База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной 3) Рост любого волей 4) Разница в росте л
- Бабушка испекла пирожки – 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x) -6x = 3.
- Даны числа: 7/2, 1 2/7, 2/7, 1/2 и 7 1/2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. А) А Б) В В) С
- Найдите значение выражения |x+5|+|x-19|-71 при х=-8.
- В форме повелит. наклонения написать инструкцию к приготовлению простого блюда
- 7 Определи главную мысль произведения Б. Житкова. Запиши её в «рабочую тетрадь».
- 6 Как ты относишься к мальчику?
- 5 Что пережил герой, когда увидел пустой пароходик? Как эти чувства его характеризуют? Что думал о своём поступке он сам?
- 4 Какой момент в рассказе ты считаешь самым напряжённым? Почему? Какие чувства испытывал герой в этот момент? Найди в тексте подтверждение своим мыслям.
- 3 Расскажи, что придумывал мальчик, чтобы увидеть человечков.
- 2 Перечитай начало произведения. Опиши пароходик своими словами. Какое впечатление пароходик произвёл на героя? Найди подтверждающие этот впечатления строки, извёл на твой ответ.
- 1 Почему Б. Житков дал рассказу именно такое название? Придумай другое название. Запиши его в «рабочую тетрадь».
- Тест по балладе «Василий Шибанов» Вариант 1 1.Кому служил Шибанов? А) Курбскому Б) Ивану Грозному В) Малюте 2.Какое поручение своего хозяина выполняет Шибанов? А) передаёт письмо царю Б) передаёт дары литовскому князю В) просит царя о прощении своего хозяина 3.Каким предметом царь ранил Шибанова? А) мечом Б) ножом В) жезлом 4.Что писал Курбский царю? А) послание, полное яду Б) прошение о помиловании В) хвалебное письмо 5. Как ведёт себя Шибанов, когда его мучают палачи? А) обвиняет царя Б) славит своего господина В) рассказывает всё в «обмен на Жизнь» 6. Почему князь Михайло Репнин не поднял кубка вместе с опричниками? А) он боялся, что его отравят Б) так он показал своё недовольство опричниной В) он не любил вино 7. Кто убил Репнина? А) Малюта Б) Иван Грозный В) Василий Шибанов
- c) Act out the dialogue.
- 5 Choose the best answer to complete this text. (1) A can you help children who can't go to school? A teacher called Inderjit Khurana wanted to help (2) children, so she started the Ruchika Social Services Organisation. (3) idea was to start (4) school at a train station because many children work near train stations in India. (5) project has started many 'train platform schools' in (6) city of Bhubaneswar. The schools are very different to (7) . They don't have desks, laptops or even marker pens, and the (8) parents can't buy them books. The (9) plan is to help their students get good jobs, so the children learn reading, maths and other subjects. 1 A How 2 A those 3 A Inderjit' 4 A the 5 A That 6 Athe 7 A our 8 A children's 9 A teacher's B What B this B Inderjits' B a B These B an B ours B childs' B teachers C Which C these C Inderjit's C an C This Ca C us C childrens' C teachers'
- 7*. Вычислите: а) (3/4 + 1/2 - 3/8) / (5/12 - 9/16 + 1/3);
- 6. Решите уравнения: a) 7/12 : a = 2/3; б) 1 3/7 + z = 1 3/8; в)
- 5. Выполните деление: a) 3/8 : 2/3; б) 4/7 : 4/9; в) 11 2/5 : 3 4/5; д) 4 1/11 : 2 19/22; е) 18 : 9/14; ж) -2 1/8 : 4
- 4. Выполните умножение: a) 5/9 * 4/7; б) 15/17 * 34/45; в) 3 5/8 * 1 1/15; д) 2 2/5 * 5/24; е) 3/8 * 4/15
- 3. Выполните действия: a) 3 7/8 + 2 5/12; б) 4 9/14 + 3 4/21; в) 8 8/15 - 4 2/5
- 2. Выполните вычитание: a) 5/9 - 7/18; б) 4/5 - 5/8; в) 11/16 - 5/12
- Известно, что ABCD – прямоугольник, ∠DAM = 33°. Найдите ∠AMC. Ответ дайте в градусах. Известно, что ABCD – прямоугольник, ∠DMK = 41°. Найдите ∠KBC. Ответ дайте в градусах.
- Найди, какие структуры относят к форменным элементам крови человека, и запиши обозначающие их буквы (в алфавитном порядке, без пробелов): Е. эритроциты; О. плазма; И. лейкоциты; Т. лимфа; М. тромбоциты; Б. миоциты.
- Find words in the text that show: • age • height • appearance • family members
- 5. Изучите информацию и выполните задания. Зоологи изучали популяцию бобров на территории лесной реки площадью 500 км². Весной на данной территории насчитали 30 бобров, 40% из них были половозрелые самки. Одна самка в среднем приносит 4 детенышей. Средняя смертность бобров в течение года составляет 10%. Определите численность и плотность популяции бобров ( особей на 1 км²) в конце года с точностью до десятых долей числа знак после запятой), удельную смертность и удельную рождаемость
- 12. Что нужно знать, чтобы грамотно управлять своими финансами? 1. Свои цели 2. Свои доходы, расходы, накопления, кредиты и т.д. 3. Финансовые инструменты 4. Методику составления личного финансового плана
- ша киска купила бы Вискас». Такая фраза, которая привлекает покупателей, назыв- изом; 2) слоганом; 3) постером; 4) лозунгом.
- 10. Семья откладывает деньги, оставшиеся после покупок, в банк, причём расходы в 5 раз бол сбережений. Сколько денег тратится на покупки, если доход семьи составляет 60 тыс. р.? 1) 70 тыс. р.; 2) 55 тыс. р.; 3) 50 тыс. р.; 4) 40 тыс. р
- 9. На какой срок составляется личный финансовый план? 1.. На 12 мес. 2. На 5 лет 3. До первой финансовой цели 4. Срок может меняться
- 8. Человек может называться предпринимателем, если он 1) удачно вложил деньги в акции; 2) отремонтировал свою квартиру; 3) открыл свою мастерскую; 4) нанял домработницу.
- 7. В банке можно: 1) взять кредит; 2) оплатить счета; 3) хранить деньги; 4) все ответы верны.
- 6. Банк: 1) только принимает вклады; 2) только выдаёт кредиты; 3) принимает вклады и выдаёт кредиты; 4) либо принимает вклады, либо выдаёт кредиты.
- 5. Выберите логически правильную цепочку: 1) доходы -> расходы -> сбережения; 2) сбережения -> доходы -> расходы; 3) доходы -> сбережения -> расходы; 4) расходы -> сбережения -> доходы.
- 4. К доходам семьи относится: 1) плата за поездки на транспорте 2) налоги; 3) пенсия; 4) плата за квартиру.
- 3. Поездка на транспорте, банковское обслуживание, стирка белья. В списке перечислены: 1) товары; 2) услуги; 3) подарки; 4) нет верного ответа.
- 2. Купюры являются: 1) наличными деньгами; 2) бумажными деньгами; 3) символическими деньгами; 4) всем перечисленным выше.
- 1. В каком порядке появлялись разные виды денег? 1) монеты, купюры, товарные деньги; 2) товарные деньги, купюры, монеты; 3) монеты, товарные деньги, купюры; 4) товарные деньги, монеты, купюры.
- Назовите по номенклатуре IUPAC следующие карбоновые кислоты: CH3-CH-COOH | CH3 CH3 | CH3-CH2C-COOH | CH2CH2CH3 CH3-CH-COOH | Cl
- Для матрицы прямых затрат A=(0.4 0.2) (0.5 0.0) матрица S = (Е - А) полных затрат равна
- 3. Постройте диаграмму Китая по данным таблицы.
- 2. Определите страну по диаграмме.
- 1. Приведите примеры стран с разной структурой экономики Аграрные Индустриальные Постиндустриальные
- Подчеркни верные предложения по разделу «Океания» 1. Океания включает в себя около тысячи островов. 2.Общая площадь Океании составляет 5 млн. кв². 3. Самый активный наземный вулкан Килауза. 4. Самый крупный действующий щитовой вулкан - Мануа-Лоа. 5. Самый большой остров Океании - Гавайи. 6. Самая высокая вулканическая цепь Гавайские острова. 7. Наибольшая высота Океании над уровнем моря гора Джая.
- 2. Назовите по номенклатуре IUPAC следующие карбоновые к CH3-CH-COOH | CH3 CH3 | CH3-CH2C-COOH | CH2CH2CH3 CH3-CH-COOH | Cl
- 1. Запишите названия растений леса, которые вам удалось определить при работе с гербарием. Отметьте галочкой названия тех растений, которые вам доводилось видеть в природе.
- Заполните таблицу истинности выражения (Bv -B) v A
- о ребят в этом классе еще не научились ? человек. Из них а остальные - 2 5 владеют только одной двумя. Сколько человек в двумя специальностями? е значение выражения: 259; 2) (43.21 +1671): 429. ните действия: 7 2 г) 812-412; 8 7 д) 4+5: 5 8 e) 79-29; 6 N1109 3 ж) 7 -8 ; 7 3) 10 - 315 4 3 прямоугольника 1 20 м, а ширина на 20 м айдите периметр прямоугольника.
- Построй гистограмму по данным таблицы из № 2
- Сгруппируй значения температур в интервалы с шагом 4°С и вычисли их частоты, округляя до сотых.
- Ребята провели в классе опрос на тему «Любимый предмет». Результаты опроса занесли в таблицу. Постройте столбчатую диаграмму по данным таблицы.
- 227 Выпишите все элементарные события, благоприятствующие: а) 2 успехам в серии из 4 испытаний Бернулли; б) 5 успехам в серии из 6 испытаний Бернулли. 228 Сколько элементарных событий в серии из 8 испытаний Бернулли благопри- ятствует: а) 2 успехам; б) 6 успехам; в) 5 успехам; г) 3 успехам? 229 Сколько элементарных событий благоприятствует появлению трёх орлов, если монету бросают: а) 3 раза; б) 5 раз; в) 7 раз; г) п раз? 230 Проводится серия из 10 испытаний Бернулли. Каких элементарных событий больше: тех, в которых з успеха, или тех, в которых 7 успехов?
- Лабораторная работа № 11 "Изучение строения папоротника". Цель: изучить особенности строения папоротника на примере щитовника мужского. Оборудование: папоротник щитовник мужской (гербарий и картинки в учебнике), комнатное растение - нефролепис, ручная лупа. Ход работы: 1. Рассмотрите внешний вид папоротника. Опишите его строение: наличие органов, их размеры, форма, окраска. 2. Зарисуйте внешний вид папоротника. Подпишите на рисунке органы растения: - корневище, - листья, - придаточные корни, - молодые листья - вайи. 3. На нижней стороне листа папоротника найдите бугорки - сорусы. Что в них находится? 4. Сделайте вывод об особенностях строения папоротников. В чем проявляются усложнение их строения по сравнению со мхами?
- Условие задания: Выбери тип предложений. 1. Свежий воздух – предложение. 2. На улице стужа – предложение.
- -2+ = 4-(-3) 5-(-7) = 13-
- 3.По данным рисунка найдите угол β
- 9. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в поле ответа номер периода и номер группы, в которых расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 8. На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в поле ответа номер периода и номер группы, в которых расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 7. На приведённом рисунке изображена схема строения электронных оболочек атома. Запишите в поле ответа номер периода и номер группы, в которых расположен химический элемент, схема строения которого изображена на рисунке. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 1. Какое из приведенных ниже выражений характеризует силу действия магнитного поля на проводник с током? Выберите правильное утверждение. A.BIl sin a. Б. Вqv sin a. B.Eq. 2. Что наблюдалось в опыте Ампера? Выберите правильное утверждение. А. Магнитная стрелка поворачивается вблизи проводника с током. Б. Два проводника с током взаимодействуют друг с другом. В. Две магнитные стрелки взаимодействуют друг с другом. 3. Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном магнитном поле при увеличении индукции магнитного поля в 2 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции. Выберите правильный ответ. А. Увеличится в 2 раза. Б. Уменьшится в 2 раза. В. Не изменится. 4. Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном магнитном поле при уменьшении длины проводника в 2 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции. Выберите правильный ответ. А. Увеличится в 2 раза. Б. Уменьшится в 2 раза. В. Не изменится. 5. Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном магнитном поле при увеличении силы тока в проводнике в 3 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции. Выберите правильный ответ. А. Увеличится в 3 раза. Б. Уменьшится в 3 раза. В. Не изменится. 6. Назовите прибор (устройство), в котором используется поворот рамки с током в магнитном поле. Выберите правильный ответ. А. Электромагнит. Б. Амперметр. В. Громкоговоритель.
- 1. Изобразите на координатной прямой точки А(2); B(6,2); C(0); D(-2,2); E (-4/5); F(-7 1/2). 2. Найдите числа, противоположные числам: -312; 24; 31; -6; 0,2; -2 1/3; 4 2/11. 3. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -3 2/7 и 5,2?
- Даны числа: 5,2; 0,2; 2,5; 0,02 и 5,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Рабочий лист по теме «Наречие. Разряды наречий по значению» Задания по орфографии и пунктуации 1. Прочитайте текст. 2. Вставьте пропущенные буквы. 3. В выделенных предложениях расставьте знаки препинания. Почему желтеют листья Осень. До тр...скучих зимн...х морозов д...леко ( ) но деревья нач...нают пост...пенно сбрас...вать листву. Не сразу ( ), не вдруг ( ) освоб...ждаются они от листьев. Идёт подготовка к лист... паду. В листьях происходят уд... вительные пр... вращения. Перво-наперво ( ) листья нач...нают желтеть. Хотя никто не доб...вляет в соки ж...лтой краски. Ж...лтая краска находится в листьях всегда ( ) ж...лтый цвет незаметен. Он заб...вается более сильным — зелёным. Зелёный цвет листьям пр...даёт особое вещество хлорофилл. Хлорофилл в живом листе пост...янно ( ) разрушается и вновь ( ) обр...зуется. Но прои...ходит это только на свету. Летом ( ) со...нце светит долго ( ). Хлорофилл разрушается и тут же ( ) во...станавл...вается, разрушается и опять ( ) во...станавл...вается. Обр...зование хлорофилла не отст...ёт от его разрушения. Лист всё время ост...ется зелёным. Наступает осень удл...няются ночи. Света р...стения получают меньше ( ). Хлорофилл днём ( ) разруша...тся но не успевает восст...новиться. Зелёный цвет в листве убыва...т, и заметным ст...новится жёлтый: лист ж...лтеет. Но осенью ( ) листья ст...новятся не только ж...лтыми но и красными б...гряными ф...олетовыми. Это завис...т от того какое крас...щее вещество находится в вянущ...м листе.
- g(1-6x)-x+b x(b+t-1(
- 531. На какой глубине давление воды в море равно 412 кПа?
- 523. В аквариум высотой 32 см, длиной 50 см и шириной 20 см налита вода, уровень которой ниже края на 2 см. Рассчитайте: а) давление воды на дно; б) вес всей воды; в) силу, с которой вода действует на стенку шириной 20 см.
- Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1°. Используя рисунок, укажите верные утверждения: 1) Прямые а и в параллельны. 2) Прямые т и п параллельны. 3) ∠1 и ∠2 – накрест лежащие. 4) ∠3 и ∠4 – односторонние. 5) ∠3 и ∠5 – соответственные.
- 13. Какое из перечисленных предприятий Архангельской области имеет опыт строительства судов для освоения шельфовых месторождений и работы в суровых арктических условиях? а) ООО "Красная Кузница" б) АО "Судоремонтный завод "Звездочка" в) АО "ПО "Севмаш" г) Все вышеперечисленные предприятия имеют такой опыт.
- 12. Какое предприятие Архангельской области играет ключевую роль в обеспечении обороноспособности страны, специализируясь на строительстве и ремонте подводных лодок? а) ООО "Красная Кузница" 6) АО "Судоремонтный завод "Звездочка" в) АО "ПО "Севмаш" г) ООО "Арктик СПГ"
- 11. Какое предприятие Архангельской области, расположенное в Архангельске, известно своими работами по ремонту и переоборудованию судов, а также строительством маломерных судов и яхт? а) АО "ПО "Севмаш" б) ООО "Красная Кузница" в) АО "Судоремонтный завод "Звездочка"
- 10. Какое из перечисленных предприятий Архангельской области является одним из крупнейших центров по ремонту и модернизации атомных подводных лодок в России? а) ООО "Красная Кузница" 6) АО "ПО "Севмаш" в) АО "Судоремонтный завод "Звездочка" г) ООО "Арктик СПГ"
- 9. Какое предприятие в Северодвинске, помимо строительства атомных подводных лодок, также занимается строительством надводных кораблей и судов специального назначения? а) АО "Судоремонтный завод "Звездочка" б) ООО "Красная Кузница" в) АО "ПО "Севмаш"
- 8. Какое предприятие Архангельской области имеет долгую историю и специализируется на строительстве рыбопромысловых судов, включая траулеры и сейнеры? а) АО "ПО "Севмаш" б) ООО "Красная Кузница" в) АО "Судоремонтный завод "Звездочка" г) ООО "Арктик СПГ"
- 7. Какое предприятие Архангельской области является одним из ключевых исполнителей государственного оборонного заказа в области судостроения? а) АО "ПО "Севмаш" б) ООО "Красная Кузница" в) АО "Судоремонтный завод "Звездочка"
- Где баскетбол впервые появился в России?
- Какую страну считают Родиной баскетбола?
- Где родился Александр Белов?
- Где проводились Олимпийские игры в 1972 г.?
- Вариант 2 Ей, ней, ею, нею, их, них, ними, ими.
- 11. Укажите полезное ископаемое, не характерное для Западной Сибири: 1) поваренная соль 2) нефть 3) алмазы 4) природный газ.
- 10. Какой буквой на карте Росси показана река Обь? 1) A 2) Б 3) B 4) Г
- 9. Укажите причину небольшой высоты Уральских гор: 1) древность гор; 2) деятельность человека по добыче полезных ископаемых; 3) легко разрушаемые породы, которыми сложены горы; 4) малая высота поднятий в последнюю эпоху горообразования.
- 8. Выберите государство, с которым Россия не имеет сухопутной границы: 1) Армения; 2) Литва; 3) Норвегия; 4) КНДР
- 7. На какой из рек расположен город Санкт-Петербург? 1) Лена 2) Волга 3) Нева 4) Северная Двина
- 6. Если во Владивостоке встречают Новый год, сколько времени будет в Челябинске? 1) 22 ч. 2) 20 ч. 3) 2 ч. 4) 19 ч.
- 5. Выберите неверное утверждение. 1) на Кавказе выпадает самое маленькое количество осадков; 2) Северный Кавказ протянулся с северо-запада на юго-восток; 3) Северный Кавказ самая высокая часть нашей страны; 4) на Сев. Кавказе обычно бывают самые теплые в России зимы.
- 4. В основании Западно-Сибирской равнины лежиті 1) щит; 2) платформа; 3) область древней складчатости; 4) область мезозойской складчатости.
- 3. Укажите воздушные массы, господствующие над большей частью территории Восточно-Европейской равнины: 1) арктические 2) тропические 3) умеренные 4) субарктические.
- 2. Самая длинная река России: 1) Обь 2) Лена 3) Волга.
- 1. Крайния восточная маториковая точка Росенит 1) м. Дежнева 2) о. Ратманова 3) м. Нордкии 4) г. Базардюзю.
- Длины сторон прямоугольника заданы в сантиметрах. Как изменится периметр прямоугольника, если длину одной его стороны увеличить на 3 см? на см. Проверь ответ на прямоугольнике со сторонами 4 см и 5 см.
- Маршрут длиной 30 км туристы прошли за 3 дня. В пер- вый день до привала они прошли 6 км 550 м, а после привала ещё 4 км. Во второй день туристы прошли всего 9 км. Сколько километров туристы прошли в третий день?
- В маленькой коробке помещается 48 тюбиков с кремом, а в большой в 6 раз больше. На сколько больше тю- биков с кремом в большой коробке, чем в маленькой?
- 7. Хлоропласты и митохондрии – полуавтономные органоиды эукариотных клеток. В результате какого процесса в ходе эволюции сформировались митохондрии и хлоропласты в эукариотной клетке? Приведите соответствующее доказательство. В чем заключается полуавтономность митохондрий и хлоропластов?
- 6. Назовите структуры хлоропласта.
- 5 Заполните таблицу «Пластиды». Характеристики Название Цвет Функции Разновидности пластид
- 4. Вставьте в текст «Пластиды» пропущенные слова. Пластиды - органоиды ___________ клеток. Пластиды бывают трех типов: ____________ , в которых происходит фотосинтез, имеющие в своем составе пигменты красного И желтого цвета, ____________ , в которых накапливается запас питательных веществ.
- 10. В среднем из каждых 80 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аққумулятор не заряжен.
- 9. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 15 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Толе достанется пазл с машиной.
- 8. У бабушки 20 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.