База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. In Australia January, February, March and April are a) winter months. b) spring months. c) summer months.
- 4. What is the village school like? a) It is big. b) It is small. c) It is very old.
- 3. Where is the uncle's house? a) on a hill b) in a big city c) on the bank of a river
- 2. How old is Mike? a) He is twelve. b) He is thirteen. c) He is ten years old.
- 1. What is Mr. Green? a) He is a teacher. b) He is a doctor. c) He is a builder.
- 8 На территории какой страны находится точка с координатами 38° с. ш., 9° з. д.?
- 6 Установите соответствие между названием полуострова и его обозначением на карте.
- 5 Расположите перечисленные острова от самого южного к самому северному. Запишите ответ в виде последовательности цифр, которыми острова обозначены на карте.
- 4 Какое из перечисленных морей является частью Индийского океана? Запишите в таблицу букву ответа и цифру, которой море обозначено на карте.
- 3 Установите соответствие между названием моря и его обозначением на карте.
- 2 Какое из утверждений о географическом положении Евразии верно?
- 1 Установите соответствие между крайней точкой материка её географическими координатами.
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса СК. Найдите углы треугольника АВС, если угол АКС = 60°.
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена медиана ВМ. На ней взята точка О. Докажите равенство треугольников АВО и СВО.
- 4. Сумма двух углов, которые получаются при пересечении двух прямых, равна 50°. Найдите эти углы.
- 6. Начерти ломаную из трёх звеньев: длина первого — 1 дм, второго — 6 см, а третьего — 4 см. Узнай, на сколько сантиметров первое звено длиннее второго, а второе — длиннее третьего.
- 5. За одни и те же деньги можно купить 4 одинаковых по цене блокнота или 6 одинаковых по цене тетрадей. Что дешевле: блокнот или тетрадь?
- 4. Найдите значения выражений: 18 ? 20, 16 ? 14, 9 ? 11 - 2, 9 ? 10 - 0. 1 дм ? 9 см, 1 дм ? 10 см.
- Сергей решили испытать себя в качестве вратарей. Каждый из них пробил 10 мячей в ворота друг друга. Андрей отбил 6 мячей, а Сергей — 8. Кто голов забил в ворота каждый из них забил больше голов и на сколько?
- 1. Найдите значения выражений. 2. Решите задачу. В какой из кругов вписано число 12? В какой из кругов вписано число 14? В какой из кругов вписано число 15? В какой из кругов вписано число 16?
- 26. Приводимые ниже слова разбейте на группы в зависимости от значения приставки при-: 1) пространственной близости, смежности: прибрежный, приусадебный; 2) прибавления, приближения, присоединения: приделать, прибить, пригибать; 3) совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок: приоткрыть, приостановиться; 4) доведения действия до конца: приглушить, придумать. Отдельно приведите слова, в которых приставка при- не выделяется: привет, приключения. Прибежать, приблизиться, приболеть, прибор, приварить. привезти, привернуть, привесить, приветливый, прививка. привинтить, привлекать, приводить, пригладить, пригласить. признать, пригнуть, пригореть, приготовить, придвинуть, придержать, прижать, прижечь, призадуматься, призвать, приземлиться, приказать, прикаспийский, приклеенный, приклоненный, приковать, приключенческий, прикончить, прикоснуться. прикрепить, прикрикнуть, прикупить, применить, примерзнуть. приморский, прилечь, принарядиться, приподнять, присвоить. прислушаться, пристрелить, приукрасить, приуменьшить, пришить, пришкольный.
- The text is a part of a lesson titled "Л. Н. Толстой «Юность»". The task is to restore the text, filling in the missing words. «Наружность моя, я убеждался, не только была ______, но я не мог даже утешать себя обыкновенными ______ в подобных случаях. Я не мог сказать, что у меня выразительное, ______ или благородное лицо. Выразительного ничего не было — самые ______, грубые и дурные черты; глаза ______ серые, особенно в то время, когда я смотрелся в зеркало, были скорее ______, чем умные. Мужественного было ещё меньше; несмотря на то, что я был не мал ростом и очень ______, по летам, все черты лица были мягкие, ______, неопределённые. Даже и благородного ничего не было; напротив, лицо моё было такое, как у ______ мужика, и такие же большие ноги и руки; а это в то время мне казалось очень ______.»
- Make present perfect continuous sentences from the words.
- Решите систему уравнений: { 2x+3y+1=0, 9y=-6x+5.
- 4) У Лены есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 640 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 7 см?
- 3) У Ксюши есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 480 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 10 см?
- 2) У Алины есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 25 см?
- 1) У Яны есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 240 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 5 см?
- Complete the blog with one word in each gap.
- Используя перечень терминов и понятий, допишите предложения: 1. Изучением процесса постепенного и длительного развития живой природы на Земле — занимаются учёные-.... 2. Древнейшие животные на Земле — представители подцарства ..., у которых все функции организма выполняет одна клетка. 3. Согласно современным представлениям, первые животные — простейшие жгутиконосцы — появились около 1,5 миллиарда лет назад в ... среде. 4. Самыми совершенными группами современных многоклеточных животных являются насекомые, ... и .... Перечень терминов и понятий: птицы, эмбриологи, эволюцией, почвенной, млекопитающие, палеонтологи, многоклеточные, пресмыкающиеся, одноклеточных, водной.
- 5. Периметр равнобедренного треугольника с основанием а равен 70 см. Найдите боковую сторону b, если a:b = 4:3.
- 4. Длина одной окружности равна 31,4 м. Найдите длину и площадь другой окружности, радиус которой составляет 40% от радиуса первой. (π ≈ 3,14).
- 3. Периметр треугольника равен 106 см. Первая сторона на 18 см больше второй стороны, а третья в 2 раза больше второй стороны. Найдите длины сторон треугольника.
- 2. В треугольнике АВС угол C равен 72°, угол В на 18° больше. Найдите величину угла А и определите вид треугольника.
- 1. Точке М (7;-1) относительно начала координат симметрична точка a) A(-7; -1); б) В(-7; 1); в) С(7;1); г) D (-1; 7).
- 1. y = -2x
- 13. Укажите.
- 12. Радиус R=25.
- 10. Научная конференция проводится в 4 дня. Всего запланировано 60 докладов: первые два дня — по 12 докладов, остальные распределены поровну между третьим и четвертым днями. На конференции планируется доклад профессора М. Порядок докладов определяется случайным образом. Какова вероятность того, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- 9. Найдите корень уравнения 2+x/5=x+18.
- 8. Найдите значение выражения (√13-2)(√13+2).
- 7. Какое из следующих чисел заключено между числами 0,8-(-10)^4+5-(-10)^3-76. Найдите значение выражения (√13-2)(√13+2). В ответ запишите номер выбранного числа.
- 6. Найдите значение выражения 0,8-(-10)<sup>4</sup>+5-(-10)<sup>3</sup>-76
- 5. Рулон ткани имеет длину 19,2 м и ширину 1 м и ширину 21 зонтика, который был у Миши и Гриши. Каждый треугольник с учетом припуска на швы имеет площадь 1000 кв. см. Оставшаяся ткань пошла в обрезки. Сколько процентов ткани рулона пошло в обрезки?
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Ярутки полевой?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Ярутки полевой.
- 10. (1 в.) Опишите последствия дробления Московского княжества на уделы после смерти Дмитрия Донского. (2 в.) Объясните, почему строительство нового кирпичного Кремля при Иване III стало важным событием для Русского государства.
- На рисунке представлена зависимость от времени силы тока, проходящего по катушке с индуктивностью L = 40 мГн. Определите ЭДС самоиндукции в катушке в момент времени t' = 2,5 с.
- По замкнутому проводящему контуру с постоянной индуктивностью проходит электрический ток. Используя представленную зависимость силы тока, проходящего по контуру, от времени, определите интервал времени, в пределах которого значение модуля ЭДС самоиндукции максимально.
- 3. Подумай, как Москва будет выглядеть в будущем. Как ты думаешь, что ещё построят? Как улучшат город?
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите предложение с безличным глаголом. Шелестят зелёные серёжки, и горят серебряные росы. И весенняя песнь радует и веселит. Мне не сидится дома. Гордись, что ты сын великой страны!
- Координатные прямые делят плоскость на четыре части, называемые четвертями или квадрантами. 1. В первой (I) четверти лежат точки, обе координаты которых положительны. 2. Во второй (II) четверти лежат точки, имеющие отрицательную абсциссу и положительную ординату. 3. В третьей (III) — точки, обе координаты которых — отрицательные числа. 4. В четвертой (IV) — абсцисса положительна, а ордината отрицательна. Точки, лежащие на координатных осях, не принадлежат ни одной из координатных четвертей.
- Расположите в хронологическом порядке этапы развития языковых моделей
- 120. Прочитайте. Определите спряжение гла- голоВ по неопределённой форме. Образуйте от каждого глагола глагол в настоящем или буду- щем времени в 3-м лице в единственном и во множественном числе. Глаголы: Гладить, Получать, Заклеить, Посеять. Укажите личные окончания глаголов. Укажите спряжение 3-го лица.
- Решите систему уравнений: 5x + 4y - 14 = 0, x + 2y - 4 = 0.
- Треугольник — это геометрическая фигура, состоящая из...
- 5*. Упростите выражение 4 2/3 m - m + 1 1/12 m и найдите его значение при m = 8/19.
- 4. В один пакет насыпали 2 4/5 кг пшена, а в другой 6/7 кг этого количества. На сколько килограммов пшена меньше насыпали во второй пакет, чем в первый?
- 3. За 5/9 кг конфет заплатили 150 р. Сколько стоит 1 кг таких конфет?
- 2. Решите уравнение y - 7/12 y = 4 1/6.
- 1. Выполните действие: a) 3/7 * 5/11; б) 6/25 * 5/18; в) 3 1/5 * 1/9; г) 1 3/7 * 14; д) 5/9 : 10/27; e) 12/13 : 6.
- Вариант 2 Найдите значение выражения (считаем в столбик) (7,26 + 26,8) + 73,2 = 0,631 +0,308 + 1,369 + 0,692 = 0,25 · (12,8. 1,5 - 7,98) = (53,7:15 +0,62) 0,56 - 0,39 =
- They pecked at the food and chirped merrily. For lunch, titmice and bullfinches gathered. The boys were glad that the birds had eaten. Grisha and Igor sprinkled seeds into the feeder.
- 1) Определите общее сопротивление цепи. 2) Найти силу тока и напряжение на каждом резисторе.
- Complete the blog with one word in each gap.
- 7 I
- 6 I can message you on Skype but I haven't got a
- 5 I
- 4 YouTube is my favourite
- 3 I use a web
- 2 The Past Simple of sell is
- 1 Albert Einstein's theory of relativity is very important.
- D. I perfected my education by reading all the ... about football.
- C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area of ... to fit into the class.
- B. What were the main character's classmates like?
- A. What kind of student was the hero of the text?
- E. You can
- D. Bob is
- C. Bob is Jerry's
- B. Uncle Tom is
- A. Jerry visited the Museum of
- Можна по українськи говорить і писати?
- какие из них венной войне? Прочитайте или на раньше слышали дома, по радио, в концертах? Какая из н вошла в фильм? Как он называется? Напишите отзыв на одну из понравившихся вам песен. Чтолько одно от реве
- 15. Цикл в фрагменте программы a:=1; b:=1; while a+b<8 do begin a:=a+1; b:=b+2 end; выполнится:
- В 11:00 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В, он сделал остановку на полчаса, а в 13:30 выехал обратно с прежней скоростью. В 15:00 ему оставалось проехать 7 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В.
- Определите ТРИ варианта ответа, в котором ОБА глагола относятся к первому спряжению. слышать, боятся развести, запишете побриться, догнать спрячутся, разжечь намажетесь, раскашлялся
- Рабочий лист по математике
- 24. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 28.
- Дано: Решение:
- КПД - ?
- 7. Результат
- 6. Запишите "
- 5. Для перемещения груза массой 14 кг по наклонной плоскости приложена сила 35 Н. Найдите КПД наклонной плоскости, если ее высота равна 25 см, а длина - 1,4 м.
- 4. Может ли КПД быть больше 100%? Почему?
- 3. Запишите формулу КПД.
- 2. Что такое коэффициент полезного действия?
- 1. Может ли полезная работа быть больше полной?
- 4)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.