База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the sentences. Fill in to if necessary. 1. Margaret asked the girl ____ close the window. 2. "If you want ____ cross it, give me your pocket money." 3. My brother let me ____ play the computer game till 10 pm.
- Change the word so that it matches the meaning in the sentence. 1. CHEMISTRY - Sometimes fish die out in rivers because plants and factories throw ____ waste there. 2. COLLECTION - People should ____ along our beach. 3. RECYCLE - Very little of ____ material is actually recycled. 4. DAY ____ newspapers are published on every day of the week except Sunday. 5. COMMENT Who is your favourite TV ____ ?
- 1. Professional sailors never became pirates. 1. True 2. False 3. Not Stated 2. The flag "Jolly Roger" meant death for ships' sailors and passengers. 1. True 2. False 3. Not Stated 3. The name for the flag "Jolly Roger" is of English origin. 1. True 2. False 3. Not Stated 4. Parrots brought luck to pirates at sea. 1. True 2. False 3. Not Stated 5. Francis Drake was the richest English pirate. 1. True 2. False 3. Not Stated
- Общим для алюминия и кремния является:
- Массовая доля углерода в карбонате кальция равна (%):
- Образование газа при добавлении к исследуемому раствору кислоты является признаком качественной реакции:
- Токсичным веществом является:
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС И ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 10°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно тёплое лето, средняя температура самого тёплого месяца может подниматься до +22 °С. Зима может быть холодной, с морозами до -20 °С. Годовая амплитуда температур может достигать 30-40 °С. Осадки в течение года распределены неравномерно, выпадают преимущественно летом».
- Назовите полуострова Евразии, обозначенные цифрами.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А - Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- На фестивале выступают группы - по одной от каждой из заявленных стран, среди этих стран Россия, Китай и Англия. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Англии будет выступать после группы из России и после группы из Китая? Результат округлите до сотых.
- Задание 4 Разгадай кроссворд
- Где можно наблюдать широтное расположение природных зон?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 118. Заполните таблицу.
- Объясните правописание суффикса.
- 16. Остров из романа находился недалеко от устья реки. Какой?
- 15. Как звали бога дикарей?
- 14. Где провёл первую ночь главный герой?
- 13. Отец героя хотел, чтобы он получил профессию... (Какую?)
- 12. Из какого города главный герой?
- 11. Чего герой боялся больше всего на острове?
- 10. Как называлось построенное жильё?
- 9. Что герой использовал для подачи сигналов бедствия?
- 8. Что герой вёл, чтобы не сойти с ума?
- 7. Какую зерновую культуру герой выращивал на острове?
- 6. Что мужчина взял с корабля в первую очередь?
- 5. Предмет, который герой сделал из глины.
- 4. Кого герой спас от каннибалов?
- 3. Что герой построил для защиты от диких зверей?
- 2. Копытное животное, которое герой приручил.
- 1. Имя главного героя рассказа.
- 21. Karen ______ (give) us a ride.
- 20. He ______ (not/travel) with me.
- 19. How ______ they ______ (face) the situation?
- 18. I know he ______ (not/tell) the truth.
- 17. When ______ you ______ (pay) me back?
- 16. She's crying. I ______ (talk) with her.
- 15. My brother ______ (be) 15 next Friday.
- 14. She ______ (not/drink) any alcohol.
- 13. ______ he ______ (get) better soon?
- 12. I promise I ______ (not/fail).
- 11. They want to speak with Jane. I ______ (call) her.
- 10. John says he ______ (emigrate).
- 9. Do you think it ______ (rain)?
- 8. Kate ______ (not/forgive) him.
- 7. I'm sure he ______ (do) well the exam.
- 6. My boss ______ (not/give) me promotion.
- 5. I ______ (not/do) your homework for you.
- 4. Don't worry! I ______ (be) fine.
- 3. There's no fruit. I ______ (go) to the supermarket.
- 2. ______ you ______ (have) a drink with me?
- 1. They're hungry. I ______ (serve) lunch.
- В какой стихотворной строке содержится сравнение?
- 9. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
- 8. В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?
- a^19 * a^-11 / a^5 при a=5
- a^25 * a^-4 : a^16 при a=2
- a^7 * a^10 : a^14 при a=5
- (a^3)^5 / a^11 при a=3
- a^9 * a^8 / a^12 при a=2
- Задание 6. Расшифруйте определение. В шифре каждая цифра соответствует букве алфавита. Например, цифра 1 — буква «а», цифра 2 — буква «б» и далее по алфавиту. Ответ впишите в поле для ответа.
- Всего на трёх полках стоят 60 книг. На первой полке стоит 30% всех книг. На второй полке книг на 4 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- По какому типу оба плесневых гриба получают питание?
- Какой цвет у пеницилла?
- Как размножается мицелий?
- К какому типу грибов относится плесень (высшим/низшим)?
- Заполните таблицу, выбирая соответствующие признаки.
- 5. Use because or so in these sentences
- Read the email and fill in the gaps with the present perfect.
- Кто из героев произведений, изученных в 6 классе, способен на сочувствие, сострадание, близок к нему, поступки которого произвели на вас сильное впечатление?
- Определите, какие из приведённых утверждений являются верными, а какие ложными. В поле ответа укажите: «Верно» или «Ложно». (6 баллов) 3. Иван III разорвал отношения с европейскими странами после женитьбы на византийской принцессе.
- Определите, какие из приведённых утверждений являются верными, а какие ложными. В поле ответа укажите: «Верно» или «Ложно». (6 баллов) 2. «Стояние на реке Угре» в 1480 году положило конец ордынскому владычеству над Русью.
- Определите, какие из приведённых утверждений являются верными, а какие ложными. В поле ответа укажите: «Верно» или «Ложно». (6 баллов) 1. Присоединение Новгорода к Москве произошло мирным путем, без военных столкновений.
- Определите историческую личность по описанию. (2 балла) «Вдова новгородского посадника, возглавила боярскую группировку, выступавшую против присоединения к Москве. Она и её сторонники заключили союз с Великим княжеством Литовским, что стало поводом для похода Ивана III на Новгород в 1471 году. После поражения была сослана и закончила жизнь в монастыре».
- Определите историческую личность по описанию. (2 балла) «Племянница последнего византийского императора. В 1472 году вышла замуж за Ивана III. Её брак укрепил международный авторитет Москвы и способствовал проникновению в Россию европейской культуры, в частности, итальянского зодчества. С её появлением при московском дворе связали принятие двуглавого орла в качестве государственного символа».
- Сформулируйте задачи, стоявшие перед Иваном III (3 балла)
- В сетке букв выберите термины, соответствующие теме. Слова расположены по вертикали и горизонтали и не пересекаются. (5 баллов)
- Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом:
- Объясните, в каком состоянии находился главный герой Мечтатель до встречи с Настенькой и какую надежду она ему дарит.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Почему, согласно данному отрывку, Долгорукие и Голицыны подверглись нападкам («сделались жертвами») со стороны А.И. Остермана и А.М. Черкасского? Какая угроза Э.И. Бирона, согласно данному отрывку, заставила плакать императрицу?
- Укажите название высшего государственного органа в Российской империи, который был создан в период правления этой царицы.
- Назовите государыню, о которой идёт речь.
- Наибольшую территорию Сибири занимает...
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 8. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8, 9.
- 7. Укажите время, с точностью до половины века, когда в России был созван Стоглавый собор. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Обществознание. 8 класс. Вариант 2. Извлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о факторах производства, используя все приведённые ниже понятия. Труд, капитал, земля, предпринимательские способность.
- Рассчитайте массу оксида бария, который образуется при взаимодействии 411 грамм металла с кислородом?
- Поезд проезжает 47 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 14 С какого события начинается кардинальное изменение жизни главной героини рассказа Теффи «Жизнь и воротник»?
- 13. Как звали лошадь в произведении «О чём плачут лошади»?
- 12. Кто был хозяином найденной Чудиком банкноты?
- 11. Что купил своим племянникам Чудик:
- 10. 1. Куда решил съездит в отпуске герой рассказа Шукшина» Чудик?»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.