База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4: Из предлагаемого слова составь как можно больше новых слов. АПОКАЛИПСИС
- Задание 3: Придумай подходящие существительные и впиши их в квадрат.
- My grandmother is a(n) ______ woman (elderly, easy-going, short).
- Can you introduce me to the ______ (British, tall, young) girl?
- She appeared on stage wearing a(n) ______ (Italian, beautiful) dress.
- That's Peter. The ______ (funny, German, young) student we met at the party yesterday.
- Choose the correct answer.
- Put the adjectives in the correct order.
- Circle the correct word.
- Complete the sentences with the correct word.
- Установите соответствие между микроорганизмами и их типами питания, основываясь на предоставленной информации.
- Какую тенденцию можно заметить в этих данных в период с 2014 по 2018 г.?
- В каком году прирост выработки электроэнергии был самым высоким?
- В каком году выработка электроэнергии была самой высокой?
- В каком году выработка электроэнергии была самой низкой?
- Можно ли сказать, что выработка электроэнергии сильно меняется год от года?
- Постройте столбиковую диаграмму по данным таблицы 18. Какое значение удобно взять в качестве начального на вертикальной оси?
- Как вы думаете, есть ли связь между числом голов, забитых нападающими, и результатами их команд? Иными словами, можно ли утверждать, что чем больше голов забил игрок, тем выше место его команды в чемпионате?
- Можно ли сказать, что среди нападающих есть явный лидер?
- Постройте столбиковую диаграмму числа голов, забитых лучшими нападающими.
- 6. a) It's my ruler. b) It's is my ruler.
- 5. a) What's is this? b) What's this?
- 4. a) He has got five years. b) He's five years old.
- 3. a) How old he is? b) How old is he?
- 2. a) I'm in Year 3. b) I'm Year 3.
- 7. Выбери правильное предложение. 1. a) What Year you is it? b) What Year are you in?
- 7. You're not in your room.
- 6. He's wearing blue jeans.
- 5. I'm ten.
- 4. My name's Marina.
- 3. It's a ruler.
- 2. They're in the tree house.
- 6. Напиши глаголы в полной форме. Образец: She isn't in Year 2. She is not in Year 2. 1. What's your favourite subject?
- 6. They ____ at school. They ____ at school.
- 5. It ____ a pencil case. It ____ a pencil case.
- 4. She ____ in Year 3. She ____ in Year 3.
- 3. He ____ in the bedroom. He ____ in the bedroom.
- На основе текста вставьте пропущенные слова.
- Раздели сказку на части, озаглавь их. Устно сделай иллюстрации к каждой части. Прежде чем приступить к работе, подумай: • о чём важном хотел сказать автор в каждой части; • какие слова помогают представить будущий рисунок; • что именно нужно изобразить и почему.
- Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) каким видом искусства занимаются дети чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенно количество детей, занимающихся рисованием, если в школе занимается 180 человек.
- 1. В таблице показано количество осадков, выпавших в течение недели (в миллиметрах). Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы.
- 4. Название таблицы: «Как часто школьники 7-9 классов покупают шоколад?» Постройте круговую диаграмму по данным таблицы для Москвы.
- 3. В таблице собраны данные о дальности перелётов на зимовку некоторых птиц. Постройте столбиковую диаграмму по данным.
- Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенно количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
- Представь, что ты идёшь в театр. Дополни предложения однородными членами. В театр обязательно Мне необходимо изучить Я увижу
- 9. Какой простой механизм используется для изменения положения прижимной лапки швейной машины?
- 8. Установите соответствие между представленными на рисунках историческими костюмами, интерьерами и названиями стилей.
- 7. Установите соответствие между рисунками, изображающими старинные приборы и современные устройства, удовлетворяющие ту же потребность. Для чего служат эти устройства? Что общего у этих современных устройств? Появление какой технологии сделало возможным использование этих современных устройств?
- 4. Нокталар урынына тиешле кушымчаларны куеп укыгыз. Җөмләләрнең эчтәлеге буенча сораулар языгыз. 1. Китапын... битләре чиста түгел. 2. Азатның сумка... яңа. 3. Айратның эне... бишенче сыйныфта укый. 4. Мәктәпнең бакча... зур түгел. 5. Коляның абый... мәктәптә эшли.
- 3. Үрнәк буенча дәвам итегез. Үрнәк: Азатның дәфтәре – аның дәфтәре. Айгөлнең китабы – аның китабы. ...
- 2. Җөмләләрне укыгыз. Иялек килешендәге исемнәрне табыгыз. Тәрҗемә итегез.
- Напишите советы к представленным ситуациям (макс. 10) 1) Мин китап укырга яратмыйм. 2) Иртән йокыдан авыр торам.
- О ком это стихотворение?
- Составьте и запишите словосочетания, соединяя по смыслу данные глаголы и наречия, вставляя пропущенные буквы.
- 7. Разделите слова на два множества А и В, напишите по какому признаку вы разделили: мяч, стол, стул, коньки, шкаф, клюшка.
- 6. Какие элементы могут входить в следующие множества? Перечислите не менее пяти элементов для каждого множества. 1) домашние животные; 2) четные числа.
- 5. Дополните каждое из множеств 1–2 элементами. 1) А = {математика, информатика, история, литература}; 2) В = {яблоко, груша, апельсин, банан};
- 4. Что используется для геометрической иллюстрации множеств?
- 3. Что понимают под подмножеством?
- Тип 3 № 3580 Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа. Установите соответствие между границами континентального шельфа России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГРАНИЦЫ А) внешняя Б) внутренняя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Тип 3 № 3563 Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа. Установите соответствие между границами континентального шельфа России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГРАНИЦЫ А) внешняя Б) внутренняя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Fill in: at, on, in.
- Which floor are the people on? Write, as in the example. Janet is on the seventy-first floor.
- Write the time, as in the example.
- Сопоставьте понятия из первого столбца с понятиями из второго столбца.
- Реши уравнения методом подбора. x × 7 = 14 x : 3 = 9 20 : x = 5
- Сравни.
- Продолжи решение задачи. Сшили 7 рубашек, расходуя на каждую рубашку по 2 м ткани, и 2 халата, расходуя по 4 м на каждый, Сколько всего метров ткани израсходовали?
- Заполни пропуски.
- Распределите письменно словосочетания по трём группам: а) с главным словом существительным, затем с прилагательным, числительным; б) с главным словом глаголом; в) с главным словом наречием. Запишите схемы выделенных словосочетаний.
- Look at the table and complete the rules with past simple or past continuous.
- Масса яблок вместе с массой ящика составляет 48 кг. Масса ящика – 6 кг. Во сколько масса ящика меньше, чем масса яблок?
- Масса деревянного бруска 5 кг, а масса такого же по размеру металлического бруска – 40 кг. Во сколько раз масса металлического бруска больше массы деревянного бруска? На сколько килограммов масса деревянного бруска меньше чем масса металлического?
- Найди ошибки и реши уравнения правильно. 21-x=14 x=21+14 x+9=63 x=63+9 10+x=100 x= 100 - 10
- Запиши выражение. Найди значение частного чисел 24 и с, если с=3, с=4, с=24, с=1.
- 243. У Миши в 4 раза больше марок, чем у Андрея. Если Миша отдаст Андрею 8 марок, то у него станет марок вдвое больше чем у Андрея. Сколько марок у каждого мальчика?
- 242. На первом участке было посажено на 9 кустов смородины больше, чем на втором. Если со второго участка пересадить на первый 3 куста, то на первом участке станет в 1,5 раза больше кустов смородины, чем на втором. Сколько кустов смородины на первом участке?
- 241. На ферме 1000 кроликов и кур, у них 3150 ног. Сколько кроликов и сколько кур на ферме?
- 3) 11111000110₂ = x₁₆ = ?
- 2) 63 15₈ = x = ?
- 1) 1111 000 110₂ = x₈ = ?
- По таблице, в которой указано соотношение распространенного цвета глаз по России Цвет глаз: Серый, Болотный, Карий, Голубой, Зеленый Относит. частота: 50%, 25%, 20%, 5% Построить круговую диаграмму
- В конце года провели итоговый срез по математике. В ходе проверки результата получили следующие результаты: "2" - 3 ученика "3" - 6 учеников "4" - 11 учеников "5" – 7 учеников Построить столбчатую диаграмму по этим данным.
- A3F₁₆ = X₁₀
- 517₈ = X₁₀
- 11101101₂ = X₁₀
- 414₁₀ = X₁₆
- 404₁₀ = X₈
- 404₁₀ = X₂
- Найдите углы:
- 105. Послушайте по радио, посмотрите по телевидению или в Интернете информационное сообщение на общественно значимую тему и перескажите его в классе.
- Используя приведённые ниже термины, заполните схему «Жизненный цикл высших споровых растений». Термины: спорофит, гаметофит, спорангии, спора, яйцеклетка, сперматозоид, зигота, заросток.
- Перевести число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления: 129₁₀ = X₂ 129₁₀ = X₈ 140₁₀ = X₁₆
- Вычислите: 1) 4 + 484 : 242 × 2 × 249 - 995; 2) 316 - 630 : 2 + 15 × 17 : 51; 3) 6 × 166 + 952 : 238 - 3 × 331.
- Расставьте знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложений.
- Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и других живых существ, и черты, которые отличают человека от других живых существ. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия: 1) приспособление к условиям окружающей среды 3) инстинкты и рефлексы 2) способность к выдвижению целей и задач деятельности 4) сознание и речь
- В стране Х активно развивается крупное машинное производство, растут города. Работники добились от правительства принятия справедливого законодательства о труде. Какие признаки подтверждают наличие в стране Х рыночной экономики? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В стране Х существуют различные формы собственности, включая частную и государственную. 2) Сельское хозяйство производит широкий ассортимент продукции на экспорт 3) Собственниками земли, предприятий являются частные лица. 4) Промышленное производство растет быстрыми темпами. 5) Валюта страны Х высоко ценится на международном валютном рынке.
- Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как науку? 1) продажа продукции фермерских хозяйств 2) выявление факторов роста спроса на услуги 3) оказание населению бытовых услуг 4) биржевые торги акциями предприятий
- Для характеристики личности прежде всего важны такие качества, как: 1) цвет глаз и волос, 2) расовая принадлежность, 3) особенности физического строения, 4) способность общаться
- Под обществом в широком смысле понимают 1) всё население Земли в прошлом, настоящем и будущем 2) единство живой и неживой природы 3) весь мир в многообразии его форм и проявлений 4) определённый этап исторического развития
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.