База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Евразии по параллели 60° с. ш., если известно, что западное побережье (Скандинавский полуостров) пересекается этой параллелью в точке 60° с. ш. 5° в. д., а восточное побережье (Камчатка) - в точке 60° с. ш. 165° з. д. Длину дуги 1° на параллели 60° считать равной 55,8 км.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 120° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 4. В России налажено производство фарфора, можно не покупать китайский за огромные деньги.
- 3. Граф Шувалов собирается открыть в Москве университет.
- 2. Михаил Ломоносов в научных целях запустил в воздух ракету.
- 1. В столице несколько раз замечали на улицах самобеглую коляску.
- 1. Замена звуков, гласных или согласных, в одной и той же части слова при изменении его грамматической формы или при образовании нового слова, называется .......
- На рисунке представлен график зависимости напряженности электрического поля от времени в некоторой точке воздушного пространства при распространении электромагнитной волны. Определите длину электромагнитной волны. Ответ укажите в СИ и округлите до десятых. Скорость света равна 300 тыс. км/с.
- What were they doing yesterday at 4 o'clock? Write the questions and give short positive (✔) or negative (X) answers. 1 Poppy and Harry / hang out in the park? Were Poppy and Harry hanging out in the park? No, they weren't. X 2 Adrianna / film a new video in the park? Harry / play tennis? Emma / study at home? Poppy and her mum / look for a X
- Что называют гидравлическим прессом?
- Гидравлический пресс, заполненный водой, имеет поршни, площади которых 200 кв. см и 20 кв. см. На большой поршень положили груз массой 60 кг. Какой груз надо положить на малый поршень?
- Почему армии Чингисхана удалось покорить многие государства? Назовите не менее трёх причин.
- Какие изменения в обществе монгольских племён привели к созданию государства во главе с Чингисханом?
- This looks like a vocabulary quiz or learning app. Can you extract the words that have been marked as correct and incorrect?
- Что называют гидравлическим прессом?
- Гидравлический пресс, заполненный водой, имеет поршни, площади которых 200 кв. см и 20 кв. см. На большой поршень положили груз массой 60 кг. Какой груз надо положить на малый поршень?
- Установи соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 28/23 Б) 18/23 B) 7/19 Г) 22/10 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0, 5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0, 5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- 27. Потребность в познании мира * 1 балл Подлинная потребность Мнимая потребность
- 26. Потребность в курении * 1 балл Подлинная потребность Мнимая потребность
- Определите, какие вершины данного графа имеют нечётную степень.
- 7. What is H&M trying to do to reduce its impact on the environment?
- 3. В начале учебного года в школе было 1400 учащихся, а к концу года их стало 1078. Ha сколько процентов уменьшилось за учебный год число учащихся?
- 2. Плата за телефон составляет 280 рублей в месяц. В следующем году она увеличится на 7%. Сколько рублей придётся платить ежемесячно за телефон в следующем году?
- 1. Стоимость проезда в электричке составляет 100 рублей. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей будет стоить проезд для 8 взрослых и 24 школьников?
- 1. Устаў прапушчаныя літары б, п.
- 6. Решите уравнения. x : 23 = 4, 16 * x = 64
- 5. Реши задачу. С одной грядки собрали 322кг моркови, а с другой 98 кг. Всю морковь разложили в мешки по 7 кг в каждый. Сколько мешков понадобилось?
- 4. Сравни. 1кг > 600г, 5сут. > 50 ч, 7м 5дм 57дм, 1ч < 100мин
- 3. Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 7см. Найди его периметр и площадь.
- 2. Выполни вычисления в столбик. 456+368=, 721-456=
- 1. Вычисли. 96:4= 76, 15:2=700м.5, 38:2=76, 600:20=30, 720:4=180, 204:3=672
- Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.
- 2. Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство.
- The user has provided an image with text and a diagram. The task is to analyze this data. The text describes a park layout, and the diagram is a map of the park with numbered areas. The key indicates paved and gravel paths. There is also a scale bar of 5 meters. The compass rose shows North (C), South (Ю), East (B), and West (З). The diagram shows several areas labeled with numbers 1 through 8, and a central octagonal structure with a blue circle inside (labeled 4). Paths connect these areas. Based on the visual information and text, I need to provide a structured analysis.
- Задание Б1. Установите соответствие между физической величиной и её формулой.
- 10. При подъёме по лестнице человек совершает работу против силы: А) трения Б) тяжести В) упругости Г) Архимеда
- 9. Единица измерения работы в СИ: А) Ньютон (Н) Б) Ватт (Вт) В) Джоуль (Дж) Г) Паскаль (Па)
- 8. Работа силы равна нулю, если: А) сила велика, а перемещение мало Б) сила перпендикулярна перемещению В) сила направлена по перемещению Г) тело движется по инерции
- 7. Условие плавания тел: тело тонет, если: А) от рж Б) рт <рж В) от рж Г) тттж
- 6. Атмосферное давление измеряют с помощью: А) манометра Б) динамометра В) барометра Г) термометра
- 5. Давление 200 Па означает, что: А) на 1 м² действует сила 200 H Б) на 200 м² действует сила | H В) на 1 м² действует сила 1 Н Г) на 1 см³ действует сила 200 Н
- 4. Вес тела – это сила, с которой тело: А) притягивается к Земле Б) давит на опору или подвес В) сопротивляется деформации Г) скользит по поверхности
- 3. Сила – это причина: А) сохранения скорости тела Б) изменения скорости тела В) наличия у тела массы Г) взаимодействия тел
- 2. Переведите 72 км/ч в м/с: А) 20 м/с Б) 72 м/с В) 200 м/с Г) 7,2 м/с
- 1. Какое явление относится к механическим? А) кипение воды Б) падение мяча В) плавление льда Г) свечение лампы
- I am a file explorer window showing a list of files and folders. Extract the names of all files and folders from the screenshot.
- Как называется это растение? Выберите верный вариант ответа. Манго Сакура Бань Камыш
- Будет ли правильным утверждение, что это гигантский кустарник? Выберите верный вариант ответа. Да, поскольку это растение имеет большое количество многолетних побегов, образующих гигантскую крону Нет, так как деревянистые опорные структуры, поддерживающие крону — это воздушные корни
- 25. Потребность в пище
- 24. Потребность в творчестве
- 23. Потребность в отдыхе
- 1. Представь в виде обыкновенной дроби число 3 5/8. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- 6. What were H&M's cash flow problems in 2010?
- Please analyze the provided image and extract the mathematical problem and its associated geometric figure. Then, explain the problem and describe the geometric elements presented in the image.
- 1183. Постройте график функции g(x) = { x^-1, если x >= 1/2; x + 1.5, если x < 1/2. Найдите: a) g(-2), g(0), g(1/2), g(1), g(-2,5); б) значения х, при которых g(x) = 0; g(x) = -2; g(x) = 0,5.
- 8. Почему дети имеют право на особую заботу и помощь? Выскажи своё мнение, подготовься обсудить это в классе.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 260 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 8. Найдите НОК и НОД чисел: a) 80 и 72.
- 9. Являются ли числа 324 и 111 взаимно простыми? Найди- для них НОД и НОК.
- 8. Найдите НОК и НОД чисел: б) 40 и 92.
- Match 1-6 to a-f.
- 3. Напишите уравнения реакций взаимодействия: а) цинка с соляной кислотой; б) водорода с оксидом железа (ІІ). Укажите их тип.
- Определите, какие вершины данного графа имеют нечётную степень.
- 5. What is H&M famous for?
- Из чего состоит гидравлическая машина?
- Манометр — это прибор для измерения
- Найдите площадь, которую занимает беседка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Закладка второй Омской крепости состоялась в 1762 году. В 1765 году под руководством начальника Сибирской экспедиции генерал-поручика Ивана Шпрингера были возведены новые каменные крепостные сооружения. В крепость вели четверо ворот: с востока – Омские, со стороны Иртыша – Иртышские и Тобольские, с севера – Тарские. Перед вами рисунок «Ворота Омской крепости» и фотографии ворот в наши дни. Соотнеси ворота, представленные на фотографии и на рисунке, подпиши название.
- 22. Потребность в труде
- 21. Потребность в самопознании
- 20. Потребность в жизненном успехе
- Grammar. Read and fill in. (40 marks) gets up plays watches has morning In comes bed At vists lunch Larry's favourite day is Sunday. He e.g. gets up at 9 o'clock in the 1) ............ and he eats breakfast. Then, he 2) puter games or listens to music. At 1 o'clock, he has 3) with his family. In the afternoon, he 4) ... com- ... his grandma and grandpa. 5) .................. 6 o'clock, he 6) ... supper. home and 7) ........................ the evening, he 8) ......... his favourite programme on TV, and at 11 o'clock he goes to 10) Larry loves Sundays!
- 4. I feel really sillv! While I danced / was dancing. I fell / was falling and broke / was breaking m
- 3. When the teacher said / was saying 'Stop!', I still tried / was still trying to finish the last question
- 2. Helen Is wearing / wears blue jeans and a T-shirt today.
- 1. I listened / was listening to the radio when I heard / was hearing this fantastic song.
- 30.1 Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (stop) playing football because I Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (break) my leg.
- 29. When you Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (see) Paul, he Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (wear) a black jacket?
- 28. Don't talk to me now. I Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (write) an important letter.
- 27.1 Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (switch off) the computer because it Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (make) a strange nois
- 26. Excuse me. I think that you Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (sit) in my seat.
- 25. How Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (go) to work. I usually catch a bus.
- 24. My little sister Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (draw) a picture while I Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (study) for my French exam
- 23. Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. the dogs Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (bark) at midnight last night?
- 22. What time Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (get up)? Me? About 7.00 usually.
- 21. 'What Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (read)? A letter from my sister.
- 20. We Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (play) video games when my mum Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (say) 'Turn the volume dowr
- 19. Why Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (smile)? Because I'm happy.
- 18. Tony Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (work) at the moment. He's on holiday.
- 17. Yesterday, Jane Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (not feel) well so she Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (call) the docto
- 16. Joanna Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (not / cook) the dinner at the moment.
- 15.1 Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (always / stay) in the same hotel in New York.
- 14. What Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (do) Pam?. Pam? Oh, she's a doctor.
- 13. When Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. the lesson Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (start)?" "It Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (begin) five minutes ago."
- 12. Fred and I are good dancers but we Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (not/go) to discos very often.
- 11.1 Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (leave) home at 7:00 o'clock every morning.
- 10. When we Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (leave) school yesterday, it Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (pour) with rain
- 9. What time Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (John / get up) every day?
- 8. There are some strange noises in the sitting room. What Complete the sentences with the present simple, the present continuous, the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. (Tom / do)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.