = -1$$: $$3(a-3b)-5(a-2b)$$
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) (4a-b)-5a+3b б) - (3x-0,4)+(0,4x-3) в) 9-2(x+1)+x
- Преобразуйте выражения, используя законы умножения: a) 0,4a × (-5b) б) (2x-1) × (-0,2) в) 3 × (-x-1)
- По двум проекциям прямой достроить третью и определить тип прямой общего положения. a) б)
- 12. Термин клетка ввел: а) Р. Вирхов б) Т. Шванн в) Р. Гук г) Ч. Дарвин
- 11. Окраску листьям придают: а) лейкопласты б) хромопласты в) хлоропласты
- 10. Стебель с листьями и почками называются а) побег б) семенем в) корнем г) плодом
- 9. Раздражимость характерна: а) только для растений б) только для животных в) для всех живых организмов
- 8. Клеточное строение имеют: а) растения б) все живые организмы в) животные
- 7. Вены - это сосуды, несущие а) кровь от органов к сердцу б) кровь от сердца к органам в) венозную и артериальную кровь
- 6. Наружный слой клетки: а) цитоплазма б) вакуоль в) оболочка г) ядро
- 5. Сосуд, идущий от легких к сердцу, несет кровь богатую: а) кислородом б) азотом в) углеродом г) углекислым газом
- 4. Фотосинтез происходит в а) лейкопластах б) рибосомах в) хлоропластах г) лизосомах
- 3. Главная часть цветка: а) цветоножка б) пестик в) чашечка г) цветоложе
- 2.Растения при дыхании выделяют: а) кислород б) водород в) углекислый газ г) азот
- 1.Ботаника - это наука изучающая: а) растения б) животных в) человека г) микроорганизмы
- 7. My grandpa and grandma are skating now.
- 6. I am diving into the sea at the moment.
- 5. My dad is playing the violin now.
- 4. My English teacher is surfing in Australia now.
- 3. My friend is skiing in the park now.
- 2. My mum is sailing a boat at the moment.
- 5. Исправь утверждения, если они не соответствуют действительности. 1. My sister is playing the guitar now. —
- 7. I/sail
- 6. My teacher/play the violin
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.