База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Определите нуклонный состав ядер 35 Ci 17 84 Kr 36 178 72 Hi
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр КВ и хорды ВС и ВD так, что ∠BOC = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что ВС = BD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (К — точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK = 45°.
- 1. На рисунке 68 точка О – центр окружности, ∠BOC = 40°. Найдите угол OBD.
- Запиши к этим словам однокоренные слова. Выдели корень.
- Выпиши формы одного слова из задания 1. Выдели окончания.
- К какому типу можно отнести данный текст? Отметь галочкой (✔).
- Вставь пропущенные буквы, записывая проверочные слова в скобках.
- Сделайте вывод: Вывод: В ходе выполнения практической работы мы научились
- 2. Пользуясь типовым планом, составьте описание любой равнины по вашему выбору: Равнины: - Амазонская низменность - Восточно-Европейская равнина - Западно-Сибирская равнина - Среднесибирское плоскогорье План описания равнины: 1. Название равнины 2. Географическое положение (на каком материке, в какой его части) 3. Наибольшая протяженность с севера на юг и с запада на восток 4. Преобладающие высоты
- 1. Пользуясь типовым планом, составьте описание любой горной системы по вашему выбору: Горные системы: - Кордильеры - Анды - Гималаи - Урал - Кавказ План описания горной системы: 1. Название горной системы. 2. Географическое положение (на каком материке находится, в какой его части) 3. Наибольшая протяженность с севера на юг и с запада на восток 4. Преобладающие высоты
- 7. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 4:5. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 6. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол LAC равен 24°, угол АВС равен 54°. Найдите угол АСВ.
- 5. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС= 8 см. Найдите АВ.
- 4. В треугольнике АВС ВМ – медиана и ВН – высота. Известно, что АС=84 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 2. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=48°, ∠2=57°. Ответ дайте в градусах.
- 1. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС?
- Фамилия, имя, Класс, Дата. Тема: Типы химической связи. Задание 1. Приведи определения для понятия «химическая связь»: Химическая связь – это Задание 2. Перечисли типы химической связи: 1. 3. 2. 4.
- 10. Установи соответствие: 1 Сметать 2 Декатировать 3 Разутюжить 4 Пришить 5 Обметать 6 Заметать
- 9. Сколько типов линий используют в черчении? а) восемь; б) три; в) шесть; г) пять.
- 8. На какие два вида делят все текстильные волокна? а) натуральные и химические; б) животные и растительные; в) химические и синтетические.
- 7. Дайте определение творческой деятельности, направленной на достижение определенной цели, решение какой-либо проблемы. а) технология; б) творческий проект; в) моделирование; г) конструирование.
- 6. Устройства, в которых электрическая энергия преобразуется в необходимые человеку свет, звук, тепло или механические движения? а) изоляторы; б) электрогенераторы; в) аккумуляторы; г) потребители.
- 5. Как называется изображение предмета на плоскости, выполненное по определенным правилам? а) технический рисунок; б) чертеж; в) масштаб.
- 4. Установи соответствие: 1 Нить основы 2 Нить утка 3 Кромка 4 Прядение 5 Ткачество
- 3. Тонкое, прочное, гибкое тело, длина которого во много раз больше, чем его поперечный размер? а) волокно; б) материал; в) ткань.
- 2. Назови способ варки яиц, если белок и желток свернулись полностью а) вкрутую; б) всмятку; в) «в мешочек».
- Какое из уравнений реакций не является реакцией замещения?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Малины обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Малины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Малины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Для хомяка построили прямоугольную решётчатую структуру из прозрачных тоннелей размером 10 на 8 клеток. В каждом узле пересечения тоннелей установили кормушку. Какое наибольшее число тоннелей можно временно убрать, чтобы хомяк мог добраться до всех кормушек?
- Наследственные болезни возникают при нарушении генного аппарата
- Половое созревание у юношей длится от 8-10 до 16-17 лет
- Сперматозоиды имеют жгутик, с помощью которого они могут самостоятельно двигаться
- Женская половая система состоит из одного яичника и маточной трубы, матки и наружных половых органов
- Никотин, алкоголь, наркотики и токсические вещества относятся к наркогенным веществам.
- МАНТ 5. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- ВАРИАНТ 4. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- ВАРИАНТ 3. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
- ВАРИАНТ 2. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
- ВАРИАНТ 1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные этой климатограммы.
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 6. Какое значение для России имеет Европейский Юг? Каковы проблемы и перспективы его развития?
- 5. Какие отрасли пищевой промышленности развиты на Европейском Юге?
- 4. Какая из перечисленных отраслей хозяйства является ведущей на Европейском Юге? а) Электроэнергетика; б) чёрная металлургия; в) пищевая промышленность; г) лесная промышленность.
- 3. Выберите верный ответ. Европейский Юг специализируется на выращивании: а) картофеля; б) подсолнечника; в) сои; г) овса.
- 2. Каковы особенности развития агропромышленного комплекса района?
- 1. Как осуществлялось хозяйственное освоение территории Европейского Юга?
- ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЕВРОПЕЙСКОГО ЮГА СВЯЗАНЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ ЭТОГО РЕГИОНА РОССИИ АГРОКЛИМАТИЧЕСКИХ И РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ, ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ.
- Вопрос 5: ли следующие суждения о науке? а)чные теории регулируют нравственные и правовые отношения людей. б)ка отражает действительность в художественных образах. Ответы: 1. рно А 2. рно Б 3. а суждения верны 4. ва суждения неверны
- Вопрос 4: следующие суждения о патриотизме? а) «иотизм это любовь к Отечеству. б)иотизм означает стремление граждан своими действиями служить интересам Отечества. Ответы: 1. но А 2. но Б 3. суждения верны 4. суждения неверны
- Вопрос 3: на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной 1. науку и религию. 2. запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку таблицы порядковые номера черт различия. Черты ответов: 1. объяяснение важнейших вопросов в жизни людей 2. вера в возможность взаимодействия человека со сверхъестественными силами 3. создание объективных теоретических знаний о мире 4. влияние на формирование мировоззрения человека
- Вопрос 2: следующие суждения о современном образовании? а)енное образование предполагает создание условий для самореализации личности. б)сание образования должно обеспечивать формирование у учащихся современной картины мира. Ответы: 1. только А 2. только Б 3.ждения верны 4.ждения неверны
- Вопрос 1: следующие суждения о религии? а) предписывает определённые правила поведения для верующих. б) влияет на формирование мировоззрения верующих. Ответы: 1. только А 2. только Б 3. оба суждения 4.ны оба суждения
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 130 г. до н.э.; 50 г. н.э.; 125 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- 6555 / 5
- 7242 / 2
- 9453 / 3
- 4962 / 2
- 8564 / 214
- 968 / 4
- 6. На графике показана зависимость количества проросших семян (в процентах от общего количества) от времени их нахождения в почве. Проанализируйте график и выполните задания.
- Плоды могут образоваться у растений отдела
- 5. Обозначьте верную последовательность этапов индивидуального развития однолетнего покрытосеменного растения, начиная с семени:
- Какая корневая система образуется у зерна ячменя?
- Укажите порядок рисунков при прорастании семени фасоли
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «узкая полоска белой шерсти со лба к верхней губе (у лошади)».
- Как называется двухсложный стихотворный размер, в котором ударение падает на второй слог?
- Назовите термин, которым обозначается скрытая насмешка в литературном произведении.
- Определите дефект массы ядра ³Li. Выделяется или поглощается энергия при бомбардировке таких ядер ядрами дейтерия: ³Li + ²H → ⁴He + ²He? Массы ядер: ³Li — 6,0135 а. е. м., ²He — 4,0015 а. е. м.
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 18 Какие антропогенные факторы влияют на жизнедеятельность ольхи? Запишите в поле ответа названия двух любых антропогенных факторов. Ответ: Фактор 1. Фактор 2.
- Lesson 2 My birthday is on 7 October 1. Write the words. one the first the 1st five eight nine twelve twenty twenty-two twenty-three twenty-six 2. Write the dates. the twenty-third of February 23 February 4 May September 9 21 15 20 October
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. Решите систему уравнений: 10x - 13y + 2 = 0, 26y = 20x + 5.
- 9) Укажите номер предложения с одной запятой. Графически поясните свой выбор. 1) Осень пришла дождливая и холодная. 2) Что царевич нос повесил? 3) Белеют стены соборов и купола горят золотом. 4) Машина проехала несколько метров и остановилась. Объясните графически отсутствие или наличие знаков препинания в остальных предложениях.
- 6. В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgA = 9/40, AC = 20. Найдите АВ.
- 5. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cosA = √5/5, BC = 5. Найдите АС.
- 4. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 5√21, BC = 10. Найдите sinA.
- 3. В треугольнике АВС угол С равен 90°, BC = 6, tg∠A = 0,3. Найдите длину стороны АС.
- 2. В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB - 36, sin ∠A = 5/6. Найдите длину отрезка AH.
- 1. В треугольнике АВС угол С равен 90°, AC=8, cosA=0,8. Найдите BC.
- 6 * 3 = 18 18 / 6 = 3 12 / 3 = 6 4 * _ = 36 _ * _ = 36 + 47 + 26 --- 73 - 86 - 38 --- 13 75 Уменьшаемое Вычитаемое Разность 20 30 70 10 10 20 76 На одно платье метров ткани пот атич
- 1. Упростите выражение: г) cos 70° / (sin 35°+cos 35°)
- 1. Упростите выражение: B) sin 50° / sin 25°
- 1. Упростите выражение: б) -sin t + (sin 2t)/cost
- 1. Упростите выражение: a) -cos 2x + cos²x
- What issues are mentioned as concerns for young people in Britain?
- According to the text, what are some characteristics of British young people's fashion choices?
- What is the main topic of the text about Britain's young people?
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Лилии кудреватой.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Запиши десятичную дробь в виде обыкновенной дроби. В результате дробь не сокращай: 0,0075 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.