База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Длины сторон прямоугольника заданы в дециметрах. Как изменится периметр прямоугольника, если длину одной его стороны уменьшить на 2 дм? Проверь ответ на прямоугольнике со сторонами 6 см и 4 см.
- На автозаправочную станцию утром привезли 1680 л бензина в 3 одинаковых по ёмкости цистернах, а после обеда — ещё 2 такие же цистерны. Сколько всего литров бензина привезли за это время?
- В большой пачке 96 конвертов, а в маленькой на 64 конверта меньше. Во сколько раз больше конвертов в большой пачке, чем в маленькой?
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Заголовок 6 февраля 19:20 | 160 символов Биология §16 сообщение о плоде Например: Арбуз Надо написать сколько чашелистиков, или их вообще нет. Сухой плод или сочные плоды. Вскрывающийся плод или же нет. Одно семенной или много семянной.
- ФИ словосочетание откусил от лепёшек... остался без завязки... приготовился к работ... вырос на картошк... добрался до земляник... купил для лодк... пришёл к лавочк... дотронулся до гусениц... получили в посылк... говорили о марк... привязали к карет... присмотрелся к подруг... присмотрелся к друг... получил от матушк... получили от матер.. шел по тропинк... трудился над рисунк... играют на площадк... спать в постельк... живут в уль... грядка для морко... маршируют по площад... был в должност... нет метел... сделано из ткан... сидел на ел... сидел на елк... лежал в постел... лежал в постельк...
- Задание 56. Заполните таблицу, используя данные рисунка. A. B M N A C AB BC AC BM BN MN PA MNB PA ABC 1) 8 16 12 2) 10 4 8 3) 28 16 11 4) 14 6 5 5) 12 9 7 Б. C K M packard bell
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Треугольники АВС и А₁В₁С₁ подобны, и их сходственные стороны относятся как 6: 5. Площадь треугольника АВС больше площади треугольника А₁В₁С₁ на 77 см². Найдите площади треугольников.
- истить - чисто - зачистить очищенный - чистота → Вечер вечером - вчера - вчерашний- вечерний вечереет стер вечером медленно проносился тахий Я вымол non чисто-налисто Вченая встретил молодого парня Задание 3. Вставьте пропущенные буквы. Найдите наречия и подчеркните их как члены предложения. 1. Солнце выгл.Я.нуло сзади из-за города и тихо, без хлопот принялось за свою работу. 2. Сначала, где небо сходятся с землёю около курганчиков и ветрянной мельницы, которая изд.а.ли похожа на маленького человечка, поползла по земле широкая (ярко ж.е.лтая полоса. 3. Полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь (с, бросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засв.С.ркала росой. 4. От стройной фигуры и зелёной одежды тополя трудно оторвать глаза. 5. Где-то д. Алеко влево плакали чибисы. 6. Мягко картавя, журчал ручеёк. 7. Летит коршун над самой землёй, плавно взмахивая крыльями, и вдруг останавливается в воздухе.
- Практическая работа по теме «Односоставные предложения» 1. Определите вид предложения (двусоставное или односоставное), вид односоставных предложений, подчеркните в каждом предложении грамматические основы. 2. Выполните синтаксический разбор 2 предложения 1. Вдруг потемнело. Безл 2. Нас отрезало от мира. от 3. Все сосредоточилось в одном окне, в которое я смотрел. 4. Человек с флажком стоял на земле. н-л 5. Потом отошел и, опять остановившись, взмахнул флажком. D-A 6. Внезапно понимаю происходящее. 7. Шум мотора усиливается в неисчислимое количество раз. бези 8. Становится страшно. 9. Это движение по земле, когда самолет не летит, а едет, продолжается дольше, чем ты предполагаешь. 10. Момент отрыва ощутим. 11. Буквально чувствуешь, а не видишь полет. 0-1 12. Смотрю в окно. 13. Удовольствие, радость, торжество. 14. В окне я увидел движение ландшафта. 15. Нахожу его круговращательным. 16. Какие-то начинающиеся и незавершающиеся повороты огромных пространст 17. В такие минуты чувствуешь себя маленькой песчинкой, летящей к центру водоворота. безл 18. Мне не спится. 0-1 9. Вспоминаю вчерашнее. об-г Да, из черного не сделаешь белое... Но можно попытаться.
- 69. Прочитайте. Очковая змея живёт в Индии. У змеи на затылочной части рисунок чешуй напоминает очки. За это она и получила название очковой. Индусы никогда не причиняют вред змее. Они почитают змею как священное животное и обращаются со змеёй почтительно и осторожно. Прочитайте об очковой змее в энциклопедии о животных. • Выпишите предложение, в котором имя существительное змея является подлежащим. Подчеркните подлежащее. Поставьте к нему вопрос. • Выпишите из других предложений словосочетания, состоящие из имени существительного змея и выделенных слов. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому. Определите по вопросу падеж имени существительного змея в каждом словосочетании. Образец. Рисунок (у кого?) у змеи (Р. п.); вред (кому?) . . . .
- 1) 6-2\frac{7}{8} 2) 5\frac{1}{6}+2\frac{3}{15} 3) 9\frac{5}{6}-3 4) 7\frac{1}{4}-3\frac{3}{5} 5) 2\frac{8}{14}+6\frac{18}{21} 6) 10-4\frac{2}{5} 7) 8\frac{1}{9}-5\frac{5}{6} 8) 1\frac{3}{10}+3\frac{2}{5} 9) 9\frac{1}{3}-5\frac{2}{7} 10) 4\frac{2}{3}-1\frac{1}{6} 11) 6\frac{2}{7}+10 12) 7\frac{11}{16}+2\frac{13}{24} 13) 12-5\frac{13}{18} 14) 10\frac{18}{25}-8 15) 8\frac{11}{20}+5\frac{13}{24} 16) 9\frac{17}{24}-7 17) 9-7\frac{18}{20} 18) 12\frac{3}{7}+4\frac{11}{9} 19) 6\frac{11}{20}+4\frac{7}{15} 20) 5\frac{13}{16}+3 21) 10\frac{1}{18}-4\frac{2}{3} 22) 8-1\frac{5}{6} 23) 7\frac{12}{16}-4 24) 2\frac{5}{6}+1\frac{3}{4}
- 1. Рассмотри таблицу «Направление ветра в январе»
- Контрольная работа по теме «Тригонометрические формулы» Вариант № 17 1. Выразите в радианной мере угол 75°; 2. Отметьте точки на единичной окружности выразите в градусной мере угол 4π;-7π; 3. Определите знаки синуса, косинуса, тангенса углов 4. Найдите значение выражения: 2 sin 60° + cos 90° - tg 45° 5. Найдите cosa, tga, ctga если sina = -0,8; 6. Упростите выражение: sin (π + a ) cos (π-α) ctg 7. Вычислите по формулам двойного угла: 2sin-cos 8. Представив 105° как сумму 60°+45° вычислить cos105° 9. Вычислите: cos- sin -ctg 10. Преобразовать в произведение выражение 1+2sina 5π 18 рад 5π 2 7π 3π 4π 643 π 2 ≤α≤ π 3π 2 π π 12 23π 15π 11π 44 12
- 5. В четырехугольнике ABCD BC|| AD и BC меньше AD. Биссектриса угла BCD пересекает сторону AD в точке X. Доказать, что треугольник XCD – равнобедренный.
- 4. Прямые AB и CD параллельны, NP – секущая. Два внутренних односторонних угла относятся как 5:4. найти меньший из этих углов.
- 3. На рисунке ∠MNC+∠ACB = 180°, найти разность ∠AMN-∠ABC!
- 2. На рисунке ∠1=45°; ∠2=45°; ∠4=83°. Найти ∠3.
- Вариант 2. 1. На рисунке ∠1=115° и a||b, то угол 2 равен: a) 55°; б) 65°; в) 115°; г) 75°.
- 5. В четырехугольнике ABCD AB|| DC и AB больше BC. Биссектриса угла BCD пересекает сторону AB в точке K. Доказать, что треугольник KBC – равнобедренный.
- 4. Прямые AB и CD параллельны, MN – секущая. Два внутренних односторонних угла относятся как 2:7. Найти больший из этих углов.
- 3. На рисунке ∠APK равен ∠ABC. Найти сумму ∠PKC+∠ACB
- 2. На рисунке ∠1=120°; ∠2=60°, ∠3=50°. Найти ∠4.
- Вариант 1. 1. Если a и b и ∠1=45°, то угол 2 равен: a) 45°; б) 145°; в) 135°; г) 55°.
- 5-78. Смешали 80 г 10%-ного раствор гидроксида натрия и 14,6 г 25%-ного раствора соляной кислоты. Вычислите а) массу образовавшейся соли; б) массовую долю соли в образовавшемся растворе; в) массу оставшегося в избытке реагента; г) массовую долю оставшегося в избытке реагента в растворе.
- 5-77. К 196 г раствора серной кислоты добавили в стехиометрическом соотношении гидроксид натрия. В результате реакции образовался 71 г сульфата натрия. Вычислите массовую долю серной кислоты в исходном растворе.
- 5-76. К 200 г раствора гидроксида натрия добавили в стехиометрическом соотношении соляную кислоту. В результате реакции образовалось 11,7 г соли. Вычислите массовую долю щелочи в исходном растворе.
- 5-75. К 126 г 25%-ного раствора азотной кислоты добавили в стехиометрическом соотношении гидроксид калия. Вычислите массу образовавшейся соли.
- 5-74. К 200 г 20%-ного раствора гидроксида натрия добавили в стехиометрическом соотношении азотную кислоту. Вычислите массу образовавшейся соли.
- 5-73. Раствор, содержавший 8 г гидроксида натрия, смешали с раствором, содержавшим 18,9 г азотной кислоты. Вычислите массу образовавшейся соли. Вычислите массу оставшегося после реакции исходного вещества, взятого в избытке.
- 5-72. Смешали два раствора. Первый содержал 44,8 г гидроксида калия, второй - 44,1 г азотной кислоты. Вычислите массу образовавшейся соли и массу оставшегося в избытке реагента.
- 5-71. Смешали два раствора, один из которых содержал 0,5 моль гидроксида натрия, а второй — 0,25 моль хлороводорода. Вычислите массу образовавшейся соли.
- Разгадай кроссворд и узнай, какой предмет рассорил девочек. 1. Имя девочки, у которой было 2 зелёных карандаша. 2. У кого девочка спросила разрешения, чтобы дать подруге карандаш? 3. Что Лене надо было раскрасить? 4. Кто ещё позволил поделиться карандашом? 5. Какого цвета получились листья на рисунке Лены? 6. Какое лицо сделала Катя, когда узнала, что хочет раскрасить Лена? 7. Что случилось с Катей, когда учитель спросил Лену про цвет листьев на рисунке? 8. Что сделала Лена после того, как Катя нахмурила брови?
- (4) начертить! a) \(\overrightarrow{MN}-\overrightarrow{KT}\) b) \(\overrightarrow{KT}-\overrightarrow{MN}\) в) \(\overrightarrow{MK}=\overrightarrow{Mr}+\overrightarrow{KT}\) 2)=3k7 g) - \(\overrightarrow{MK}\)
- 10. Тип 6 № 823 Для того чтобы избежать в аэропорту доплаты за лишний вес багажа, Рита решила взвесить свой чемодан заранее. Вещи какой минимальной суммарной массы нужно переложить Рите в ручную кладь, если разрешённая масса багажа 23 кг? Ответ дайте в кг.
- 9. Тип 6 № 812 Перед велопрогулкой Вася решил проверить давление воздуха в шинах своего велосипеда. На рисунке представлены показания манометра, которым Вася производил измерения. Нормальное давление в шине, соответствующее Васиной массе, равно 2,6 атмосферы. На сколько измеренное давление в шине отличается от того, которое должно быть? 1 бар (bar) = 1 атм. Ответ дайте в атм.
- 8. Тип 6 № 801 Вася пошёл в канцелярский магазин, чтобы купить новый стержень для своей шариковой ручки. Старый стержень, который был в ручке, имел длину 12,5 см. Продавец предложил Васе стержень, который был у него в наличии. Вася приложил к стержню линейку. На сколько предложенный стержень короче старого? Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Тип 6 № 790 При купании новорождённого ребёнка температура воды в ванне должна находиться в пределах от 36 °С до 38 °С. Определите цену деления того термометра, с помощью которого молодая мама сможет убедиться, что температура воды в ванне подходит для купания малыша. Ответ дайте в °С.
- Практическая работа Тема: Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам Фамилия, имя: Микришиной Класс: 9 Дата: Объект описания (подчеркни или впиши) Австралия / страна Африки / страна Южной Америки Название объекта: Ход работы 1. Географическое положение Часть света: Полушария (северное/южное, западное/восточное): Границы (океаны, моря, страны): 2. Рельеф и полезные ископаемые . Преобладающие формы рельефа: . Самая высокая точка (если есть): Полезные ископаемые: 3. Климат Климатические пояса: * Температуры воздуха:
- Correct the mistakes. 1) Chess is a team game. 2) Darts is a board game. 3) Dominoes are only for two players. 4) You need a ball to play backgammon. 5) We don't play Scrabble in Russia. 6) Marbles is a popular game in Russia.
- Хозяйка, приведя козу на пастбище, вбила два колышка (А и В) на расстоянии 4 м один от другого и натянула между ними верёвку с кольцом, которое свободно перемещалось по ней. К кольцу привязала верёвку с козой. Длина верёвки составляла 2м. 1. Нарисуйте образовавшееся пастбище на рис.1. 2. коза. Определите, какую площадь травы съест
- 1) Первые колонии в Северной Америки Возникли: А) в пер. пол. XVII в. Б) в сер. XVII в. В) в нач. XVII в. 2) Какие государства в XVI в. установили господство в Латинской Америке? А) Англия и Франция Б) Англия и Голландия В) Испания и Португалия Г) Голландия и Испания 3) дайте определения понятиям A) креолы Б) дискриминация 4) Что происходило в эти даты? A) 1775 год Б) 1787 год В) 1791 год 5) Опишите какие события происходят на картинке
- 1) Как называлась первая Английская колония, основанная в Северной Америке? А) Мэриленд Б) Нью-Йорк В) Массачусетс Г) Виргиния 2) Государство, имеющее колонии - это А) тирания Б) метрополия В) колонизация 3) дайте определения понятиям А) самбо Б) колонизация 4) Что происходило в эти даты? А) 1607 год Б) 1776 год В) 1783 год 5) Опишите какие события происходят на картинке
- Как выглядит человек с правильной осанкой?
- Отметь верные утверждения , а неверные - Х
- Какая система органов обеспечивает опору и движение организма? Из чего она состоит? Какую роль выполняет?
- Задание 1 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Ответьте на вопросы теста. 1. Активное управление инвестиционным портфелем предполагает: а) частый пересмотр структуры портфеля; б) поиск переоценённых акций; в) личное участие в торговле на бирже; г) использование услуг брокера для формирования портфеля. 2. Под диверсификацией понимается: а) выявление недооценённых акций; б) распределение инвестиций между несколькими активами; в) формирование инвестиционного портфеля; г) управление валютным риском. 3. Частное лицо осуществляет операции на рынке: а) с использованием услуг брокера; б) с использованием услуг депозитария; в) с использованием услуг клиринговой палаты; г) самостоятельно. 4. Под ценовым риском понимается возможность убытков в результате: а) изменения валютных курсов; б) снижения стоимости ценных бумаг; в) повышения темпов инфляции; г) уменьшения темпов экономического роста. 5. Затраты инвестора, использующего услуги брокера для выхода на рынок ценных бумаг, включают: а) формирование уставного капитала; б) государственную пошлину за право работы на рынке ценных бумаг; в) комиссионное вознаграждение брокера; г) затраты на покупку места брокера.
- 446. Выполните деление: 1) 3 5/6 : 7/6; 2) 3 2/14 : 3/21; 3) 7/16 : 42/43; 4) 3 21/4 : 4/40; 5) 9 27/25 : 50/27; 6) 45 63/56 : 64/63; 7) 2 1/6 : 3/6; 8) 65 26/98 : 49/65.
- В организме инфицированных людей вирус возбудителя СПИДа можно обнаружить... в лёгочных пузырьках в желудке и в кишечнике в клетках крови в головном мозге
- На соревнованиях по прыжкам в воду в детской спортивной школе судьи выставили оценки от 0 до 10 трём спортсменам. Результаты приведены в таблице. Итоговый балл вычисляется следующим образом: две наибольшие и две наименьшие оценки отбрасываются и вычисляется среднее арифметическое оставшихся оценок. У каких спортсменов итоговый балл выше 5,5?
- В сообщающиеся сосуды одинакового сечения налита ртуть. Затем в правую часть сообщающихся сосудов наливают 18 см воды, а в левую часть — 18 см керосина. Определите разницу в уровнях поверхностей воды и керосина. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность ртути 13 600 кг/м3 плотность керосина 800 кг/м³.
- 6. Объяснительный диктант. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Подчеркните наречия как члены предложения. Был пр_крас_ный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась (на)долго. С самого ра(н/нн)его утра небо ясно; утре(н/нн)яя заря (не)пылает пожаром: она разливает_ся кротким румянцем. Солнце – не огнистое, не раскалё(н/нн)ое, как во время знойной засухи, не (тускло)багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное – мирно всплыва_т под узкой и дли(н/нн)ой тучкой, свеж_ просия_т и погрузит_ся в л_лловый её туман. (И. Тургенев)
- Определи значение и написание слов, в которых пре/при входит в корень. Если сомневаешься, проверь себя на сайте «Грамота.ру» - http://gramota.ru/. Открой ссылку в другой вкладке и воспользуйся поиском. Выбери верные варианты из списков. Пр Выбери ответ амбула Выбери ответ . Пр Выбери ответ - мьера - Выбери ответ Пр Выбери ответ ватный Выбери ответ
- Самостоятельная работа. Темы: «Сила Ампера. Сила Лоренца» ВАРИАНТ № 2 ЧАСТЬ 1 Перерисуйте рисунки и укажите направления действия сил. 1. Определите направление силы Ампера для каждого участка рамки и подпишите их. 2. Определите направление силы Лоренца и подпишите его.
- №.1 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1изображён ромб. Найдите его площадь. решуогарф №2. Сторона треугольника равна 14,7 см, а высота, проведенная к этой стороне, равна 31,9 см. Найдите площадь этого треугольника. №3. Площадь трапеции равна 117 см², а одна из его высот 13 см. Найдите основание трапеции, если одно из оснований равно бсм. №4 Периметр прямоугольника равен 108 см. Одна сторона больше другой на 8 см. Найдите площадь прямоугольника. №5.В равнобедренной трапеции ABCD основание AD равно 16 см, высота проведённая к основанию AD равна 5,5см, угол между боковой стороной и основанием ВС равен 135°.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Task 2. Choose the correct answer. 1. This show is popular with / of families with young children 2. He ran out / into his boss at the supermarket. 3. I think Nick has run away / out from home. 4. Susan came to them and asked if she could star on / in the film. 5. Now let's run up / through the play again.
- Контрольная работа №1 «Решение треугольников» 1 вариант 1) Найти площадь треугольника со сторонами 5 см, 5 см и 6 см. 2) Две стороны треугольника равны 5 см и 4 см, угол между ними 60°. Найти третью сторону треугольника и его площадь. 3) В треугольнике ABC AC = 0,59 дм, LA = 40°, LC = 35°. Вычислить ВС. 4) Стороны треугольника равны 10 см, 17 см и 21 см. Найти больший угол треугольника. 5) (дополн.) Найти площадь равнобедренного треугольника с боковой стороной 6 с и углом при основании 150.
- Task 1. Complete with: still, exhibition, plots, artistic, heavy, private, box-office, effects 1. Animal behaviourist Desmond Morris held an ________ of "chimpanzee art" in 1957. 2. You can't draw graffiti on that man's house, it's ________ property! 3. The children had to sit perfectly ________ .while the photographer was taking their picture. 4. Children often express their ________ creativity through painting and drawing. 5. Does your father like rock and ________ metal? 6. The only reason to see the movie is for the special ________ 7. David loves novels because they always have interesting and mysterious ________ 8. The ________ success "Mama Mia" made over 69 million pounds in the UK alone.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Анны из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ann@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Books Yesterday I started to read a new book. It is a historic novel. I hope I will like it. ...How many books do you read a year? What kinds of books do you like and why do you enjoy them? What do you usually do at your Literature lessons at school?... Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Russian_friend@mail.ru To: Ann@mail.uk Subject: Books
- 6. Найдите значение выражения \[\frac{1}{\sqrt{83}} + \frac{3}{\sqrt{83}}\left(\frac{1}{\sqrt{83}} - \frac{3}{\sqrt{83}}\right)\] Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Контрольная работа №3 Действия с обыкновенными дробями 1. Выполните действия: a) += 12 15 б)2-5= 8 24 2. Найди значение выражения: 5.5 710 698 21 3. Решите уравнение 12 17 -x = 5 30 Вариант 3 = = 6 15 x + 2 = 5_1 x+ 6 2 9 4. Расстояние от города до поселка 72 км. Автомобиль проехал этого пути. Сколько километров осталось проехать автомобилю? 2 9 5. В первый день Катя прочитала всей книги, во второй всей книги, а в третий — оставшиеся 81 страницу. Сколько страниц в книге? Контрольная работа №3 Действия с обыкновенными дробями г) 5:10. 6 27 = 5 8 5 18 Вариант 4 1. Выполните действия: a) 10+5 = 33 44 2. Найди значение выражения: 6)-13 7 56 B) 10 r):2= 25 27 1449 113 14 x 3 255 15 4 3. Решите уравнение 13 19 -x= 17 34 X- 2 9 5 1 6 2 -- 8 13 4. Расстояние от города до поселка 65 км. Автомобиль проехал этого пути. Сколько километров осталось проехать автомобилю? 1 5. В первый день Катя прочитала 7 всей книги, во второй - всей книги, а в третий – 15 оставшиеся 33 страницы. Сколько страниц в книге?
- Задание № 2, страница 161 Сословные группы в России XVII в. Сословная Права группа Служилые «по отечеству» Служилые «по прибору» Духовенство Казачество Отключить звук SAMSUNG Обязанности Что такое служилый город?
- 78. Прочитайте. 1. Рыба-ремень длинная и плоская. 2. Иной раз достигает девяти метров. 3. Ну и ремешок! 4. Эту серебристо-розовую рыбу с алой короной на голове ещё называют сельдяным³ королём. 5. А уж так пятерым не поднять! 6. Она любит плавати косяков сельди. • Составьте из предложений текст. Придумайте заголовок. Какой получился текст: описание и повествование? • Объясните написание выделенных орфограмм.
- 6. Ковалентная неполярная связь реализуется в 1) S8 2) H2S 3) Na 4) CuO 5) H2 10. Ковалентная полярная связь имеется в молекуле 1) серной кислоты 2) пластической серы 3) хлора 4) аммиака 5) сульфида рубидия 11. Ионной связью образованы оба вещества пар 1) CaCl2, Na2O 2) NH3, N2 3) Cu, CaF2 4) CuO, N2O5 5) MgO, K2S 12. Ковалентную неполярную связь имеет каждое из двух веществ: 1) C60 и S8 2) Nа и H2S 3) 12 и Ва 4) СО и КСІ 5) Р4и №2 14. Такой же вид химической связи, как и для фторида кальция, характерен для 1) хлора 2) магния 3) оксида серы (IV) 4) сульфида натрия 5) оксида лития 15. Одинаковый вид химической связи имеют 1) медь и натрия 2) хлороводород и оксид бария 3) кальций и хлорид лития 4) водород и кремний 5) сульфид калия и оксид азота (І)
- Математика Реши примеры: 24: 5= 54: 7= 19:3 = 44: 5= 29:3 = 24:7= 37:6 = 64:9= 58:10 = 29:9= Задача: На решение задачи и уравнений ученик затратил 25 мин. Сколько уравнений он решил, если на решение задачи он потратил 10 мин, а на решение каждого уравнения - по 5 мин?
- Контрольная работа по теме «Размножение и онтогенез» Вариант №2 1). В процессе мейоза образуется а)3 клетки б) ничего в)2 клетки г)4 клетки 2). Гаплоидным набором хромосом называют а) двойной б) одинарный в) тройной г) полинабор 3) Зигота это а) стволовая клетка б) половая клетка в) соматическая клетка г) оплодотворенная яйцеклетка 4) Мейоз происходит а) во всех клетках б)в половых в)в волосяных г)в природе нет такого явления 5) К половому размножению относится а) размножение семенами б) размножение спорами в) размножение бактериями г) частями растения 6) Эмбриональный период это а)период развития от зиготы до смерти б) развитие от рождения до старости в) психическая болезнь г) период от образования зиготы до рождения 7) Двойное оплодотворение открыл а) Навашин б) Мечников в) Бэр г) Ламарк 8) Бластула это а) группа клеток б) однослойный зародыш в) двухслойный зародыш г) зародыш с органами г) эмбрион 9) Какой ученый и когда сформулировал закон зародышевого сходства а) Бэр в 1828 г б) Навашин в 1825 г в) Мечников в 1852 г г) Бор в 1863 г 10) Как называется женские половые клетки а) яйцеклетки б) спермии в) сперматозоиды г) акросомы Задания с развернутым ответом 1) Напишите о влиянии никотина на организм. 2) Назовите четыре типа бесполого размножения, приведите примеры. 3) Назовите отличия внутреннего и наружного оплодотворения, приведите примеры. 4) Дайте определение постэмбриональному периоду развития. 5)В чем заключается биологический смысл бесполого размножения. 6) Перечислите фазы мейоза
- 124. Как можно это Выполни это. 9.3+45:9 = 7 9.3+45:9 =3 9.3+45:9 =
- 118. За 8 мин самолёт, двигаясь с одинаковой скоростью, пролетел 96 км. Какое расстояние он пролетел за 40 мин, если его скорость увеличится на 2 н
- А) Хасан Рухани Б) Абдулла Гюль В) Мухаммед Мурси 1. Египет 2. Иран 3. Турция 4. Соотнесите понятия, связанные с радикальными экономическими реформами в России в 1990-е гг., и их значение: А) дефолт Б) приватизация В) шоковая терапия Г) ваучер 1. государственная ценная бумага, предназначенная для приобретения акций предприятий и других объектов собственности 2. курс на оздоровление экономики за счёт её ускоренного перехода к рыночному типу. 3. отказ от выплат по внешнему и внутреннему долгу. 4. разгосударствление собственности, передача или продажа государственной собственности в руки частных лиц, акционерных обществ.
- 361. О или а? Письменно объясните условия выбора этих букв (см. об- разец в правиле). Составьте предложения с тремя словосочетаниями, в словах кото- рых есть чередующиеся гласные а//о в корне. 3 Нак..рмить досыт(о, а), об..яснить доходчив(о, а), выр..- стить заново, а), глядит испуганн(о, а), посм..треть искос(о, а), возвр..щаться затемн(о, а), распол..житься справ(о, а), выт..реть насух (о, а), снов(о, а) начинать, зап..реть наглух(о, а), вскрикнул сдавленн(о, а), взглянуть влев(о, а), изредк(о, а) прик..саться.
- Задание 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1. Диагональ параллелограмма делит его на два равных треугольника. 2. Все углы ромба равны. 3. Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Задание 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АC.
- Задание 17. Один из углов равнобедренной трапеции равен 74°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Задание 16. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол В АВС равен 120°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Задание 15. В треугольнике АВС угол С равен 90°, AC = 9, AB = 25. Найдите sinB.
- Гистогь амма частот Домашнее задание. Повторить понятия. Решить задание ниже. При изучении учебной нагрузки учащихся некоторой школы попросили 24 восьмиклассника указать время (с точностью до 1 мин), которое они затратили в определённый день на вы- полнение домашнего задания по алгебре. Получили следую- щие данные: 27, 25, 31, 32, 34, 16, 18, 39, 26, 34, 32, 29, 19, 15, 37, 36, 31, 29, 28, 15, 31, 34, 22, 28. Представьте полученные данные в виде интервального ряда с интервалами длиной 5 мин. И постройте гистограмму частот.
- Температура Атмосферное Дата Ветер Атмосферные осадки воздуха Давление Облач- ность 2 Определите изменения погоды за данный месяц. . Максимальная температура: Минимальная температура: Количество безоблачных дней:
- 4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол C равен 70°, AM = MN, LCAN = 35°. Докажите, что MN || АС. Найдите L BMN.
- Распределите объекты по порядку Укажите порядок выполнения морфологического разбора имени существительного.
- 2. Найди 11 слов, которые встретились тебе в тексте изложения. Выпиши и подчеркни изученные орфограммы. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11)
- Контрольная работа по теме: «Площади» 8 класс B-1 1. Сторона параллелограмма равна 6 см, а высота, проведенная к этой стороне равна 5 см. Найдите площадь параллелограмма. 2. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Найдите гипотенузу. 3. Разность оснований трапеции равна 6 см, а высота трапеции равна 8 см. Найдите основания трапеции, если ее площадь равна 56 см². 4. Найдите сторону треугольника, если высота, опущенная на эту сторону, в 2 раза меньше ее, а площадь треугольника равна 64 см². 5. Периметр параллелограмма раваен32 см. Найдите площадь параллелограмма, если один из углов на 60° больше прямого, а одна из сторон равна 6 см.
- Exercise 1: Fill in the blanks with the correct form of the verb in Present Continuous. 1.She __________ (read) a book now. 2. They __________ (play) football in the park. 3.I __________ (write) a letter to my friend. 4. The cat __________ (sleep) on the sofa. 5.We __________ (watch) a movie at the moment. 6. The cats __________ (run) around the house. 7.My mom __________ (cook) dinner right now. 8. The birds __________ (sing) in the tree. Exercise 2: Choose the correct answer (A, B, or C). 1.Look! The dog __________ in the garden. A) is running B) runs C) are running 2.My sister __________ her homework now. A) do B) is doing C) does 3. The children __________ TV at the moment. A) watch B) are watching C) watches 4.I __________ a sandwich right now. A) am eating B) eat C) eats 5. The teacher __________ on the board. A) write B) is writing C) writes 6.It __________ outside. Take an umbrella! A) rains B) is raining C) raining 7. They __________ to music now. A) listen B) are listening C) Exercise 3: Make negative sentences in Present Continuous. 1.She / not / dance / now.→ 2. They / not / swim / in the pool. → 3.I / not / draw / a picture. → 4.He / not / watch / TV.→ 5.We / not / play / video games.→
- Упражнение №3 Вставьте нужную букву, графически обозначьте изучаемую орфограмму, в предложении №7 выполните пунктуационный разбор (знаки препинания не расставлены): 1.В свои висячие дворц... летят хозяева скворц.... 2. Любовалась ц..плятами курица: что ни ц..пленок, то - умница! 3. В ц...рке были дрессированные собаки и кошки. 4. Из-за недостатка витаминов моряки болели ц...нгой. 5. Отец привез детям гостинц... . 6. Из Древней Грец...и пришли к нам многие виды спорта. 7. Дрозды и скворц... налетали на рябины так что ветки трещали³.
- Три цеха за смену изготовили 655 деталей. Второй цех изготовил в 1,5 раза больше, чем первый, а третий – на 65 деталей меньше, чем второй. Сколько деталей изготовил каждый цех?
- Моторная лодка плыла 7 часов по течению реки и 3 часа против течения, пройдя за это время 138 км. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет каждому, если папа в 2 раза моложе дедушки?
- Задание 4. Заполнить схему «Плоды семейства Розоцветные».
- Задание 1. Приготовьте 100 г 10%-ного раствора гидрокарбоната натрия NaHCO3 (питьевой соды) для аптечки кабинета химии. Рассчитайте, сколько молекул вещества содержится в полученном растворе. Задание 2.* Рассчитайте массовую долю сахара в чае, если взять 200 г воды и растворить в ней 4 чайные ложки сахара. (Чайная ложка сахара весит 10 г)
- 1. изобразить весы 2. Вычислить их значения В. показать все тела 1) 10кг 2) (20xг
- № 5. Дано: а || b, 23 + 26 = 240° (рис. 3.93). Найти: 1
- № 4. Дано: т || n, 21 меньше 22 в 3 раза (рис. 3.92). Найти: 21, 22.
- №3. Дано: a || b, 26 : 21 = 7 : 2 (рис. 3.90). Найти: 41, 43, 45, 46, 47.
- № 2. Дано: а || b, ∠1 + ∠2 = 122° (рис. 3.90). Найти: 23, 24, 25, 26, 27, 28.
- № 1. Дано: а || b, 21 больше 22 в 2 раза (рис. 3.89). Найти: 21, 22.
- B. What did James learn about farm life? 1. It was easy and fun. 2. It was too boring for him. 3. It was more difficult than he expected. 4. It was the same as city life. C. How did James and his cousins find their way home? 1. They followed a map. 2. They used a flashlight. 3. They asked a farmer for directions. 4. They followed the river. D. What was James's decision at the end of the story? 1. To stay at the farm forever. 2. To bring his friends next time. 3. To visit his uncle again next year. 4. To live in the forest.
- Вопросы и задания 1. На основе этого и предыдущего параграфов назовите три центра объединения рус- ских земель, которые сложились в XIV в. Как вы думаете, почему к этим центрам не относился Новгород? 2. Составьте хронологическую таблицу «Обладатели великокняжеского ярлыка». 3. Какие сходные природно-географические и экономические условия вызвали возвы- шение Москвы и Твери? 4. Какую роль в отношениях Москвы и Твери сыграла Бортеневская битва? 5. Какие качества отличали московских князей? Назовите их цели. Почему можно утверждать, что их политика была целенаправленной? 6. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение об основании князем Даниилом Александровичем Данилова монастыря и об исторической судьбе этого монастыря. Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологической последовательности события: 1) начало княжения Даниила Александровича; 2) гибель Михаила Тверского; 3) Дюденева рать; 4) присоединение Коломны к Москве; 5) образование Тверского княжества.
- Упражнение 1. «Выборочный диктант». Из поговорок и загадок выпишите словосочетания «сущ.+ числит.» Один ум хорошо, а два ума лучше Семь раз отмерь – один отрежь Без четырех углов изба не рубиться Двумя ложками кашу не едят Двенадцать братьев – все на одно лицо Пять братьев годами равные, да ростом разные
- Вопрос 5. Как правильно вести себя если вы провалились под лед? 1 постарайтесь опереться локтем на лед и переместить тело в горизонтальное положение; 2 следует беспорядочно барахтаться и наваливаться всей тяжестью тела на кромку льда; 3 осторожно вытащите на лед одну ногу, затем другую; 4 выкатитесь на лед, резко встаньте на ноги и продолжайте движение в том же направлении.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.