База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 03 Цена коробки конфет в первом магазине составляет 18 р. На сколько рублей цена коробки конфет во втором магазине дешевле?
- 04 В каком магазине стоимость упаковки сыра, двух батонов и трёх упаковок молока будет наименьшей?
- 05 Дан треугольник ABC. Проведите через точку В: a) прямую, параллельную АС; b) прямую, перпендикулярную АС.
- 06 Найдите частное: a) \( \frac{4}{5} : \frac{16}{49} \) = b) \( \frac{12}{25} : \frac{8}{15} \) = c) \( \frac{9}{18} : \frac{14}{35} \) =
- 07 Выполните действия: a) 0,3 : (13 - 11,5 : 4,6) = б) (13,3 : 3,8 - 3,05) · 0,4 = в) (2,4 · 1,3 + 3) : 0,6 = г) (2,8 - 3,1 - 4) : 0,4 =
- 7. Тип 7 № 555 Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 20,5. Найдите ВС, если АС = 9.
- 6. Тип 6 № 343 Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 34, а основание равно 60. Найдите площадь этого треугольника.
- 5. Тип 5 № 129 Решите неравенство 9x – 4(2x+1) > -8. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (-4; +∞) 2) (-12; +∞) 3) (-∞;-4) 4) (-∞;-12)
- Simplify the following expressions: к) -9(y - 4) - (12+y)
- Simplify the following expressions: й) -(7-х)+4(х - 5)
- Simplify the following expressions: и) -4(y+5)+(12 - y)
- Simplify the following expressions: з) 2(3-x) - (8+x)
- Simplify the following expressions: ж) -(13+c) + (-c - 13)
- Simplify the following expressions: ë) (21-a) - (20-2a)
- 10. Установите соответствие между схемой процесса и его названием, характерные для окислительно-восстановительных реакций.
- 9. Сколько моль вещества содержится в 8 граммах железа?
- 8. Магний – один из важнейших макроэлементов, необходимый для всех живых организмов. Для восполнения недостатка магния в организме человека рекомендован приём витаминно-минеральных комплексов, содержащих гидрофосфат магния (MgHPO<sub>4</sub>). При некоторых заболеваниях необходим ежесуточный приём 300 мг магния в составе витаминно-минеральных комплексов. Вычислите массовую долю (в процентах) магния в гидрофосфате магния. Запишите число с точностью до целых.
- 7. Выберите утверждения, характерные для металлов
- 6. Какой реагент необходим для определения многоатомных спиртов в растворе?
- 5. Установите соответствие: 1) Алканы 2) Алкены 3) Алкины 4) Спирты 5) Карбоновые кислоты
- Простейшим показателем, используемым в индексном анализе, является ... индекс, который характеризует изменение во времени экономических величин, относящихся к одному объекту
- You have received an email message from your English-speaking pen friend George. From: George@mail.uk To: Russian_friend@oge.ru Subject: Reading books ...I got a wonderful book as a present for my birthday. It's a book of stories about animals. I enjoy reading these kinds of books... ...What kind of books do you like reading, and why? What have you read recently? Who is your favourite character?... Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.
- Показатель, который характеризует относительное изменение уровня исследуемого явления в рассматриваемом временном периоде (текущем (отчетном) периоде) по сравнению с другим его уровнем, принятым за базу сравнения (базисным периодом), – это
- ние выражения: 2√x - 5√y / 4x - 25y - 3√y, если √x + √y = 4
- Умножив индекс фиксированного состава на индекс структурных сдвигов можно получить
- 3\(\cdot\) (12-8): 2+3\(\cdot\) 9-33
- \(7\cdot 3+33\)-3\(\cdot\) 6:2
- 3\(\cdot\) 6+16:2:4-7-19
- 50-3\(\cdot\) 8-2\(\cdot\) 7+13-11
- Найдите значение выражения \(\frac{16}{4a-a^2}-\frac{4}{a}\) при \(a=-12\).
- Решите графически уравнение x^2 = -1/2x + 1. Получатся приближённые значения. Примечание: Система зачтёт ваш ответ как верный, если он не будет отличаться от точного не более, чем на 0,3. Введите корни уравнения с точностью до десятых.
- Тип 3 № 99
- Решите графически уравнение x^2 = -1/2 * x + 1.
- Рассчитайте индекс физического объема Пааше:
- 4. Выберите вещества с ионной связью
- 3. Среди приведенных химических элементов, выберите тот, который на последнем электронном слое имеет 2 электрона
- 2. На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Ү) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 1. Выберите два утверждения, в которых говорится об алюминии как о простом веществе. 1) Проявляет валентность равную 3. 2) Самый распространенный металл в земной коре. 3) Заряд ядра +13 4) Встречается только в виде минералов в природе.
- 25. Тип 3 № 97
- 24. Тип 3 № 96
- 23. Тип 3 № 95
- 22. Тип 3 № 94
- 21. Тип 3 № 93
- Имеются данные об объемах и ценах продажи продовольственных товаров: Вид продукции Базисный год Отчетный год цена, руб./кг объем, т цена, руб./кг объем, т Мука 10,24 112 11,23 103 Caxap 17.06 123 18.72 116 По ним рассчитывают индекс средних цен структурных сдвигов: Icmp.coe = 103-10,24+116-K 103+116 K-10,24+123-17,06 112+123 Дополните недостающие значения. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- … форма индекса позволяет найти для разнородной совокупности такой общий показатель, в котором можно объединить все ее элементы
- 21. Тип 3 № 93 i
- 20. Тип 3 № 92 i
- 19. Тип 3 № 91 i
- Контрольная работа №3 по теме «Величины». Вариант 2. 1. Реши задачу: Что тяжелее и на сколько килограммов: 6 мешков муки по 46 кг в каждом или 5 мешков риса по 48 кг в каждом? 2. Сравни и поставь знаки >, <, = 12 дм 80 мм ...... 1280 мм 2400 кг ...... 240 ц 3. Выполни вычисления: 73549 + 1 326000 - 1000 268 * 1000 52 мм ...... 2 см 5 мм 6 т 008 кг ...... 6080 кг 84600 : 10 30000 - 1 206317 - 300 4. Вычислите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см. 2. Запиши величины в порядке возрастания: 7 дм², 70см², 700дм², 7000см².
- Контрольная работа № 3 по теме: «Величины». Вариант 1. 1. Реши задачу: Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32 кг в каждом или 7 коробок вафель по 36 кг в каждом? 2. Сравни и поставь знаки >, <, = 2500 мм ......25 см 6 т 800 кг ......68 ц 3 км 205 м ......3250 м 10250 кг ......10 т 2 ц 3. Выполни вычисления: 25819 + 1 309 * 100 500000 - 1 395000 : 100 75800 - 10000 130007 + 8000 4. Вычислите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 4 см. 5. Запиши величины в порядке возрастания: 5дм², 50см², 500дм², 5000см².
- 6)
- 5)
- 4)
- Имеются следующие данные об объемах и ценах продажи продовольственных товаров: | Год | Товар А | Товар Б | |------|----------------------|----------------------| | | Объем продукции, тыс. ед. | Цена, тыс. руб. | Объем продукции, тыс. ед. | Цена, тыс. руб. | | 2021 | 15 | 4 | 16 | 7 | | 2022 | 20 | 5 | 18 | 9 | Рассчитайте индекс цен Пааше: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов (20 * 4 + 18 * 7) : (15 * 4 + 16 * 7) ≈ 1,198 (20 * 5 + 18 * 9) : (20 * 4 + 18 * 7) ≈ 1,272
- 17. Тип З № 89 Найдите значение выражения \(\frac{16x - 25y}{4\sqrt{x} - 5\sqrt{y}}\), если \(\sqrt{x} + \sqrt{y} = 3\).
- 16. Тип З № 88 Найдите значение выражения 28ab + (2a - 7b)² при a = √15, b = √8.
- 15. Тип З № 87 Найдите f(7), если f(x + 5) = 2⁴⁻ˣ.
- 14. Тип З № 86 Найдите значение выражения (8b - 8)(8b + 8) - 8b(8b + 8) при b = 2,6.
- 13. Тип З № 85 Найдите значение выражения (2x + 3y)² - 3x (4/3x + 4y) при x = -1,038, y = √3.
- 12. Тип З № 84 Найдите значение выражения a¹² · (a⁻⁴)⁴ при a = -1/2.
- 11. Тип З № 83 Упростите выражение (2 - c)² - c(c + 4), найдите его значение при c = 0,5. В ответ запишите полученное число.
- 7. Реши задачу. В коробке лежало 40 карандашей. Оля потеряла 3 синих и 2 красных карандаша. Сколько карандашей осталось в коробке?
- Задача № 19 На кондитерской фабрике разложили в коробки 840 шоколадных конфет с орехами, по 24 конфеты в каждую коробку, и 927 конфет с вареньем, по 18 конфет в каждую коробку. Сколько получилось всего коробок с конфетами?
- 4. По цели высказывания предложения бывают а) восклицательные; б) невосклицательные; в) повествовательные; г) вопросительные; д) побудительные.
- 3. По эмоциональной окраске предложения бывают ... а) восклицательные; б) невосклицательные; в) повествовательные; г) вопросительные; д) побудительные.
- 2. Какое это предложение? Береги свой город, улицу, дом. а) Вопросительное; б) побудительное; в) повествовательное.
- 1. Как называется предложение, в котором о чем-либо сообщается? а) Вопросительное; б) побудительное; в) повествовательное.
- 12. Тип З № 84 Найдите значение выражения a^12 \(\cdot\) (a^{-4})^4 при a = -1/2.
- 11. Тип З № 83 Упростите выражение (2-с)² – с(с +4), найдите его значение при с ответ запишите полученное число.
- 10. Тип З № 82 Найдите значение выражения
- 9. Тип З № 81 Найдите значение выражения
- 8. Тип 3 № 80 Найдите значение выражения
- 3. Найдите значение числового выражения: (3,71-4,81):(-2,2)+3,85: 77/15.
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- 2. Измерь с помощью линейки стороны прямоугольника и вычисли его периметр.
- 1. Отметь правильное решение задачи. На почте получили две посылки. Масса первой посылки — 3 кг, а масса второй — на 2 кг больше, чем первой. Чему равна общая масса двух посылок?
- Put the parts of the letter in the correct order.
- 12. Тип З № 84 і Найдите значение выражения а^12 ⋅ (а^-4)^4 при а=-1/2.
- 11. Тип З № 83 i Упростите выражение (2-с)² – с(с +4), найдите его значение при с ответ запишите полученное число.
- 10. Тип З № 82 i Найдите значение выражения 244 32.83.
- 9. Тип З № 81 i Найдите значение выражения (√18+ √2) ⋅ √2.
- 8. Тип 3 № 80 i Найдите значение выражения 1 √5-2 1 √5+2
- Скинь своему другу, пусть решит, если не гей ∫∫ (x*sin(θ) * ln(1 + x² cos²(θ))) / (1 + x² sin²(θ))³/² dθ dx
- The image contains several distinct visual elements that appear to be related to historical or political themes, along with some user interface elements for a digital platform. Specifically, there are four image quadrants and a bottom navigation bar. The top-left quadrant shows a poster with Cyrillic text and a face, likely related to Soviet history or politics. The top-right shows a t-shirt graphic with a figure on a television screen, also suggesting a historical/political context. The bottom-left shows a handshake between two individuals, one with a Soviet flag motif and the other with an American flag motif, with the word 'GLASNOST' prominently displayed. The bottom-right is a political cartoon depicting two figures interacting near a doorway, with Cyrillic text in a speech bubble. Below these images, there is a text input field labeled 'Ответ:', a button labeled 'начить попытку...', and a bottom navigation bar with icons and labels: 'Главная', 'Обучение', 'Каталог', 'Календарь', 'Me'. The overall context suggests a quiz or educational module on history or politics, possibly related to the Soviet era and the Cold War.
- The text is about a frog and ducks.
- 5. Продолжи ряд чисел, записав еще 3 числа: 995, 985, 975, ...
- 4. Вычислите периметр и площадь квадрата со стороной 7 см.
- 3. Вычислите:
- 2. Найдите значение выражений:
- 1. Решите задачу: Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?
- 10) is this? - It's
- In the park.
- 9) do you play?
- favourite food? - Pizza.
- 8) is your
- - She's six.
- 7) is your sister?
- - Moscow.
- 6) are you from?
- teacher? - Mr. Smith
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.