База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- За партами сидели 18 учеников, по 2 ученика за каждой партой. Сколько парт заняли эти ученики?
- 12 : 6 = ? 12 : 2 = ? 18 : 2 = ? 18 : 9 = ? 16 : 8 = ? 16 : 2 = ? 14 : 7 = ? 14 : 2 = ? 8 : 2 = ? 8 : 4 = ?
- 8 * 2 = ? ? / 2 = ? ? / 8 = ?
- 7 * 2 = ? ? / 2 = ? ? / 7 = ?
- 5 * 2 = ? ? / 2 = ? ? / 5 = ?
- 4 * 2 = ? 8 / 2 = ? 8 / 4 = ?
- 3 * 2 = ? 6 / 2 = ? 6 / 3 = ?
- На рисунке в виде дерева изображен план дорожек парка. Вход в парк – вершина S. Иван идёт от входа по дорожкам, на каждой развилке выбирая любую из дорожек с равными шансами (но не возвращаясь). Расставьте около рёбер недостающие вероятности. Найдите вероятность, что Иван дойдет до батутов.
- 10. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 3 или 5.
- 9. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно 2 раза.
- 8. В соревнованиях по художественной гимнастике участвуют три гимнастки из России, три гимнастки из Украины и четыре гимнастки из Белоруссии. Порядок выступлений определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что первой будет выступать гимнастка из России.
- 7. Из каждых 1000 электрических лампочек 5 бракованных. Какова вероятность купить исправную лампочку?
- 6. В коробке 14 пакетиков с черным чаем и 6 пакетиков с зеленым чаем. Павел наугад вынимает один пакетик. Какова вероятность того, что это пакетик с зеленым чаем?
- 5. Из 900 новых флеш-карт в среднем 54 не пригодны для записи. Какова вероятность того, что случайно выбранная флеш-карта пригодна для записи?
- 4. В среднем из каждых 80 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 3. У бабушки 20 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 2. В каждой десятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Варя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Варя не найдет приз в своей банке.
- 1. Телевизор у Маши сломался и показывает только один случайный канал. Маша включает телевизор. В это время по трем каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где комедия не идет.
- Based on the provided text, what are the instructions for giving a talk about a neighborhood?
- Д/з на 12.06 N2 (6,2) б) 3,006 - 0,3417 : 34 - 0,815 : 125; 2) 22,5 : 3,75 + 208,45 + 2,5 : 0,04. N5 (6) (26,9 + 667,6) : (37,1 + x) = 15.
- Найдите корень уравнения (x + 9)² = (x - 3)².
- К разрушению памятников архитектуры может привести реакция, отражаемая уравнением Выберите ответ O Ca(OH)2 + 2 H2SO4= CaCl2 + 2H2O ○ CaCO3 + 2HNO3 = Ca(NO3)2 + H2O + CO2 Fe(OH)3 + 3HCI = FeCl3 + 3H2O
- 3. Представь себя архитектором. Нарисуй достопримечательность, которая украсила бы Санкт-Петербург.
- 2. Разгадай кроссворд. 1. Имя основателя города Санкт-Петербург. 3. Крепость, с которой начинался Санкт-Петербург. 5. Главная площадь Санкт-Петербурга, где расположен Зимний дворец. 6. Река, протекающая через центр Санкт-Петербурга
- 1. Напиши 6 прилагательных, которые, на твой взгляд, больше всего подходят для описания исторического центра Санкт-Петербурга.
- Какой тип взаимоотношений характерен для пресноводной рыбы-Горчака семейства карповых и двустворчатого моллюска-беззубки?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «огромная скала, дерево и т.п.»
- 2. Как называется созвучие окончаний стихотворных строк?
- 1. Как называется картина природы в художественном произведении?
- По горизонтали 4. Как называется участие грибов в переработке веществ в экосистемах?
- Какие слова пропущены в этом утверждении? Допиши их. Христиане стараются всякую работу выполнять как Бога: с любовью к людям, добросовестно,
- Что такое праздность? Выбери синонимы к этому слову. Раскрась карточки, на которых они записаны.
- К чему приводит безделье? Заполни схему
- Молодая компания начала реализацию своего нового проекта. Жизненный цикл (ЖЦ) проекта был торжественно запущен – спланирован набор упорядоченных идей, решений и действий, с момента зарождения идеи продукта до принятия его с производства. Наиболее общая структура жизненного цикла проекта имеет следующую последовательность фаз: •концепция (начальная фаза); •разработка; •реализация; •завершение. Сотрудники компании приступили к реализации одной из фаз жизненного цикла проекта, где главным будет выполнение работ проекта, необходимых для достижения основных его целей. Основными работами этой фазы будут: детальное проектирование и технические спецификации; выполнение работ, предусмотренных проектом; материально-техническое обеспечение работ проекта. Какая фаза жизненного цикла проекта реализуется в компании? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- На опушке леса крот вырыл 12 норок и подземные ходы, соединяющие норки между собой. Из каждой норки выходит 30 подземных ходов. Сколько всего подземных ходов вырыл крот?
- Работа с текстом «Варяги и Биармия» Почему викингам понадобился новый путь в Поволжье? Что викинги покупали у биармийцев? По какой причине викинги перестали плавать в Биармию? - Где, по мнению учёных, находилась Биармия? - Какие данные говорят о том, что Биармия находилась на Европейском Северо-Востоке?
- Analyze the provided image and extract the data into a JSON format according to the specified schema.
- Какова средняя плотность населения на Севере России?
- Подумайте, какие действия может предпринять каждый человек, чтобы сократить загрязнение окружающей среды бытовыми отходами.
- На условия жизни каких живых организмов влияют виды деятельности человека, названные в таблице? Запишите по два примера.
- Подпишите изображения.
- Запишите полное название почвы, образец которой вы исследовали
- Запишите, какая у вас почва по размеру частиц (перечислите по порядку все свойства образца, определенные в ходе работы).
- 5. Упростите выражение и найдите его значение: 0,7·0,4· d, если d = 0,3
- 4. Моторная лодка плыла 1,6 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения равна 1,5 км/ч, а собственная скорость лодки — 16,7 км/ч?
- 3.Решите уравнение: 1) 3,6(1,3+y)=7.56; 2) 9x + 6x -21,1 = 8,9
- 2.Найдите значение выражения: (143,65-40,7):2,9-17,75
- 1.Вычислите: 1) 0,036 4,5; 2) 327,53 1 000; 3) 4,93 : 100; 4) 6 : 64; 5) 0,56 : 0,7; 6) 9,28 : 2,9.
- 2. Умножьте одно из уравнений системы или каждое из них на какое-либо число так, чтобы коэффициенты при одной из переменных стали противоположными числами: a) {x-y=6, 7x+3y=2} б) {3x+4y=9, 5x+8y=11} в) {2x-9y=17, 5x+6y=3}
- Analyze the mathematical expression in the image.
- Водитель автобуса, ехавшего со скоростью v = 54 км/ч, заметив на пешеходном переходе человека, резко нажал на педаль тормоза, заблокировав колёса. Определи массу автобуса m, если его тормозной путь составил S = 30 м и в процессе торможения на него действовала постоянная сила трения Fmp = 75 кН. Ответ вырази в тоннах и округли до целого значения.
- 13) Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «После сильнейшего землетрясения 26 декабря 2004 г. у берегов Индонезии образовалась гигантская волна, обрушившаяся на прибрежные районы Индийского океана в 14 странах. Эта волна, достигавшая местами у берегов высоты 30 м, стала причиной одного из самых трагических стихийных бедствий в истории человечества». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Или На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков. Ответ:
- 12) Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- 3) KO=x 6) ML = x 9) PQ-x
- Could you please analyze this texture and tell me what it is?
- I love __ science fiction novels; they take me to different worlds. My bro __ the guitar in his free time.
- 2. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- На первой электролампе написано, что она рассчитана на напряжение 110 В и потребляет при этом мощность 10 Вт, а на второй – что она рассчитана на напряжение 220 В и потребляет при этом такую же мощность 10 Вт. Две эти лампы соединили параллельно и включили в сеть с напряжением 110 В. 1) Определите сопротивление второй лампы. 2) Найдите при таком подключении отношение мощности, потребляемой первой лампой, к мощности, которую потребляет вторая лампа. 3) Какая из ламп при таком подключении горит ярче? Напишите полное решение этой задачи.
- Задание: упростите выражение и найди его значение a) (2x - 3)(2x + 3) - (2x - 1)² при x = 2,25; б) (3a - 4)² + (3 + 4a)² при а = -7; в) 2y(8y + 1) - (4y - 1)² при у = 1,8;
- 14. Клумба имеет форму круга. Длина ограды 31,4 м. Найдите площадь клумбы (п = 3,14).
- Заполните таблицу: «Природные зоны Земли» | Природные зоны | |--------------------| | Арктические пустыни | | Тундра | | Тайга | | Широколиственный лес | | Степь | | Пустыня | | Саванна | | Экваториальный лес |
- Fill in the missing letters to complete the words related to the pictures.
- 50. В каком варианте ответа все варианты входят в список 10 гране патриотизма?
- 49. Покровителем какого города считался Георгий Победоносец?
- 48. Кто является автор мелодии современного гимна России?
- 47. Запишите слово, которое пропущено в тексте Государственного гимна Российской Федерации: «___ простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу дает наша верность Отчизне: Так было, так есть и так будет всегда!»
- Продолжи ряд рисунков и посчитай, сколько треугольников на каждом рисунке. На первом рисунке __________ треугольников. На втором — ______. На третьем — ______. Сколько будет на тридцатом рисунке?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 09 60 50 ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА 20 к востоку от Гриневича 30 40 60 БЕЛОЕ МОРЕ 70 Ладых C100 € 03 Онежжжде 03. Новгород 60 Москва Задания 50 Масштаб 1:14 000 000 (в 1 см 140 км) 280 км 140 0 140 •1. Закрасьте территорию Московского кня- жества в 1300 г. 2. Закрасьте территорию, присоединенную к Московскому княжеству к 1462 г. + 3. Обведите границы Российского государства в первой трети XVI в. 4. Обозначьте места и надпишите годы сражений русских войск с монголо-татарскими захватчи- ками в XIV-XV вв. 5. Надпишите столицу Российского централизован- ного государства и известные вам города. Москва Город X 6. Заштрихуйте русские, украинские и белорусские земли, отвоеванные у Великого княжества Литовского к 1533 г. --- OCR End ---
- Какие из приведённых утверждений об осадочных породах верны? А. осадочные породы представляют собой результат воздействия на горные породы воды, ветра, солнечных лучей Б. каменный уголь, нефть, известняк образуются из остатков растительных и животных организмов Выберите ответ
- Найти: AB.
- Две кошки съедают одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- Руководством компании ООО «БиоМагазины» был утвержден стратегический план развития компании на следующий год. Целью плана было удвоение продаж товара по республике, а также увеличение объема экспорта в другие страны СНГ на 50 %. Для этой цели было решено разработать веб-сайт компании. В данный момент закончена первая фаза проекта и началась вторая. После ухода текущего руководителя Максима Замкового реализация проекта была поручена Алексею Черьянову, руководителю проектов с опытом работы более 20 лет. Алексей подозревает, что на проекте будет много рисков, но им не была дана оценка и не оценено возможное влияние рисков на проект. Что следует сделать Алексею Черьянову?
- 7. A: Excuse me, what time is it now? B: It's almost nine. Five _____ nine, to be precise.
- 6. My father works _____ night. Then he has two days off.
- 5. The bus leaves at half _____ eight. Let's hurry up.
- 4. A: Mary, what time do you usually get up at weekends? B: Oh, I get up late. Usually about midday.
- 3. Jane, it's _____ past seven. Time to get up.
- 2. What is the _____ , please?
- 1. A: Excuse me, have you _____, please? B: No, sorry.
- После вызова команды Многострочный текст следует...
- Решите уравнение x² + 9x = -14. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите больший из них.
- Найдите корень уравнения log7 (1 - 5x) = 1.
- What is the main topic of the text and what are some key points mentioned?
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Вставьте пропущенные буквы. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассмотрите растения А и Б. У какого растения плоды — ягоды? Напишите в поле ответа соответствующую букву.
- Анна рассмотрела плод и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности плода.
- Изучая условия прорастания семян, учащиеся заложили для проращивания семена фасоли (при разной температуре). Через несколько дней у семян лопнула кожура, и появились корешки. Какой метод исследований использовали учащиеся? Каким оптическим устройством стоит воспользоваться ребятам, для того чтобы рассмотреть проросшее?
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. А Б В 4 2 5
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Решите уравнение 4х2 + 7x + 8 = x²+7x+11. Решение. Ответ:
- Упражнение 4. Игра «Светофор». Закрасьте круг зелёным цветом, если НЕ пишется слитно, красным — если раздельно. На руке была (не)заметная царапина. (Не)правда, а сила была на его стороне. Двигаться (не)устрашимо. Здесь (не) говорят громко. (Не) сделанная, а отложенная работа. Он был полный (не)вежа. Далеко (не) легкое дело
- Упражнение 3. Объяснительный диктант. Раскройте скобки, объясните написание слов. В Москве на выставке шел парад детей с собаками. Вдруг люди на трибунах встали и зааплодировали малышу, замыкающему шествие. Ведя за веревочку деревянную собачонку на колесиках, он гордо вышагивал наравне со всеми. И (н...)кто (н...)упрекнул его, что (н..)с настоящей собакой на парад вышел, (н..)кто (н..)подсмеивался. Всем было ясно, что малышу то(же) хотелось участвовать в параде. Повзрослев, этот мальчуган (н..)когда в жизни (н..)поднимет руку на ничейную собаку, (н..)бросит (н..)палку, (н..)камень в бездомного пса, (н..)сломает ветку дерева и наверняка уступит место в автобусе или в метро пожилому человеку. Потому что доброту надо в себе воспитывать с детства. А знаете(ли) вы, ребята, что летчик Молоков — один из героев челюскинской эпопеи — сделал дополнительный рейс, что(бы) вывезти собак? Международное общество защиты животных позднее наградило летчика золотой медалью, отметив тем самым его благородный поступок. (Журнал «Юный натуралист».)
- 28:4=
- 48:8=
- 64:8=
- 4:2=
- 81:9=
- 42:7=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.