База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) озеро 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- 866. Вода падает в турбину Днепровской гидроэлектростанции с высоты 87,5 м. Расход воды в турбине 200 м³/с. Какова мощность турбины?
- 865. Человека массой 65 кг вытаскивают из ямы с помощью лебедки со скоростью 4 км/ч. Определите мощность.
- 864. Дирижабль с четырьмя моторами по 73,6 кВт каждый движется в воздухе со скоростью 120 км/ч. Какова сила сопротивления воздуха дирижабля?
- 863. Электромобиль мощностью 29,4 кВт перевез груз за 20 мин. Какую работу совершил автомобиль?
- 862. В шахте на глубине 100 м каждую минуту прибывает 4.5 м³ воды. Какой мощности требуется насос для откачки этой воды на поверхность?
- 861. Элеватор поднимает в час 720 000 кг зерна на высоту 25 м. Определите необходимую для этого мощность.
- 224. Реши задачи a) Урожай пшеницы 6 700 т отвезли в три хранилища. В первом и втором хранилищах 4 850 т, а во втором и третьем — 4 250 т. Сколько тонн пшеницы в каждом хранилище?
- MNKP - трапеция ZM, ZN, ZK, ZP - ?
- 1\frac{5}{11} - 2\frac{2}{23} \cdot (1\frac{3}{5} - 2\frac{3}{4})
- Make and write the sentences and the questions. 1 you/Are/time/having/a/good Are you having a good time? 2 the/eating/Is/cow 3 cats/in/aren't/The/sleeping/the/ house The aren't 4 We/milk/drinking/are 5 boat/swimming/the/Stella/is/next to 6 you/home/Are/going ? * The animals are at the
- 14. Какая масса сульфата цинка выделится при взаимодействии цинка с серной кислотой массой 49г?
- 13. Запишите уравнения реакций, соответствующие схеме превращений: P → P₂O₅ → Na₃PO₄ → Ag₃PO₄
- 12. Установите соответствие между названием вещества и массовой долей кислорода в нём: Название оксида а) оксид фосфора (V) б) гидроксид железа (III) Массовая доля кислорода 1) 25,4% 2) 36,8% 3) 44,9% 4) 56,3%
- 11.В ряду химических элементов Cl → Br → I: а) возрастает число протонов в ядрах атомов, б) не изменяется число электронов на внешнем электронном слое, в) увеличивается электроотрицательность, г) уменьшаются радиусы атомов, д) увеличивается максимальная степень окисления. (ответом является последовательность букв)
- 10.В 200г воды растворили 50г соли. Какова массовая доля соли в полученном растворе? а) 25%, б) 20%, в) 2%, г) 2,5%.
- 9. Из предложенного перечня веществ в реакцию с раствором серной кислоты вступают: a) O2, 6) Fe, в) CuO, г) CO2, д) NaCl, e) Al(OH)3. Выберите ответ с соответствующим набором букв: а) вгд, б) абд, в) аге, г) бве.
- 8. Верны ли суждения о правилах техники безопасности в школьной лаборатории? А. В лаборатории запрещается переливать раствор из пробирки обратно в исходную склянку. Б. При нагревании пробиркодержатель закрепляют в её центральной части. а) верно только А, б) верно только Б, в) верны оба суждения, г) оба суждения неверны.
- Can you identify the objects in this image?
- Write has or have on the lines: 1.My friend ___ two sister. 2.I ___ a French book. 3. ___ you got a sister? 4.He ___ a house. 5.We ___ a daughter. 6.They ___ two sons. 7.Jane and Mary ___ four new dresses. 8. ___ your friend got blue eyes? 9. ___ you got any friends in America? 10.Mary ___ not got any American friends. 11.She ___ a good husband. 12.He ___ got a smartphone. 13.They ___ not seen the car. 14.We ___ two days off. 15. ___ you been to England? 16.The children ___ been absent for two days. 17.I ___ the best friend in the world. 18. ___ you seen my book? 19.I ___ written two letters now. 20. ___ she forgotten about it?
- Write do or does on the lines: 1.It ___ not ra7. in very much in March. 2.I ___ not eat at home every day. 3.They ___ not speak English very well. 4.Mary ___ not smoke cigarettes. 5.I ___ not like him very much. 6.These people ___ not come from New York. 7.Mr and Mrs White ___ not drink beer. 8.We ___ not work very hard every day. 9.He ___ not believe what I say. 10.My father ___ not believe a word of it. 11.She ___ not make very good coffee. 12.It ___ not cost £100. 13.They ___ not go to bed very early. 14.I ___ not like whisky. 15.Miss Lee ___ not live in Manchester. 16.He ___ not like going by air. 17.I ___ love you. 18.The television ___ not work today. 19. ___ I have to do it? 20. ___ they often go to the movies?
- Какой сорт из перечисленных в таблице самый позднеспелый?
- Вес плода какого сорта из перечисленных в таблице не превышает 100 г?
- Какие два сорта томатов из перечисленных в таблице самые высокорослые?
- Как называется многослойная структура в презентации PowerPoint, в которой на выбранный фон можно наслаивать текст, изображения и другие объекты?
- 0,13 + 0,37 =
- 0,07 + 0,03 =
- 0,55 - 0,21 =
- 0,7 + 0,02 =
- 9,8 - 6 =
- 1,6 + 0,4 =
- 1 - 0,6 =
- 0,2 + 0,05 =
- 0,37 - 0,14 =
- 3,8 - 0,3 =
- 7,4 - 0,2 =
- 0,65 + 0,35 =
- 0,07 - 0,02 =
- 0,08 + 0,1 =
- 5,7 - 3 =
- 0,1 + 0,04 =
- 0,02 + 0,05 =
- 2 - 1,2 =
- 2,1 + 0,6 =
- 1,5 - 0,4 =
- 0,06 + 0,04 =
- 6,8 - 2 =
- 0,45 + 0,55 =
- 0,38 - 0,16 =
- 0,04 + 0,5 =
- 0,09 - 0,03 =
- 0,28 + 0,12 =
- 7,9 - 4 =
- 0,46 - 0,12 =
- 0,04 + 0,1 =
- 4,5 - 0,2 =
- 7,5 - 0,2 =
- 5,9 - 4,8 =
- 0,05 + 0,01 =
- 4,7 - 2 =
- 3 + 0,1 =
- 0,2 + 0,8 =
- 0,09 + 0,5 =
- 0,22 - 0,1 =
- 0,1 + 0,05 =
- 2,5 - 0,4 =
- 7 + 0,2 =
- 1,5 + 0,5 =
- 0,05 - 0,03 =
- 0,32 - 0,11 =
- 6,2 - 5 =
- 0,3 + 0,02 =
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, карликовая ива, глухарь, степь.
- В) Какое место занимает верблюд в пищевой цепи? Ответ:
- Б) Толстые мозоли на ногах это приспособление к каким условиям обитания? Ответ:
- 5.2. Сделайте описание двугорбого верблюда по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил верблюд? Ответ:
- Прочитайте текст и выполните задания. (1)Двугорбый верблюд – это крупное животное с крепким и массивным телом, длинными ногами, которые оканчиваются раздвоенной ступней на мозольной подушке. (2)Верблюды не хранят в горбах воду, там запасается жир, который может окисляться с образованием воды. (3)У этих животных густая шесть песочного или коричневого цвета. (4)Верблюд имеет трёхкамерный желудок, в котором выделены 3 отдела (рубец, сычуг и сетка). (5)Двугорбый верблюд может кормиться самым грубым и малопитательным растительным кормом, который не в состоянии есть ни одно другое животное. (6)Активны верблюды днём, а в ночное время верблюды спят или жуют жвачку. 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение двугорбого верблюда? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- В выпуклом четырёхугольнике ABCD известно, что ∠ACB = 50°, ∠ACD = 30° и ∠BAD = 100°. Найдите ∠ADB.
- 16 Тип 16 № 352 i Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 1. Вычислите: a) 0,964 \times 7,6; б) 3,6 : 5,125; в) 0,081 - 0,1; г) 28,13 : 9,7; д) 0,0988 : 0,0095; e) 0,502 : 0,01. 2. Решите уравнение 8х + 3,7 = 38,1. 3. Разность чисел 0,721 и 0,679 разделили на их сумму. Найдите частное. 4. Из 10,55 м ткани сшили 5 наволочек и 2 одинаковые простыни. Сколько метров ткани пошло на одну простыню, если на каждую наволочку потребовалось 1,25 м ткани?
- №7. В саду 120 фруктовых деревьев. Из них 50%- яблони, 20%- груши, остальные вишни. Сколько вишен в саду?
- Какое утверждение о влиянии человека на атмосферу является верным?
- Поставьте знак ударения в следующих словах: алфавит, документ, магазин, (она) начала
- Из третьего предложения текста выпишите слово со значением «очень худой, исхудалый». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, птичка обладала талантом? Запишите ответ.
- г) 8,4-(-0,3): 0,18 - 5,6 : (-2,8)· 7,4.
- В) (3,333 : (-1,1) + 2,3* (-5,3) + 5,86) : 3,9;
- б) 10,44 - (51,224 : 0,4 - 2,9 - 19,2) : 22 + 11,27;
- a) (91,2 : 19 – 4,7). 100 : 0,01 - 999;
- Экзаменационные билеты для 6 классов.
- Расшифруйте предложенный POCC RU.0001.11МЕ28 регистрационный номер объекта Госреестра.
- Запишите предложения, расставьте знаки препинания
- Составьте схему предложения: Надвинулась тёмная туча, и над лесом блеснула яркая молния.
- Расставьте недостающие знаки препинания: Глухо прокатился отдалённый гром и хлынул проливной дождь.
- Выпишите сложное предложение: В город пришла долгожданная зима. Наступила осень, и начались затяжные дожди.
- Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Укажите обращения.
- Спишите, подчеркните основу предложения. Выпишите 3 словосочетания «глагол+сущ.»
- Спишите, подчеркните основу предложения. Выпишите 3 словосочетания «прилаг.+сущ.»
- The OCR of the image is: --- УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ТРЕХЗМАЧI 7 83 x学×148 x285 4 732 708 X 5 x1533 x 168 x298 x232 x197 x213 x 173 x123 4 x16353 x252 x283 x158 x163 x 103 x177 x164 4 x 118 x273 x2037 x1558 4 6 x2692 x283 x 113 x283 x112 x2543 x 103 x173 x193 x 1830 x16353 x113 ---
- 4) 1,2 (z - 2,1) = 1,3 (z - 1,6) - 0,52.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.