База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Answer:
- Dear Darren, A First of all, we are going to do a lot of sightseeing. We are going to see the Kremlin, Red Square, St Basil's Cathedral, Lenin's Tomb, the Pushkin Museum of Fine Arts and The State History Museum. Dad is also going to take us to the famous Bolshoi Theatre. Isn't it wonderful? My sister wants to go on a day trip down the Moskva River but Dad says it's too tiring, so we are not going to travel there. That's OK though, because we are going to spend a whole day at the Moscow Zoo, the largest zoo in Russia which has a great collection of animals and exotic species. B 'lee going to
- Максим получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясениях, зафиксированных за прошедшую неделю, используя информацию из Интернета. Максим нашёл сообщения о трёх землетрясениях, произошедших в Южной Америке. Эти землетрясения ощущались на территориях Перу и Чили. Во всех случаях сообщалось, что эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана недалеко от западного побережья материка, а очаги их находились на глубине от 8 до 30 километров. Когда Максим закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения».
- 2. Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата А1?
- 1. В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А0, А1, А2 и А4. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Номер листа | Длина (мм) | Ширина (мм) ---|---|--- 1 | 1189 | 841 2 | 297 | 210 3 | 594 | 420 4 | 841 | 594 A0 | A1 | A2 | A4
- Рабочий поднимает мешок с песком массой 80 кг на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 3 м, прикладывая силу 500 Н в направлении движения мешка. Каков КПД наклонной плоскости?
- Для приведения разновременных затрат, результатов и эффектов используется: О а. норма прибыли О в. норма доходности О с. норма рентабельности O d. норма дисконта
- Знайди середнє арифметичне чисел: 1) 27,8; 37,5; 2) 4,8; 3,75; 2,3; 5,15; 4,2.
- Complete the information in the table. Use Ex. 79, 82 and your own ideas.
- 1. Работа с хронологией Заполните таблицу. Определите последовательность событий. № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Событие Восстание древлян Второе восстание в Киеве и призвание Владимира Мономаха Гибель Святослава Крещение Руси Любечский съезд Объединение Новгорода и Киева в рамках одного государства Окончательный Древнерусского государства Поражение Ярославичей от половцев и восстание в Киеве Поход Олега на Константинополь Призвание варягов Разгром Хазарского каганата Усобица Владимира распад среди сыновей Дата
- Вопрос: Частный ... - это гражданин Российской Федерации, зарегистрированный в качестве индивидуального предпринимателя, получивший в установленном законом порядке лицензию на осуществление частной детективной (сыскной) деятельности и оказывающий услуги, предусмотренные законом Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Государство «Ф» — большое и независимое государство. Экономика определяется правительством в виде принимаемого государственного плана на 5 лет. Конкуренция между производителями отсутствует. Существуют только государственные производители, выпускающие продукты согласно государственному плану. Мировое сообщество определило данную страну как государство с ______ экономикой. Как было выявлено, у государства «Ф» есть также главный экономический союзник в виде государства «Р». В государстве «Р» экономика регулируется законом спроса и предложения. Правительство не вмешивается в экономику, а только регулирует антимонопольные законы для поддержания конкуренции, что говорит о том, что «Р» — государство с ______ экономической системой.
- 6 Complete the sentences with the correct form of used to. 1 We 2 We didn't school but we do now. 3 Did you school as Emily?
- 5 Complete the rule with the correct ending. We use used to to talk about: a something we couldn't do in the past, but we can now b something that we liked doing in the past, but not now c something that we did regularly in the past, but we don't do now.
- Match the exchanges. 1 How was your weekend? 2 That sounds like a lot of fun. 3 Where did you go? 4 When did she die? 5 Did you have a nice time?
- В Красное море не впадает ни одна крупная река. Укажите ещё одну (любую) причину, по которой солёность вод в Красном море значительно выше, чем в других частях Мирового океана.
- В зависимости от положения по отношению к материку выделяют внутренние и окраинные моря. К какому типу морей относится море, о котором говорится в тексте?
- Назовите океан, частью которого является море с наибольшей солёностью.
- В каких двух из перечисленных городов России работают автомобильные заводы? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Доказать: ДАОС = ДВОС
- BD - AC. Доказать: ДВОА = ДСОД
- Доказать: ДВСО = ДАКО
- Показать: ДАВС = ДАКС
- Представленный текст описывает крепостное право. К какому типу исторических источников он относится?
- Определите тип развития насекомых. Установите соответствие между названиями насекомых и их типами развития, используя выпадающие списки.
- 1. Сократите дробь: а) 45/81; б) 72/96; в) 187/510. 2. Сравните дроби: а) 8/7 и 9/7; б) 7/9 и 5/6; в) 39/40 и 40/41. 3. Вычислите: а) 11/17 + 3/17; б) 7/8 - 3/5; в) 10/21 + 3/7; г) 7/26 - 1/39. 4. Посадили 56 деревьев, 7/8 посаженных деревьев прижилось. Сколько деревьев не прижилось? 5. Учитель проверил 21 тетрадь, что составило 3/7 всех тетрадей. Сколько тетрадей осталось проверить учителю? 6. Известно, что 3/5 класса пошли в кино, 2/3 - на выставку. Сколько учащихся в классе, если их больше 25, но меньше 35?
- The text in the image contains a poem and labels pointing to a drawing of a duckling. The task is to process this information.
- Решите уравнение -x/7 - 5x/14 = (3x+13)/14 - 2. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Поставь слова в правильном поряд ке и запиши предложения. Прочти wearing / coat / I'm / green / my summer / We're / holidays / our on. the / like / weather / What's?
- 4. Приведите дроби к общему знаменателю: а) 5,1 и 1,02; б) 15,35 и 20,7; в) 0,345 и 0,3451.
- 3. Запишите два значения а, при которых верно двойное неравенство: a) 0,6 < a < 0,7; б) 2,56 < a < 2,57; в) 10,99 < a < 11; г) 5 < a < 5,1.
- 2. Какую цифру нужно поставить вместо звёздочки, чтобы неравенство было верным? Запишите все возможные варианты. a) 1,2* > 1,24; б) 5,667 < 5,*9; в) 1*,69 < 16,96; г) 47,399 > 47,3*9?
- 1. Сравните величины: а) 0,24 кг и 240 г; б) 5,73 м и 57,35 см; в) 210,01 мм и 2,101 дм; г) 2,35 га и 235 а; д) 4 км² и 40,1 га; е) 0,5 га и 500 а.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Снег быстро та..т. Взрослые серд..т..ся, руга..т весну, ждут, когда сойдёт¹ весь снег и земля просохн..т³. Но для ребятишек это самое хорош.. время. По канавкам журч..т булька..т ручейки. Скорее за дело! Во всех к..рманах бумага. Сдела..ш.. бумажный к..рабл..к пуст..ш.. его на воду и любу..ш..ся. Мутные волны весеннего ручейка подхватят судёнышко и пон..сут.⁴ Сколько радости Бежиш.. рядом по грязи, стара..ш..ся (не) отстать от корабл..ка. Надо успеть подправить судно, чтобы оно (не)прит (и/е)ралось к берегу. Ты капитан. (Не) усм..трел корабль опрокинулся, его захлес..нула волна. Теперь ты сп..сатель. Корабль сп..сён, благополучно доставлен на берег. Корпус ра(с/з)мок ра(с/з) кис но через минуту буд..т готов другой.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Как ты понимаешь значение слова «остров» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Остров - это
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1. 2. 3.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых полях. (1)Конечно же, вы читали сказку «Конёк-Горбунок» и помните описание «удиль-кита, рыбо-кит». (2)На спине сказочного кита хватало места и для полей, и для дремучих лесов, и для деревень... (3)На ней, как на огромном острове среди моря, жили люди: они пахали землю, растили сады, торговали! (4)Долгое время китов не только в сказке считали рыбами. (5) Ведь и правда живут эти существа в море-океане, на поверхности показываются только иногда, чтобы выпустить высоко вверх фонтан воды. (6)Тело у кита совсем рыбье, и вместо ног — плавники. (7)Но на самом деле киты — это не рыбы, а теплокровные животные. (8)Своих детенышей они вскармливают молоком. (9)Как и наземные звери, киты устают и спят, чтобы отдохнуть. (10)Как же они при этом не тонут? (11)Учёные установили, что уставший кит замирает в полуметре от поверхности воды и каждые две минуты во сне взмахивает хвостом. (12)Это нужно ему для того, чтобы выныривать и делать глоток воздуха. (13)Кроме того, во сне у кита отключается только одно полушарие мозга. (14)Поэтому маленький, недавно родившийся китёнок может несколько суток подряд плыть вслед за мамой, даже когда засыпает. (По Е. Биркиной) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Выполните действия: 1) \(1,8 + 1\frac{2}{7}\) : \(1,8 - 1\frac{2}{7}\) 2) \(1,5 + 1\frac{1}{3}\) : \(7,6 - 5\frac{1}{3}\) Запишите множество натуральных чисел 31 и 65 и кратных: а) 7; Для чисел 12; 36; 90 выпишите. Вычислите:
- Ребята рассмотрели клетку бактерии с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А – В.
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 35. Впишите слова в кроссворд.
- Сказка напоминает взрослым о том, что и они были детьми, что нельзя забывать о детстве, потому что дети острее чувствуют и иногда глубже, чем взрослые, понимают жизнь. Что же в сказке (слова, поступки героев, взаимоотношения) говорит об этом? Подготовьте устное рассуждение на эту тему.
- Почему в семье Кашириных жестоко наказывали детей? Почему об этом вспоминает М. Горький?
- Какие детали портрета деда выделяет автор?
- Ответ на вопрос 3 из раздела учебника «Размышляем о прочитанном»
- Почему была «обильна жестокостью тёмная жизнь „неумного племени"»?
- Перескажите от третьего лица фрагмент главы II дальше до слов «Нет нисколечко».
- Прочитайте выразительно фрагмент главы II с начала до слов «...в слободе Кунавине».
- Сократите дробь 16-2x / 8+7x-x^2.
- Симметричную монету бросают дважды. Построй дерево этого случайного эксперимента. И найди с его помощью вероятность того, что оба раза выпала решка. (Ответ запиши в виде десятичной дроби.)
- 5. Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет не более 3 очков.
- Народнохозяйственная эффективность техники окончательно проявляется: а. в сфере её производства, а не в сфере применения b. в сфере её производства с. не в сфере её производства, а в сфере применения d. не проявляется вообще
- 1. Упростите выражения: a) -(4b - a) + (5b - 2a); б) 3 + 4(x - 2).
- 1. Упростите выражения: a) (2a - 3b) – (a – b); б) 5 + 2(x - 1).
- 11 На рисунке АВ = ВС, ∠1 равен 145°. Найди ∠2.
- 5. Прочитайте текст и подставьте пропущенные слова. В период возникновения кинематографии, когда записывать звук ещё не научились, показ немого игрой сопровождался - музыканта-аккомпаниатора.
- Ask your classmates as in the example. Example: Play games/Sunday. Do you play games
- 6. Задание: превратите (если возможно) глаголы в возвратные. Обувать, занимает, стричь, идти, забыть, убегать, увлечь, толчет.
- 5. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида. Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, дирижировать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, начать, раскричаться, петь, испечь, солгать, упрекнуть, присниться, наточить, испугать, молчать, бледнеть, хитрить, закопать, оторвать.
- ZnCl2 + AgNO3 =
- Zn + HCl =
- SO3 + KOH(изб.) = (оксид)
- 16. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 8, AB = 10. Найдите cos В.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, AB = 10. Найдите sin B.
- 14. Два катета прямоугольного треугольника равны 12 и 5. Найдите площадь этого треугольника.
- 13. Два катета прямоугольного треугольника равны 16 и 30. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 12. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 23°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 11. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- 10. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 9. Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 8. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 4, tgA = 0,75. Найдите BC.
- Выбери правильный ответ и обведи его в кружок. Спряжение — это: а) изменение глагола по числам; б) изменение глагола по лицам; в) изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. Вставь недостающее слово. Чтобы определить спряжение глагола, нужно поставить его форму.
- 8) B 2√2 √29 A 135 C X
- 7) B 10 14 120 A C x
- 6) cos A = -1/7 C x A 7 13 B
- 5) cos B = -1/4 16 C 12 A B X
- Запишите предложения. Расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений. Охарактеризуйте предложения по видам синтаксической связи. 1. Ветер сбивая сухие ветки и сучья гонит низкие облака а с них срываются мелкие дождинки вс кругом кажется тусклым унылым печальным. 2. Ствол дерева служит ему две службы он несет на себе сучья с ветвями листьями и плодами о же время он проводит к ним пищу из земли.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Колья в плетнях были иссохшими толстыми палками, слепыми и мёртвыми... Б) Никита так же, как вчера, смотрел в лицо каждому существу во дворе... В) Отец сходил в сарай за топором и стал колоть на дрова ветхий пень на огороде. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из источника тока, резистора 1 и реостата 2. Ползунок реостата передвигают вправо. Как при этом изменяются сопротивление реостата и сила тока в цепи? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения. Сопротивление реостата . Сила тока в цепи
- Дополни текст так, чтобы в нём не было исторических ошибок. (Перетащи плашки с нужными ответами в соответствующие поля.)
- Задание 67. Заполните пропуски в таблице.
- К какой группе растений относится Капуста огородная? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Капусту огородную к выбранной Вами группе. Ответ:
- Прямая АВ — касательная в точке В к окружности с центром О. Отрезок АО пересекает окружность в точке С; AO = 18 см, ∠BAO = 30°. Найдите длину отрезка ВС.
- унке изображен квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. из прямых являются осями симметрии квадрата? k n 0 1 m
- Вопрос: Частные детективы могут ...
- Dear Darren, A First of all, we are going to do a lot of sightseeing. We are going to see the Kremlin, Red Square, St Basil's Cathedral, Lenin's Tomb, the Pushkin Museum of Fine Arts and The State History Museum. Dad is also going to take us to the famous Bolshoi Theatre. Isn't it wonderful? My sister wants to go on a day trip down the Moskva River but Dad says it's too tiring, so we are not going to travel there. That's OK though, because we are going to spend a whole day at the Moscow Zoo, the largest zoo in Russia which has a great collection of animals and exotic species.
- Решите уравнение \(\frac{10x+13}{10} = \frac{3}{5}\). Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- The user has provided an image that appears to be a close-up of graph paper with some faint markings. There is no discernible text or specific question associated with the image. Therefore, I cannot provide a specific answer or analysis.
- 264. Вспомните, какие члены предложения называются главными, а какие — второстепенными. Какова их роль в предложении? А что такое однородные члены предложения? Какие члены предложения могут быть однородными? Приведите примеры.
- Project 5 ICT Portfolio: Collect information using the Internet or school textbooks, then write a short text about a famous building in your country. Write: - name - town/city - recommendation - number of floors - when built - height - what a visitor can do/see there - type Page 81
- Form questions. Use the words in parentheses. 1. He has been running in the park. (Where...) 2. They have been cooking dinner. (What...) 3. She has been waiting for her friend. (Who...)
- Translate the following sentences into English. Use the present perfect continuous tense. 1. Оно дождливо весь день. 2. Мы изучаем три часа. 3. Она спит с утра. 4. Ты говоришь по телефону час. 5. Мой папа работает в саду.
- Эволюция органического мира.
- 1. Морфология как раздел науки о языке. Система частей речи в русском языке.
- Из точки С окружности опущен перпендикуляр CD на её диаметр АВ, АС = 6√2 см. Найдите радиус окружности, если отрезок AD на 10 см меньше отрезка BD.
- Основания прямоугольной трапеции равны 9 см и 17 см, а диагональ является биссектрисой её тупого угла. Вычислите площадь трапеции.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.