База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На изображении запечатлен исторический документ, Указ императора Александра I. В каком году он был издан и какое отношение имеет к нашему краю? Вставь пропуски в тексте с помощью слов-подсказок и ты узнаешь!
- 8 (20) ноября А_______ года в Омске состоялось торжественное открытие первой Б_______, которая была создана в рамках реформы административного деления Западной Сибири под руководством В. М.М. Сперанского, 182_______.
- 2. В XIX веке Омская крепость, несмотря на свою военную историю и функции места ссылки, Б. от первого деревянного укрепления к более крупной и прочной второй крепости, которая в 1782 году получила статус города, а затем была преобразована в центр управления военными линиями и казачьим войском.
- 1. Эволюция Омской крепости прошла путь A. стала развиваться и приобрела статус уездного города, сохранив свою значимость как военное и административное поселение
- Вопрос 3 из 11 : 634b435d8f2f495693f469b3bf6cc712.mp3 In Russia there are ..................million people.
- Электроустановка, служащая для приема и распределения электроэнергии и содержащая коммутационные аппараты, сборные и соединительные шины, устройства защиты, автоматики и измерения
- Найди объём правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 2, а боковое ребро равно √11.
- На графике показано, как двигался кот Пушок по городу. По графику видно, что 1. За первые два часа Пушок прошёл 4 км. 2. Когда Пушок прошёл 9 км, он двигался уже 4,5 ч.
- Set your Clocks!
- 5-көнүғү. Көркөм сөздөрдү колдонуп, «Караңгы токой» деген темада баяндоо текстин түзгүлө. Коркөм сөздөр: чачтан көп, чычкан мүрду жер- гелөгүс, буту-бутуна тийбей, эки көз төрт болуп, боору эзилүү. Бак. Өмүp баян жазуу көнүғүү. Суроолорго жооп бергиле. Сөздөрдүн мааниси кандай «өмүр», «баян»?
- Автобус за несколько рейсов перевез пассажиров: 450; 460; 450; 400; 410 Найдите медиану этого набора чисел.
- Маша решила на свой день рождения сама приготовить для одноклассников угощения. У неё есть тесто разного вида: 3. А различных начинок у девочки столько: 3. Сколько видов десертов может приготовить Маша?
- Укажите нули функции
- Проверь себя по разделу "Приемка и возврат корпоративного товара" для ДМК, ТМК и СТПР МК (1 этап) 398454975167037/part?session_id=7284422305036532391&launch_id=bkZwXVdNXk1cXgVBcHNDWEweRjdFZFp6WVdXYFRSVF9BXx1pTndT&part_code=... вопросов 61 Не отвечено 10 Отвечено 51 Doc 52/61 реальные операции не отобразились после запроса в АРМ "Запрос операций с БД СМ", куда нужно отправить запрос для их предоставлени те один правильный вариант Директор группы Портал HELP Служба поддержки пользователей АРМ "Запрос операций с БД СМ" Администрация РЦ Galaxy A26 5G
- 4. Спиши словосочетания. Укажи падеж имен прилагательных, выдели в них окончания.
- 3. Прочитай. Выпиши из предложений словосочетания прил. + сущ. Укажи род имен существительных и имён прилагательных.
- 2. Прочитай. Найди в каждой строке лишнее слово, спиши его. Определи род имён прилагательных. Составь и запиши с каждым словом словосочетание. Укажи в каждом словосочетании главное слово и поставь вопрос от главного слова к зависимому.
- 1. Прочитай. Запиши слова в три столбика. Устно составь словосочетания. Шумная, старое, чистый, спелый, кислая, мелкое, быстрая, тёплый, солнечное.
- 6. Решите задачу по данным рисунка.
- 5. Решите задачу по данным рисунка.
- 4. Решите задачу по данным рисунка.
- 3. Решите задачу по данным рисунка.
- 2. Решите задачу по данным рисунка.
- 1. Решите задачу по данным рисунка.
- Распределительное устройство генераторного напряжения на электростанции или распределительное устройство вторичного напряжения понижающей подстанции
- Найди объём правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 2, а боковое ребро равно √11.
- 14. Тип 9 № 4975 i Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Дождевой червь обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название организма, которого не встретить с дождевым червём в одном сообществе. 1) клевер 2) подосиновик 3) окунь 4) слизень Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 13. Тип 8 № 2956 i На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- 12. Тип 7 № 1000 i Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Раскрой скобки и найди значение выражения: -(5,77 - 5 1/9) - (0,23 - 3 8/9)
- The area of Russia is........square kilometers.
- Шаг 2 (финальный): Укажите правило, согласно которому выделенное слово склоняется иначе.
- Длина единичного отрезка координатной прямой равна 30 мм. Найдите расстояние между точками S и O в миллиметрах, если известны их координаты. Расстояние между точками S(-15) и O(0) равно ______ мм.
- Выясни по картинке полюсы магнитов соответственно
- 16. Поставь предложения в отрицательную форму. 1. There are/were some sandwiches in my lunch box. There aren't/weren't any sandwiches in my lunch box. 2. There is/was a TV next to the sofa. There isn't/wasn't a TV next to the sofa. 3. There are some children in the room. 4. There was a coffee table in front of the armchair. 5. There is a cupboard next to the fridge. 6. There were some women in the room. 7. There are some books on the shelves. 8. There is a tree behind the house. 9. There were some parrots at the zoo.
- 4. There is/are some milk in the glass. 5. There was/were shelves on the wall. 6. There is/are a computer on the desk. 7. There is/are three posters in my room. 8. There was/were funny clowns at the circus.
- Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- На достижение каких целей была направлена аграрная реформа, начатая по инициативе П. А. Столыпина? Каковы были её результаты?
- Какие основные политические партии существовали в Российской империи в первое десятилетие XX в.? Кратко охарактеризуйте их программные цели и методы деятельности.
- Как поправили горку?
- Что же случилось, когда прибежали ребята?
- Что тогда он сделал?
- Почему Котька не смог подняться на горку?
- Что случилось, когда ребята ушли?
- Где был в это время Котька?
- Что делали ребята?
- Прочитай текст. Озаглавь его.
- Совокупность машин, аппаратов, приборов, вспомогательного оборудования вместе с зданиями и сооружениями, предназначенных для производства, трансформации, передачи и распределения электрической энергии
- 3 Высота деревьев в парке (в см) 120; 110; 150; 120; 100 Найдите моду этого набора чисел. Запишите ответ в виде целого числа или десятичной дроби (если ответ содержит несколько чисел, разделите их точкой с запятой ; наприм. -2; 4,3): целое число или десятичная д...
- Приведи подобные слагаемые: -7/12 a + 2/3 a.
- Карточка 1. Рисуем по координатам «КОСМОС» (картинка умещается на весь тетрадный лист) Фигура 1 (желтый). (3,5; 3), (4; 2), (3,5; 1), (4,5; 1,5), (5,5; 1), (5; 2), (5,5; 3), (4,5; 2,5), (3,5; 3). Фигура 2 (голубой). (-2; 6), (-0,5; 4,5), (-0,5; -1,5), (0,5; -2,5), (0,5; -4,5), (-0,5; -3,5), (-3,5; -3,5), (-4,5; -4,5), (-4,5; -2,5), (-3,5; -1,5), (-3,5; 4,5), (-2; 6). Фигура 3 (красный). (-3; -3,5), (-1; -3,5), (0; -5,5), (-1;-5), (-1; -6,5), (-2; -5,5), (-3; -6,5), (-3;-5), (-4; -5,5), (-3;-3,5).
- Биология подготовить краткую информацию про русского ботаника Навашин С. Г., его основные открытия
- Расставьте все знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, расположив их по возрастанию. Начальство догадывается о том (1) кто виновен в случившемся (2) и (3) хотя ничего нельзя доказать положительно (4) я вам советую быть осторожнее.
- Тест Вопрос 1 из 11: 8d84e9efec274282bd1c67f9b19ab6f4. mp3 The story is about..........
- Основанием четырёхугольной пирамиды является прямоугольник со сторонами 6 и 5. Найди высоту этой пирамиды, если её объём равен 120.
- 4. Спиши словосочетания. Укажи падеж имён прилагательных, выдели в них окончания. В чистой избе, горячий хлеб, у горной реки, по узкой тропинке, горячего пирожка, новому шкафу.
- 3. Прочитай. Выпиши из предложений словосочетания прил. + сущ. Укажи род имён существительных и имён прилагательных. 1) У садовой земляники сладкая мякоть. 2) На поляне прыгает зелёный кузнечик. 3) Шумные стрижи летали по синему небу. 4) Белый лебедь плавал по озеру. 5) Бабушка сварила клубничное варенье.
- 2. Прочитай. Найди в каждой строке лишнее слово, спиши его. Определи род имён прилагательных. Составь и запиши с каждым словом словосочетание. Укажи в каждом словосочетании главное слово и поставь вопрос от главного слова к зависимому. 1) деревянный, мудрый, серая, чистый 2) капризная, большой, угрюмая, весенняя 3) ласковое, красивое, сильный, голубое 4) быстрые, рыжая, смелое, верный
- 1. Прочитай. Запиши слова в три столбика. Устно составь словосочетания. Шумная, старое, чистый, спелый, кислая, мелкое, быстрая, тёплый, солнечное. м. р. ж. р. ср. р.
- 1. Провести анализ отдельных газовых процессов (участки 1-2, 2-3, и т. д.) 2. Изобразить процессы в координатах р(Т) и V(T).
- Провели несколько измерений случайной величины: 10.3; 9.7; 12.3; 9.7; 8.9 Найдите медиану этого набора чисел. Запишите ответ в виде целого числа или десятичной дроби (если ответ содержит несколько чисел, разделите их точкой с запятой ; например: -2; 4,3):
- Выделите в ряду слово, которое склоняется не так, как остальные слова: Полчемодана, пол-листа, пол-яблока, полнедели, полгазеты, полнота, пол-арбуза, полвечера
- Задание 5 Соотнесите растение с его группой. Группа растений А) Культурные Б) Ядовитые
- Задание- 4.2. Закончите предложение. Структурой, в которой непосредственно образуется спермии, у покрытосеменных является......
- Задание - 4.1. Какие органические вещества образуются при фотосинтезе? В какое время суток протекает процесс фотосинтеза?
- Задание-3.2 Определите признаки, по которому перечисленные растения объединяются в одну группу. Выберите лишнее растение и объясните: а) алыча; б) смородина; в) малина; г) яблоня д) фасоль.
- Задание -3.1 Наиболее часто определить принадлежность растения к определенному классу цветковых растений позволяет признак: а) жизненная форма; б) окрашенный венчик; в) способ опыления; г) количество семядолей; д) тип корневой системы.
- Задание -2.2 Закончите предложение. Соцветие, в котором цветоножки одинаковой длины выходят из верхушки цветоноса, называются .....
- Задание-2.1 Калийные удобрения: 1) усиливают рост листьев; 2) усиливают рост корней; 3) усиливают рост созревания плодов; 4) хорошо растворимы в воде; 5) плохо растворимы в воде; 6) вносятся весной; 7) вносятся осенью. а) 1,5,7; б) 3,4,7. в) 2,4,7. г) 1,4,7. д) 2,4,6.
- Задание-1.2 Закончите предложение. Листорасположение у вороньего глаза называется.......
- Задание -1.1 Наименьшим родством обладают растения, объединенные в: а) род; б) царство; в) отдел; г) класс; д) семейство.
- Контрольная работа: «Вегетативные органы покрытосеменных растений» «Цветок. Плод. Семя.» «Многообразие покрытосеменных растений» Вариант-1
- Read the text and decide if the statement is true, false or not stated.
- Прочитай фрагмент рассказа И. С. Тургенева «Уездный лекарь» и определи написание слов. Выберите верный вариант ответа из списка.
- Функция задана графиком. Найдите значение функции при х = -1
- How old is Andrés turning?
- Who is invited?
- What activities will take place?
- What time does it start?
- Where is the party?
- When is the party?
- What is the event?
- 1 Выполни деление с остатком и сделай проверку. 60715288 : 2 Проверка: 2) 104553197 3) 815320624 Вычисли сумму всех полученных остатков. Проверь, должно получиться число, которое на
- Проверь себя по разделу "Приемка и возврат корпоративного т Всего вопросов Σ 261 Не отвечено 11 Отвечено ... 50 Вопрос 51/61 Что относится к количественным корректировкам при приемке корпоративного товара? Выберите все правильные варианты Перевоз Товар не готов к продаже Утиль по приходу Недовоз Galaxy A26 5G
- Выполни умножение: 5n (n^2 - 68n - 24)
- Добрый мальчик: 123 67 Злая волшебница: 321 54 Некрасивый волшебник: 80945 Красивая девочка: ?
- Расставьте все знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, расположив их по возрастанию. На далёком западном крае неба (1) исступлённо метались белые молнии (2) и (3) хотя гроза не собиралась двигаться в нашу сторону (4) всё же что-то тревожное было в этом таинственном ожидании природы.
- Округлите числа до сотых. 2,25799 ≈ Введите ответ , 2,25397 ≈ Введите ответ , 2,2684 ≈ Введите ответ , 1,2 ≈ Введите ответ , 2,241 ≈ Введите ответ . Выставите их в порядке возрастания и в ответ запишите третье число из этого ряда, считая слева направо: Ответ:
- Подпишите элементы панели «Шрифт».
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение (какие последствия) в истории нашей страны.
- Укажите год (годы), к которому (ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующие ход этого события (процесса).
- Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов). Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 10, 11, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). Перед выполнением каждого из заданий 10, 11 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Укажите буквы в заданиях 10, 11 буквы должны быть одинаковыми.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVII в. правительство пыталось защитить русское купечество от конкуренции со стороны иностранцев»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Объём конуса равен 27π, а его высота равна 9. Найди радиус основания конуса.
- Mum phoned Mrs. Jackson and said she couldn't drive her to hospital.
- Приведите подобные слагаемые: -2,39x + 7,5x - 19,5x = ?
- Найдите грибницу, плодовое тело и споры и подпишите их на рисунке 7. Какие продукты поражает гриб мукор? Как выглядят пораженные мукором продукты?
- Каково значение дрожжевых грибов в жизни человека?
- Как используются плесневые грибы человеком?
- Выполните лабораторную работу «Плесневый гриб мукор» (см. с. 78 учебника). Подпишите на рисунке названия основных частей гриба мукора.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.