База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4 Возьмите две проволочки — стальную и медную или стальную и алюминиевую длиной по 5 см каждая. Отметьте время в секундах и осторожно введите одновременно обе проволочки на 1 см в один и тот же слой верхней части пламени свечи, держа проволочки за один конец двумя пальцами. Пальцы должны захватывать 1 см каждой проволочки. Когда пальцам на одной проволочке станет горячо, нужно выпустить её из рук и отметить время. Так же поступите и с другой проволочкой. Сравните результаты. Остудите обе проволочки в блюдце и вытрите их насухо тряпочкой. Сравните результаты.
- Упражнение 5 1. Почему металлический чайник, стоящий на огне, брать рукой опасно, а горящую спичку можно держать, не обжигаясь? 2. Почему пустотелый кирпич обеспечивает лучшую теплоизоляцию, чем полнотелый? 3. При какой температуре и металл, и дерево будут казаться на ощупь одинаково нагретыми? 4*1. Половина ледяной поверхности пруда была покрыта с начала зимы толстым слоем снега, а другая половина расчищена для катания на коньках. На какой половине пруда толщина льда больше?
- Определи структурные элементы рассуждения в следующем фрагменте текста (тезис, аргумент, вывод). «Настоящая дружба проверяется временем. Настоящие друзья остаются рядом даже тогда, когда обстоятельства складываются неблагоприятно. Именно благодаря таким людям мы чувствуем себя защищёнными и уверенными в жизни. Поэтому настоящая дружба является одной из важнейших ценностей человеческой жизни».
- Закончи предложение одним словом. Рассуждение, которое направлено на убеждение читателя посредством доказательств, называется
- Установи соответствие между видом рассуждения и примером
- Какой вид рассуждения представлен в данном отрывке? Учёба важна потому, что знания позволяют развивать мышление, расширяют кругозор и открывают новые возможности для профессионального роста.
- С2 Определите тип химической связи и составьте схему образования связи у следующих веществ: a) MgCl2 б) F2 в) H2S
- С1. Найдите массовую долю натрия в составе молекулы Na3PO4
- ВІ. Установите соответствие между типом химической связи и формулой соединения
- A11. Какова относительная молекулярная масса вещества с химической формулой С2Н2О4
- А10. В ядре атома, какого химического элемента 19 протонов и 20 нейтронов
- А9. Укажите формулу соединения с ковалентной полярной связью
- А8. Укажите пару химических элементов, между которыми может возникнуть ковалентная неполярная связь
- А7. Укажите количество электронов на внешнем энергетическом уровне в атоме хлора
- А6. Чему равно число электронов на внешнем энергетическом уровне атома
- А5. Каков физический смысл номера периода таблицы Д.И.Менделеева?
- А4. Каков физический смысл порядкового номера элемента
- АЗ. Чему равняется количество протонов, нейтронов и электронов в атоме фосфора?
- А2. Определите элемент, если в его атоме 33 электронов
- А1. Каков заряд ядра атома хлора?
- 7. Расставьте по порядку группы феодального общества (от низшей к высшей), вписав буквы в кружочки
- 6. Закончите предложения. Высшая власть во времена Хлодвига принадлежала Управлять страной ему помогали В случае военной опасности собиралось Центром управления был При короле была постоянная вооруженная сила Поделив свои владения на области, Хлодвич в каждую из них посылал Во времена Хлодвига был записан франков, который назывался.. Используйте в помощь следующие слова и выражения: тяжкие преступления, ополчение, народное собрание, сборник законов, королевские слуги, дружинники, «Салическая правда», королевский двор, графы, свободные франки - мужчины, король.
- Решить выделенные неравенства:
- 39 Put the verbs in brackets into the correct past form. I remember when I 1) ... (go) on holiday abroad for the first time. I 2) ... (just/leave) school. I 3) ... (study) very hard for my final exams. 4) ... (feel) that I needed a holiday. A friend of mine 5) ... (look) to come as well so we 6) ... (read) for about an hour when my friend 7) ... (find) the perfect holiday 8) ... (be) very excited about it. Finally the day of our holiday 9) ... (arrive). We 10) ... (run) back into the house when the phone 11) ... (ring). I 12) ... (just/leave) the house, but the phone 13) ... (stop) by the time I 14) ... (reach) it. When we 15) ... (sit) in the airport we 16) ... (get up) airline 17)....
- 38 Fill in with Past Simple, Present Simple, Present Continuous or Present Perfect. Jane: Hi, Johnny. 11) ... (not/hear) from you for a long time. Where 2) ... (you/be)? Johnny: I 3) ... (start) a new job six months ago. I 4) ... (be) a computer salesman now. I 5) ... (enjoy) it very much. My company 6) ... (send) me abroad every few weeks. Last month I 7) ... (go) to Japan - it 8) ... (be) fantastic! Jane: Wow! Japan! How long 9) ... (you/stay) there? Tell me all about it. Johnny: I 10) ... (stay) there for three weeks in a luxurious hotel. The company always 11) ... (pay) for everything. Jane: I'd love a job like yours. Johnny: Well actually, Jane, that 12) ... (be) the reason why I 13) ... (need) an assistant. Last week, the company 15) ... (call) you now. I 14) ... choose someone and I immediately 16) ... (think) of you. What 17) ... (tell) me to Jane: When 18) ... (I/start)?
- 37 Fill in : was going to, would or used to. Last week 11) ... visit an old house where we 2) ... play as children, but I didn't have the time. We 3) ... go there every weekend and play cowboys and Indians. We 4) ... love it! My friend 5) ... buy it and turn it into a hotel or so he 6) ... say,but of course he didn't.
- Пятеро кандидатов участвуют в выборах президента ученического самоуправления. Кандидат выигрывает в первом туре, если набирает более 50% голосов. По таблице определите, кто выиграл в первом туре, и был ли второй тур. a) Выбор президента Кандидат Вальчук Громов Зиновьева Крючков Чичиков Число голосов 62 342 79 108 61 б) Выбор президента Кандидат Вальчук Громов Зиновьева Крючков Чичиков Число голосов 113 226 86 304 52
- Диагональ $BD$ параллелограмма $ABCD$ образует с его сторонами углы, равные $65°$ и $50°$. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Один угол параллелограмма больше другого на 70 градусов. Найдите больший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Найдите острый угол параллелограмма $ABCD$, если биссектриса угла $A$ образует со стороной $BC$ угол, равный $33°$. Ответ дайте в градусах.
- 6. Correct the mistakes: 1. I have the heavier bag. 2. Tom is best in our group. 3. Helen is thin than Pam. 4. Mona is happiest than Liz. 5. Tony is the oldest than Pete. 6. This apple is the sweeter.
- 5. Comparative or superlative? 1. April is (warm) than January. 2. August is the (hot) month of the year. 3. November is (cold) than September. 4. It is the (old) tree in this park. 5. It is (expensive) than yours.
- 4. Fill in the correct form of the word: 1. July is the (hot) month of the year. 2. My bike is the (cheap). 3. This is the (high) tree in this park. 4. Peter is the (good) runner at school. 5. Mona is the (clever) student in our class. 6. This task is the (difficult) in the test. 7. The traffic on this road is the (dangerous). 8. It is the (heavy) box here. 9. My granny is the (old) in our family. 10. This car is the (expensive) here. 11. Liz is the (fat) girl in our street. 12. This is the (good) translation. 13. It is the (popular) film now. 14. I think it is the (cold) day today. 15. It is the (big) size of the dress. 16. Bob is the (good) student in our class.
- 3. Choose the correct variant: 1. Mary is _______ than Kate. a) tall b) taller c) the tallest 2. Tom is _______ than Bob. a) short b) shorter c) the shortest 3. Bill reads _______ than Ben. a) much b) more c) the most 4. Pam is _______ than Helen. a) old b) older c) the oldest 5. Mona's dress is _______ than Pam's dress. a) cheap b) cheaper c) the cheapest 6. Nick is _______ than Mike. a) fast b) faster c) the fastest 7. Tim is _______ than his brother. a) helpful b) more helpful c) the most helpful 8. This text is _______ than that text. a) difficult b) more difficult c) the most difficult
- Закон сохранения механической энергии заключается в том, что... Выберите один ответ: в разных механических явлениях кинетическая энергия тела переходит в потенциальную, а потенциальная энергия переходит в кинетическую. тело может одновременно обладать как потенциальной, так и кинетической энергией. полная механическая энергия тела сохраняется постоянной, если на него не действует сила трения.
- В пробирках находится ртуть во всех трех состояниях: в одной – в жидком, в другой – газообразном (пар), в третьей – твердом. Чем отличаются частицы ртути в этих пробирках? Выберите один ответ: Ничем. Скоростью движения и расположением Размером.
- В каком теле - газообразном, жидком, твердом – конвекция невозможна? Выберите один ответ: Твердом. Газообразном. Таких тел нет. Жидком.
- В каких единицах измеряют количество теплоты? Выберите один ответ: Джоулях и калориях. Ньютонах и килоньютонах. Паскалях и мм рт. ст. Ваттах и мегаваттах.
- Тексттан билгесезлек алмашлыкларын тап, алар белән җөмләләр төзеп яз. Найди в тексте неопределённые местоимения и составь с ними предложения.
- 11. Прочитайте текст. 21 мая 1960 года в городе Консепсьоне, находящимся на территории государства Чили, произошло землетрясение, за которым последовала серия подземных толчков. Рухнули здания, под обломками которых погибли тысячи людей. 24 мая в шесть часов утра волны цунами подошли к Курильским островам и Камчатке. Почему в этом районе часто происходят землетрясения?
- 10. К внешним факторам формирования рельефа относится: 1. - движение литосферных плит; 2. - выветривание. работа текучих вод, деятельность человека;
- 9. Какое утверждение о литосферных плитах верно? 1. литосферные плиты медленно передвигаются по мягкому пластичному веществу мантии; 2. материковые литосферные плиты легче океанических; 3. перемещение литосферных плит происходит со скоростью 111 км в год; 4. границы литосферных плит точно соответствуют границам материков.
- 8. Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков это: 1. материковые отмели; 2. платформы; 3. сейсмические пояса; 4. острова.
- 7. Какие формы рельефа образуются в областях складчатости? 1. горы: 2. равнины; 3. платформы; 4. низменности.
- 6. Какие из перечисленных гор относятся к наиболее древним? 1. Кавказ: 2. Уральские; 3. Гималаи; 4. Анды.
- 5. Сейсмические пояса Земли образуются: 1. на границах столкновения литосферных плит 2. на границах раздвижения и разрыва литосферных плит: 3. в районах скольжения литосферных плит параллельно друг другу: 4. все варианты правильны.
- 4. Часть Евразии расположена на литосферной плите: 1. Африканской: 2. Антарктической: 3. Индо-Австралийской; 4. Тихоокеанской.
- 3. Где земная кора имеет наибольшую толщину?
- 2. Мощность материковой земной коры составляет:
- 1. Сколько лет назад сформировалась планета Земля?
- Точки В, Н, О лежат на одной прямой. ВН = 5 см, НО = 2 см. Найдите длину отрезка ВО. Изобразите взаимное расположение точек на рисунке.
- На рисунке DF = 25 см, DH = 20 см, GF = 14 см. Найдите: а) DG; б) HF.
- Какая температура жидкости установится, если все порции в начальном состоянии смешать в одном калориметре с отключённым нагревателем? Ответ выразите в градусах Цельсия, округлите до целых.
- Какое количество теплоты нужно подвести ко второму калориметру, чтобы температура содержимого сравнялась с начальной температурой четвёртого калориметра? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до целых.
- За какое время жидкость из первого калориметра нагреется на 10 °С, если мощность встроенного нагревателя равна 1 кВт? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
- Жидкость в каком из калориметров быстрее нагреется до температуры кипения?
- Сделайте общий вывод о том, каков химический состав растений. Сформулируйте его и запишите в тетрадь.
- Результаты своего исследования занесите в таблицу.
- Решите уравнения: $x^2 = 0,09$ $x^2 = 9$ $x^2 = 17$
- II. Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения так, чтобы потом их можно было использовать в сочинении по картине. Композиция, колорит, цветовая гамма, поэтичность ландшафта, восторженное отношение, аллея старого парка, влажная дымка воздуха, пасмурное небо, чувство осеннего увядания и человеческого одиночества, пожелтевшие клёны, тёмные высокие хвойные деревья, осенний убор.
- 6. Что, по вашему мнению, художник хотел выразить своим пейзажем?
- 5. Какие краски, цвета и оттенки способствуют точному воссозданию колорита этого времени года и настроения художника?
- 4. Как вы думаете, почему на переднем плане изображена одинокая маленькая фигура изящной молодой женщины в черном?
- 3. Что сразу привлекает наше внимание? Какие детали картины помогают понять замысел художника?
- 2. Каковы особенности композиции картины?
- 1. Какое впечатление на вас производит это полотно художника?
- Для доставки уже высушенного зерна используется только одна телега грузоподъёмностью 550 кг и вместимостью 0.42 м³. Известно, что 1 м³ сухого зерна имеет массу 750 кг. Какое минимальное количество рейсов придётся совершить работникам фермы, чтобы доставить зерно в Изумрудный город?
- Зерно, собранное во второй день, имеет влажность 21%, а в третий день — 12%. В Изумрудный город зерно можно продать по цене 85 рубинов за центнер сухого зерна. Сколько рубинов выручит ферма Страшилы за всё собранное зерно? Ответ округлите до целых.
- Оказалось, что зерно, добытое в первый день, имеет влажность 14%. Это значит, что 14% от общей массы собранного зерна приходится на воду. Какую массу будет иметь это зерно, если его высушить? Считайте, что сухое зерно практически не содержит воды. Ответ выразите в килограммах, округлите до целых.
- Вариант 11. Геометрия 7. 1. Один из смежных углов 28°. Найдите другой смежный угол. 2. Один из смежных углов в 8 раз больше другого. Найдите смежные углы. 3. Разность смежных углов равна 40°. Найдите смежные углы. 4. При пересечении двух прямых один из углов равен 174°. Найдите образовавшиеся острые углы.
- Complete the sentences, as in the example.
- Fill in am, is, are, 'm not, isn't, or aren't.
- Один из смежных углов в 11 раз больше другого. Найти ∠2, ∠3, ∠4.
- На рисунке ∠2=63°, ∠1=117°. Найти ∠1, ∠3, ∠4 и ∠2, ∠3, ∠4.
- I вариант. Задание 1. Найти угол, смежный с углом MNK=126°. II вариант. Задание 1. Найти угол, смежный с углом ABC = 39°.
- Выберите правильный ответ. Какое свежее яйцо:
- Из предложенного списка выберите продукты, сырьём для производства которых является животное: г) рисовая крупа; д) баранина; е) сметана.
- Отгадайте загадку, получите название пищевого продукта, состоящее только из одного слова в именительном падеже. «Течёт, а не вода, и белое всегда».
- Какое максимально возможное количество заготовок можно сделать из атласной ленты длиной 3 метра?
- г) Чем ты несчастлив, Скажут мне люди? Тем я несчастлив, Добрые люди, что звезды и небо - Звезды и небо! — а я человек!.. Люди друг к другу Зависть питают; Я же, напротив, Только завидую звездам прекрасным, Только их место занять бы желал.
- в) Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? Злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая?
- б) Отчего на чугунке кладут рельсы так, чтобы концы не сходились с концами?
- Задание 2. Определи виды текстов-рассуждений. a) Зачем человеку получать образование?
- Спишите данный текст. Найдите прилагательные в краткой форме, укажите их синтаксическую функцию. Определите способы образования прилагательных, обозначьте их суффиксы. Он длится без конца — янтарный, тяжкий день! Как невозможна грусть, как тщетно ожиданье! И снова голосом серебряным олень В зверинце говорит о северном сиянье. И я поверила, что есть прохладный снег И синяя купель для тех, кто нищ и болен, И санок маленьких такой неверный бег Под звоны древние далёких колоколен. Найдите прилагательные, употреблённые в переносном значении. Укажите их роль в тексте.
- Напиши мини-сочинение (10 предложений) на тему «Осень»: 1 вариант (предложения с цепной связью), 2 вариант (предложения с параллельной связью).
- Дайте развернутый ответ. Опишите порядок действий населения при получении сигнала «Внимание всем!» в случае аварии с выбросом химических веществ.
- Выберите один правильный ответ. Что такое ОКСИОН?
- Установите соответствие между средством защиты и его назначением: Назначение а) Защита органов дыхания б) Защита от радиации в) Защита от химических веществ и взрывной волны
- Выберите все правильные ответы. Какие меры включают в себя мероприятия по защите населения при ЧС? а) Использование средств индивидуальной защиты б) Проведение массовых мероприятий в) Эвакуация населения г) Проведение профилактических прививок
- Выберите правильный ответ. Что входит в обязанности гражданина при получении сигнала «Внимание всем!»?
- Решите задачу. В городе проживает 200 000 человек. После сигнала об эвакуации 60% жителей были эвакуированы в течение первых 2 часов. Сколько человек осталось в городе после этого времени?
- Расположите этапы эвакуации населения в правильной последовательности: А) Получение сигнала об эвакуации Б) Сбор необходимых вещей В) Следование на сборный пункт Г) Организованное перемещение в безопасный район
- Выберите все правильные ответы. Какие из перечисленных относятся к средствам коллективной защиты населения? а) Противогазы б) Убежища в) Аптечки г) Защитные сооружения
- Установите соответствие между сигналом и действием: Действия а) Надеть противогаз и СИЗ б) Включить средства массовой информации в) Укрыться в защитном сооружении
- Выберите один правильный ответ. Что означает сигнал «Внимание всем!»?
- Сократите дробь: a) $$\frac{16x^3y}{24x^2y^2}$$
- Найдите значение выражения: $$\frac{x-15y^2}{5y} + 3y$$ Если $$x=-6$$, $$y = 0.2$$
- Охарактеризуйте окраску этого насекомого.
- Недавно в Московском зоопарке произошло замечательное событие — размножение в неволе редкого зверя, изображённого на фотографии. Какое из перечисленных животных является ближайшим родственником этого зверя?
- У большинства животных довольно ограниченный, по сравнению с людьми, набор коммуникационных звуковых сигналов, вследствие чего в их общении очень большую роль играют позы — варианты пространственного положения тела. Представьте ситуацию, когда в группе волков более сильный волк атакует более слабого. Более слабый принимает позу подчинения, призванную умиротворить агрессора и избежать физического повреждения. Используя ваши знания о биологии млекопитающих в целом, выберите, на что становится похоже животное, принимающее позу подчинения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.