База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши отзыв на любое произведение из этого списка. списка.
- 19. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа без пробелов в порядке возрастания, используя символ «;». Пример: 953;958;978
- 6. Почему скелет птиц такой легкий?
- 5. Зачем птицам копчиковая железа?
- 4. Чем особенны передние и задние конечности у птиц?
- 3. Почему у птиц нет зубов и как же тогда они перетирают твердую пищу
- 2. Из каких отделов состоит тело птицы?
- 1. Как птицы поддерживают высокую температуру тела?
- 1. Построить треугольник АВС, если АВ=5 см, ВС=6 см, АС=7 см. 2. Начертить в тетради отрезок HP=3,5 см. По- строить равносторонний треугольник НРМ.
- Заполни крестословицу.
- Многие наши соотечественники эмигрировали, то есть покинули Родину, в начале ХХ века.
- Летом 1918 года в Екатеринбурге была расстреляна царская семья.
- В октябре 1917 года Россия объявила о своём выходе из мировой войны.
- 774. Запишите глаголы в неопределённой форме. Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). С выделенными глаголами составьте словосочетания «глагол + личное местоимение в косвенном падеже». Участвую, рассказываю, беседую, советую, балую, просматриваю, чувствую, требую, испытываю, потчую, заведую, рассчитываю, досадую, использую, мобилизую, укладываю. баловать балую
- Реши уравнение. Запиши число в окошко. 6x + 0,5 = 8 + x.
- Сколько циклов в изображённом на рисунке графе?
- What is shown in the image?
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) цветок 6) плод
- К какой группе растений относится Пастушья сумка? Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе. Ответ:
- 11. Закончите определения:
- 10. Выполните полный синтаксический разбор предложения, выделенного курсивом.
- 9. Выполните морфологический разбор одного существительного и одного прилагательного (любого, по выбору)
- 8. Выпишите из текста побудительное предложение.
- Выпишите из текста выделенные слова, выполните морфемный разбор
- 6. Образуйте слова с приставками, оканчивающимися на 3/С:
- 5. Вставьте пропущенные буквы.
- 4. Подчеркните грамматическую основу в первом предложении.
- 3. Выпишите из текста нераспространённое предложение.
- 2. Определите тип речи.
- 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
- В старинных мерах длины внутренний диаметр русской винтовки равен трем линиям. Известно, что в 1 метре содержится 3,28 фута. В 1 футе — 12 дюймов, в одном дюйме — 10 линий. Выразите в миллиметрах диаметр ствола русской винтовки. Ответ дайте с точностью до сотой.
- Нарисуйте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сьогодні в нашій країні, що мужньо обороняється від підступного загарбника, часто звучать крилаті вислови кошового отамана Запорозької Січі І. Сірка: «Рабів до раю не пускають» і письменника-борця за свободу України І. Багряного: «Сміливі завжди мають щастя». Використовуючи ці афоризми, напишіть есе про секрет перемоги Арслан-киз.
- 2. b³ - 4a²b - 8a³ + 2ab² =
- 1. (a-2b)² - 16b² =
- Look at the words below and Mark Countable or Uncountable using Yellow.
- Исправь ошибки в тексте
- Напиши, что это не так.
- 3. fix the Toy soldier 4. talk to the City Mouse 5. dance on her toes 6. walk Rascal
- Напиши, пользуясь подсказкой, что еще делала
- 5. Моя тетя жила и работала в Лондоне два года назад. My aunt lived and worked in London two years ago.
- "Описание одной из стран Северной Америки или Евразии в форме презентации (с целью привлечения туристов, создания положительного образа страны и другое)"
- Найти расстояние от точки М до прямой AB. 1) Треугольник с углами 150 градусов, сторонами 20 и неизвестной. 2) Треугольник ABM, где AN=NB, AK перпендикулярно NM, AK=4, NK=6.
- Продолжи ряд: Б-п, в-ф, ...
- Определи, сколько букв и звуков в словах: Юбка, ель, ступеньки, мальчик, лось.
- Определи, сколько букв и звуков в словах: Яхта, мель, школьник, пыль, лосось.
- Определи, сколько букв и звуков в словах: Ёлка, письмо, дождь, юля, якорь.
- Определи, сколько букв и звуков в словах: Уголь, яблоко, маяк, пальто, крыльцо.
- Complete the sentences about this unit. I can talk about I can write about My favorite part is Go to page 93 and circle the answer.
- Дано: AB = 20 м; OA = 25 м. Найти: AC = ? м; OC = ? м.
- 370000 cm² = ? m²
- 4. В магазине канцтоваров продаётся 206 ручек: 20 красных, 8 зелёных, 12 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- 3. В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- 2. В магазине канцтоваров продаётся 112 ручек: 17 красных, 44 зелёных, 29 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- 1. В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек: 37 красных, 8 зелёных, 17 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- К окружности, вписанной в треугольник АВС, проведены три касательные. Периметры отсечённых треугольников равны 6, 8, 10. Найдите периметр данного треугольника.
- 2. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Найди и подчеркни глаголы.
- 2. С помощью плана или описания узнай, какая достопримечательность расположена рядом с Кремлем. Название, Описание.
- 3. Подпиши достопримечательности Москвы.
- 2. Рассмотри план Москвы в учебнике. Вспомни, где на плане расположены стороны горизонта: север, юг, восток, запад. Подчеркни достопримечательность Москвы, расположенную на севере. Третьяковская галерея, зоопарк, Останкинская телевизионная башня. Подчеркни парк, расположенный на юге. Сокольники, Кузьминки, Битцевский лес.
- Как пишутся выделенные слова? Выбери верные варианты ответа из списков. 1) Что(бы) ты мне посоветовал? 2) Я медлителен, (за) то выполняю работу тщательно. 3) (Не) смотря на то что ты мне нагрубил, я готов с тобой говорить. 4) Мой сын тут ни (при) чём. Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются союзами (частью союзов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23 Введи ответ
- Отметь вариант только со сложными междометиями.
- Противоположные стороны четырёхугольника, описанного около окружности, относятся как 2:6 и 1:8. Найди стороны, если периметр равен 72 дм. В ответе запиши наибольшую сторону.
- Впиши пропущенные буквы. Введи строчные буквы без других символов. Зам ___ реть Прил ___ жение Выр ___ сли Зап ___ рать P ___ сток
- Write the questions. Then read the text again and answer them.
- E. Who was angry with Lily?
- D. What did the girl want to fly?
- C. Who became a superhero partner for Lily?
- B. What did Lily make the costume of a superhero from?
- A. What was wrong about the cake?
- Определите, что изображено на рисунке и как оно называется.
- 1) Fill in the gaps with the words: 'apple', 'beautiful', 'swims'. 1. She is a ... girl. 2. He ... in the pool. 3. I eat an ... every day. 2) Напиши строчку каждого из этих новых слов. decide invite join talk travel try visit 3) Write when you travelled by bus, by car, by plane, by train, by ship last.
- Монету подбрасывают четыре раза. Все элементарные события перечислены в таблице. В таблице отметьте знаком " + " элементарные события, благоприятствующие событию "Выпало больше двух орлов". Все остальные элементарные события оставьте без отметок.
- Запишите наибольшую десятичную дробь с тремя цифрами после запятой, меньшую чем 11. В ответе запишите число.
- 9. Гуманистами называли:
- 8. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идёт речь.
- 7. С именем Мартина Лютера связано:
- 6. Что из названного было последствием церковной реформы XVII веке, проведённой Никоном?
- 5. Что из названного было одной из главных причин городских восстаний в XVII веке?
- 4. Какое из положений содержалось в Соборном уложении 1649 года?
- 3. Во время царствования Алексея Михайловича произошло:
- 2. Как назывался легкий парусник, изобретенный в XV в.:
- 1. Какое из перечисленных событий произошло в 1613 году?
- Сьогодні в нашій країні, що мужньо обороняється від підступного загарбника, часто звучать крилаті вислови кошового отамана Запорозької Січі І. Сірка: «Рабів до раю не пускають» і письменника-борця за свободу України І. Багряного: «Сміливі завжди мають щастя». Використовуючи ці афоризми, напишіть есе про секрет перемоги Арслан-киз.
- д) Вырази 15 340 кг в центнерах и килограммах; в тоннах килограммах.
- г) Вырази 15 340 г в килограммах.
- в) Вырази 15 340 м в километрах и метрах.
- б) Вырази 15 340 см в дециметрах; в метрах и дециметрах.
- 32 а) Вырази число 15 340 в десятках; в сотнях и единицах; в тысячах и единицах.
- Please describe the colors and shapes in the image.
- Сколько миллиграммов в 12 килограммах?
- XVIII век был временем существенного расширения территории России. Перечислите, в результате каких событий произошло это расширение, и покажите разным цветом территории присоединённые и вновь приобретённые. в 1689-1725 гг. в 1726-1762 гг. в 1763-1800 гг. Какие народы вошли в состав Российской империи в 1725-1800 гг.? Подпишите их на карте. Сравните границы России в 1689 и 1800 гг. Как вы оцениваете результаты внешней политики российских императоров в XVIII в.? Свой ответ обоснуйте данными рты.
- Write the comparative and superlative forms: 1. My father is strong. The butcher is ___ The policeman is the ___ 2. Baker Street is long. North Street is ___ High Street is the ___ 3. The butcher is rich. The doctor is ___ The grocer is the ___ 4. It is a fine day. Yesterday it was ___ It is the ___ day we have had. 5. The Dutch book is difficult. The English book is ___ The French book is the ___ 6. A wolf is dangerous. A bear is ___ A tiger is the ___ 7. June was hot. July was ___ August was the ___
- Write the past tense of the verbs: 1. (open) Mary ___ the door. 2. (wash) I ___ the car this morning. 3. (finish) We ___ breakfast a few moments ago. 4. (visit) I ___ London two year ago. 5. (start) The bus ___ just before I reached the bus stop. 6. (park) She ___ her car in front of the hotel. 7. (clean) Who ___ the windows? 8. (borrow) I ___ three books from Mr Brown last month. 9. (listen) We ___ to the radio last night. 10. (rain) It ___ very much last summer. 11. (wash) He ___ his hands carfully. 12. (want) They ___ to buy a new car. 13. (wait) I ___ for you last night. 14. (look) He ___ at the girl. 15. (see) He ___ his friend at the hospital. 16. (move) They ___ out yesterday.
- 12. Тип 12 № 1785 i От посёлка до города, расстояние между которыми 39 км, велосипедист проехал за полтора часа, а
- 11. Тип 11 № 12597 i Большая упаковка пастилы стоит 200 рублей, маленькая стоит меньше. Марина купила две большие упаковки, четыре маленькие, отдала продавцу 1000 рублей и получила 80 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка пастилы? Запиши решение и ответ.
- 1. Тип 10 № 12548 i Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Тип 9 № 12500 i Число 5310 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы Г. В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 10033 i В коробку размером 9 см х 30 см х 60 см плотно уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 50 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 8. Тип 7 № 12775 i Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.