База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11.3. Составьте описание плода Капусты огородной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5 в пустые «окошки». А место её было под гнилым кедровым бревном. 1 Я сразу понял, что это не простая мышь-полёвка. К осени начались в тайге дожди, и я стал ужинать в избушке. Съесть всё это она никак не могла, значит, делала на зиму запасы. Я назвал её Белозубкой — наугад. И главное — нос! Лопаточкой!
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Люди и природа в произведениях Ю.И. Коваля живут в полном согласии друг с другом. Б. «Белозубка» — произведение Юрия Коваля, которое переносит читателей в тайгу и описывает появление маленькой землеройки. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 3. Составь из слов предложения и запиши. менгем килә, Ямантау, башына
- 3. Составь из слов предложения и запиши. туристар, артылған, Ирәмәл тауына
- 3. Составь из слов предложения и запиши. бейек тауға, альпинист, үрмәләй
- 3. Составь из слов предложения и запиши. мендек, Торатау башына, без
- 2. Допиши предложения. Башҡортостандың иң озон йылғаһы Башҡортостандың иң зур күле Башҡортостандың иң бейек тауы
- 1. Пиши чисто и красиво. Объясни смысл пословицы. Юл юлдашкыз булмай.
- Выберите любой глагол как часть речи сначала устно, потом письменно (см. Памятку 5, с. 143-144).
- 227. Прочитайте.
- Обратите внимание! Цифра 3 справа от слова обозна- что данное слово надо разобрать как часть речи.
- Докажите, что «золотое правило» механики применимо к гидравлической машине.
- Дают ли простые механизмы выигрыш в работе?
- В чём состоит «золотое правило» механики?
- Задание №4
- Задание №36
- Задание №3a
- Задание №26
- Задание №2a
- Определите неизвестные вещества Х1 и Х2, если известно, что они содержат натрий. Примите, что в реакции образуется средняя соль.
- Вычисли, сколько в сумме составили в 2015 году ДТП по пунктам «превышение установленной скорости движения» и «выезд на полосу встречного движения». (Ответ округли до единиц.)
- Найдите значение выражения (45780+33 420):90-35-18.
- 5.4 Complete the sentences. Put the verb into the correct form, positive or negative.
- 5.3 A friend has just come back from holiday. You ask him about it. Write your questions.
- 5.2 Put one of these verbs in each sentence: buy catch cost drink fall hurt sell spend teach throw win write
- 5.1 Yesterday was a typical working day for Sharon. Write what she did or didn't do yesterday.
- 14. Сравните сословную политику Екатерины ІІ и Павла І. Выберите и запишите в первую колонку сначала порядковые номера черт сходства, а затем во вторую колонку, черт различия.
- 13. Какие два из перечисленных ниже событий произошли в годы правления Екатерины ІІ
- 12. Рассмотрите схему и выполните задание На схеме изображён ход народного восстания, которое произошло в годы правления:
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь: Приближённый главы государства, пользующийся большим его личным доверием и имеющий возможность оказывать влияние на государственные дела.
- 10. Ниже приведены события, относящиеся к истории России ХVIII в., за исключением одного. Найдите и укажите номер события, выпадающего из этого ряда.
- 9. Что из названного относилось к причинам поражения восстания под руководством Е.И. Пугачёва?
- 8. Установите соответствие:
- 7. Кто из названных лиц был государственным деятелем ХVIII в.
- 6. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности в таблицу
- 5. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности в таблицу
- 4. Какое из перечисленных событий произошло позже всех других
- 3. В каком ряду приведены даты, связанные с разделами Речи Посполитой
- 2. В каком году Крым был присоединён к России
- 1. В каком году произошёл переворот, в результате которого на российский престол была возведена Екатерина ІІ
- 9. Найдите корень уравнения (х+8)² = (3 - x)².
- 8. Найдите значение выражения a^22 * a^-11 : a^6 при a=2
- 7. На координатной прямой отмечено число а. Какое из этого числа является верным?
- Между числами 1,5 и 96 вставьте такие три числа, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию.
- Найдите пятнадцатый член геометрической прогрессии (b), если b3 = 1/4 и b10 = 8.
- Последовательность (bn) — геометрическая прогрессия, в которой b6 = 40 и q = √2. Найдите b1.
- Найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии (yn), первый член которой равен -2,8, а знаменатель равен 2.
- Последовательность (bn) — геометрическая прогрессия. Найдите b8, если b1 = 625 и q = -0,2.
- Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- У исполнителя Аккорд две команды, которым присвоены номера: 1. отними 1, 2. умножь на 5. Запишите программу, которая содержит не более 5 команд и переводит число 6 в число 119.
- 658 / 2 = ?
- 832 / 4 = ?
- 471 / 3 = ?
- 825 / 3 = ?
- 381 / 3 = ?
- 972 / 4 = ?
- 861 / 7 = ?
- 536 / 4 = ?
- 426 / 6 = ?
- 712 / 4 = ?
- 875 / 7 = ?
- 920 / 8 = ?
- 756 / 6 = ?
- 357 / 3 = ?
- 738 / 9 = ?
- 606 / 6 = ?
- 824 / 4 = ?
- 982 / 2 = ?
- 186 / 2 = ?
- 286 / 2 = ?
- 879 / 3 = ?
- 144 / 8 = ?
- 112 / 4 = ?
- 954 / 6 = ?
- 784 / 4 = ?
- 132 / 2 = ?
- 148 / 2 = ?
- 118 / 2 = ?
- Как называется средство иносказательной выразительности: «Грядущие годы таятся во мгле»?
- Прочитайте предложения и распределите их по графам таблицы в зависимости от роли союза и. Запишите.
- Заполните таблицу, выписав в ней все союзы из текста, укажите их вид: у сочинительных – соединительные, противительные или разделительные; у подчинительных – изъяснительные, временные, причинные и т.д. (повторяющиеся союзы можно выписывать). Текст переписывать не нужно.
- Металлическому шару радиусом 30 см сообщили заряд 6 нКл. Чему равна напряжённость поля на его поверхности?
- 7. Для каждого изображенного организма подпиши среду обитания, к которой он приспособлен.
- 6. Установи соответствие между организмом и средой его обитания. Закрась плашки, в соответствии с цветовыми обозначениями из задания №1.
- Simplify the expression: (y+8)^2 - 4y(y-2)
- C Underline the correct item. 19 Can I volunteer/join an environmental organisation?
- C Underline the correct item. 18 I can't make up/out what it says here.
- C Underline the correct item. 17 Oxygen/Solar power can be used to heat homes.
- C Underline the correct item. 16 Toxic fumes play a huge role/cycle in the formation of acid rain.
- C Underline the correct item. 15 Governments have been trying to reduce/emit pollution in the air.
- C Underline the correct item. e.g. Factories emit/burn toxic fumes.
- B Match the phrases above to the pictures below. e.g. power station
- A Fill in the correct word. plant acid collect air, water and soil
- A Fill in the correct word. station fumes rain pollution rubbish recycle trees clean out
- 100:5+(87-59)*9
- 45:5:3-(12+19)
- 800-(23*5-196:7)
- 87:3+16*8-37
- 56:8+42*(42-39)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.