База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- topping E _______ hot summer days.
- ingredients like milk, cream, sugar and flavorings. D _______ mixture is then heated
- The process of making ice cream C _______ with mixing together simple
- where people B _______ snow with milk and rice to create a delicious frozen treat!
- Ice cream is a tasty treat that A _______ of all ages love. It appeared in China
- Контрольная работа по развитию речи за 3 четверть 2025-2026 уч гг. 7 класс 1. Рассмотри фотографию.
- Вычислите: $\frac{14}{15}:\frac{8}{45}-10\frac{1}{2}+2\frac{3}{16} \cdot \frac{4}{7}$. Запишите полностью решение и ответ.
- Число 9D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо бук-
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного паралелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Сколько всего ясных дней было в последние три месяца 2018 года?
- 1) Сколько ясных дней было в июне?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 2х2 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А В. до прямой ВС.
- Вставьте правильную форму глагола to be в Past Simple 1. you at home last night? 2. He _______ very busy yesterday, so he couldn't call you. 3. _______ the children in the garden? No, they _______ 4. This coffee _______ hot enough, I'll heat it again. 5. _______ she late for the interview? 6. We _______ ready for the test because we didn't know the topic. 7. _______ it cold yesterday? Yes, it _______ 8. My keys _______ on the table, now I can't find them. 9. _______ they happy to see you? No, they _______ 10. I _______ sure about the answer, so I didn't write anything.
- 2. Вставьте в предложения подходящие по смыслу наречия
- 3.3. Какое растение и какое животное встречаются в природ на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номе соответствующих изображений.
- 9. People throw (выбрасывать) rubbish on the streets.
- 8. You park here, there is no special parking zone.
- 7. We kill the animals, we protect (защищать) them.
- 6. You buy any food for the party, we cooked a lot.
- 5. I can't see everything, I my glasses.
- 4. You wash your hands before eating.
- 3. you close the door, please?
- 2. If you need, you use my computer.
- 1. Students do their homework every day.
- 6.2. Какую функцию он выполняет? Ответ:
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4. Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Мхи — это травянистые споровые растения. Споры у мхов созревают в особых органах – (А). При прорастании споры образуется тонкая (Б) нить, похожая на водоросль. В наших лесах встречаются зелёные мхи, например, кукушкин лён, и белые мхи, например, (В), который называют торфяным мхом. Список слов: 1) фукус 2) коробочка 3) бурый 4) сорус 5) зелёный 6) сфагнум Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- Выберите из предложенного списка названия пластинчатых шляпочных грибов. 1) сыроежка 2) волнушка 3) подосиновик 4) боровик 5) дрожжи Ответ:
- Арина и Фёдор собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетаний): 1) Гусиный лук жёлтый 2) Однодольные 3) Гусиный лук 4) Покрытосеменные 5) Растения Царство Отдел Класс Род Вид
- Чем строение пеницилла отличается от строения мукора? Назовите одно из отличий Ответ:
- На скользящий обрыв, Точно стада в тумане, Непорочные сны — На томительной грани Всесожженья весны. Фонохрестоматия СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ Иннокентий Анненский. «Снег» 1. Вы уже прочитали стихотворение Иннокентия Анненского «Снег» и подумали на уроке над его содержанием. С самого начала поэт признаётся, что видит все изъяны
- 6. Translate these sentences using the text.
- 5. Answer the questions. 1. Where does the river Thames flow? 2. What was built on the Thames after the industrial revolution? 3. How did the Thames help London at wartime? 4. Why is the Thames the major highway? 5. What is the most famous bridge across the Thames? 6. What famous writer wrote about the Thames in his books?
- 4. Fill in the missing words. 1. Today the Thames has become a ... of London, just as much as Big Ben or Buckingham Palace. 2. People became rich and many of them built beautiful houses to live in along the ... of the river. 3. The famous London's rowing event, the Oxford and Cambridge Boat ... , takes place on the river every spring. 4. If you take a stroll along its banks, you'll have a day full of pleasant ... . 5. England had very few roads in the past, so the Thames provide a major ... between London and many parts of the country. 6. Tower Bridge across the Thames opens up 1,000 times a year to let ... through. 7. In times of war, London was protected from sea attacks because they built castles and forts at the ... of the river. 8. With the industrial Revolution in the 18th century, the Thames became one of the busiest ... in the world. 9. Whether you are a Londoner or a visitor, the Thames will always have ... to offer you. 10. The Thames flows 215 miles across the countryside and then through the .... of the great city before it reaches the sea.
- 101. Прочитайте. 1. Обезьяна сидела на дереве. 2. Филипок пос 3. Муравей спустил рел на учителя и заплакал. ручью. 4. Олень спрятался от охотников в виног ник. 5. Подавился волк костью. 6. Сокол пой зайца³. 7. Сын приехал из города к отцу в дерев • Разберите одно из имён существительных как часть сначала устно по образцу, потом письменно.
- 21. Определите страну по ее краткому описанию. Эта страна протянулась узкой полосой вдоль восточного побережья одного из крупных полуостровов Евразии. Рельеф в основном горный; равнины, расположенные в дельте двух крупных рек, занимают около четверти территории страны. климат субэкваториальный, часты тайфуны и наводнения. Недра богаты полезными ископаемыми: разведаны запасы нефти, каменного угля, железных, оловянных и вольфрамовых руд. Сельское хозяйство специализируется на производстве риса, сахарного тростника, чая, кофе и натурального каучука.
- 22. В каких двух высказываниях содержится информация о воспроизводстве населения? 1) По данным ФМС России. на 1 января 2011 года в стране насчитывалось 50.3 тыс. вынужденных переселенцев и беженцев. 2) В 2012 году впервые за последние 20 лет в РФ показатель естественного прироста населения (на 1 тыс. жителей) повысился с отрицательных значений до нуля. 3) В России за последние 30 лет доля горожан в общей численности населения почти не изменилась. 4) В 2011 году число родившихся в России превысило аналогичный показатель 2010 года на 7681 человека. 5) В составе населения России наблюдается превышение численности женщин старше 30 лет над численностью мужчин такого же возраста.
- 23. Какое утверждение, характеризующее миграцию населения между РФ и странами СНГ в 2009-2010 гг., верно? Международная миграция населения Российской Федерации в 2009-2010 гг. (человек) Число прибывших в РФ Число выбывших из РФ 2009 г. 2010 г. 2009 г. 2010 г. Всего: в том числе: 279 907 191 656 32 458 33 578 Украина 45 920 27 508 5737 6278 Армения 35 753 19 890 983 698 Таджикистан 27 028 18 188 610 694 Азербайджан 22 874 14 500 1130 1111 1) Число прибывших в Россию из Армении в 2009 г. превышало число прибывших в 2010 г. 2) Число прибывших в Россию из Таджикистана в 2010 г. превышало число прибывших в 2009 г. 3) Число выбывших из России на Украину в 2009 г. превышало число выбывших в 2010 г. 4) Число выбывших из России в Азербайджан в 2010 г. превышало число выбывших в 2009 г.
- 24. Определите естественный прирост населения в Ставропольском крае в 2014 году. Ответ запишите в виде числа. Воспроизводство населения в Ставропольском крае в 2010-2014 гг. (человек)
- Чем можно заменить пшеничную муку при приготовлении бисквита?
- Синий треугольник, изображенный на картинке, отразили относительно прямой, проходящей через середины отрезков АС и ВС. Найдите площадь общей части исходного и отражённого треугольников, если сторона клетки равна 1.
- В2. Осуществите цепочку превращений: S→SO₂→SO3 → H2 SO4 → K2SO4 При необходимости расставьте коэффициенты в уравнениях реакций. Для превращения 4 составьте полное и сокращенное ионное уравнения.
- Ві. Расставьте коэффициенты в реакции, используя метод электронного баланса: P + HNO3 (конц.) = H3PO4 + NO2 + H2 O Определите окислитель, восстановитель; процессы окисления, восстановления.
- 49. Данное вещество обладает резким запахом, хорошо растворяется в воде, вызывает посинение влажной лакмусовой бумаги: сероводород 2) углекислый газ 3) метан 4) аммиак
- 48. Пара химических элементов, сходных по строению и свойствам: 1) бром и сера 2) магний и натрий 3) азот и фосфор 4) кремний и кислород
- 47. Газ легче воздуха: 1) углекислый газ 2) аммиак 3) сернистый газ 4) озон
- Аб. Элемент-неметалл, образующий аллотропные модификации: 1) хлор 2) водород 3) углерод 4) азот
- А5. Для простых веществ-неметаллов характерны: 1) металлические кристаллические решетки 2) только атомные кристаллические решетки 3) только молекулярные кристаллические решетки 4) атомные и молекулярные кристаллические решетки
- А4. Формула вещества с ковалентной полярной связью: 1) KBr 2) NH3 3) 02 4) Fe
- АЗ. Электронного формула химического элемента-неметалла 1) 2ē, 2ē 2) 2ē, 8ē, 2ē 3) 2ē, 8ē, bē 4) 2ē, 8ē, 3ē
- А2. Наименьшую степень окисления фосфор проявляет в соединении: 1) H₃PO₄ 2) P₂O₃ 3) PH3 4) P205
- А1. В каком ряду представлены простые вещества-неметаллы: 1) хлор, железо, золото 2) графит, сера, магний 3) цинк, фосфор, серебро 4) бром, озон, кремний
- Вариант 2 1. Дано: a || b, с секущая, 21:22 = 5:7 (рис. 3.177). Найти: Все образовавшиеся углы. 2. Дано: 21 + 2 = 180°, 3 на 70° меньше 24 (рис. 3.178). Найти: 23, 24. C 2 b Рис. 3.177 4/Co 2 3 A Рис. 3.178 3. Отрезок AD - биссектриса ДАВС. Через точку D проведена прямая, пересекающая сторону АВ в точке Е так, что АЕ = ED. Найдите углы ДАЕД, если ∠BAC = 64°.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- см ниже уровня поверхности почвы, чтобы 9. Дать ответы «да» или «нет» для данных утверждений: 1. Маточники всех корнеплодов хранят при температуре 0,5-1,5°С, влажности 95%, с черешками листьев 1-2 см. 2. Среди корнеплодов брюква и турнепс наиболее влаголюбивы. 3. Турнепс и брюква растения длинного дня. 4. Масса 1000 семян у брюквы, турнепса 10-15 г. 5. Брюкву и турнепс выращивают в качестве основных, поукосных и пожнивных культур. 6. Плод у турнепса орешек. 7. Брюква и турнепс двулетние растения. 8. У брюквы листья зеленые, опушенные, а у турнепса гладкие, с восковым налетом. 9. По холодостойкости брюква превосходит турнепс. 10. Продолжительность вегетационного периода у моркови в первый год 110-140 дней.
- В 2008 году в городском квартале проживало 40 000 человек. В 2009 году, в результате строительства новых домов, число жителей выросло на 3%, а в 2010 году — на 9% по сравнению с 2009 годом. Сколько человек стало проживать в квартале в 2010 году?
- 8. Одна из экологических проблем Урала- дефицит водных ресурсов. Ее главная причина: 1. незначительное количество воды в реках 2. малое число рек и озер
- 7. Центры черной металлургии Урала: 1. Магнитогорск 2. Магнитогорск и Челябинск 3. Магнитогорск, Челябинск и Перьм
- 6. Продукция машиностроения Урала по сравнению с Поволжьем отличается повышенной: 1. трудоемкостью 2. металлоемкостью
- 5. Металлургические заводы Урала используют сырье: 1. собственное 2. привозное 3. собственное и привозное
- 4. Главные межотраслевые комплексы Урала: 1. машиностроительный 2. машиностроительный и конструкционных материалов 3. машиностроительный, конструкционных материалов и агропромышленный
- 3. Основные виды природных ресурсов Уральского района: 1.минеральные 2. земельные 3. водные
- 2. Большое количество транспортных путей пересекает Уральский район в направлении: 1. запад- восток 2. север-юг
- 1. ЭГП Урала: 1. выгодное 2. невыгодное
- Из представленного перечня выберите виды данных, которые относятся к цифровым следам.
- 6. Какой музыкальный стиль отличается строгой формой, ясностью мелодии и гармоний и был популярен в XVIII веке? а) Барокко b) Романтизм с) Классицизм
- 5. Как называется музыка, исполняемая без участия голоса, только на инструментах? а) Вокальная b) Инструментальная с) Хоровая
- 4. Какое произведение С. С. Прокофьева воплощает героический образ русского князя? а) «Петя и волк» b) Кантата «Александр Невский» с) Балет «Ромео и Джульетта»
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Контрольная работа по алгебре І вариант 1. Преобразуйте в многочлен (+966²-ab²+1) • 1-15a² B3) 2. Упростите выражение. 3(6x²-3x+1)-9(2x²-5x-1) 3. Решите уравнение 2x+6-4x-14-x+hニーイ 3 9 4. Разложите на множители 13х-ху + 13 y-x² 5. Представьте в виде произведень 9 1a²(a-x) + (6a2-ax)(x-α)
- Вариант 3 • 1. Решите уравнение: a) x2-1 4x+5; б) x2-1 5 x-3 x -3. К-6 (§ 9) 2. Из пункта А в пункт В велосипедист проехал по до- роге длиной 48 км, обратно он возвращался по другой дороге, которая короче первой на 8 км. Увеличив на об- ратном пути скорость на 4 км/ч, велосипедист затратил на 1 ч меньше, чем на путь из А в В. С какой скоростью ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- На рисунке 125 ∠ABC = ∠DCB = 90°, АВ- CD. Докажите, что АC = BD. - На рисунке 126 ZABO = ∠DCO = 90°, АВ - CD. Найдите отрезок АО, если DO = 11 см. 7. Из точки О, принадлежащей углу АСВ, проведены перпендикуляры OD и ОЕ к его сторонам. Найдите угол АСВ, если ДОСВ - 38° и OD - ОЕ. 8. На рисунке 127 NE 1 MK, PF MK, ΜΕ KF, - NE - PF. Докажите, что ZNKM - ZPMK. 39. Через вершину С треугольника АВС провели прямую, пересекающую сторону АВ в точке F. Из точек А и В на прямую CF опустили перпендикуляры АМ и BN. Докажите, что если FM = FN, то отрезок CF – медиана треугольника АВС 40. Пые треугольники DEF (ZD = 90°) и DEX имеют общий катет DE, а точки PAI разных полуплоскостях относительно Докажите, что если LDFE = ZDKE. Tо пре кажите равенство прямоугольных треугольников по высот едённой из вершины прямого уста. и углу, на образует с одним из катетов.
- 4 Read and write the words.
- 2 Look at the picture. What happens next? Tick / the best answer.
- 1 Look and read. Write yes or no. Explain your answers. 1 Sonny cooks in Uncle Raymond's café. 2 The cooks from the café were all at home. 3 Uncle Raymond doesn't think Sonny can cook in the café. 4 Selina Redman asks Uncle Raymond to cook in her restaurant.
- Вариант 3 • 1. Решите уравнение: a) x2-1 4x+5; б) x2-1 5 x-3 x -3. К-6 (§ 9) 2. Из пункта А в пункт В велосипедист проехал по до- роге длиной 48 км, обратно он возвращался по другой дороге, которая короче первой на 8 км. Увеличив на об- ратном пути скорость на 4 км/ч, велосипедист затратил на 1 ч меньше, чем на путь из А в В. С какой скоростью ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Теріс емес а және b бүтін сандары үшін а^b - ab = 2026 теңдігі орындалады. a+b қосындысының мәні қандай? || Для двух неотрицательных целых чисел а и в верно равенство а^b - ab = 2026. Какова сумма а+b?
- Рассмотрите картинку. Прочитайте правила работы с пипеткой. Какие из них ошибочны? Запишите их номера в возрастающей последовательности без пробелов и знаков препинания
- 5. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALB равен 117°, а угол АСВ равен 67%. Най- дите угол АВС.
- 4. Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии 28, 14, 7. ....
- 3. Вычислите: tg225°+ sin 330".
- 2. Найдите значение выражения \[\frac{x^5 \cdot x^{-10}}{(x^{-2})^{-2}}\] при х=-0,3.
- 1. В школьной библиотеке 80% всех книг составляет художественная литература. Остальные книги являются учебной литературой отечественных авторов. Книги зарубежных авторов составляют 25% всей художественной литературы. Сколько процентов всех книг являются художественной литературой зарубежных авторов?
- Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые). Запишите номер(-а) ответа(-ов) без пробелов и запятых в порядке возрастания. Подойдя к спрятавшейся в глубине коридора (1) дверце (2) она (3) наклонившись (4) незаметно вошла в комнату (5) предназначенную для прислуги.
- до десятых 1 23,265 2 36,978123 3 0,2358 4 3265,12 5 35,6 до сотых 1 3,69 2 0,777 3 23,1144 4 63,54544 5 0,006544 до тысячных 1 0,34871 2 35,648912 3 0,0003 4 3,6454 5 8,451
- 3. Прочитай предложение. Подчеркни грамматическую основу. Подпиши части речи. Мы спели красивую песню о зиме.
- Выпиши слова из задания 1 по группам: Имя существительное Имя прилагательное Глагол Имя числительнос
- 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Дво.ры, см.А.хнул, ко.вровый, кла.довая, ло.шадка, ш...гнуть, с...дьмой, свеча, сестра, сб... жит.
- Как вы думаете, что хотел донести Д. Мамин-Сибиряк до читателей рассказом «Приемыш»? Как вы считаете, важно ли помогать животным в беде? Почему?
- Ниже приведены утверждения о рассказе «Весенний остров». Отметь Те, которые точно соответствуют тексту (5 утверждений) Енисей стал шире после Осиновского порога, и течение реки замедлилось. • Солнце взошло над синими хребтами и спугнуло туман. На острове росли только кедры и ели, остальные деревья сгорели в пожаре. Весна на острове была такой же, как на материке: цветы осыпались к началу лета. • Пароход шёл сквозь густой туман до вечера. • Остров был окружён зеленью, а вдоль берега цвели кукушкины слёзки и дикий мак. • Вершины деревьев были покрыты снегом даже в начале лета. • Пароход плывёт, разрезая реку и тишину летней ночи. Ночь на острове была долгой, пока солнце не взошло. • Весна на острове наступила позже, чем на материке, и цветы цвели, хотя в других местах уже осыпались.
- В рассказе Натальи Юрьевны Дуровой «И заяц способен на подвиг» вы познакомились с удивительной историей о храбром зайце. Как вы думаете, почему автор назвала рассказ «И заяц способен на подвиг»? — Какова главная мысль? Как вы думаете, что могло бы произойти, если бы заяц не решился на подвиг?
- Заполни таблицу по произведению В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип». Персонаж Мама-стрижиха Какой поступок совершил Какие черты характера проявились Стрижонок Скрип Белое брюшко
- 1. Решите задачу. В два магазина привезли 1 800 кг картофеля, который был расфасован в пакеты одинаковой массы. В первый магазин привезли 540 пакетов, а во второй 360 пакетов. Сколько килограммов картофеля привезли в каждый магазин в отдельности? 2. Начертите отрезок, длина четвертой части которого равна 2 см 4 мм. 3. Выполните вычисления. 2 748 · 56 348 · 920 518 · 603 280 · 840 4. Вместо? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными: 80? 20? 600 = 1 000
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая, 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные Ответ:
- Вариант 2 1. Найти количество диагоналей квадрата 2. Вычисли сумму всех углов квадрата 3. Найти сумму углов выпуклого В-угольниках 4. Укажи номера выпуклых многоугольников 5. Найти периметр квадрата со стороной 12 CM
- В конце августа родители купили Косте тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1400 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 95 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ.
- 22. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.