База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What is the instruction regarding answering questions in the test?
- Based on the image, what is the status of "Question 6 out of 30"?
- 07 Выполните действия:
- 06 Найдите частное:
- 05 Дан треугольник ABC. Проведите через точку В: а) прямую, параллельную АС; б) прямую, перпендикулярную АС.
- 04 В каком магазине стоимость упаковки сыра, двух батонов и трёх упаковок молока будет наименьшей?
- 03 В первом магазине цена коробки конфет 418 р., а цена во втором магазине составляет 18/19 от цены в первом. От цены конфет во втором магазине.
- 02 Упростите выражение:
- 01 Найдите градусную меру угла КОТ на каждом рисунке: a) b) в)
- Тест 9, Вопрос 3 из 10. ... — это стремление максимально соответствовать социальным нормам и требованиям. Тип ответа: Текстовый ответ.
- Реши примеры столбиком.
- Уровень безработицы в г. Москве и г. Краснодар за первые десять месяцев 2020 г. представлен на рисунке в виде ...
- 3. Практическое задание: 1. Электрон движется без начальной скорости вдоль силовой линии однородного электрического поля напряженностью Е = 2 • 10^4 Н/Кл. Какой путь S он пролетит, прежде чем его скорость станет v = 100 км/с? Среда — воздух. Модуль заряда электрона е = 1,6 • 10^-19 Кл, его масса me = 9,1 • 10^-31 кг.
- 2. Законы отражения света и преломления света. Полное внутреннее отражение.
- 1. Напряжённость электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Графическое изображение электрических полей. Свойства линий напряженности электрического поля.
- За первый час велосипедист проехал половину всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему оставалось проехать ещё 12 км. Найдите общую протяжённость пути.
- Переменные «рост, вес, давление крови и другие измеряемые физиологические показатели человека» являются ... переменными
- Распределение количества киосков по средней дневной выручке представлено в таблице. Определите модальный интервал.
- 7. Тело массой 3 кг поднято на высоту 10 м. Найдите потенциальную энергию тела.
- 6. На электрической лампочке написано 1А; 6,3 В. Вычислите электрическое сопротивление лампочки.
- 5. Имеется 10<sup>9</sup> атомов радиоактивного изотопа йода <sup>128</sup>I, период его полураспада 25 минут. Найдите примерное количество ядер изотопа, оставшееся нераспавшимся через 50 мин.
- 4. За 5 секунд маятник совершил 10 колебаний. Найдите период колебаний.
- 3. Тепловая машина за цикл от нагревателя получает количество теплоты 100 Дж и отдаёт холодильнику 75 Дж. Определите К.П.Д. машины.
- 2. Какой (-ие) из перечисленных материалов не может (не могут) использоваться для изготовления корпуса компаса: алюминий, пластмасса, железо? Ответ поясните.
- 1. Почему мокрыми руками (после мытья рук водопроводной водой) нельзя трогать выключатели и электрические приборы, находящиеся под напряжением? Ответ поясните.
- 01 Найдите градусную меру угла КОТ на каждом рисунке:
- 02 Упростите выражение:
- 03 Цена коробки конфет в первом магазине составляет 18 р. На сколько рублей цена коробки конфет во втором магазине дешевле?
- 04 В каком магазине стоимость упаковки сыра, двух батонов и трёх упаковок молока будет наименьшей?
- 05 Дан треугольник ABC. Проведите через точку В: a) прямую, параллельную АС; b) прямую, перпендикулярную АС.
- 06 Найдите частное: a) \( \frac{4}{5} : \frac{16}{49} \) = b) \( \frac{12}{25} : \frac{8}{15} \) = c) \( \frac{9}{18} : \frac{14}{35} \) =
- 07 Выполните действия: a) 0,3 : (13 - 11,5 : 4,6) = б) (13,3 : 3,8 - 3,05) · 0,4 = в) (2,4 · 1,3 + 3) : 0,6 = г) (2,8 - 3,1 - 4) : 0,4 =
- 7. Тип 7 № 555 Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 20,5. Найдите ВС, если АС = 9.
- 6. Тип 6 № 343 Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 34, а основание равно 60. Найдите площадь этого треугольника.
- 5. Тип 5 № 129 Решите неравенство 9x – 4(2x+1) > -8. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (-4; +∞) 2) (-12; +∞) 3) (-∞;-4) 4) (-∞;-12)
- Simplify the following expressions: к) -9(y - 4) - (12+y)
- Simplify the following expressions: й) -(7-х)+4(х - 5)
- Simplify the following expressions: и) -4(y+5)+(12 - y)
- Simplify the following expressions: з) 2(3-x) - (8+x)
- Simplify the following expressions: ж) -(13+c) + (-c - 13)
- Simplify the following expressions: ë) (21-a) - (20-2a)
- 10. Установите соответствие между схемой процесса и его названием, характерные для окислительно-восстановительных реакций.
- 9. Сколько моль вещества содержится в 8 граммах железа?
- 8. Магний – один из важнейших макроэлементов, необходимый для всех живых организмов. Для восполнения недостатка магния в организме человека рекомендован приём витаминно-минеральных комплексов, содержащих гидрофосфат магния (MgHPO<sub>4</sub>). При некоторых заболеваниях необходим ежесуточный приём 300 мг магния в составе витаминно-минеральных комплексов. Вычислите массовую долю (в процентах) магния в гидрофосфате магния. Запишите число с точностью до целых.
- 7. Выберите утверждения, характерные для металлов
- 6. Какой реагент необходим для определения многоатомных спиртов в растворе?
- 5. Установите соответствие: 1) Алканы 2) Алкены 3) Алкины 4) Спирты 5) Карбоновые кислоты
- Простейшим показателем, используемым в индексном анализе, является ... индекс, который характеризует изменение во времени экономических величин, относящихся к одному объекту
- You have received an email message from your English-speaking pen friend George. From: George@mail.uk To: Russian_friend@oge.ru Subject: Reading books ...I got a wonderful book as a present for my birthday. It's a book of stories about animals. I enjoy reading these kinds of books... ...What kind of books do you like reading, and why? What have you read recently? Who is your favourite character?... Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.
- Показатель, который характеризует относительное изменение уровня исследуемого явления в рассматриваемом временном периоде (текущем (отчетном) периоде) по сравнению с другим его уровнем, принятым за базу сравнения (базисным периодом), – это
- ние выражения: 2√x - 5√y / 4x - 25y - 3√y, если √x + √y = 4
- Умножив индекс фиксированного состава на индекс структурных сдвигов можно получить
- 3\(\cdot\) (12-8): 2+3\(\cdot\) 9-33
- \(7\cdot 3+33\)-3\(\cdot\) 6:2
- 3\(\cdot\) 6+16:2:4-7-19
- 50-3\(\cdot\) 8-2\(\cdot\) 7+13-11
- Найдите значение выражения \(\frac{16}{4a-a^2}-\frac{4}{a}\) при \(a=-12\).
- Решите графически уравнение x^2 = -1/2x + 1. Получатся приближённые значения. Примечание: Система зачтёт ваш ответ как верный, если он не будет отличаться от точного не более, чем на 0,3. Введите корни уравнения с точностью до десятых.
- Тип 3 № 99
- Решите графически уравнение x^2 = -1/2 * x + 1.
- Рассчитайте индекс физического объема Пааше:
- 4. Выберите вещества с ионной связью
- 3. Среди приведенных химических элементов, выберите тот, который на последнем электронном слое имеет 2 электрона
- 2. На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Ү) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 1. Выберите два утверждения, в которых говорится об алюминии как о простом веществе. 1) Проявляет валентность равную 3. 2) Самый распространенный металл в земной коре. 3) Заряд ядра +13 4) Встречается только в виде минералов в природе.
- 25. Тип 3 № 97
- 24. Тип 3 № 96
- 23. Тип 3 № 95
- 22. Тип 3 № 94
- 21. Тип 3 № 93
- Имеются данные об объемах и ценах продажи продовольственных товаров: Вид продукции Базисный год Отчетный год цена, руб./кг объем, т цена, руб./кг объем, т Мука 10,24 112 11,23 103 Caxap 17.06 123 18.72 116 По ним рассчитывают индекс средних цен структурных сдвигов: Icmp.coe = 103-10,24+116-K 103+116 K-10,24+123-17,06 112+123 Дополните недостающие значения. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- … форма индекса позволяет найти для разнородной совокупности такой общий показатель, в котором можно объединить все ее элементы
- 21. Тип 3 № 93 i
- 20. Тип 3 № 92 i
- 19. Тип 3 № 91 i
- Контрольная работа №3 по теме «Величины». Вариант 2. 1. Реши задачу: Что тяжелее и на сколько килограммов: 6 мешков муки по 46 кг в каждом или 5 мешков риса по 48 кг в каждом? 2. Сравни и поставь знаки >, <, = 12 дм 80 мм ...... 1280 мм 2400 кг ...... 240 ц 3. Выполни вычисления: 73549 + 1 326000 - 1000 268 * 1000 52 мм ...... 2 см 5 мм 6 т 008 кг ...... 6080 кг 84600 : 10 30000 - 1 206317 - 300 4. Вычислите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см. 2. Запиши величины в порядке возрастания: 7 дм², 70см², 700дм², 7000см².
- Контрольная работа № 3 по теме: «Величины». Вариант 1. 1. Реши задачу: Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32 кг в каждом или 7 коробок вафель по 36 кг в каждом? 2. Сравни и поставь знаки >, <, = 2500 мм ......25 см 6 т 800 кг ......68 ц 3 км 205 м ......3250 м 10250 кг ......10 т 2 ц 3. Выполни вычисления: 25819 + 1 309 * 100 500000 - 1 395000 : 100 75800 - 10000 130007 + 8000 4. Вычислите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 4 см. 5. Запиши величины в порядке возрастания: 5дм², 50см², 500дм², 5000см².
- 6)
- 5)
- 4)
- Имеются следующие данные об объемах и ценах продажи продовольственных товаров: | Год | Товар А | Товар Б | |------|----------------------|----------------------| | | Объем продукции, тыс. ед. | Цена, тыс. руб. | Объем продукции, тыс. ед. | Цена, тыс. руб. | | 2021 | 15 | 4 | 16 | 7 | | 2022 | 20 | 5 | 18 | 9 | Рассчитайте индекс цен Пааше: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов (20 * 4 + 18 * 7) : (15 * 4 + 16 * 7) ≈ 1,198 (20 * 5 + 18 * 9) : (20 * 4 + 18 * 7) ≈ 1,272
- 17. Тип З № 89 Найдите значение выражения \(\frac{16x - 25y}{4\sqrt{x} - 5\sqrt{y}}\), если \(\sqrt{x} + \sqrt{y} = 3\).
- 16. Тип З № 88 Найдите значение выражения 28ab + (2a - 7b)² при a = √15, b = √8.
- 15. Тип З № 87 Найдите f(7), если f(x + 5) = 2⁴⁻ˣ.
- 14. Тип З № 86 Найдите значение выражения (8b - 8)(8b + 8) - 8b(8b + 8) при b = 2,6.
- 13. Тип З № 85 Найдите значение выражения (2x + 3y)² - 3x (4/3x + 4y) при x = -1,038, y = √3.
- 12. Тип З № 84 Найдите значение выражения a¹² · (a⁻⁴)⁴ при a = -1/2.
- 11. Тип З № 83 Упростите выражение (2 - c)² - c(c + 4), найдите его значение при c = 0,5. В ответ запишите полученное число.
- 7. Реши задачу. В коробке лежало 40 карандашей. Оля потеряла 3 синих и 2 красных карандаша. Сколько карандашей осталось в коробке?
- Задача № 19 На кондитерской фабрике разложили в коробки 840 шоколадных конфет с орехами, по 24 конфеты в каждую коробку, и 927 конфет с вареньем, по 18 конфет в каждую коробку. Сколько получилось всего коробок с конфетами?
- 4. По цели высказывания предложения бывают а) восклицательные; б) невосклицательные; в) повествовательные; г) вопросительные; д) побудительные.
- 3. По эмоциональной окраске предложения бывают ... а) восклицательные; б) невосклицательные; в) повествовательные; г) вопросительные; д) побудительные.
- 2. Какое это предложение? Береги свой город, улицу, дом. а) Вопросительное; б) побудительное; в) повествовательное.
- 1. Как называется предложение, в котором о чем-либо сообщается? а) Вопросительное; б) побудительное; в) повествовательное.
- 12. Тип З № 84 Найдите значение выражения a^12 \(\cdot\) (a^{-4})^4 при a = -1/2.
- 11. Тип З № 83 Упростите выражение (2-с)² – с(с +4), найдите его значение при с ответ запишите полученное число.
- 10. Тип З № 82 Найдите значение выражения
- 9. Тип З № 81 Найдите значение выражения
- 8. Тип 3 № 80 Найдите значение выражения
- 3. Найдите значение числового выражения: (3,71-4,81):(-2,2)+3,85: 77/15.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.