База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните пропуски в тексте так, чтобы описание соответствовало зависимости на рисунке. Баланс всегда подсчитывается в конце дня.
- 2. Впишите пропущенное слово:
- 1. Выбери два верных утверждения. Выберите все подходящие ответы А. Осевое вращение влияет на форму Земли. Б. Осевое вращение не определяет исчисление времени в разных частях земного шара. В. Вращение Земли вокруг оси является причиной смены дня и ночи. Г. Вращение Земли вокруг оси не является причиной изменения количества тепла и света, которое поступает в течение суток на земную поверхность.
- Изобразите на координатной примой множество точек, координаты которых удовлетворяют уравнению или неравенству: a) |x-4|=2, |x-4|<2, |x-4|>2; б) |x+3|=4, |x+3|<4, |x+3|>4.
- 14. Каждый из изображенных на рисунке 8 промежутков может быть задан неравенством вида |x| < a при каком-то a. Найдите эти числа a.
- Задание 2. Распредели слова по банкам. Банки подпиши. Пятый, два, две третьих, оба, шестеро, десятый, одна целая пять седьмых, двадцать первый, двое, девять, восьмой, ноль целых восемь десятых, один, пятьдесят шестой, сорок, обе, десять, сто, десятеро, семеро.
- 3.
- 2. Where were you
- 1. I was at the party two days ?
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 34,4(18,1 5,6) + (-11,9 + 8); б) применив распределительное свойство умножения: 66 -2,86・テー〒・0,64. 2. Упростите выражение: a) 4m-6m-3m+7+m; в) 4 6)-8(k-3)+4(k-2)-2(3k+1); 3,6-3-3,5-0,26). - 3. Решите уравнение 0,6(y-3) 0,5(y - 1) = 1,5. 4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч на поезде, преодолев за это время путь 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда. 5*. Найдите корни уравнения (2,5y4) (6y + 1,8) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- Очищенные сточные воды для дальнейшего очищения в биосфере требуют разбавления: Выберите один ответ
- Северная Америка. Физическая карта Задания 1. Рассчитайте протяжённость Северной Америки по меридиану 100° з. д. в градусах и километрах. Полученные значения запишите рядом с указанным меридианом. 2. Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов, про- ливов, островов, полуостровов, каналов. 3. Обозначьте границы, выделите зелёным цветом и подпишите название природной зоны, в пределах которой произрастает самое высокое дерево на Земле.
- 5. Решите задачу. Периметр квадрата 20 см, найди его площадь. Начерти прямоугольник, площадь которого на 1 см² меньше.
- 4. Реши уравнение. 80-X=5600:7
- 3. Вычисли 23 км 501 м + 275 м 17 т 024 кг – 87 кг
- 2. Решите примеры. 93 650.6 78 240. 900 75 270:3 205 100:7
- Прочитайте слова. Выпишите имена существительные, у которых на конце слова пишется мягкий знак. Слова запишите последовательно со строчных букв с пробелами и запятыми. (у) дач.., доч.., (от) задач.., камыш.., пустош.., (мимо) рощ.., луч.., грач.., рож.., душ.., гуляш...
- 6*. Дайте письменное обоснование причин возникновения тверских городов в устьях рек.
- 13. Тип 11 № 12335 Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирами- ды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рису- нок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Про- волоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соедине- ния. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 17. Тип 15 № 12337 Велосипедист ехал по грунтовой дороге со скоростью 11 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 14 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 5 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно два часа?
- 16. Тип 14 № 12336 Параллельные прямые АВ и СО пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол AKM
- 15. Тип 13 № 12334 Даша и Люда купили подарок своему другу Яше на день рождения. Подарок стоил 330 руб- лей. При покупке Люда заплатила 20% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Люда отдала Даше 25 рублей. Сколько ещё рублей Люда должна отдать Даше, чтобы их за- траты на подарок были равными?
- 14. Тип 12 № 12333 Решите систему уравнений \begin{cases}3x+14y-19=0,\\x+4y-3=0.\end{cases}
- 12. Тип 10 № 12332 Найдите значение выражения х(х+14) - (7+x)(x - 7) при х = -\frac{3}{7}.
- 11. Тип 9.2 № 12331 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт A.
- 10. Тип 9.1 № 12330 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал об- ратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- Рассмотри таблицу и выбери верное название для числа.
- Часть 3. Past Simple или Past Continuous? Поставьте глаголы в нужную форму 1. Kate ________ (not go) for a walk yesterday. She ________ (write) a composition the whole day yesterday. 2. I ________ (feed) my cat with fish yesterday. 3. What ________ your brother ________ (do) yesterday? - He ________ (play) computer games. 4. I ________ (begin) repairing my camera at six o'clock yesterday. 5. What ________ you ________ (do) when your sister ________ (come) home yesterday?
- Часть 2. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму 1. He ________ (watch) TV yesterday. 2. The girls ________ (swim) in the lake last summer. 3. I usually ________ (go) to the cafe with my friends. 4. ________ you already ________ (see) this newspaper article? 5. My brother ________ (be) the best tennis player last year. 6. You ________ (not play) that new computer game yet. 7. They ________ (like) fried meat with mashed potatoes. 8. ________ he ________ (write) the letter at the moment? 9. Tomorrow they ________ (watch) a very interesting performance. 10. Mike ________ (not buy) sweets last week
- 10. I ________ France. a) didn't visit b) never visited c) have never visited
- Часть 1. Выберите правильную форму глагола 1. She usually ________ to the park on Sundays. a) is going b) goes c) go 2. They ________ a movie when I called them last night. a) watch b) watched c) were watching 3. I ________ my homework right now. a) did b) am doing c) do 4. We ________ to Paris next summer. a) travel b) are traveling c) will travel 5. He ________ football every Saturday. a) play b) is playing c) plays 6. My mom ________ cooking for our family. a) enjoys b) is keen on c) is enjoying 7. He ________ his grandparents every weekend. a) is visiting b) will be visiting c) visits 8. By the time you arrive, we ________ dinner. a) will have finished b) finished c) will finish 9. When I was a child, I ________ outside every day. a) played b) play c) was playing
- 307. В мензурку с водой поместили не тонущее в воде тело. Уровень воды в мензурке при этом поднялся от де- ления 100 мл до деления 200 мл. Определите вес тела.
- Основной экологической проблемой качества пищевых продуктов является:
- Complete the sentence with one of the verbs in the correct form: board, miss, give, get off, catch, book. Ben was late going to the airport. Sadly, he the flight.
- Карточка 4. Задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку. 1. Хотел рисовать кисти выпадали из рук. 2. Сзади шапкой стоял лес впереди расстилалось болото справа был пустырь. 3. Кукушка закуковала пора сеять лен.
- Карточка 3. Задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку. 1. Проснулся пять станций убежало назад. 2. Солнце сильно палит к вечеру соберется гроза. 3. В первую минуту мне стало обидно они не ищут меня. 4. Запомните ни один злой человек не бывает счастлив. 5. Погода утихла тучи расходились снова заблестело солнышко.
- Карточка 2. Задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку. 1. Далеко за Доном громоздились тяжелые тучи наискось резали небо молнии чуть слышно погромыхивал гром. 2. На дворе середина декабря окрестность охваченная неоглядным снежным саваном тихо цепенеет. 3. Сорока подняла голову сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица. 4. Назвался груздем полезай в кузов. 5. Солнце дымное встает будет день горячий.
- Карточка 1. Задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку 1.Я люблю Древнюю Русь я вижу в ней борьбу страдания народные попытку общества исправить недостатки. 2. Я думаю в школе очень нужна работа по краеведению. 3. Вывернули из-за очередного поворота впереди неожиданно показалась избушка. 4. Последние лучи солнца исчезли золото скал потускнело. 5. Луна растворяясь в пелене сизых туч опускалась к земле свет ее уже потускнел.
- Задание к тексту: 1. Определите тему текста. 2. Определите его основную мысль. 3. Определите тип и стиль текста 4. Замените словосочетание "добрые чувства", построенное на основе подчинительной связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 5. Определите тип подчинительной связи в словосочетании "подлинно человеческое" 6. Из второго (2) предложения выпишите сказуемое. Укажите его тип. 7. Найдите СПП, в состав которого входит односоставное обобщенно-личное предложение. Напишите номер этого предложения. 8. Определите вид осложнения четвертого (4) предложения 9. Найдите сложное(-ые) предложение (-я), одна из частей которого (-ых) осложнена однородными членами. Напишите номер (-а) этого(-их) предложения (ий). 10. Найдите СПП с придаточным причины. Напишите номер этого предложения
- \frac{x^6y+xy^6}{5(3y-2x)} \cdot \frac{2(2x-3y)}{x^5+y^5} при x = \frac{1}{8} и y = -8.
- Определи смысловые отношения между частями бессоюзных сложных предложений. Он спустил курок ружьё дало осечку. Три дома на вечер зовут: Там будет бал, там детский праздник. Я знаю: в вашем
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 34,4(18,1 5,6) + (-11,9 + 8); б) применив распределительное свойство умножения: 66 -2,86・テー〒・0,64. 2. Упростите выражение: a) 4m-6m-3m+7+m; в) 4 6)-8(k-3)+4(k-2)-2(3k+1); 3,6-3-3,5-0,26). - 3. Решите уравнение 0,6(y-3) 0,5(y - 1) = 1,5. 4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч на поезде, преодолев за это время путь 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда. 5*. Найдите корни уравнения (2,5y4) (6y + 1,8) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- Каковы отличительные особенности процессов фотосинтеза и дыхания и какова взаимосвязь между ними? 1. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания». Признаки процесса Где происходит Какой газ поглощается Какой газ выделяется Что происходит с органическими веществами Для протекания процесса световая энергия... Энергия Фотосинтез В клетках, содержащих хлоропласты Дыхание 2. Рассмотрите рисунок 96. Объясните, почему растение во второй банке погибло.
- Расположите квалифицирующие признаки, предусмотренные ст. 131 Уголовного кодекса РФ, в порядке возрастания степени тяжести преступления: Тип ответа: Сортировка
- 2) Write questions or negatives sentences: a) She visited her parents last weekend.
- 1) Complete the sentences with the SIMPLE PAST of the verbs in parentheses: a) They __________(watch) TV last night. b) Priscila __________(talk) to her friends all day. c) I __________(have) a terrible headache yesterday. d) Bob __________(come) home from school late. e) They __________(arrive) late and __________(miss) the bus. f) She __________(study) hard and __________(pass) the exam. g) He __________(call) the office to tell them he was sick. h) I __________(speak) to the director as he was leaving the room. i) Dr. Johnson __________(get up) early this morning. j) Mary __________(do) her homework and __________(go) to school. k) Chris __________(find) a ten-dollar bill. l) The dog __________(follow) us down the road. m) Those students __________(work) hard last semester. n) Lúcio __________(stop) at the corner and __________(call) us. o) I __________(try) to talk to Helen last night. p) I __________(pay) the phone bill yesterday. q) My dad __________(catch) a cold when he __________(be) in Canada. r) She __________(leave) home early yesterday. s) They __________(know) each other very well when they __________(be) kids. t) The teacher __________(bring) the exams corrected. u) She was cleaning the vase when she __________(drop) it. v) We __________(jog) in the park yesterday. w) The fire __________(occur) while we __________(be) out. x) I __________(meet) some nice people at the party last weekend. y) Carol __________(sleep) until late on the weekend. Then, she __________(go) out to lunch. z) We __________(fly) to the USA on a great airplane.
- 23 На экране расположены четыре кнопки в ряд: две в виде круга и две в виде треугольника. При нажатии на кнопку её форма и форма кнопок, расположенных рядом с ней, меняются: круг становится треугольником, а треугольник - кругом. Какое наименьшее количество нажатий
- 22 Большой куб, показанный на рисунке справа, состоит из 16 синих и 11 оранжевых кубиков. Лиза смотрит на куб сбоку в направлении, указанном стрелкой. Что она видит? (A) (Б) (B) (Г) (д)
- 21 У Лёни, Ильи и Миши есть по коробке с палочками. У одного из них палочки 1 см , у другого -2 CM- а у третьего3 см Но у кого какие неизвестно. Лёня первый кладёт свою палочку на землю. Затем каждый из мальчиков кладёт свою палочку справа от предыдущей вплотную по прямой линии в следующем порядке: Миша, Илья, Лёня, Миша, Илья, Лёня и так далее. В результате получается конструкция длиной 50 см. Какие палочки находятся в начале и в конце этой конструкции? (A) 1CM 3 см (1) 2 см 2.см (6) 3 см 3 см 3 см 1 см (B) 2 см 2 см (д)
- 20 У Лёши есть 13 карточек с цифрами и 0123456789+= Из этих карточек, не поворачивая их, он сложил верное равенство и закрыл его верхнюю часть: 10-1=. Чему равна сумма цифр, которые Лёша использовал в этом равенстве? (A) 19 (Б) 21 (B) 23 (Г) 25 (Д) 32
- 17. Тип 15 № 12337 Велосипедист ехал по грунтовой дороге со скоростью 11 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 14 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 5 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно два часа?
- 16. Тип 14 № 12336 Параллельные прямые АВ и СО пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол AKM
- 15. Тип 13 № 12334 Даша и Люда купили подарок своему другу Яше на день рождения. Подарок стоил 330 руб- лей. При покупке Люда заплатила 20% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Люда отдала Даше 25 рублей. Сколько ещё рублей Люда должна отдать Даше, чтобы их за- траты на подарок были равными?
- 14. Тип 12 № 12333 Решите систему уравнений \( \begin{cases} 3x+14y-19=0, \\ x+4y-3=0. \end{cases} \)
- 13. Тип 11 № 12335 Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирами- ды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рису нок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Про- волоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соедине- ния. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 12. Тип 10 № 12332 Найдите значение выражения х(х+14) - (7+x)(x - 7) при х = -\frac{3}{7}.
- 11. Тип 9.2 № 12331 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт A.
- 10. Тип 9.1 № 12330 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал об- ратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- №2. Решите задачу: Веревку разрезали на пять кусков. Первый кусок больше второго на 4,2 м, но меньше третьего на 2,3 м. Четвертый кусок больше пятого на 3,7 м, но меньше третьего на 1,3 м. Какова длина веревки, если длина четвертого куска 7,8 м? №3. Решите задачу: Найдите периметр треугольника АВС, если АВ=2,8 см, ВС больше АВ на 0,8 см, но меньше АС на 1,1 см.
- МАТЕРИКИ И СТРАНЫ Северная Америка. Физическая карта Задания 1. Рассчитайте протяжённость Северной Америки по меридиану 100° з. д. в градусах и километрах. Полученные значения запишите рядом с указанным меридианом. 2. Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов, про- ливов, островов, полуостровов, каналов. 3. Обозначьте границы, выделите зелёным цветом и подпишите название природной зоны, в пределах которой произрастает самое высокое дерево на Земле.
- Выберите все верные утверждения.
- 1. Нашествие Батыя. С 1230-х годов многие земли Руси надол
- Какую внешнюю политику проводили первые тверские князья?
- ? Какие события привели к образованию Тверского княжества?
- 6*. Дайте письменное обоснование причин возникновения тверских городов в устьях рек.
- 5*. Опишите кратко по карте, как территории древнерусских княжеств в нынешних границах Тверской области соотносятся с речными бассейнами Волги, Западной Двины и рек системы озера Ильмень.
- Какие промышленные или сельскохозяйственные предприя тия находятся в твоём регионе (укажи не менее трёх)? На пиши о работе одного из них. Какую продукцию произво дит это предприятие? Ответ:
- 10.2. Какие отрасли экономики развиты в твоём регионе? Ответ:
- 10 10.1. Запиши название региона: республики, или облас или города федерального значения, в котором ты живеш или края, или автономной области, или автономного окр Ответ: Запиши, как называется главный город твоего региона район, в котором ты живёшь. Ответ:
- Развитие преждевременного и ускоренного старения организма в неблагоприятных условиях среды носит название:
- Проблемы народонаселения относятся к:
- 2. Опыт филологического исследования. Найдите в стихотворении авторскую пе- ределку фразеологизмов (смотреть в оба; сколько лет, сколько зим; никаких гвоздей) и объясните, какую роль они играют в тексте. Какие значения слова «светить» появляются в тексте Маяковского? С помощью каких средств изобра- жения автор раскрывает простоту и величие будничного труда поэта и солнца? В чём главная мысль стихотворения? Сумел ли поэт убедить вас в своей право- те? Подготовьте развёрнутый устный ответ на эти вопросы.
- 1. Завоевание Римом Италии в конце VI - середине III вв. до н.э. 1. Отметьте территорию Римской республики к 343 г. до н.э. Укажите Рим и крупнейшие города Италии. 2. Выделите территории расселения крупнейших италийских племен, границы расселения галлов. 3. Обозначьте территории, завоеванные Римом: а) к началу 2-й Самнитской войны; б) к началу войны с Пирром; в) к началу Пунических войн. 4. Укажите места и даты крупнейших сражений в ходе завоевания Италии. Условные обозначения
- Здесь нет текста задания, извлеченного из фото (без комментариев)
- С1. Найдите меньший корень уравнения 0,4x²(5+3x) +0,2x = 0,2x²(6x-3).
- В1. Решите уравнение 0,3х2 - 9x = 0.
- А4. При всех значениях в значение выражения 4b(b+9)-3(b2+126) -b² +7 равно: 1) b+7 2) 0 3) 7 4) 5
- АЗ. Упростите выражение 1,5х (4-6x)-3x(x-4) и най- дите его значение при х = 1. 1)-18 2) 6 3) 12 4) 30
- А2. Упростите выражение 7х2-3x(6-2x²). 1) 13x²-18x 2) x²-18x 3) 6x4+7x2-18x 4) 7x2-18x+6x3
- А1. Выполните умножение (4y2-5y-2) 5y2. 1) 20y2-25y-10 2) 20y410y3-5y2 3) 20y4-25y3-10y2 4) 4y4-5y3-2y²
- Задание 7 24865 Раскрыв скобки, запишите предложения в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов. 1) (По)тому берегу двигалась колонна пленных немцев, сопровождаемая белорусскими партизанами. 2) Известный художник-маринист Иван Айвазовский умер в 1900 году, (не) закончив картину «Взрыв корабля». 3) Картина И. Шишкина «Полдень. В окрестностях Москвы» наполне(н, нн)а воздухом и ярким солнечным светом. 4) Даже ещё (не)завершённая картина В. Сурикова «Утро стрелецкой казни» поражала его друзей обилием исторических деталей в костюмах и в объектах вокруг персонажей. 5) Человек не в силах переделать природу, за(то) он способен сделать красивее землю, на которой живёт. 6) На картине И. Шишкина «Рожь» изображено ржа (н, нн)ое поле возле Елабуги. 7) Говорят, что сюжет картины «Утро в сосновом бору» подсказал И. Шишкину его друг, то (же) известный художник К. Савицкий. 8) Писатель, работая с утра до вечера, жил бедно, часто (не) доедал. Части речи выделенного слова Имя прилагательное Местоимение/ местоимение с предлогом Глагол Причастие Деепричастие Союз Предложения (для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения)
- Задание 6 24883 Выпишите слова, в которых пропущена гласная в окончании, вставьте пропущенные буквы. Расплавленным свинц..м, побывать в имень..це, на центральной площад.., гулять на раздоль.., разов..ёт скорость, на выцветш..й бумаге, пастушок гон..т стадо, обиж..нный ребёнок, разж..вать сухарь, имитац..я деятельности, с утра нездоров..лось, сообщить о происшеств..и, неглубокий овраж..к, аккомпанир..вать хору, в роскошной резиденц..и.
- Задание 5 24863 Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами русского литературного языка. 1) Во время грозы в усадьбе, в полутораста метрах от дома, упало дерево. 2) Очищенный кольраби надо опустить на две минуты в кипящую воду. 3) Раскольников мокнул под дождём, блуждая по улицам Петербурга. 4) В 1906 году Корней Чуковский впервые встретился с Ильёй Репиным и между ними состоялся душевный диалог.
- 5 a) Look at the irregular verbs section to say the past forms of the verbs: meet, read, drink, make, find, spend, leave, keep, come, eat, go. b) Ask and answer questions using the verbs above. • last Saturday. a month ago last year • last week. a fortnight ago ►A: Did you meet your friend last week? B: No, I didn't. I met him two weeks ago. A: What was he doing when you met him?
- 3. Выпиши из текста 1-о предложение. Ответ. 1) Подчеркни в нём главные члены 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- Ранним утром идуля в соседнюю рощу. Стоят ряды белых берез. Сквозь листочки на траве играют золотые лучи утреннего солнца. В чаще кустов и деревьев распевают птицы. Звуки их песен разносятся по всей окрестности. На опушке леса поспевает первая земляника. В конце рощи есть пруд. В глубоком овраге журчит ручей. сяду на пенек у ключа, достану кружку и кусок мягкого свежего хлеба. Как приятно выпить в жару холодной воды! Хорошо летом в роще, в лесу, в поле! (80 слов.) 2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нем однородные сказуемые. Ответ.
- III. Choose the correct answer: 1. I ___________ my homework. a) have finish b) has finished c) have finished d) finished 2. She ___________ to London. a) has been b) have been c) has gone d) have gone 3. They ___________ the movie yet. a) haven't see b) hasn't seen c) haven't seen d) didn't see 4. ___________ you ever ___________ a horse? a) Have / ride b) Has / ride c) Have / ridden d) Has / ridden
- II. Complete the sentences with for or since: 1. I have known her ___________ 2020. 2. We have lived here ___________ five years. 3. She has been a teacher ___________ ten years. 4. He hasn't eaten meat ___________ he was a child. 5. We have waited ___________ two hours. 6. I have lived here ___________ my childhood.
- I. Fill in the blanks with the Present Perfect form of the verb in brackets: 1. She ___________ (visit) Paris three times. 2. ___________ you ever (eat) sushi? 3. He ___________ (lose) his keys. 4. We ___________ (live) in this city for five years. 5. My brother ___________ (break) his leg. 6. ___________ (they / arrive) yet?
- 622. Прочитайте и озаглавьте текст. На какие подробности, не относящиеся к изображению пейзажа, обращает наше внимание автор? Обоснуйте своё мнение примерами из текста. Спишите. Обозначьте условия выбора орфограмм. Выпишите местоимения и выполните их морфологический анализ.
- Каталог содержит файлы с именами script.cmd module.c1 program.cpp source.c extended.cpp basic.c В каком порядке будут отображены файлы, если их отсортировать по расширению файлов (в алфавитном порядке)?
- Развитие преждевременного и ускоренного старения организма в неблагоприятных условиях среды носит название: Выберите один ответ:
- На рисунке изображены цветок Земляники лесной и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: A — женский Б — обоеполый B мужской Тип симметрии: A неправильный Б правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- 491. Спишите. Подчеркните определительные местоимения как члены предложения; обозначьте падеж. Составьте схему предложения с прямой речью.
- 490. Выпишите словосочетания с определительными местоимениями. Укажите род, падеж и число местоимений.
- Спиши пословицы, раскрывая скобки. Вы- дели орфограмму. (Не)спеши языком - торопись делом. Се- меро одного (не)ждут. (Не)сиди сложа руки, так (не)будет и скуки. Правда в огне (не)горит и в воде (не)тонет. Кто (не)работает, тот (не)ест. (Не)посеешь - урожай (не)соберёшь.
- Выдача гражданина России с территории РФ стране, в которой он совершил преступление, ...
- 7. Forme et accorde les participes passés. 1. L'Australie est (situer) entre les océans Indien ef Pacifique. 2. Elle est (composer) d'un continent de sept millions et demi de kilomètres carrés et d'un millier d'îles (disperser) 3. Sa population est (comprendre) entre onze et douze millions d'habitants (venir) de Grande-Bretagne pour la plupart et (rassembler) dans les grandes villes. 4. Le centre du continent est (peupler) de quatre-vingt mille aborigènes. 5. L'alcool et la tuberculose les ont (décimer)
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом вы согласны? 1) В течение дня воздух нагревается от поверхности земли, температура повышается и одновременно увеличивается относительная влажность воздуха. 2) Нет закономерности изменения относительной влажности в зависимости от температуры.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в четверг 8 августа 2024 г.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.