База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. -3,1(b+2)+2,4(2b-1)-1,3b
- 23. 2,5(a-1,2)-1,5(a+0,8)+3a
- 22. -1,2(y-2)+0,8(2y+3)-1,5y
- 21. 2(3x-4)-3(x+2)+5x
- 20. -3(2b-1)+4(b+2)-5b
- 19. 5(a-3)-2(3a+2)+4a
- 18. -4(y-2)+3(2y+1)-5y
- 17. 0,5(2x-3)-1,5(x+1)+2x
- 16. 3(2x-1)-2(x+3)+4x
- 15. 5,2a-2,3b+1,4a+0,7b
- 14. -(3,1y-1,8)+(2,4y+0,9)
- 13. 4,5(x+0,8)-2,3(x-1,2)
- 12. 3,2a+1,5b-0,8a-0,6b
- 11. 2,4(x-1,2)-(1,3x+0,7)
- 10. 5,1(y+0,5)-3,2(y-0,3)
- 9. 4,2a-1,5b+2,3a-0,7b
- 8. -(2,3x-1,5)+(1,2x+0,8)
- 7. 3,5(a-0,6)+2,1(a+1,4)
- 6. 3,1y-1,2y+2,4-0,8y
- 5. 2,5(x+1.2)-1,5(x-0,8)
- 4. 4,5x-2,3x+1,2x-3,4x
- 3. 2,3a+1,4a-0,7a+0,6a
- 2. -(3,2-1,5y)+(2,1y-0,7)
- 1. (2,5x+1,2)-(1,5x-0,8)
- Почему война, начавшаяся в 1918 году, получила название «Гражданская»?
- 5. Пользуясь текстом учебника, ответь на вопросы. Почему война, начавшаяся в 1914 году, получила название «мировая»?
- 4. Пользуясь текстом учебника, вставь пропущенные слова в предложения. До 1918 года столицей России был город ______. В 1918 году столицей России стал город ______. После отречения императора Николая II (2) в 1917 году власть перешла к ______ , а через несколько месяцев к ______. Новое правительство возглавил ______ руководитель партии.
- 38. Именем какого знаменитого военачальника названа Военная академия радиационной, химической и биологической защиты? А. Имени маршала Советского Союза С.К. Тимошенко Б. Имени маршала Советского Союза С.М. Буденного В. Имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова Г. Имени генерала армии А.В. Хрулева
- 37. Какой военный ВУЗ закончил Головин Владислав Николаевич, «Струна»? А. Краснодарское высшее военное орденов Жукова и Октябрьской Революции Краснознаменное училище имени генерала армии С.М. Штеменко Б. Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» В. Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В. Ф. Маргелова Г. Черноморское высшее военно-морское орденов Нахимова и Красной Звезды училище имени П.С. Нахимова
- 34. Укажите название воздушного судна НАТО, изображенного на фото: A. JAS 39 Gripen B. F-18 B. Mirage F. Tornado
- Раскрась эмоджи больше всего соответствующий твоему настроению после выполнения работы:
- 8. Вычеркни из списка "лишний" организм.
- 7. Определи, к какой эволюционной ветви относится каждое из изображенных животных. Расставь в квадратных полях цветные “галочки" в соответствии с обозначением плашек в задании №5.
- 6. Закрась кружки с характеристиками разных ветвей эволюции трехслойных животных, согласно цветовой кодировке плашек в задании №5.
- 5. Заполни схему "Эволюция трехслойных животных", подписав основных ветви их исторического развития.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- При каком значении k график функции y = kx – 5 проходит через точку (-2; 1).
- 2. Определи и запиши тему текста.
- 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Март С утра выглянуло весеннее солнце. Оно осветил о лес ярким светом. На утреннем солнышке засверкали на ветках сосульки. На скатерти снегов засияли сереб- ристые огоньки. Высоко в небе застыли лёгкие облака. Чуткое ухо ловит первые звуки весны. Чуть пахнет смолою, сосновой и еловой хвоей. Слышишь барабан- ную трель пёстрого дятла. С тихим свистом летят к ели хлопотливые клесты. Стоишь и любуешься этими шу- стрыми птичками. Своими кривыми клювами клесты те- ребят шишки, выбирают из них семена. Весело тень- кант синички. Видишь, как справа и слева из снежных лунок вырываются те терева. Праздником света называют в народе месяц март. (И. Соколов-Микитов)
- 6) (3,1-0,47):0,1
- 5) 22/27 : 8/9 + 1/36
- 4)-25+68:4
- 3)-5,2+7,36:1,6
- 2). (3/4 - 5/16) * 8/21
- ~1)-23+13.8
- Митрополитами Древней Руси были преимущественно:
- В ящике четыре красных и два синих фломастера. Фломастеры вытаскивают по очереди в случайном порядке. Какова вероятность того, что первый раз синий фломастер появится вторым по счету? Ответ округлите до сотых.
- 14 + 2958) : 87 = 134
- В каких рядах во всех словах на месте пропуска пишется мягкий знак? Выбери все верные варианты ответа. (Легко) сбит...ся, (ненароком) отвлеч...ся, отправиш...ся (в путь). (Оса) жалит...ся, (мне) нравит...ся, (будет) строит...ся. Обеспеч...те (порядок), (пусть) познакомит....ся, увлеч... (историей). Отваж...ся (на поступок), поеш...те (каши), (не хочу) старат...ся.
- Match the questions in exercise 5 with the answers below.
- I've got ... apples. Let's make an apple pie.
- Вопрос: Расположите организационные карьерные стратегии в порядке усиления акцента на приверженность работников организации и выбранной профессиональной области: Тип ответа: Сортировка 1 Спортивная команда 2 Крепость 3 Клуб 4 Академия
- 1.°CA 90- 80- 70- 1 60+ 40- 1 30+ + 이 5 10 15 20 Д.кДж
- 8 Тип 8 № 1583 Витя делал на уроке в школе лабораторную работу. В результате он построил график зависимости температуры некоторого изначально твёрдого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества была равна 50 г. Определите удельную теплоёмкость вещества в жидком состоянии. Ответ запишите в джоулях на килограмм на градус Цельсия. 1.°CA 90- 80- 70- 1 60+ 40- 1 30+ + 이 5 10 15 20 Д.кДж
- 7 Тип 7 № 1060 В странах, в которых летом очень жарко, местные жители при прогревании воздуха до температуры более сорока градусов Цельсия носят шапки-папахи, плотные тюрбаны, ватные халаты и тому подобные вещи. Это помогает людям защититься от перегрева. На каком свойстве перечисленных материалов основана их способность защитить людей от жары? Объясните свой ответ.
- Вспомнив формы разноспрягаемых глаголов хотеть и бежать, исправь ошибки в указанных ниже предложениях.
- Упражнение 1. Поставьте глаголы в следующих предложениях в утвердительную, вопросительную и отрицательную формы Past Simple. 1. I (to do) morning exercises. ? 2. He (to work) at a factory. ? 3. Mike ..(play) soccer last Sunday. ? 4. My little sister......... ..(cry) last night. ? 5. Lisa .(watch) TV two days ago. ? 6. Mike (to be) a student. ? 7. Helen (to have) a car. ? 8. You (to be) a good friend. ? 9. I................ (phone) my friend yesterday. ? 10. It ............ (to be) difficult to remember everything.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. A Рассказы Б Басни B Сказки Γ Стихи 1 МОРОЗКО 2 В. В. Астафьев Стрижонок 3 Ф. И. Тютчев Весенняя гроза 4 И. А. Крылов Лисица и виноград A Б B Γ
- 3 Which is your favourite film? Make notes under the headings. Use your notes to write the review.
- 2 Look at the following adjectives. Which ones can you use to describe films/ characters in a film/actors and actresses? Complete the box. You can use some of the adjectives more than once.
- b) What type of film is it?
- a) Read the film review. What is each paragraph about?
- Look at the weather below. Use the words and type the sentences (put on/take off/your skirt/your jeans). It's cold.
- Задание 2. Упростите выражение: 1) –35 + a + (–125); 2) y + 44 – (–77); 3) –2,25 + t – 0,05 + 9,4; 4) –z + 5,27 + 12,8 + 4,73 – 22,1.
- Задание 1. Вычислите удобным способом: 1) (-0,25) · (-15) · (-6) · (-4); 2) 5/9 · (-3,5) · (-1 4/5) · 0,8; 3) 4 2/7 · (-3,56) – 10,44 · 4 2/7; 4) 0,25 · (-2 1/3) + 3 5/6 · 0,25 + 0,25 · 1 7/12.
- 4. Тип 2.1 № 3098 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань В ответе укажите номер правильного ответа.
- 3. Тип 1.3 № 3118 Какая корневая система сформируется у фасоли? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Тип 1.2 № 3117 Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 3116 На представленном ниже рисунке ученик увидел один из процессов жизнедеятельность растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 6*. Стрелок делает два выстрела по мишени. Вероятность попадания при первом выстреле равна 0,6. Если стрелок в первый раз не попал в мишень, то вероятность попадания при втором выстреле не меняется. Если же стрелок при первом выстреле попал в мишень, то вероятность попадания во второй раз увеличивается до 0,8. Найдите вероятность того, что стрелок попадёт в мишень ровно один раз.
- 5. Паук сплёл паутину, как показано на рисунке. Какое наибольшее количество нитей паутины можно перерезать, чтобы паутина не распалась на части?
- 4. В некотором случайном опыте события А и В несовместны. Известно, что Р(А) = 0,6. а) Какую наибольшую вероятность может иметь событие В? б) Найдите вероятность события AUB, если известно, что Р(B) = 0,2.
- 3. Игральный кубик бросают дважды. Какова вероятность того, что оба раза выпадет чётное число очков?
- 2. На окончание учебного года родительский комитет купил 15 пазлов для подарков первоклассникам — 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- Контрольная работа № 2. Итоговая (45-60 мин). Вариант 1. 1. На диаграмме показано количество олимпийских медалей, завоёванных командами СССР и России на летних Олимпийских играх с 1952 по 2021 г. включительно. По горизонтали отмечены годы, по вертикали — число выигранных медалей. Какое из следующих утверждений может оказаться ложным? Объясните почему. А. В период с 1956 по 1976 г. включительно на каждой Олимпиаде команда СССР завоёвывала не менее 90 медалей. Б. На Олимпиадах 2012 и 2016 гг. олимпийские медали в общей сложности завоевало более 120 российских спортсменов. В. На двух последних Олимпиадах из указанных на диаграмме российские спортсмены выиграли в общей сложности более 110 медалей. Г. Наибольшее количество медалей за рассматриваемый период команда СССР выиграла в 1980 г. 2. На окончание учебного года родительский комитет купил 15 пазлов для подарков первоклассникам — 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной. 3. Игральный кубик бросают дважды. Какова вероятность того, что оба раза выпадет чётное число очков? 4. В некотором случайном опыте события А и В несовместны. Известно, что Р(А) = 0,6. а) Какую наибольшую вероятность может иметь событие В? б) Найдите вероятность события AUB, если известно, что Р(B) = 0,2. 5. Паук сплёл паутину, как показано на рисунке. Какое наибольшее количество нитей паутины можно перерезать, чтобы паутина не распалась на части? 6*. Стрелок делает два выстрела по мишени. Вероятность попадания при первом выстреле равна 0,6. Если стрелок в первый раз не попал в мишень, то вероятность попадания при втором выстреле не меняется. Если же стрелок при первом выстреле попал в мишень, то вероятность попадания во второй раз увеличивается до 0,8. Найдите вероятность того, что стрелок попадёт в мишень ровно один раз.
- Выберите натуральные числа, лежащие между 301,4 и 303,01.
- В школьной столовой на каждого ребёнка полагается 25 г сахара в день. В школе 182 человека. Какое наименьшее количество килограммовых упаковок сахара нужно на всю школу на 7 дней?
- №3. К окружности проведена касательная ВС с точкой касания В. Угол ВОС равен 60°, ОС = 28,6 см. Найдите ВС.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (K- точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK=45°.
- № 1. На рисунке 68 точка O – центр окружности, ∠BOC=40°. Найдите угол OBD.
- 0 Write about your favorite smoothie. My favorite smoothie 11 Ask and answer with a friend. What's your favorite smoothie? My favorite smoothie is ... Skills 69
- ВПР. История. 8 класс. Вариант 2 Код Порядковый № класса ВПР. История. 8 класс. Вариант 1 Код Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 5 «Никогда она не представляла себе, что ей придётся однажды стать само повелительницей всей России. Но Бог возвёл её на трон в то время, когда она ме думала об этом, на благо русских, которые никогда не смели бы надеяться на с подобное тому, которым они довольствуются под властью несравненной правител Царица очень высока ростом и темноволоса, её глаза красивы, руки вос а осанка величественна. Она очень полна, но в то же время подвижна. Вовсе нед чтобы она была красива, но она приятна во всём, очень щедра ко всем и к бедным, щедро награждает тех, кто этого заслуживает, и сурово наказыв совершил какое-либо преступление. Её размышления и идеи очень возвышенны так не занята, как тем, чтобы следовать тем же правилам, что и её дядя П словом, это совершенная государыня. Но при том она женщина, и несколько мс
- 13-□ 14-□ 1 В первый день в магазине продали 7 телевизоров, а во второй — на 3 телевизора больше, чем в первый. Сколько всего телевизоров продали за эти два дня? Ответ: 2 13-7= 14-5= 14-7= 13-4= 14-8= 15-9= 3 12-+4=14 13- +8=18 11--5=5 14- -7=3 1 Составь по таблице две задачи. Реши их. Было Уехало Осталось 14 м. 6 м. ? 16 м. 3 м. и 7 м. ? 1) 2) 2 5+6010 10+8 19 1 дм 5 см 16 см 8+7015 17-1018 3 см 1 дм 1 см 3 15 7 16 17 9 8
- Два пешехода одновременно вышли навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 18 км. Скорость одного из них 5 км/ч, другого – 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- Из одного пункта в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного из них 5 км/ч, другого – 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3ч?
- На участке дороги длиной 280км стоит знак ограничения скорости до 60 км/ч. Нарушил ли его водитель, если это расстояние он преодолел за 4 часа?
- Валера из Ростова-на-Дону выиграл региональные соревнования по лёгкой атлетике. В подарок родители пообещали оплатить ему путешествие в ту страну, которую он выберет. Юноша внимательно изучил описания стран на сайте турагентства и решил поехать в Грецию. Какое из приведённых ниже описаний его привлекло?
- Module 6 103
- Total 20 100
- e.g. Who is Kate's best friend?
- 5 Look, read and answer. (20 points)
- Now I can ... 2 write what people did in the past
- Now I can ... 1 talk about past activities
- 6 A: Did you dance with Paul at the party? B: ...
- 5 A: Did Gary paint the kitchen? B: ... 24
- 4 A: Did you talk to Sue today? B: ...
- 3 A: Did you play tennis last week? B: ...
- 2 A: Did you watch TV last night? B: ...
- 1 A: Where were you yesterday? B: ...
- 4 Read, match and complete. (24 points)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.