База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Политическая организация критикует политику правительства в отношении пенсионеров. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует прежде всего данный факт? 1) политическую и социальную 3) политическую и духовную 2) экономическую и социальную 4) экономическую и духовную
- 6. Заполните пропуск в таблице. Форма правления Монархия Характеристика Верховная государственная власть частично или полностью принадлежит единоличному правителю и, как правило, передаётся по наследству Государственную власть осуществляют выборные органы, избираемые населением на определённый срок
- 5. Что из приведённого ниже относится к деятельности гражданского общества? 1) митинг жителей района против строительства автозаправки 2) принятие закона парламентом 3) выступление главы государства перед парламентом 4) подписание договора двух государств о дружбе и торговле
- 4. Организация 2 провела свой учредительный съезд и приняла программу действий. Какая информация позволяет судить о том, что данная организация является политической партией? 1) В состав организации вошли владельцы легковых автомобилей. 2) Организация заявила о том, что её цель – прийти к власти. 3) Лидером организации стал известный журналист. 4) Члены организации разработали свою эмблему и гимн.
- 3. Инициативная группа граждан выступила против строительства завода. Данный пример иллюстрирует деятельность 1) авторитарного режима 3) политической системы 2) гражданского общества 4) местного самоуправления
- 2. В государстве 2 все государственные органы, должностные лица и граждане в своей деятельности подчиняются требованиям закона; существует несколько партий, каждая из которых активно участвует в политической жизни страны. Какой политический режим установился в государстве Z? 1) авторитарный 3) диктаторский 2) демократический 4) тоталитарный
- 1. Верны ли следующие суждения о правовом государстве? А. К признакам правового государства относят незыблемость прав человека, их охрану и гарантированность. Б. Отличительным признаком правового государства является наличие единой общеобязательной идеологии. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- Домашнее задание 1. Изучить § 16, выучить определения.
- 3. Распредели карты в порядке уменьшения подробности и охвата изображаемой территории: A) M1:1000 000, 6) M1:10 000, в)М1:350 000, г) М1:100 000, д)М1: 108 000 000.
- 2. Определите в каком масштабе выполнена физическая карта России в приложении учебника.
- 1.Зад 1 стр 57 в учебнике;
- 1. выпишите определения в тетрадь: географическая карта, атлас, классификация карт по масштабу, содержанию, по охвату территории.
- Задача №5. Определите эквивалентные сопротивления проволочных сеток, изображенных на рисунке. Сопротивление каждой ветви любой сетки (вне зависимости от ее длины) равно R.
- 6.Найти корни уравнения 0,3y9 - 2,4=0.
- 5. Проходит ли график функции у=х3 через точку А(-5; -125).
- 4. Является ли четной или нечетной функция? 1)f(x)=5x6; 2)f(x)=x7+2x.
- 3.Найдите значение выражения:³√17 - √73⋅³√17 + √73.
- 2. Решите уравнение: 1)x5 = 17; 2)y2 = -2; 3)y3 = 27.
- 1. Вычислите: 1)3√32+√-27+⁶√1; 2)⁴√81²; 3)⁴√0,0081⋅16; 4)⁵√64/√2.
- Задание 8. Упростить выражение 1 11 x²y + 3x4 y 2 11 .4 1 2 x² + 6x4x4 + 9 y²
- Задание 7 Упростить, ответ записать в виде корня.
- Задание 6 Сократить x - 3√x 2 √x²-3
- Задание 5 Решить уравнение 2 x³ = -8 А) +1; -8 Б) +2; - 4 В) -2 Г) +2.
- Задание 4 Вычислить /27 * 0,008 A) 2 Б) 0,6 В) -0,2 г) 0,4
- Задание 3 Упростить 2 2 7 6 10 A) x 0 Б) х 2 B) x 2 xx
- Задание 2 Найти значение выражения 1 1 35*35 33 A) 27 Б) 27 В) 38 г) 33
- Задание 1 Вычислить 5/16-2-216 + √64 A) 10 Б) 20 В) -2 Г) 1
- Дорогой друг! На шарах елок зашифрованы слова. Внимательно рассмотри подсказку на значке у каждого дерева, стрелка укажет тебе путь к отгадке. Запиши получившиеся слова. Объясни лексическое значение слов под номером 1 и 4
- Условие задания: Найди соответствие. (Перенеси правильные ответы в нужные окошки.) Внутренняя память Внешняя память
- Иван IV расправился со своим двоюродным братом удельным князем Владимиром Серпуховским, так был устранен возможный претендент на престол.
- Как полагают некоторые историки, Иван IV в припадке гнева в ноябре 1581 года убил своего сына и наследника престола – царевича Ивана.
- 2 Choose the correct word. • stray • members • idea • record • proud 1 Fred came up with a great ..... . 2 The Animal Watch club helps ..... animals. 3 Our teacher was very ..... of her students. 4 The athlete broke the world ..... for the 100 m race. 5 There are 200 ..... in our club.
- 1 Match the words. 1 interesting 2 chat 3 local 4 cartoon 5 weather 6 text 7 TV 8 celebrity 9 daily 10 beauty A reports B strips C message D advice E horoscopes F shows G articles H news I guide J gossip
- 2. Дано: ΔАВК – равнобедренный, ВК – основание треугольника, его периметр равен 29 см, разность двух сторон равна 5 см, при этом один из его внешних углов – острый. Найдите длину боковой стороны АВ и основания ВК.
- 1. Дано: АВС, равнобедренный, вычислите чему равна третья сторона треугольника, если две других равны 8 см и 4 см?
- 4*. В пятиэтажном доме в каждом подъезде на каждом этаже расположено по 4 квартиры. На каком этаже находится квартира с номером 28?
- 15. В какой строчке во всех словах пропущена буква е? 1) кружоч..к, тем..чко, колес..ко 2) им..на, н..дотепа, солнц..м 3) паромщ..ка, строит..лем, нет..провол 4) д..ван, тер..мок, медв..жонок
- 14. В каком случае слово орел заключается в кавычки? 1) город Орел 2) теплоход Орел 3) птица орел 4) горный орел
- 13. Какое существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание -ы? 1) директор 2) якорь 3) торт 4) доктор
- 12. В каком примере не с существительным пишется раздельно? 1) ожидать с (не)терпением 2) (не)интерес, а любопытство 3) (не)брежность в одежде 4) (не)вероятность событий
- 11. Именем существительным мужского рода является слово: 1) кофе; 2) авеню; 3) шоссе.
- 10. Какое существительное не имеет формы множественного числа? 1) брошь 2) кружево 3) разруха 4) дверь
- 9. Какое слово не может употребляться как существительное? 1) сладкое 2) мостовая 3) закусочная 4) морское
- 8.В каком ряду все слова пишутся с О: 1) Ш...пот, ш...рох, огурц...в, собач...нка 2) Ш...в, мяч...м, чиж...м, руч...нка 3) Старич...к, суч...к, ж...лудь, ш...лк
- 7. В каком существительном в суффиксе пишется буква и 1) с мяч..ком 2) ободоч..к 3) мешоч..к 4) горшоч...к
- По какому признаку равны треугольники? Ответ: треугольники равны по... по трём сторонам по стороне и двум прилежащим к ней углам по двум сторонам и углу между ними невозможно определить
- Б) Объясните выявленную закономерность распределения испаряемости по территор страны (запишите вывод).
- ЗАДАНИЕ 5. Анализ испаряемости Используя карты «Испарение и испаряемость», «Годовое количество осадков»: А) Определите, в каком из регионов коэффициент увлажнения будет наибольшим (объясните свой выбор): Мурманская область Воронежская область Астраханская область
- Б) Объясните, почему в Республике Калмыкия выпадает меньше всего осадков из перечисленных территорий.
- ЗАДАНИЕ 4. Анализ годового количества осадков Используя карту «Годовое количество осадков»: А) Расположите регионы России в порядке уменьшения среднегодового количества осадков (от наибольшего к наименьшему): Камчатский край Смоленская область Республика Калмыкия
- Б) В каком из перечисленных городов средняя температура июля будет выше всего? Санкт-Петербург • Москва Астрахань
- ЗАДАНИЕ 3. Анализ температур июля Используя карту «Температура воздуха в июле»: А) Определите закономерности распределения средних температур июля на территории РФ (укажите направление изменения температуры и причины).
- Б) Объясните, почему температура января изменяется именно в таком направлении.
- ЗАДАНИЕ 2. Анализ температур января Используя карту «Температура воздуха в январе»: А) Расположите города в порядке повышения средней многолетней температуры самого холодного месяца (от самой низкой к самой высокой): Якутск Пермь Ростов-на-Дону
- Б) Объясните выявленную закономерность (запишите 1-2 предложения).
- ЗАДАНИЕ 1. Анализ распределения солнечной радиации Используя карту «Суммарная солнечная радиация»: А) Расположите перечисленные регионы России в порядке увеличения среднего количества суммарной солнечной радиации в январе: Ленинградская область Нижегородская область Ставропольский край
- Дисциплина «Экологические основы природопользования» изучает...
- ОБЪЯСНЕНИЕ НАРУШИТЕЛЯ (подпись нарушителя) О дате, месте и времени рассмотрения дела КПДН и ЗП МО ГО «Сыктывкар», ул. Интернациональная, д. 100 (подпись нарушителя) С протоколом ознакомлен (а), копию протокола получил (а) (подпись нарушителя) Ходатайство: нет 1. О рассмотрении протокола в свое отсутствие/при наличии возможности согласно КоАП РФ 2. О рассмотрении протокола по месту жительства, 3. Иное (подпись нарушителя) Иные сведения, необходимые для разрешения дела: русским языком владеет, в услугах адвоката не нуждается К протоколу прилагается: КУСП № документов) (перечень прилагаемых к протоколу Подписи правонарушителя: (представителя по доверенности, кем и когда выдан) лица, составившего протокол Протокол отказался (Ф.И.О. нарушителя) протокол) 1. гр. подписать (подпись сотрудника, составившего 2. (подписи свидетелей/понятых) Примечание: отказ от подписи не является основанием для прекращения производства по делу об административном правонарушении
- Что такое инфляция? Выбери одно, наиболее полное определение.
- Используя схему, расскажи о значении водных богатств.
- 2. С помощью учебника составь схему. Значение водных богатств в жизни человека
- Таблица 2. Описание План описания Основные сведения
- Элементы алгебры логики § 1.3 3. Распределительный (дистрибутивный) закон: • для логического умножения: A & (Bv C) = (A & B) v (A & C); • для логического сложения: Av (B & C) = (A v B) & (A v C). 4. Закон двойного отрицания: A=A. Двойное отрицание исключает отрицание. 5. Закон исключённого третьего: • для логического умножения: A & A = 0; • для логического сложения: Av A = 1. Из двух противоречивых высказываний об одном и том же пред- мете одно всегда истинно, а второе 6. Закон повторения: • для логического умножения: ложно, третьего не дано. A & A = A; • для логического сложения: AVA = A. 7. Законы операций с 0 и 1: • для логического умножения: A & 0 = 0; A & 1 = A; • для логического сложения: Av0=A; A v 1 = 1. 8. Законы общей инверсии: • для логического умножения: A& B = A v B; • для логического сложения: Av B = A& B. Законы алгебры логики могут быть доказаны с помощью таблиц истинности. Докажем распределительный закон для логического сложения: C) = (A v B) & (A v C).
- 20 Ha каком рисунке изображается горизонтальная проецирующая плоскость? a) б) B) г) Правильный ответ только один.
- 19. Ha каком рисунке изображается конус? a) б) B Правильный ответ только один.
- 18. На каком рисунке точка А принадлежит призматической поверхности a) б) B) N Правильный ответ только один.
- 17 Ha каком рисунке изображается сфера? a) б) B) Правильный ответ только один.
- 16 Ha каком рисунке изображается пирамида? a) б) B) г) Правильный ответ только один.
- 15 Ha каком рисунке изображается линия пересечення плоскостей? a) б) B) Правильный ответ только один.
- 14 Ha каком рисунке изображается принадлежность прямой плоскости? a) б) B Правильный ответ только один.
- 13 Ha каком рисунке изображается горизонталь? a) б) г) Правильный ответ только один.
- 12 Ha каком рисунке изображается фронтальная плоскость уровня? a) B) г) Правильный ответ только один.
- 11 Ha каком рисунке изображается горизонтальная плоскость уровня, a) B) г) Правильный ответ только один.
- 10 Для определения точек пересечения поверхностей используются частного положения. Вместо многоточия впишите необходимое слово
- 9 Пирамидальная поверхность образуется с помощью движения прямолинейной образующей (l) по замкнутой ломаной (m). при этом одна точка S образующей неподвижная. Вместо многоточия впишите необходимое слово
- 8 Точка принадлежит плоскости, если она лежит на принадлежащей этой плоскости. Вместо многоточия впишите необходимое слово
- 7 элементы, Все лежащие B горизонтально-проецирующей плоскости проецируются на плоскость П, Вместо многоточия впишите необходимое слово
- 6 Фронтальной проецирующей плоскостью называется плоскость перпендикулярная к плоскости проекций. Вместо многоточия впишите необходимое слово
- 5. Фронтальной прямой уровня называется прямая параллельная проекций. Вместо многоточия впишите необходимое слово
- 4 Фронтальная и профильная проекции точки расположены на одном перпендикуляре (линии связи) к оси Бместо многоточия впишите необходимое слово
- 3 рисунке На теоретическом изображается проецирование Вместо многоточия опишите необходимое слово
- 2 Методом проецирования называется предмета на проекций при проецирующих лучей Вместо многоточия впишите необходимое слово
- 1.В начертательной геометрии используется метод Еместо многоточия впишите необходимое слово
- 3a +0,5b+6c-0,2d
- 0,3a +56 + 0,6c - 2d
- 2a +0,46+7c- 0,3d
- № 4 Даны вектора а{−1;1;1},{0;2;−2},{-3;2;0},{-2;1;-2} Найдите координаты векторов 0,2a+45+0,7c-3d
- 8. Древнегреческий бюст какого правителя изображен на фотографии?
- 7. Какие меры Писистрата способствовали экономическому культурному развитию Афин?
- 6. Что ввёл Клисфен вместо родо фил? а) Территориальные филы. 6) Новый совет аристократов. в) Должность царя.
- 5. Заполните пропущенные элеме текста в предложениях. 1. Писистрат выдавал гражда ссуды из ______ казны. 2. При Писистрате началось строительство ______ и водопровода. 3. Сыновья Писистрата прави
- 4. Как Солон разделил граждан А а) По родовому принципу. 6) По уровню доходов. в) По возрасту.
- 3. Какое утверждение является неверным? а) Ареопаг состоял из бывших арх 6) Архонты избирались пожизненн в) Законы Драконта были чрезмер суровы.
- Вариант ІІ 2. Укажите правильную последовательность событий. Ука даты событий, подчеркнутых жир курсивом. 1. Падении тирании в Афинах 2. Избрание Солона архонтом 3. Установлении тирании Писистра 4. Введение в Афинах писаных за
- 8. Древнегреческий бюст какого правителя изображен на фотографии?
- 7. Почему реформы Клисфена считаются важным этапом в развитии афинской демократии?
- 6. Что такое остракизм? а) Изгнание гражданина по решению Народного собрания. 6) Выборы стратегов. в) Разделение граждан по филам.
- 5. Заполните пропущенные элементы текста в предложениях. 1. Писистрат привлекал к своему двору деятелей ______ и искусства. 2. При Писистрате впервые записали поэмы 3. Правление сыновей Писистрата отличалось ______
- 4. Что из перечисленного было результатом реформ Солона? а) Отмена долгового рабства. 6) Установление тирании. в) Запрет на участие бедняков в Народном собрании.
- 3. Какое утверждение является верным? а) Ареопаг состоял из беднейших граждан. 6) Архонты избирались из числа аристократов. в) Законы Драконта защищали интересы демоса.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.