База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Окр мир Сообщение о Беларуси как соседе России расположение, история, интересные факты, написать короткое сообщение для 3 класса
- Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8 и 9. 1) парсуна М.В. Скопина-Шуйского 2) «Домострой» 3) 4)
- Alan always travel / travels with him / his dog. Last month he went to — / the South America. He flew / flies there by / on plane. Her / His trip was wonderful / wonderfully. He think / thinks it was the better / best trip in his life. Alan visited the — / — Brazil, the — / — Argentina and the — / — Chili. He spend / spent three days in a / the jungle. It was a / the real adventure! He went across / through the jungle with a / the group of tourists from the — / — USA. Alan learnt to make a / the fire quick/quickly. One day they saw a / the big snake. They stood quiet / quietly and a / the snak doesn't / didn't touch their / them. They were lucky / luckily!
- Домашнее задание по Алгебре на тему "Построение графика линейной функции". Задание: Построить графики: y = |x| + 3 и y = |x| + 2|.
- Ask and answer as in the example.
- What do you need to make a chocolate cake? Tick (✓) the pictures, then write. Use some/a few/a little.
- Use a, an, some and write sentences as in the example.
- прироста и миграции населения по Российской Федерации в 2022-2023 гг.
- 6. Петя прочитал текст о том, как построить правильный шестиугольник с помощью циркуля. Он решил использовать этот способ для построения другого правильного многоугольника. Петя разделил окружность на шесть равных дуг, а затем точки деления соединил через одну. Какой правильный многоугольник у него получился?
- 7*. В окружности радиуса 12 см проведён диаметр и на нём взята точка А на расстоянии 6 см от центра. Найдите радиус второй окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри касается данной окружности.
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 27°, ∠ABD = 61° и ∠BDC = 73°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная МН и секущая МО. Найдите радиус окружности, если МН = 4 см, МО = 5 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = 90°), в которую вписана окружность радиусом 9 см. Сторона CD равна 24 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол КНР = 35°, угол НКР = 45°. Найдите угол КМН.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 60°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны 90°? а) ∠MNO; б) ∠SKT; в) правильного варианта ответа нет.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Земляника лесная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Земляники лесной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Земляники лесной.
- Соотнеси имена персоналий и характеристики: 1. пытался сорвать голосование по земельному закону. 2. был обвинён в желании захватить власть и убит сенаторами. 3. закончил жизнь самоубийством, не желая сдаваться врагам. Тиберий Гракх Гай Гракх Октавий
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 8. Верны ли следующие суждения об однодольных растениях?
- 7.2. При каких условиях окружающей среды спирогира размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл спирогиры. Какой способ размножения представлен на схеме?
- Млекопитающие — важнейший элемент природных и искусственных сообществ. Какое значение они имеют в жизни человека? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности размножения млекопитающих, которые позволили им занять господствующее положение в животном мире.
- 16.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет поджелудочная железа? Для каждой железы укажите одну её функцию.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона наиболее характерна для южных материков. 2) Чётко выделены влажный и сухой сезоны. 3) В растительном покрове преобладают травы и редкие деревья. 4) Формируются красные ферраллитные и красно-бурые почвы. 5) Для животного мира типичны буйволы, антилопы, львы, гепарды. Ответ:
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 1?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую площадь бассейна?
- Найдите угол ∠D, если BD и CD – биссектрисы внешних углов ДАВС.
- Найдите углы ДАВС, если AD и CD – биссектрисы его внешних углов.
- Найдите угол ∠D, если AD и CD – биссектрисы внешних углов ДАВС.
- Найдите угол B в ДАВС, если AO и CO – биссектрисы углов А и С соответственно.
- Найдите углы ДАВС, если точка О равноудалена от его сторон.
- Найдите углы ДАВС, если АО и СО – биссектрисы углов А и С соответственно.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 1 Vocabulary Describing objects Put the headings material, pattern, shape in the table. Can you add more words in each category? A Speaking B round, square, rectangular, oval checked, polka-dot, striped, plain paper, wooden, plastic, metal, silver, leather, woollen, cotton, velvet ◆ Order of adjectives When describing objects, be careful with the order of adjectives (shape, pattern, material). Do not use more than three adjectives before a noun. 2 Use the table in Ex. 1 to describe some of the items (1-5) you bought to your partner. ► I bought some square striped velvet cushions. foustion 2 wallet 3 bag Reading & 3 a) Who is t about? Listen, r Hi Wendy! OUT Greetings from New shopping all day and I'm finished buying presen something for everyone! The easiest person to I bought him a silver robo does tricks! I had more t dad, though. He seems t end, I bought him a brow falling apart. My mum lik got her a lovely silver pict striped cushions for my gra I've bought a present is though, as that would See you in a few weeks, Angela b) Answer the qu telephone convers and her mum abo bought for each m 1 What has Angela be 2 What has she bougl 3 Why did she buy he 4 Who doesn't mind w A: Hi, Mum. It's Angela. B: How are you sweetie? Etc. Writing (an ema 4 ICT Portfolio: You ar --- OCR End ---
- 10. Композиты - это..
- 9. Устройство, предназначенное для выполнения какой-либо работы путем преобразования одного вида энергии в другой
- 8. Дайте определение творческой деятельности, направленной на достижение определенной цели, решение какой-либо проблемы.
- 7. Сколько типов линий используют в черчении?
- 6. Устройства, в которых электрическая энергия преобразуется в необходимые человеку свет, звук, тепло или механические движения?
- 5. Свойства алгоритма, которое означает, что он задан с помощью таких предписаний, которые исполнитель может воспринимать и выполнять действия:
- 4. Установи соответствие:
- 3.. Что такое чертёж?
- 2. Как называется устройство для передачи или преобразования движения?
- 1. Осознанное желание иметь что-либо - это...?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 34°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Рассмотрите список животных: кенгуру, панда, пингвин, бегемот, колибри. Разделите на две группы по месту обитания: животные Австралии и животные других материков. Для животных других материков укажите, на каком материке они живут.
- Приведите два примера негативного влияния человека на природу в горах. Для каждого примера предложите один способ уменьшения этого влияния. Ответ оформите в виде таблицы:
- Какая почва считается самой плодородной? Выберите правильный ответ: подзолистая, чернозем, тундрово-глеевая, серозем. Кратко (1-2 предложения) объясните, какие условия способствуют образованию этой почвы.
- Почему на побережье океанов климат обычно более мягкий (с меньшими перепадами температур), чем во внутренних районах материков? Кратко объясните причину, используя термины «удельная теплоёмкость» и «воздушные массы».
- 4. Янцзы.
- Беспричинное увеличение численности населения — 25%, а смертность — 18%. В стране — естественное. В какой стране принст
- Прочитайте описание и определите природную зону. «Почва здесь очень холодная, густо поросшая мхами, лишайниками, карликовыми деревьями. Обитают песцы, северные олени, лемминги». Кратко (2-3 предложения) объясните, что ограничивает развитие растений в этой зоне.
- Соотнесите океан и его характеристику:
- Выберите верные утверждения. Запишите номера правильных ответов:
- Назовите три крупных вулкана, расположенных на разных материках. Кратко (1-2 предложения) объясните, почему вулканы чаще всего образуются на границах литосферных плит.
- (Не)ужели ж, совсем (не)нашли они, однако, чем
- Все они были покрыты (не)померно высокими крышами со множеством слуховых окон и отдушин.
- Они перешли через церковь, (не) замеченные никем, и вышли потом на площадь, бывшую перед нею.
- Андрий (не) без изумления глядел из своего тёмного угла на чудо, произведённое светом.
- прислонясь у колонн, на которых возле- гали боковые своды, печально стояли тоже на коленах.
- назад, увидев запорожского казака; но слово, (не) внятно произнесённое татаркою, его успокоило.
- 8 На каких двух изображениях представлены памятники культуры России каких – памятники культуры зарубежных стран? (За верное соответств балл)
- 7 Выберите цифры, которыми на карте обозначены города Дерпт (Юр- Новгород. (За каждый верный город по 1 баллу)
- 6 Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?). (За указание 1 балл)
- 5 Кого, согласно данному отрывку, нанял Игорь в своё войско? Кто, корсунцев, согласно данному отрывку, предупредил царя Ром- приближении русского войска? (За верные ответы на каждый из двух во- 1 балл, всего за задание 2 балла)
- 4 Определите, к какому из данных событий (процессов) (из приведен нача-ле работы перечня) относится данный отрывок. В ответе напишите которой обозначено это событие (процесс). (За верное указание – 1 балл)
- Не с именами прилагательными. 5. Объяснительный диктант. I. 1. Единственно, что было (не) стерпимо, это посещение "Вестника пароходства". 2. Вовсе (не) звучным, вовсе (не) бодрым, вовсе (не) ясным, я и сам это понимаю, голосом, я сказал так: "Насколько я понял, пьеса моя не подошла". 3. Тут он указал на другого (не) известного мне человека. 4. Злой дух проделал один из своих (не) хитрых фокусов. 5. Картинка эта (не) плоская, а трехмерная. 6. В центре города стояло ничем (не) примечательное здание. 7. Дьявольская смелость, (не) преклонная решимость. 8. И тут Гавриил Степанович бросил (не) вольный краткий взгляд на портрет. 9. Я вдруг увидел, что глаза у него совсем (не) ласковые. 10. Он выбежал на улицу, пробежал ее до конца, свернул в переулок и очутился у подъезда (не) большого здания (не) приятной архитектуры. (М. Булгаков) II. 1. Мысли об этом стуле были (не) приятны и навевали тягостное со-
- Фигура составлена из квадрата и равностороннего треугольника. Длина стороны квадрата равна 3 м. Чему равен периметр получившейся фигуры?
- №15. Аркадий работает тренером в спортивном клубе. Владелец клуба установил Аркадию неизменную ежемесячную сумму заработной платы. Такой тип заработной платы называют
- №14. К факторам (ресурсам) производства относится
- №13. В салоне красоты работают 10 сотрудников, выполняющих стрижки и различные косметические процедуры. Этот салон красоты один из самых известных в своем городе. Какой показатель работы мастеров отражает производительность труда в салоне?
- №12. Ирина и Максим – супружеская пара. Ирина работает и получает заработную плату в размере оклада, Максим работает на заводе, и его труд оплачивается сдельно. Сравните условия, учитываемые при оплате каждой из двух форм, упомянутых в условии: повременной и сдельной. Выберите и запишите в колонку таблицы номера черт сходства, а в колонку черты различия.
- №11. Заполните пропуск в таблице.
- №10. Заполните пропуск в таблице.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 221 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 2) Вычислите: -5,7-1,2-3,5.
- 1) Вычислите: 7/11 : (8/11 + 4/33).
- Какое из перечисленных морей относится к морям Тихого океана?
- Номер юстрации 1 2 3 4 Название стиля Отличительные черты
- На координатной прямой точками К, М, №, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -1,87; -2,68 и -1,4. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите площадь фигуры, считая, что площадь одной клетки равна 1 см².
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется слой атмосферы, который находится над тропосферой?
- 1. Почему под многими мостами в Петербурге вода в реках и каналах зимой покрывается сравнительно тонким слоем льда или не покрывается совсем ?
- Объясните, как и с какой целью противопоставлены первая и вторая часть стихотворения А.С. Пушкина.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В3. При напряжении на концах проводника 6 В сила тока 1,5 А. Какова сила тока в нём при напряжении 12 В?
- В2. Установите соответствие между электрическими приборами и их назначением.
- В1. На рисунке изображены условные обозначения, применяемые на схемах. Какой буквой обозначены...
- А14. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника в противоположную сторону...
- А13. Отклонение магнитной стрелки вблизи проводника
- А12. Какие магнитные полюсы изображены на рисунке?
- А11. Как направлены магнитные линии между полюсами дугообразного магнита?
- А10. К одноимённым полюсам поднесли стальные гвозди. Как расположатся гвозди, если их отпустить?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.