База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Как вы понимаете последнюю фразу этого рассказа: И говорят, что, пока он жил, народ благоденствовал и не было ни одной вдовы, ни одного беззащитного старика, которые бы плакали ночью оттого, что у них нет мяса? На какую причину благодарной памяти соплеменников о Кише указывают эти слова?
- 5. Подготовьте пересказ событий, описанных в рассказе от лица самого Киша. Постарайтесь при этом передать его чувства: страхи, сомнения, досаду, радость, торжество.
- 4. Подготовьте рассказ о Кише, сопроводите его рисунками.
- 3. В чём была тайна Киша? Почему народ племени Киша благоденствовал?
- 2. Какие строки этого произведения говорят о том, что происходило это очень давно? Каким был отец Киша? Почему люди забыли о подвиге отца?
- 1. Кто главный герой рассказа? Каким вы его представляете? Что было самым главным в его характере? Почему его стали уважать люди? Почему он стал «первым человеком в своём посёлке, умер, окружённый почётом, и имя его было у всех на устах»?
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 73°. Найдите остальные углы трапеции. Ответ дайте в градусах
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения продолжительности дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью дня. 1) 20° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 40° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Как изменить существующий макет (оформление) слайдов в презентации PowerPoint? Упорядочите элементы.
- Fill in the crossword puzzle with the following words: SCHOOL, PENCIL, CHAIR, BELL, BOOK, RULER, ERASER, CLOCK, LUNCHBOX, WINDOW, PAINTING, BAG, MAP, PEN.
- 22. Грибы неспособны к фотосинтезу потому что а) они живут в почве б) имеют небольшие размеры в) не имеют хлорофилла 23. Бактерии и грибы относятся к ... а) царству растений б) лишайникам в) разным царствам живой природы Часть 2. Установи соответствие между органоидами клетки и их функциями. Функции органоидов А) регулирует процессы жизнедеятельности Б) постоянно движется В) придает растению зеленый цвет Г) обеспечивает передачу наследственной информации Д) улавливает энергию солнца Е) внутренняя среда клетки Органоиды клетки 1. Хлоропласты 2. Ядро 3. Цитоплазма
- 23. Образуйте и запишите от глаголов-синонимов, данных в рамке, формы всех трёх наклонений.
- На рисунке изображен план огорода. На каждые 10 квадратных метров площади огорода требуется 6 литров удобрения. Сколько литров удобрения потребуется для обработки всего огорода?
- 2. Вспомните смешной случай из вашей жизни. Расскажите о нём так, чтобы слушатели смеялись. Наиболее интересные рассказы запишите и поместите в классной стенгазете или рукописном журнале.
- 1. Напишите сочинение о том, каким вы представляете рассказчика, по предлагаемому плану:
- 7. Найдите юмористические эпизоды и подумайте, каким образом писателю удаётся вызвать смех.
- 6. Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
- 5. Как вы думаете, в чём состоит главная идея этого произведения? Постарайтесь в одном-двух предложениях сформулировать вашу мысль.
- Оценка эффективности стандартизации должна производиться ...
- 15. В 1941 году было создано народное ополчение, в состав которого вошли многие тысячи добровольцев. Среди них — рабочие, учёные, писатели, люди многих других профессий. Они героически защищали Москву, участвовали в других сражениях Великой Отечественной войны. В дополнительной литературе узнайте о подвигах участников народного ополчения. Напишите краткий рассказ об этом. 51
- При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 7%. Сколько заплатит покупатель за пальто стоимостью 5000 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- Первый салют за время Великой Отечественной войны был дан в честь освобождения Сталинграда.
- Брестская крепость расположена на западной границе СССР.
- «Катюша» - это название ракетной установки.
- Военная операция «Багратион» проходила в 1944 году на Ленинградском направлении.
- Великая Отечественная война началась 22 июля 1941 года.
- Памятник героям сталинградской битва расположен в Сталинграде.
- В 1944 году советские войска продолжили своё наступление на Восток.
- Курская битва состоялась летом 1944 года.
- Блокада Ленинграда продолжалась 2 года.
- 9 мая 1945 года был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии.
- Битва под Москвой является переломным моментом в Великой Отечественной войне.
- Обороной Москвы в 1941 году командовал И. Сталин.
- Н.Ф. Гастелло был советским пограничником.
- Война с фашистской Германией началась в 1942 году без объявления войны.
- 5 декабря 1941 года началось контрнаступление под Москвой.
- 8 сентября 1941 года началась блокада Киева.
- Write do or does on the lines: 1.It _______ not ra7. in very much in March. 2. I _______ not eat at home every day. 3. They _______ not speak English very well. 4. Mary _______ not smoke cigarettes. 5. I _______ not like him very much. 6. These people _______ not come from New York. 7. Mr and Mrs White _______ not drink beer. 8. We _______ not work very hard every day. 9. He _______ not believe what I say. 10. My father _______ not believe a word of it. 11. She _______ not make very good coffee. 12. It _______ not cost £100. 13. They _______ not go to bed very early. 14. I _______ not like whisky. 15. Miss Lee _______ not live in Manchester. 16. He _______ not like going by air. 17. I _______ love you. 18. The television _______ not work today. 19. _______ I have to do it? 20. _______ they often go to the movies?
- 5. Из поселка на станцию, расстояние между которыми 32 км, выехал велосипедист. Через 0,5 ч навстречу ему со станции выехал мотоциклист и встретил велосипедиста через 0,5 ч после своего выезда. Известно, что скорость мотоциклиста на 28 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость каждого из них.
- 4. Разложите на множители: a) 3x³y³+3x²y⁴-6xy²; б) 2a + a²-b² - 2b.
- 3. а) Постройте график функции y=-2x+2. б) Определите, проходит ли график функции через точку A(10; -18).
- 2. Решите систему уравнений: [3x + 5y = 12, (x-2y=-7.
- 1. Упростите выражение (х – 2)² - (x – 1)(x + 2).
- 360. 1. Найдите в учебных пособиях по русской литературе эпиграфы. Как они располагаются и оформляются? 2. Запишите 5—6 эпиграфов, преобразуя их в цитаты любым способом. Умелое использование цитат в качестве эпиграфов и аргументов в сочинениях и устных высказываниях делает их более убедительными.
- Соотнеси названия озёр с происхождением их озёрных котловин.
- 3. Продолжи строчки стихотворения. По степям в моря
- 2. Отметь правильный ответ. Как начинается стихотворение? И на гранях их, Выше тёмных туч, Под большим шатром
- 1. Определи жанр произведения и подчеркни правильный ответ. БЫЛИНА, СКАЗКА, ПОВЕСТЬ, ЖИТИЕ, РАССКАЗ, СТИХОТВОРЕНИЕ
- Analyze the table data to identify regions with a population share of less than 20% and between 21% and 40%.
- Complete the dialogue using the menu in 1 or your own ideas. Waiter: Are you ready to order? You: Waiter: Yes, of course. Would you like anything to You: drink with that? Waiter: Large or small? You: Waiter: Would you like any snacks? You: Waiter: Thank you. Enjoy your meal.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «парадная комната, часто в верхней части дома».
- 2. Как называется основная мысль художественного произведения?
- 1. Как называется стихотворная, ритмически связанная форма организации речи, которая обладает поэтичностью?
- Look at activity 4. Write sentences.
- Look and write the verbs on the lists.
- The user provided an image containing handwritten math problems, likely multiplication exercises. The goal is to extract these problems and present them in a structured format, such as a list of operations to be performed.
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте. Укажите стрелками от него направления: север — юг, запад — восток.
- 2. Обозначьте точки с координатами: А (60° с. ш. 30° в. д.), Б (60° с. ш. 150° в. д.), В (20° ю. ш. 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, В и Г. Определите эти расстояния в километрах при помощи градусной сетки и подпишите полученные результаты над проведёнными линиями.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты над линией.
- 4 История 10:45-11:25 Как природные условия (тайга, лесостепь, степь) определяли тип хозяйства средневековых сибиряков?
- 193. Раскройте скобки и приведите подобные 1) 7(4a + 6) – 12a; 2) 8x - 4(16 – 2x); 3) 1,7(a - 4) + 0,6(6 – 2a); 4) 1,5(8x – 6y) – (5y – 3x) 2,4; 5)-(4,3x - 2,4) – (5,8 – 2,6x); 6) 8(3m-n)-3(6m-4n) 15 4 20 3 9
- 192. Приведите подобные слагаемые: 1) 8a + 19a - 28a + 3a; 2)-4x-11x + 35x - 38x; 3) 1,4a - a + b - 2,6b; 4) 1,6m - 1,2 – 3,1m + 0,8; 5) 1,1p + 0,9d - 1,2 - 1,3p - 3,8d; 6)-a+b+a-b. 7 6 8 5 12 12
- Найдите частное: а) 6,405 : 3,05; б)
- 4. Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: а) 5/6 л; б) 4/9 л; в) 11/21 л; г) 36/70 л?
- 3. Запишите дроби 11/25, 10/34, 1/8 в порядке возрастания.
- 2. Какая из дробей 1/2, 2/6, 5/10, 10/12 наибольшая; наименьшая? Есть ли среди них равные?
- 1. Сравните дроби: а) 5/9 и 4/27; б) 7/24 и 5/8; в) 1/60 и 13/30; г) 15/24 и 14/36.
- 1. Спиши текст, соблюдая правописание букв. Раздели слова на слоги и поставь ударение. Выдели гласные красными точками снизу. По утрам и вечерам все лесные жители поют и играют. Звонкими голосами поют зяблики и дрозды. Барабанят дятлы. Хохочет сова. Ухает филин. Жужжат шмели и пчёлы. Урчат и квакают лягушки.
- 102. Нарисуй или опиши изделия мастеров народных промыслов, которые тебе больше нравятся.
- 5. Заполни таблицу, классифицируя кислоты по наличию/отсутствию кислорода. Кислота Кислородсодержащая Бескислородная H₂S HNO₃ HCI H₃PO₄
- 1. Постройте ∠CAB = 53°, ∠ABC = 90° и ∠POB = 120°. 2. Начертите два угла – острый и тупой. Обозначьте и измерьте их. Запишите результаты измерений. 3. Луч OE делит ∠COD на два угла. Вычислите меру угла COD, если ∠COE = 68°, а ∠EOD = 37°. 4. Луч MP делит развёрнутый угол KMN на два угла. Вычислите их градусные меры, если угол KMP на 12° меньше угла PMN.
- 1) 7 * (x - 4) - 7 = 8 * (x - 4); 2) 6 * (x - 7) + 13x = 7 * (2x - 6) 3) (1,3y - 5,9) * (-3,5) = 6,8y - 1 4) 1,2 * (z - 2,1) = 1,3 * (z - 1,6)
- 332. Запишите слова в два столбика: Ь - пишет ся, Ь - не пишется. Вариант 1 Подстереч.., у дач.., луч.., пять тысяч... смерч.., богач.., сбереч.., без встреч.., тягач.. ткач.., пострич.., усач.., лихач.., меч.., за пряч.., бич.., у круч..
- 7. Туристы совершили восхождение на гору. В первый день они поднялись на 750 м. Во второй день они осилили две третьих высоты, взятой вчера. В третий день они поднялись на высоту, составляющую половину той, которая была достигнута в первые два дня. На какую высоту туристы поднялись за эти три дня?
- 16. 04. 26 8 км. нач. Пифагора Bap I Найдите катет прямоугольного щреуголь ника, если его гипотенуза че второй катет соответсвенно равны и 5 ам. (1) (2) Сторона квадрата равна 4 см. Найдите его диагональ.
- кроссворд по биологии 5 кла
- 24. Что такое закаливание? а) контрастный душ б) приспособление организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды в) обтирание г) обливание холодной водой
- 5. Реши геометрическую задачу. Начерти прямоугольник, ширина которого равна 4 см, а длина в 3 раза больше ширины. Найди его периметр и площадь.
- 4. Сравни и поставь знак «<», «>» или «=»:
- 3. Реши уравнение. x * 970 = 93 + 54
- 3) Этот заповедник расположен на одном из самых восточных полуостровов России. Здесь часты землетрясения, извержения вулканов. Наиболее известна долина, где периодически из недр земли выбрасывается горячая вода и пар. Название: Выпиши любых двух животных, охраняемых в этом заповеднике:
- 10. Из всех учащихся класса восемь одиннадцатых - девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 6 мальчиков?
- 9. В классе 15 учеников. Из них четыре пятых - мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 8. Выполните действия: 9/16 + 1/3 - 1/8
- 7. Приведите дробь 8/9 к знаменателю 54.
- 6. Число 527А делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 5. Выполните деление: 8.8 : 2.5.
- 4. Выполните умножение: 2.75 · 6.8.
- 3. Решите уравнение: а) х + 6 = 25; б) 8 - х = 1.
- 2. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-385 = 702-577
- 1. Найдите координаты точек на рисунке.
- E. When Jane returned the snow from her path was ...
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. In the morning Jane could not ...
- B. Last year
- A. Usually in Britain in winter
- В какой отрасли промышленности человек использует дрожжи?
- Task 3. Choose the right answer. Write the best option.
- Present Continuous 1. We ______ (have) dinner in the garden now. 2. ______ (she, listen) to music at the moment? 3. Look! The cat ______ (climb) the tree. 4. ______ (the children, play) outside now? — Yes, they are. 5. Wait! I ______ (take) a photo of you.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.