База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи спряжение глаголов.
- Допиши н.ф. глагола, определи спряжение.
- В каком случае наступает уголовная ответственность за нецелевое использование бюджетных средств?
- Через сколько месяцев после трудоустройства сотруднику положен оплачиваемый отпуск?
- Какой срок сотруднику может быть предоставлен отпуск без сохранения зарплаты?
- Распределите глаголы на три группы: 1) глаголы 1-го спря-жения; 2) глаголы 2-го спряжения; 3) разноспрягаемые гла-голы. Прочесть, бежать, брести, колоть, доказать, шепнуть, доскакать, найти, топтать, переносить, подготовиться, под-твердить, окружать, дать.
- B) (204,12 : 10,5 - 3,2 * 1,2) * 6 1/2 + 7 : 2 1/3
- Today the weather is very warm and
- 4. Определите вид и время глаголов.
- 3. Исправьте ошибки в видо-временной соотнесённости глаголов в тексте. Объясните, почему вы внесли исправления.
- 2. Вставьте пропущенные глаголы, согласуя их по виду и времени.
- 1. Соедините понятия.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Дождевой червь обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Евгений и Максим хотели обратить особое внимание на биологические явления на примере животных. Они запечатлели результат этого явления на фотографии. Напишите его название.
- Ира и Глеб выполняют проект, посвящённый лишайнику Пармелия борозчатая, по следующему плану: местообитание, внешний вид лишайника, строение и функции, значение для человека и роль в природном сообществе. Чтобы доказать, что лишайник комплексный организм, ребятам необходимо установить, клетки каких организмов входят в его тело. Какие клетки ребята никогда не встретят в теле лишайников? Запишите в поле ответа номер выбранных клеток.
- Светлана и Пётр собрали разных животных для аквариума в живом уголке. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 26 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 200. Какое число было задумано?
- Упр 4. Начните вопросы с do, does, is, are или am.
- Упр 3. Заполните пропуски, используя don't, doesn't, isn't, aren't или am not.
- Упр2. Выберите из скобок нужную форму. Объясните сделанный выбор.
- Упр 1. Поставьте глаголы в скобках в нужном времени и в нужной форме.
- Вы с Рыжиком разговариваете о будущем. Прочитай диалог и вставь в пропуски will или won't.
- 3) 0,3³ =
- 2) 4,5 · 0,02 =
- 1) 6 · 0,2 =
- Сумма гипотенузы СЕ и катета CD прямоугольного треугольника CDE равна 31 см, а их разность равна 3 см. Найдите расстояние от вершины С до прямой DE.
- В равностороннем треугольнике АВС проведена биссектриса AD. Расстояние от точки D до прямой АС равно 6 см. Найдите расстояние от вершины А до прямой ВС.
- Из точки к прямой проведены перпендикуляр и наклонная, сумма длин которых равна 17 см, а разность длин равна 1 см. Найдите расстояние от точки до прямой.
- Прослушайте текст и выполните задание 1 на БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сначала напишите номер задания, а затем — текст сжатого изложения. Сжатое изложение напишите от того же лица, от которого ведётся повествование в исходном тексте.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как проявляется родительская любовь?».
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 69 текста "Значит, любовь и забота не сделали тебя эгоистом"?».
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему в текст автор ведёт повествование от первого лица?».
- Используя прочитанный текст из части 2, выполните на бланке ответов № 2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 13.1, 13.2 или 13.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 13.1, 13.2 или 13.3.
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте?
- Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- 3. Впиши пропущенные буквы.
- 2.Запиши, вставляя пропущенные буквы.
- 1. Впиши букву и или е в окончания глаголов. Определи спряжение.
- 6)В комнате висит психрометр, показания сухого и влажного термометров которого равны соответственно 25 °С и 20 °С. Пользуясь психрометрической таблицей, определите относительную влажность в комнате
- 5) Определите показания вольтметра (см. рис.), если погрешность прямого измерения напряжения равна цене деления вольтметра. Ответ укажите в вольтах. В ответе запишите значение и погрешность слитно без пробела.
- 4)К двум параллельно соединенным проводникам последовательно подсоединили третий проводник. Сопротивления проводников равны 12 Ом, 4 Ом и 2 Ом. Напряжение на концах участка цепи 2 В. Нарисуйте схему. Найти общее сопротивление и силу тока в цепи.
- 3) Длина алюминиевого провода 500 м, площадь его поперечного сечения 4 мм², Чему равно сопротивление провода?
- 2) Какое количество теплоты потребуется для обращения в воду льда массой 2 кг, взятого при 0°С, и при нагревании образовавшейся воды до температуры 30°С?
- 1) На сколько изменится температура воды, масса которой 22 кг, если ей передать всю энергию, выделившуюся при сгорании керосина, масса которого равна 10 г?
- Совершеннолетнему Исмаилу пришло СМС-сообщение: «На Ваш счёт поступил перевод в размере 15 000 рублей. Чтобы получить эти деньги, необходимо в течение 3 часов оплатить комиссию 1500 рублей. Если Вы не успеете, то денежные средства вернутся отправителю». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Исмаила? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- Установите соответствие между примерами и функциями денег: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Отметьте на карте по одной произвольной точке, расположенной на каждом материке. Определите их географические координаты. Полученные данные занесите в таблицу.
- По атласу определите названия полуостровов, на которых вы отметили точки и подпишите их на карте.
- Отметьте на карте точки со следующими координатами:
- Определите и подпишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Мехико, Мапуту.
- Если у вас в общении с родителями не всё гладко, попросите их обсудить с вами возникшие проблемы.
- Можно ли обойтись в семье без конфликтов?
- Выберите верное утверждение:
- Объясните понятие «ключ к общению». А вы подобрали «ключик» к общению с родителями?
- Как вы думаете, можно ли противостоять групповому давлению?
- Каким нередко становится поведение ребёнка в подростковом возрасте?
- Какой период развития детей называют подростковым и почему этот возраст принято считать трудным?
- 4. Почему инженеры стремятся увеличить КПД машин и механизмов? Как этого можно достичь?
- 3. Как определить КПД? Какие значения он может принимать?
- 2. Какая информация содержится в значении коэффициента полезного действия?
- 1. Чем полезная работа отличается от затраченной?
- Выберите верные суждения об экономической политике в РФ.
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 5 предложение с указанием людей, которые участвовали в этих изменениях:
- 4 предложение о достижениях:
- 3 предложение о сложностях, которые возникли:
- 19. Строевые упражнения — это:
- 18. Как можно охарактеризовать марафонский бег?
- 17. Какое максимальное количество попыток имеет каждый участник соревнований во время прыжков в длину?
- Из кирпичей, длина которых 30 см, ширина 10 см и высота 5 см, сложили куб, ребро которого равно 120 см. Сколько кирпичей на это было затрачено?
- Объем бассейна равен 100 м³, а стороны основания 10 м и 5 м. Сколько квадратных метров кафельной плитки ушло на облицовку бассейна?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Какая из этих частей растения дышит с помощью чечевичек?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 4?
- Каким оптическим устройством стоит воспользоваться ребятам, для того чтобы рассмотреть проросшее семя?
- Какой метод исследований использовали учащиеся?
- 7. Заполните таблицу: «Приспособления внутренних паразитов к среде обитания»
- 6. Что общего между почвенной средой обитания и водной?
- 5. Выберите приспособления организмов к наземно-воздушной среде обитания.
- 4. Каковы приспособления к водному образу жизни у рыб?
- 3. Вставьте в текст пропущенные слова:
- 2. Установите соответствие между организмом и средой его обитания:
- 1. Дайте определения понятиям: Б. Место обитания – это
- 1. Дайте определения понятиям: А. Среда обитания – это
- Choose or her
- Look at My jeans and my
- Complete at the pict a cross (X)
- Complete the Vocabulary box
- 1 T-shirt/ shirt 2 jacket/jumper 3 trainers/trousers
- Vocabulary C
- 1 Find these clothes in the picture. Which are you wearing today? coat jeans shoes skirt T-shirt trousers
- 5. В каких федеральных округах отмечается миграционный отток, а в каких миграционный приток населения?
- 4. Назовите федеральный округ, в котором наблюдался наименьший общий прирост населения?
- 3. Назовите федеральный округ, в котором наблюдался более высокий общий прирост населения?
- 2. В каких федеральных округах отмечается положительный естественный прирост?
- 1. Перечислите федеральные округа, входящие в состав России.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.