База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите экстремумы функции f(x) = -x³ + 3x²
- 1. Найдите полную поверхность и объем цилиндра, радиус которого 3 см, а высота 5см. Сделайте рисунок.
- 10. Постройте график функции y = sinx +1..
- 9. Решите неравенство (методом интервалов) \( \frac{(2x-5)(4+x)}{x-6} \le 0 \)
- 8. Найдите все первообразные для функции f(x) = 5x-1
- 7. Найдите производную функции \( y = \frac{x^3}{3} - 2x^2 + 7\sin x \)
- 6. Решите уравнение \( \sqrt{3x-2} = 4 \)
- 5. Найдите область определения функции y = log₅(2-4x)
- 4. Вычислите \( \frac{2^3 \cdot 5^2 \cdot 2^4 \cdot 5^{-1}}{10} \)
- 2. Вычислите 2 arcsin(-\(\frac{\sqrt{3}}{2}\)) + arctg1
- 1. Упростите выражение 2sin² α -3+2cos² α.
- касательная y=2x^3-4x^8+1 точки с абсциссой x_0=-1
- Провести спортивные соревнования можно несколькими способами. Выбор способа обусловлен правилами и положениями. Это зависит от задач спортивного соревнования, срока проведения, числа участников или команд, и подготовленности и учебной занятости, от условий материальной базы. В Российской Федерации спортивные соревнования проводят прямым, круговым, смешанным способами и способом с выбыванием. Один из этих способов основан на принципе последовательных встреч каждого участника/команды со всеми остальными. Обычно его применяют в спортивных играх и единоборствах. Несмотря на продолжительность соревнований этот способ позволяет полно и объективно выявить относительную силу всех участников. Назовите описанный способ проведения спортивных соревнований.
- Задача 14. На машину загрузили 7 мешков с крупой и мешков с мукой. Найдите вес каждого мешка, если вес мешка с крупой в 2 раза больше веса мешка с мукой, а общий вес всех мешков 780 кг.
- Задача 13. Семья состоит из 5 человек. На каждого члена семьи в год требуется 64 кг капусты. Сколько штук рассады нужно посадить семье, если 3 кочана капусты весят 8 кг?
- Задача 12. В овощехранилище привезли с поля 4 машины моркови по 3 тонны в каждой. Перед отправкой в магазины ее разложили в сетки по 2 центнера в каждую. 1/3 часть получившихся сеток увезли в магазин. В первый день там продали 80 кг моркови. Сколько кг моркови осталось продеть?
- Задача 11. В четырех коробках 86 кг груш. Первые две коробки одинакового веса, в третьей 18 кг, а в четвертой 20кг. Сколько стоят груши из первой коробки, если цена одного кг груш 2000 рублей?
- Задача 10. На одной чаше весов стоит гиря в 3 кг, а на другой банка с вареньем и две гири по 1 кг. Весы уравновешены. Варенье в 4 раза тяжелее, чем банка, в которой оно находится. Сколько варенья в банке?
- Задача 9. На одной чаше весов находятся 5 пирожков, а на другой 5 шоколадок и две гири по 200 г каждая. Весы уравновешены. Каков вес одной шоколадки и одного пирожка, если вес 10 шоколадок такой же, как и у двух пирожков?
- Задача 8. Купили 4 банки краски по 200 г каждая и еще полкилограмма краски. На покраску шкафа ушло 300 г краски. Сколько граммов нужно тратить каждый раз, чтобы оставшейся краской можно было покрасить еще 5 шкафов?
- Задача 7. Имеющиеся в магазине 240 кг винограда развесили в пакеты по 3 кг и по 2 кг. Общий вес пакетов по 3 и по 2 кг оказался одинаковым. Найти число пакетов каждого вида получилось?
- Задача 6. В магазин привезли 6 ящиков печенья по 12 кг в каждом. До обеда 48 кг продали. Оставшееся печенье расфасовали в пакеты по одному и два кг. Количество пакетов получилось одинаковое. Сколько пакетов каждого вида получилось?
- y = 2 x^3 - 4 x + 1. точки с абсциссой x_0 = -2.
- Please solve the equation: \( (2-x)^2 + 8x = 7 + (4+x)(x-6) \)
- касательная y = 2x^3 - 4x^2 + 1 точку с абсциссой x_0 = -1
- Посчитать: 3x = x/2 + 435
- Выберите верные характеристики каждого звука.
- Выполните фонетический анализ слова «мягкий». Укажите количество слогов. Запишите слово по слогам.
- касательная y = 2x³ - 4x²+1 точки с абощиной Xo=-1
- Задание 5. 1) Дайте характеристику соперничества как формы социального взаимодействия. 2) Что является общей причиной социальных конфликтов? 3) Каковы основные стадии социального конфликта? 4) К каким последствиям приводят социальные конфликты? 5) Назовите основные методы разрешения конфликта и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.
- Задание № 4. Решить задачу 1) Гражданка Н. каждый день без просьб с чьей-либо стороны подметает лестничную клетку на своем этаже, а раз в неделю ее моет. Соседи не раз обращали ее внимание на то, что это должен делать уборщик, который за это получает зарплату. На это она постоянно отвечает, что не хочет, чтобы ее дети и приходящие к ней друзья видели грязь на лестничной клетке, так как ей из-за этого стыдно. 1. Является ли поведение гражданки Н. отклоняющимся?-Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих вашу оценку поведения гражданки Н. 2. Государство Х объявило войну государству Ү. Узнав об этом, группа молодых граждан государства Х провела митинг протеста перед зданием своего парламента. Назовите условия, при которых данное поведение молодых граждан будет рассматриваться как девиантное. - Назовите условия, при которых данное поведение молодых людей будет рассматриваться как нормальное.
- Задание № 2. Исследователи девиантного поведения придерживаются разных точек зрения на его причины. Познакомьтесь с некоторыми из них: А) Девиантами не становятся, а рождаются. Б) Причиной девиантного поведения являются ошибки в воспитании. В) Причиной девиантного поведения является асоциальная внешняя среда. Г) Причины девиантного поведения заложены в национальной субкультуре. Д) Причиной девиантного поведения является нищета. С какими точками зрения вы согласны? Обоснуйте свою позицию.
- Тема: Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов, их причины. Способы разрешения социальных конфликтов. Конфликты в трудовых коллективах и пути их преодоления. Стратегии поведения в конфликтной ситуации. Цели: исследовать виды конфликтов. Научиться способам решения конфликта.
- Задача 1 Условие: Вычислить значение выражения 128 · 7^log₉ 3 .
- Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. Обратите внимание на изменение облика слов, их замену и место в предложении. Укажите несоответствия.
- Прочитайте текст. Расставьте недостающие знаки препинания. Поставьте знак препинания на месте пропуска " ". Если знак не нужен, оставьте поле пустым.
- Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, подчеркните слитное/раздельное написание или нужную букву.
- Практическая работа № 19 Тема: Соблюдение правовых норм в профессиональной деятельности. Государственная служба и статус государственного служащего. Цели: применять нормы законодательства при решении правовых ситуаций в сфере предпринимательских отношений; составить исковое заявление в арбитражный суд. Задания для практической работы
- 1. Закрасьте синим цветом и подпишите названия трёх стран региона с уровнем урбанизации более 80%. 2. Отметьте условным знаком пять крупнейших месторождений нефти Персидского залива и подпишите страны, на территории которых они расположены. Стрелками укажите, в какие регионы мира ведут главные международные потоки нефти. 3*. Определите и штриховкой выделите территорию, сельскохозяйственная специализация которой занимает наибольшую площадь в регионе. Обозначьте и подпишите в легенде эту специализацию. На с. 30 напишите, почему она занимает такую площадь.
- Решите уравнение $\sqrt{2\cos^3 x - \sin^2 x - 2\cos x - \sin x} = \cos(\frac{\pi}{2} + x)$.
- Найдите точку максимума функции $y = x^2 + 12\ln(x+5) - 7$.
- 412. Имеется смесь азота и водорода. Азот получен термическим разложением 12,8 г нитрита аммония, водород — растворением 19,5 г цинка в избытке разбавленной серной кислоты. В соответствующих условиях газы прореагировали, а затем их пропустили через 100 мл 32%-ного раствора серной кислоты (плотность 1,22 г/мл). Определите, какой газ оказался в избытке, и какова массовая доля соли в растворе. Считать, что все реакции проходят с выходом 100%.
- 411. Твердое кристаллическое соединение, состоящее из одновалентного металла и одновалентного неметалла, энергично реагирует с водой и водными растворами кислот с выделением водорода. При взаимодействии с водой 2,4 г этого вещества выделился водород объемом 2630 мл (измерено при 37 °С и 98 кПа), а раствор приобрел щелочную реакцию. Определите состав вещества и напишите уравнения его реакций с водой, соляной кислотой и хлором.
- 2. Студентка второго курса Колледжа права Дулгеру София, гражданка Молдовы подала в заявление на имя директора Колледжа с просьбой допустить ее к прохождению военных сборов на 2-м курсе. Что ей ответит директор Колледжа?
- Задание № 64 Решите ситуационные задачи. 1. Мария Иванова закончила медицинский университет по специальности «педиатр» в 2024 году. Обязана ли она встать на воинский учет? Если обязана, то в каком военном комиссариате и в какой срок?
- Задание № 63 Терминологический диктант. Сформулируйте и запишите следующие понятия: Вид Вооруженных Сил Военное положение Национальная безопасность
- 10. Гражданство Российской Федерации может прекращаться • в связи с отменой решения о приеме в гражданство;
- 9. «Закон о гражданстве РФ» устанавливает способы приобретения гражданства: • по рождению; • в результате его признания; • в результате восстановления в гражданстве;
- 8. Конституция РФ в статье 6 определяет ряд важных принципов гражданства: • гражданин не может быть лишен гражданства.
- 7. Гражданство подтверждается следующими документами: • свидетельство о рождении;
- 6. Политическая культура выполняет ряд функций: • функция идентификации; • функция адаптации; • функция интеграции;
- 5. Политическая культура делится на: • политическую культуру общества.
- 4. По степени участия в политической жизни выделяют несколько типов личности: • аполитичный тип личности; • член политической партии; • профессиональный политик;
- 3. На развитие политического сознания влияют: • собственный социальный опыт;
- Математика 1. Реши задачу. В русском языке 10 гласных букв (назови их), а звуков на 4 меньше. Сколько в русском языке? 2. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными 5-....=4+1 8-1=6+.... ....-1=8+1 ...+1=9-1 4-1=....+1 9-1=2+.... 16 июня
- Русский язык Записать словарные слова орфограмма ответ Составь из слов предложения и запиши их. Марины, У, кукла, была. розы, В, красивые, вазе, стоят нора, ели, Около, енота. У, сливы, дома, растут.
- Математика 1. Реши задачу. Бежали по дорожке гусь, петух и кошка. Сколько лапок топало той дорожкой (Только ответ) 2. Сосчитай: 3+2=5 5+1=6 4+3=7 3+3=6 2+4=6 7+2=9 3 неделя (15.06-21.06)
- Подчеркнутьть разделительный мягкий знак 1.Деревья, друзья, сыновья, семья, звенья, стулья. 2.Перья, платья, вьёт, шьёт, пьёт, льёт, бьёт. 3.Соловьи, перья, сучья, хлопья, муравьи, крылья. 4.Ружьё, колосья, ружья, Илья, Марьям. 5.Листья, перья, воробьи, заячьи, лисья, волчьи.
- Русский язык Записать словарные слова класс мальчик
- Математика 1. Реши задачу. Во дворе играло 5 котят. К ним подошли ещё 3 котёнка. Сколько котят стало? 2. Заполни таблицу: число 1 4 2 5 3 6 5 7 6 7 увеличь на 3 4 7 5 6 8 9 10 11 июня
- 3. Сравните дроби:
- 7. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:
- 6. Запишите в виде десятичных дробей \(\frac{12}{25}\) со знаменателем 100 и \(\frac{11}{125}\) со знаменателем 1000.
- 19. Изобразите на координатной прямой дробь 6/5.
- 18. Изобразите на координатной прямой дробь 5/8.
- Подчеркните числители, обведите знаменатели дробей.
- 12. x^2 - 4,5x + 4,5 = 0
- 11. x^2 + 2,5x + 1 = 0
- 10. x^2 - 5,6x + 6,4 = 0
- 9. x^2 - 2,4x - 13 = 0
- 8. x^2 - 7x + 12 = 0
- 7. x^2 - x - 12 = 0
- 6. x^2 + x - 30 = 0
- 5. x^2 - x - 20 = 0
- 11. Задание: По оси кругового контура с током проходит бесконечно длинный прямолинейный проводник с током. Как действует магнитное поле проводника на круговой контур? Контур:
- 21 10x² - 3x - 1 = 0
- 20 5x² - 8x + 3 = 0
- 19 2x² - 7x + 6 = 0
- 18 4x² + x - 3 = 0
- 17 3x² - 5x - 2 = 0
- 16 - x² - 2x + 15 = 0
- 15 - x² + 7x + 8 = 0
- 14 - x² + 7x - 10 = 0
- 13 - x² + 2x + 8 = 0
- 12 x² - 4,5x + 4,5 = 0
- 11 x² + 2,5x +1 = 0
- 10 x² - 5,6x + 6,4 = 0
- 9 x² - 2,4x - 13 = 0
- 8 x² - 7x + 12 = 0
- 7 x² - x - 12 = 0
- 6 x² + x – 30 = 0
- 22. Подчеркни "да" или "нет". 1. Значение выражения d · 0 зависит от значения d.
- 21. Подбери для уравнения подходящее значение х. Дополни проверку.
- 20. Вставь знаки "." и "." так, чтобы неравенства были верными.
- Формирование ячеистых легких привело к увеличению их дыхательной поверхности.
- Роговой покров пресмыкающихся периодически обновляется.
- У пресмыкающихся на коже имеются роговые чешуи, щитки, защищающие тело от обезвоживания.
- Для некоторых видов, пресмыкающихся характерно откладывание яиц без оплодотворения.
- Развитие зародыша стало происходить в яйце с крупным желтком и амниотической оболочкой, обеспечивающими зародыш питанием, водой и защитой.
- Упражнение 10. Найдите ошибки и недочёты, связанные с использованием причастий и причастных оборотов. Исправьте предложения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.