База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос: Амортизационные отчисления относятся к категории ... издержек
- GOOGLE AKКАУНТЫНА КІРУ МІНДЕТТІ ЕМЕС II входить в GOOGLE AККАУНТ НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО Сіздің ID-іңіз II Ваш ID: 1025098886 На рисунке изображена большая окружность радиуса 10 и девять маленьких окружностей, каждая из которых касается двух других маленьких окружностей, а также касается большой окружности изнутри. Сумма расстояний от центров маленьких окружностей до центра большой окружности равна d. Выразите периметр закрашенного многоугольника через д.
- Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая — за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?
- 16. Укажите слитное написание ввиду: 1) (В)виду засухи надежды на хороший урожай нет. 2) Мы имели (в)виду новую книгу, а не старую,
- 15. Укажите словосочетание, в котором предлог пишется слитно: 1) (не) смотря на усталость 2) (по)мере приближения
- 14. Какое окончание следует написать в выделенном слове: В течении.. ручья наметились небольшие изменения. 1)-и 2)-e
- 13. В каком слове возможно только одно написание: 1) (в)начале 2) (в)виду 3) (в)последствии
- 12. В каком ряду оба предлога пишутся слитно: 1) (в)заключение, (в)продолжение 2) (в)течение, (на) счёт 3) (в)следствие, (на)подобие 4) (по)причине, (в)целях
- 11. Укажите, какие предлоги являются составными: 1) из-за 2) начиная с 3) благодаря 4) в связи
- 10. Укажите производный предлог, произошедший от существительного: 1) вокруг 2) путем 3) благодаря
- 9. В каком предложении слово вокруг является предлогом: 1) Туча заволокла всё вокруг. 2) Вокруг него зеленел мох.
- 8. Укажите, какие предлоги являются производными: 1) из, за, под, над, с, в, от 2) в течение, в продолжение, согласно
- n = int(input()) name = input().strip() if name == "СОНЯ": n = n + 1 elif name == "ВАСЯ": n = n - (n // 2) elif name == "МАКС": n = n * 3 print()
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Какой компонент при замесе теста просеивают через сито?
- Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите все числа, обладающие таким свойством.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ДВАС = 46° и LABC = 78° или В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек Северной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите названия крупных форм рельефа Северной Америки. 3. Определите температуру января и июля и среднегодовое количество осадков, которое выпадает на полуострове Калифорния и полуострове Флорида. Подпишите их значения на карте. 4. Подчеркните названия рек Северной Америки, несущих свои воды в Северный Ледовитый океан, синим цветом, в Атлантический океан - зелёным цветом, в Тихий океан - красным цветом.
- 7. Yesterday I two cups of tea.
- 6. Yesterday we salad.
- 5. Yesterday he to the museum.
- 4. Yesterday she a dictation.
- 3. Yesterday I a new film.
- 2. Yesterday he the toy car to me.
- 1. Yesterday he bought a carton of orange juice.
- Контрольная работа по алгебре 7кл. І вариант 1. Преобразуйте в многочлен (÷msn²-m^n+₄)・(-24m²n4) 2. Упростите выражение 2. (842-34 +1)-4./4y²-7y-1) 3. Решите уравнение 3x-7-5x-10-xさんこん 3 2 6 4. Разложите на множители 15 а - ав+ 15 6-92 5. Представьте в виде произведения 8y2.(y-a) + (6y2-ay)(a-y)
- ر 64-36=28 64+18=82 47+38=85 84-47=37 63-46=14 = 96-68-28 28-19 35+57=2 26+45= =41 88-39-49 72-56=16 52-19-33 53+28=81 18+23=11 92-78-14 12+79 38+46=84 82-34=48 31-15=16 35-26 = 18+731 43-19-24 32-19=7 48+36-84 81-63=8 63-59=4 92-75=14 49+49=836+27=62 67-58-9 72-56=16 17+84=10177+19= 73-15=58 47+36=83 93-44-49 32-15=14 62-47-15 82-66=16 26+48=44 38+37=45 46+35=81 69+13=82 18+ 73=1 62-35=24 54+37=91 45-27=48 93-46-4422-14-8 25+48=43 77+15=2 63-54 32-18-14 43+39=82 26+65= 36-19-17 76+19= 52-17-35 48+38=86 13+49-62 91-83-8
- 8. Решите уравнение (х + 3)⁴ + (x + 3)²= 12. В ответ запишите сумму найденных корней.
- 7. Решите неравенство 4x-3 3 < 7x-9 4 - 3x-8 12 . В ответ запишите наименьшее целое число найденного решения.
- 5. Найдите значение выражения 2x²-50 x² + 10x + 25 - 2x x + 5 при х = - 5,04.
- 4. На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- 3. На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точкух так, чтобы при этом выполнялись два условия: ах <0 и b-x<0. Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «х» на числовую прямую.
- 2. Решите уравнение -x² - 13х = 40. Если уравнение имеет более одного корня, запишите в ответ больший из них.
- 1. Найдите значение выражения √45·√15 :√27.
- Задание 2. Прочитай утверждения и отметь, являются ли они верными (True), или неверными (False) Igor lives in Moscow. Most classmates get news from social media apps. All students in the class read online newspapers daily. The teacher asked them to check news sources for one week. It was very easy to check the information at first. Alina found out that a story about a singer was a joke. The class learned that speed is more important than truth.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 8. Часть 2 В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- Фамилия, имя Золим Артём Подготовка к ВПР 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ра(з/с)свет медленно ра(з/с)правля..т густоту ноч.. и над об..ятым тишиной оз..ром поднима..тся утре(н, нн)ий(2) туман. Дедушка и внук с..дят возле палатк... Они пр..ехали сюда вечером из гор..да, чтобы встретить з..рю на пр..род... Вода л..ниво плещ..т рядом. Её (не)разгл..деть за стеной (молоч..но) белого пара. Вдруг оба т..хонько в(з/с)крикнули. Они увид..ли лося. Над густым паром прямо перед ними (3) плавно движ..тся большая голова с тяж..лыми рогами. Лось словно (не)к..сает..ся земли бе(з/с)шумно плывёт над ней. Зачмокала пр..брежная гря(з/с)ь. Вода изд..ла еле слышный звук от п..грузившегося в неё могуч..го тела. Лоси(н, нн)ая голова и(з/с)чезла. Затр..щал заш..лестел на противоположном берегу (не)высокий кустарник. Это лесной силач.. выбр..лся из воды и ушёл в ч..щу. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 12. Запишите термин, о котором идет речь «Вооруженное выступасные, в котором противоборству аздражада одилло лосиониз 18. Установите соответствие между событием и датой. Событие А) Начало похода Лжедмитрия 1 на Москву Б) Осада Троице-Сергиевой лавры войсками Сапети и Ли В) Освобождение Москвы Вторым ополчением Г) Восстание под руководством Ивана Болотникова Дата 1) 1612 г. 2) 1604 г. 3) 1606-1607 rr. 4) 1608-1610 rr. 5) 1613 г. чностью и Личность 19. Установите соответствие между лично
- Вопросы и задания 1. Объясните, почему овладение металлургией способствовало усилению хуннов. 2. Соседство с Китайской империей оказывало положительное или отрицательное влияние на хуннов? 3. Рассмотрите рисунки с одеждой хуннов. Чем она отличалась от одежды соседних народов? Как уклад жизни хуннов отразился на их одежде? 4. Рассмотрите рисунок «Алтарь в Храме Неба в Пекине». Как могли выглядеть места религиозных церемоний хуннов? Сравните верования хуннов и китайцев. Ответ оформите в виде таблицы. 5. Подумайте, как изделия парфянских и римских мастеров могли попасть к хуннам. О чём это свидетельствует? 6. Приведите примеры взаимовлияния в культурах хуннов и китайцев.
- Риски, присущие цифровому пространству и так или иначе воздействующие на находящегося в этом пространстве человека, делят на две большие группы. Установите соответствие между
- Решите примеры. Ответ к каждому примеру найди на поле (закрасить ячейку с ответом). Внимание! Ответ на поле повторяется НЕСКОЛЬКО раз, найдите все. -25+25 -3⋅(-170) (-9) + (-81) -660 : (-33) 55 : (-1) -55 : 0,5 (-20)⋅22 0⋅(-0,75) (-6)⋅14 -4,4:4 -5-14 0+(-9,5) (-184)⋅0 (-414)+(-6) 0+(-140) -30,2 +0 0 +(-28) -790+(-10) 6-22 (-0,6)⋅16 (-43)+(+43) 150-(-40) -97,5⋅0 9,5-(-4) -96: (-24) 65-(-80) 52-(-14) 0,6 – 44,6 -91⋅0 5 – 585 54-(40) (-5)⋅(-5) 54:3 -730:1 -6⋅13 -440-60 -230 – 60 -9,1:(-1,3) -0,62: 1 870+(-60)
- Выдели окончания имён прилагательных. Укажи их род. 6. Прочитай. Заполни таблицу «Изменение имён прилагательных по родам». Род имени прилагательного Вопрос, на который отвечает Окончания
- Перед вами «Геометрическое зеркало». Как расположить детали мозаики перед Зеркалом, чтобы получилась изображённая ниже фигура? Выберите номер правильного изображения
- 22 Январь Пн BT Cp Чт Пт Сб Bc Задания к § 12 Февраль Март На основани Май Июнь Апрель Пн Вт Cp Чт Пт Сб Bc Месяцы Январь Феврал Март Апрель Май Август Сентябрь Июль Июнь Пн Июль Вт Cp Чт Пт Сб Bc Август Сентя Октя Октябрь Ноябрь Декабрь Ноя Пн Вт Cp Ден Чт Пт Ит Сб Bc
- Напишите уравнения реакций, схемы которых предложены: K2CO3 ↓ H2CO3 ↓ CO2 ↓ CaCO3 ↓ CaO
- Напишите уравнения реакций, схемы которых предложены: S ↓ SO2 ↓ Na2SO3 ↓ SO2 ↓ SO3
- Напишите уравнения реакций, схемы которых предложены: Al2O3 ↓ AlCl3 ↓ Al(OH)3 ↓ Al2O3 ↓ Al(NO)3
- Напишите уравнения реакций, схемы которых предложены: FeO ↓ FeCl2
- Напишите уравнения реакций, схемы которых предложены: Схема Fe ↓ FeCl2 ↓ Fe(OH)2 ↓ Химическое уравнение
- Классифицируйте и занесите в таблицу следующие вещества: NaCl, H2SO4, Zn(OH)2, CaO, HCl, HMnO4, KOH, Al2(SO4)3, Cu(OH)2, H2S, SO3, SO2, FeO, Na2O, H3PO4, Са(ОН)2, Cu(NO3)2, ZnCl2, HNO3, HBr, HJ, N2O5, Cro, SiO2, HF, FeSO4, Al2S3.
- Укажите предложения, в которых есть отрицательные местоимения в именительном падеже.
- 8. Одна из экологических проблем Урала- дефицит водных ресурсов. Ее главная причина: 1. незначительное количество воды в реках 2. малое число рек и озер
- 7. Центры черной металлургии Урала: 1. Магнитогорск 2. Магнитогорск и Челябинск 3. Магнитогорск, Челябинск и Перьм
- 6. Продукция машиностроения Урала по сравнению с Поволжьем отличается повышенной: 1. трудоемкостью 2. металлоемкостью
- 5. Металлургические заводы Урала используют сырье: 1. собственное 2. привозное 3. собственное и привозное
- 4. Главные межотраслевые комплексы Урала: 1. машиностроительный 2. машиностроительный и конструкционных материалов 3. машиностроительный, конструкционных материалов и агропромышленный
- 3. Основные виды природных ресурсов Уральского района: 1.минеральные 2. земельные 3. водные
- 2. Большое количество транспортных путей пересекает Уральский район в направлении: 1. запад- восток 2. север-юг
- 1. ЭГП Урала: 1. выгодное 2. невыгодное
- Найдите значение выражения \(\frac{64b^2+128b+64}{b}:(\frac{4}{b}+4)\) при \(b=-\frac{15}{16}\).
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений? Ответ:
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) эпидермис листа 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна Ответ:
- 1.3. В какой части цветка протекает этот процесс? Ответ.
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ:
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- Как называется лист для выпекания изделий из теста в духовке?
- 7. Вставьте пропуски в текст, используя слова для вставки: Карл Линней является основоположником науки распределять живые организмы по группам. Самой маленькой является единицей является Бактерии и Вирусы. 2 (А). Эта наука помогает оксономической един (6). Затем следует род, а потом (Г). Их всего пять Животные, Растения, Самой крупной 6 (д).
- 6. Цифрой 5 на рисунке обозначено: А окуляр Б) тубус В) штатив Г) объектив
- 5. Чем отличаются клетки растений от клеток животных? Выберите три верных ответа. Димеют имеют хлоропласты Б) имеют цитоплазму В) не имеют ядра Димеют клеточную стенку Д) имеют ДНК имеют вакуоль
- 4. Проверьте правильность утверждений: А. Таксономика наука, изучающая классификацию живых организмов. Б. Видовое название записывается двумя словами. 1) верно только А 2) верно только Б) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны
- 3. Проверьте правильность утверждений: А. Вакуоль имеется только у растений. Б. Хлоропласты органоиды клетки, которые отвечают за процесс фотосинтеза. A верно только А. 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны
- 2. В животной клетке отсутствует: А) цитоплазма Б) клеточная мембрана В) клеточная стенка Падро
- 1. К автотрофам относится: 4 береза Б) рысь В) подберезовик Г) все вышеперечисленное
- д) Повтори понятие мелодического и гармонического интервала. Прослуша предложенные интервалы и определи их на слух. В МЕЛОДИЧЕСКОМ ВИДЕ M 284715678 75 531467453 M6 В ГАРМОНИЧЕСКОМ ВИДЕ
- г) Построй заданные интервалы и выполни их обращения. Все полученные интервалы подпиши.
- Задумали число. Это число на 96 больше девятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Решите уравнение: -5,6*6,7*(3x-8,1)=0
- Вычисли 4 \cdot \left(2 \frac{1}{2}+1 \frac{3}{4}\right)-\left(6 \frac{2}{3}+4 \frac{4}{5}\right): 2.
- Вычисли 5,37+1,3\cdot4,72.
- Вычислите: 18 \cdot (-4) + 45.
- Выполни деление: а) -84 : 14; 6) 0,114 : (-0,76); в) -42: (-6);
- Для выставки антикварного фарфора на ре- ставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго 5 7 времени, затраченного на реставрацию пер- вого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставраци С тьего экспоната по сравнению с реставра первого?
- 21-сұрақ | вопрос-21 Шахмат турнирінің бірінші кезеңінде әр ойыншы басқа ойыншылардың әрқайсысымен дәл бір реттен ойнайды. Жеңіске жеткені үшін 3 ұпай, тең түскені үшін 1 ұпай, ал жеңілгені үшін -1 ұпай беріледі. Бірінші кезеңнің соңында барлық ойыншылар жинаған ұпайлардың жалпы қосындысы 90-ға тең болды. Турнирге неше ойыншы қатысты? || В первом раунде шахматного турнира каждый игрок играет с каждым другим ровно один раз. Игрок получает 3 очка за победу, 1 очко за ничью и -1 очко за поражение. В конце первого раунда сумма очков всех игроков равна 90. Сколько игроков участвовало в турнире? A) 5 B) 8 OC) 10 OD) 12 E) 15
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Финляндия & Швеция & Норвегия? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Карточка «Строение атомов. Состав атомных ядер. Изотопы». Вариант 2. Задание 1. Напиши определения для понятий: 1. Электроны - 2. Нейтроны - Задание 2. Соедини число частиц с названием элемента: 15 протонов 4 электрона 27 протонов 8 электронов 47 протонов Кобальт Фосфор Сурьма Бериллий Кислород Задание 3. Вычисли число нейтронов в атомах элементов: C Na F Mg Ga S Cr Ba N Au B Pb | Mn
- A: How many books (you/buy)? B: I only (buy) one.
- A: John last night? B: Yes, we.. to the cinema together. (you/meet) (go)
- A: What Were you ......(you/have) for breakfast yesterday? B: A glass of milk and cereal.
- Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple. A: Were you went... to school yesterday? B: No, I .. weren't... (you/go) (be) sick.
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Заря разгоралась за окнами, и в её свете стоял сад, засыпанный цветами мокрого снега. (К. Г. Паустовский) Засыпанный І. Засыпанный (сад) — Выбери ответ Обозначает Выбери ответ , образовано от глагола Выбери ответ ΙΙ. Η. Φ. — Выбери ответ Постоянные признаки: Выбери ответ Выбери ответ вр., Выбери ответ вид, Выбери ответ Непостоянные признаки: в Выбери ответ Выбери ответ р., Выбери ответ ч., Выбери ответ п. III. Сад ( Выбери ответ ) засыпанный цветам мокрого снега — Выбери ответ
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 7
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 5°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 5 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла − 4°C.
- Для получения витамина D могут быть рекомендованы солнечные ванны. Загорать лучше утром до 10 часов или вечером после 17 часов. Михаилу назначили курс солнечных ванн. Михаил начинает курс с 10 минут в первый день и увеличивает время этой процедуры в каждый следующий день на 12 минут. В какой по счету день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 10 минут?
- Вопрос: Если отношение предельной полезности к цене блага А равно 25, а отношение предельной полезности к цене блага Б равно 12, то для получения максимальной удовлетворенности следует покупать ...
- 4 Complete the exchanges using phrases and sentences from the list. • I don't think so That's a great • I'm afraid • Count me in ⚫ is not really my thing 1 A: Why don't we go to the cinema tonight? B: 2 A: Are you free tonight? B: .................. I can't. 3 A: There's a new comedy on at the Odeon. Care to join me? B: 4 A: How about going out for dinner? B: 5 A: Let's go to the rock concert on Sunday? B: Rock music ..................
- 3 Fill in do, does, don't, or doesn't. 1 "................. you want to watch a film tonight?" "No, I .................." 2 "................. she like spaghetti?" "Yes, she .................." 3 "................. you study every day?" "No, I .................." 4 "................. your mum like cooking?" "No, she .................." 5 "................. your friends play football?" "No, they .................."
- 4 That's a ................... idea. 5 Paul thinks camping is .................. 6 Tony doesn't like chicken. He thinks it's ........... 7 I love windsurfing. It's .................. 8 Tina loves comedies. She finds them .................. 9 Sam hates fish. He finds it ..................
- 2 Find the words. 1 Pop concerts are 2 My brother thinks skiing is 3 She doesn't like football. She finds it...
- 1 Read about the TV programmes and fill in: • sitcom drama • music • news • sports reality • science fiction talk
- В восьмом физико-математическом классе учатся 12 мальчиков и 8 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.