База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ABCD — трапеция, AD || BC. ∠B = 110°, ∠D = 70°. Найти ∠A и ∠C.
- Проверь себя по разделу "Приемка и возврат корпоративного товара" для ДМ
- Здравствуй, Сибирь-мат смотри карту на с. 92-93. яли Сибирь - богатый и о были охотниками и рыб
- Грамматическое задание. Вариант 2. 1. Разбери десятое предложение по частям речи и по членам предложения. 2. Выполни морфологический разбор слов: душистую, (в) лесу. 3. Спиши слова. Обозначь орфограмму, которая объединяет. подъезд, объявление, подъехал, объезд
- Грамматическое задание. Вариант 1. 1. Разбери третье предложение по частям речи и по членам предложения. 2. Выполни морфологический разбор слов: золотой, (в) чаще. 3. Спиши слова. Обозначь орфограмму, которая объединяет. в доме, у мыши, по тропинке, на пристани
- Итоговый контрольный диктант по программе "Школа 21 века" для 4 класса
- Совокупность машин, аппаратов, приборов, вспомогательного оборудования вместе с зданиями и сооружениями, предназначенных для производства, трансформации, передачи и распределения электрической энергии
- 755:4
- Провели несколько измерений случайной величины: 10.6; 11; 10.2; 11.4; 11.4; 9.4. Найдите медиану этого набора чисел.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 24 гриба, Борис — 14, Виталий — 36, Глеб — 11, Даниил — 15. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9+5х=13.
- Даны числа: 2,4; 4,2; 5,2; 3,4 и 3,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения х-2(х-14) при х=5.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 750 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 450 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Укажите область определения функции
- 10. Тип 5.1 № 3451 i (1)Кактусовый сыч — сова размером 12–14 см и весом около 44 г. (2)Посадка тела у сыча вертикальна; относительно большая голова без «ушей». (3)Кактусовые сычи селятся в дуплах внутри кактусов-великанов (сагуаро). (4)Брачный период сычей начинается в середине апреля. (5)Самка откладывает до пяти яиц с интервалом в два-три дня. (6)Основу пищевого рациона животных составляют разнообразные насекомые, ре- ауки, скорпионы и мелкие ящерицы круглоголовки. Прочитайте текст, и выполните задания. В каких предложениях текста описываются физиологические признаки кактусового сыча? Запишите номера выбранных предложений.
- 9. Тип 5.2 № 2881 i (1)Осина обыкновенная — листопадное светолюбивое растение. (2)Листья округлые или ромбические, длиной 3-7 см, острые или тупые на вершине, с округлым основанием, края городчатые, жилкование пери- стое. (3)Цветки мелкие, невзрачные, собраны в свисающие серёжки: мужские (красноватые) и женские (зеле- новатые). (4)Встречается на границе леса и тундры, растёт в лесной и лесостепной зонах. (5)Распространена в Европе, Казахстане, Китае, Монголии, на полуострове Корея, по всей территории России. (6)В зимнее время кору осины поедают зайцы, лоси, другие копытные, а также личинки тополевого усача. Сделайте описание тополевого усача по следующему плану. А) Какие среды обитания освоил усач? Б) Какой признак внешнего строения усача указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между осиной и усачём в искусственной экосистеме?
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 4» меньше вероятности противоположного события?
- Два мотоцикла двигаются по прямой дороге в одну сторону. На рисунке показаны зависимости скорости первого и второго мотоциклов от времени t. На сколько большее расстояние проедет второй мотоцикл по сравнению с первым за 10 с движения?
- Радиус основания цилиндра равен 13, а его образующая равна 7. Сечение, параллельное оси цилиндра, удалено от неё на расстояние, равное 12. Найди площадь этого сечения.
- Перескажите прочитанный Вами текст о Дмитрии Дмитриевиче Шостаковиче, включив в пересказ слова из газетной статьи военного времени: «Страна, люди которой в эти суровые годы создают произведения бессмертной красоты и высокого духа, непобедима!»
- Модуль быстрых ответов Мозгобот отвечает быстрее, чем думает. Делает кучу ошибок! Тези: «Зато быстро!» Дай правильный ответ и убеди Тези, что точность важнее скорости. Тези увидела на экране перевод фраз на язык мозгобота Добрый мальчик: 12367 Злая волшебница: 321 54 Некрасивый волшебник: 80945 Красивая девочка: ? Запиши в ответ цифрами перевод фразы «Красивая девочка» 867
- Сделать 2 теста (1- грамматика настоящее время, 2 -на мотивацию на русском языке)
- Fill in the gaps with the words below.
- Скольким миллиметрам будет равна высота заголовка текста, если выполнен шрифтом 18 pt? Ответ округлите до сотых. 1 дюйм = 2,54. 1 pt = 1/72 дюйма.
- Translate the sentences into English:
- Что относится к количественным корректировкам при приемке корпоративного товара?
- 6. Решите задачу по данным рисунка.
- 5. Решите задачу по данным рисунка.
- 4. Решите задачу по данным рисунка.
- Привод, в котором несколько рабочих органов машины получают движение каждый от своего электродвигателя Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Одиночный электропривод • Многодвигательный электропривод • Групповой электропривод
- 3) Одно число на 20 единиц больше другого, а 20 % первого числа на 1 больше, чем 25 % второго числа. Найти эти числа.
- 6) Сумма двух чисел равна 499. Одно из чисел оканчивается цифрой 4. Если зачеркнуть эту цифру, то получится второе число. Найти эти числа.
- Даны два цилиндра. Радиус основания и высота первого цилиндра равны соответственно 1 и 5, а второго — 5 и 4. Во сколько раз объём второго цилиндра больше объёма первого?
- Make 2 tests (1 - grammar present tense, 2 - motivation in Russian language) Page 65 Ex. 3,4,5 written. Materials from the teacher Tests for A class.docx 0.0 MB
- Задание №5. Ответьте на три вопроса одним/двумя предложениями (наличие грамматической основы обязательно). What gadgets do you use? What for? Do they help you in your school life?....
- Задание 4 Прочитайте нижеприведенный текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они грамматически u лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами 1. He studied to be an opera singer and also had successes as an (INVENT) 2. Let's go to the 3. There are 4. I feel 5. I live in Russia. I am 6. I feel (INVENT) 10 pool. (SWIM) types of music. (DIFFER) during the car trip. (BORE) (RUSSIA) during the car trip. (EXCITE)
- A 1) will be was 3) were 4) has been B ate 2) was eating 3) will eat 4) has eaten C 1) walks 2) will walk has walked was walking D 1) few 2) little 3) much many E 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't
- Выберите наиболее быстрый из приведённых способов удаления всех слов из предложения. Я полностью согласен с автором произведения Предложение находится в некотором тексте, курсор находится перед словом «Я». Пользоваться можно только клавиатурой. 6 раз нажать клавишу Delete с зажатой клавишей Ctrl 43 раза нажать клавишу Delete 6 раз нажать клавишу → с зажатыми клавишами Ctrl и Shift, затем нажать клавишу Backspace Нажать 43 раза клавишу →, затем 43 раза нажать клавишу Backspace 6 раз нажать клавишу → с зажатой клавишей Ctrl, затем 6 раз нажать клавишу Backspace
- Mum promised Mr. Jackson to drive him to hospital.
- 9. Тип 8 № 1993 Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых нет окрашенных граней?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ось. пу- ми». о понра- 2. да для пр 3. В Дополнитель (формацию об одном из оль- 眼 литературе, Интернете найди городов Золотого кольца Сообщение об этом городе. Включи в своё сообщение оссии (по своему выбору). Используя её, подготовь Сведения о достопримечательностях 95 города. --- OCR End ---
- 6. Постройте треугольник ВСЕ, если В(-6; -2), С(4;- 1), F(6; 6) Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 5. Шестиклассница за три дня прочитала книгу, содержащую 156 страниц. В первый день она прочитала того, что прочитала во второй день, а в третий в 1,2 раза больше, чем во второй. Сколько страниц прочитала девочка в первый день?
- 4. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- Задание 3. Письмо (анкета)
- We ... to Spain next month.
- 6. На рисунке изображены исходящие из одной точки секущие AD и АЕ и пересекающиеся хорды CD и ВЕ. 1) Докажите, что \triangle BDK \sim \triangle CEK и свойство отрезков хорд: BK \cdot KE = CK \cdot KD. 2) Докажите, что \triangle ACD \sim \triangle ABE и свойство отрезков секущих: AB \cdot AD = AC \cdot AE.
- 4. Наличие и размещение неминеральных ресурсов: а) климатических б) водных в) земельных
- Функция задана формулой y = 4x - 5. Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно 8. (Ответ запишите десятичной дробью)
- Даны два конуса. Радиус основания и образующая первого конуса равны соответственно 10 и 6, а второго — 2 и 5. Во сколько раз площадь боковой поверхности первого конуса больше площади боковой поверхности второго?
- 5. Александровская колонна расположена на Дворцовой площади в Санкт-Петербурге. Она воздвигнута в честь победы Александра I. На памятнике есть слова «Александру I благодарная Россия». По дополнительным источникам узнай, за что Россия благодарна Александру I. Запиши.
- 4. Рассмотри фотографию Адмиралтейства на стр. 110 учебника. Шпиль здания Адмиралтейская игла — изображён на медали «За оборону Ленинграда», которой награждались защитники города в годы Великой Отечественной войны. А в столице России — Москве — нет Адмиралтейства. Как ты думаешь, почему? Запиши.
- Окна (какие?):
- MNKL – прямоугольная трапеция. Чему равна площадь квадрата NKLQ, если ∠MNK = 150°, а MN = 38 см? Вырази ответ в см².
- Совокупность электроприемников, объединенных технологическим процессом, или расположенных на одной территории
- Постоянное количество идеального одноатомного газа совершает циклический процесс 1-2-3-4-1, показанный на VT-диаграмме. Сравните работу газа в процессе 4-1 и работу внешних сил в процессе 2-3. Постройте pV-диаграмму данного циклического процесса. Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности Вы использовали для объяснения.
- Translate the sentences into English:
- Проверь себя по разделу "Приемка и возврат корпоративного товара" для ДМК, ТМК и СТПР МК (1 этап) Всего вопросов 61 Не отвечено 12 Отвечено 49 Вопрос 50/61 В течение какого времени после получения операции доп. прихода администратор организуйте поиск товара в своем и одномаршрутных магазин Выберите один правильный вариант Не позднее 48 часов после прихода оперсводки Не позднее 24 часов после прихода оперсводки Не позднее 72 часов после прихода оперсводки Не позднее 12 часов после прихода оперсводки
- 6. Разложите на множители: a) 4x²y²-9a¹; б) 25a²-(a+3)²; в) 27m³ + n³.
- 5. Выполните действия: a) (y²-2a)(2a+y²); б) (3x²+x)²; в) (2+m)²(2-m)².
- 4. Решите уравнение (2-x)²-x(x+1,5)=4.
- 3. Разложите на множители: a) x²-49; б) 25x² - 10xy + y².
- 2. Упростите выражение (a-9)²-(81+2a).
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (y-4)²; б) (7x+a)²; в) (5c-1)(5c+1); г) (3a+2b)(3a-2b).
- 4. Наличие и размещение неминеральных ресурсов:
- Black Lake was far away from the house.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. В клетках листьев клёна днём происходит процесс, во время которого из воздуха поглощается углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, грибы, растения.
- 7. Тип 3 № 5329 i Выберите из приведённого списка два верных ответа. С помощью метода наблюдения можно изучить:
- 6. Тип 4.1 № 5106 i Перед Вами изображение белого медведя. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 5. Тип 2.1 № 5131 i В жаркую погоду с поверхности языка собаки происходит активное испарение воды. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Прочитай предложения. Пронумеруй их по порядку, чтобы получился связный текст. Вставь пропущенные буквы.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 315. Найдите задуманное число.
- 1. Вылічы. 2.2 2. На паркоўцы стаяць двухколавыя веласіпеды. Колькі ўсяго колаў у трох такіх веласіпедаў?
- Image description
- В какой срок необходимо проводить частичные недовозы при доставке из транзитного РЦ?
- Установите соответствие между «горячими клавишами» и действиями, которые они производят над выделенным фрагментом текста в большинстве текстовых редакторов.
- Школьники получили задание составить план микрорайона вокруг школы. Размеры участка 750 м на 500 м. План надо начертить на тетрадном листе размером 16 см на 20 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и чтобы он поместился на листе весь целиком? Лист располагается вертикально; низ листа используется для показа условных знаков. Выберите наиболее подходящий масштаб.
- Jim ... funny books on Mondays.
- На участке прямоугольной формы со сторонами 9 м и 8 м поставили беседку. Найди оставшуюся площадь участка, если беседка имеет форму квадрата со стороной 32 дм.
- Освещение, необходимое для несения дежурства пожарной и военизированной охраны. Одиночный выбор.
- 5) Периметр равнобедренного треугольника равен 12 см, а боковая сторона — 5 см. Найдите основание треугольника.
- 4) Одна из сторон треугольника равна 38 см, вторая сторона на 16 см меньше первой, а третья в 2 раза больше второй. Найдите периметр треугольника.
- 3) Периметр равнобедренного треугольника 27 см, причём основание на 3 см больше боковой стороны. Найдите боковую сторону треугольника.
- 4. Наличие и размещение неминеральных ресурсов: а) климатических б) водных в) земельных
- 5. Прочитай стихотворение П. Воронько. Запиши по памяти. Подчеркни имена прилагательные.
- 4. Подбери к данным именам прилагательным синонимы. Составь и запиши с ними словосочетания.
- 3. Образуй сложные имена прилагательные от данных пар слов. Запиши.
- 2. Прочитай. Добавь в каждой строке два имени прилагательных. Запиши.
- 1. Найди имена прилагательные. Составь с ними словосочетания. Запиши.
- График какой функции изображён на рисунке? Выбери верный вариант ответа. y = 5x y = 1/5^x y = 2/5^x y = 5/2^x
- ВАРИАНТ 1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходи- мо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 На д..рев..ях и кустарн..ках набухли поч..ки. Они похож.. на (не)большие уз..лки а ещё — на нера(з/с)крытые зага(т/д)ки. В..сна развяж..т уз..лки солнышко ра(з/с)прав..т ра(з/с)глад..т их. И тогда у загад..к появ..т..ся разга(т/д)ки. (Из)каждой поч..ки об..яв..тся (на)свет л..сточ..к. (В)воде отр...жают..ся скалы лес дом..ки. Всё так, как на..ву, но вни(с/з) г..л..вой. Над з..млёй ра(з/с)ст..лает..ся пусты(н/нн)ое небо б..гут серебр..(н/нн)ые обл..ка. И (в)воде тоже небо и обл..ка. Птиц(и/ы) (не)понимают и пут..ют..ся: то взмывают вверх, то бр..сают..ся вниз. Дол..тят (до)воды увид..т своё отр..жене и всё поймут. Опять устр..мляют..ся мляют..ся ввысь. Небо вв..рху, небо ви..зу половодье. К вечеру оч..нулась первая бабочка и круж..т над поляной.) Но вез..де только (прошлогодн..я трава. Покруж..ла бабочка (не)нашла весе(н/нн)их цв..тов и пр..села на яркую оран..ж..вую кни(ш/ж)ку. Её дети в садовой б..седк.. остав..ли. (По А.Н. Тумбасову)
- 266. Разложите карточки по ящичкам. (§ 1)
- Проверь себя по разделу "Приемка и возврат корпоративного товара" для...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.