База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Write a sentence about yourself using this pattern: "I am from ___ (country). I am ___ (nationality). I speak ___ (language)."
- 8. What nationality is a person from Brazil?
- 7. How do you say "Hello" in Japanese?
- 6. Name one language spoken in Switzerland.
- 5. Which country do people speak French in?
- 4. Can you say "Hello" in Spanish? Try writing it here:
- 3. If people are Canadian, which country are they from?
- 2. What language do people speak in Brazil?
- 1. If you meet someone from Japan, what do you call them?
- В угол АМВ вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В. точка О - центр окружности. Величина угла АМВ равна 24°. Найдите величину угла ОВА. Ответ дайте в градусах.
- Функция задана формулой f(x) = 3x². Вычисли значение выражения f(-8)-f(-2) / f(2)+f(7)
- Назовите в графе циклы, содержащие а) 4 ребра; б) 6 ребер; в) 5 ребер; г) 10 ребер. Какие из этих циклов являются простыми?
- Я, вы.
- Определи род местоимений.
- 30. Начертите окружность, радиус которой равен 2,5 см Проведите в ней радиус, диаметр и хорду.
- 79. Вычислите радиус окружности, если ее диаметр равен 1) 8 см; 2) 11,8 см; 3) k см.
- 78. Вычислите диаметр окружности, если ее радиус равен 1) 4 см; 2) 3,7 см; 3) b см.
- Найдите значение выражения b^-19 * (4b^7)^3 при b = -0,5.
- Найдите значение выражения (x^b*y + xy^b) / (5(3y-2x)) * (2(2x-3y)) / (x^5+y^5) при x = 1/8 и y = -8.
- Найдите значение выражения a(9+a) - (a+6)^2 при a = -1/3.
- Найдите значение выражения (y-4)^2 - (6+y)(y-6) при y = -7/8.
- Найдите значение выражения (x^2/2a^3)^3 * (4a^4/x^3)^2 при a = -1/13 и x = -0,31.
- Представьте каждый компонент выражения в виде обыкновенной дроби и найдите значение выражения. 3,(79)-1,(5) =
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показаны количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Распределите представителей животного мира по классам.
- Расположи этапы демографического перехода в хронологическом порядке.
- 157. Заполните таблицу.
- 156. Впишите вторую и третью формы глаголов.
- 155.. Допишите глаголы.
- 154. УСТНО. Задайте вопросы по образцу.
- 153. УСТНО. Скажите по образцу.
- 152. УСТНО. Скажите по образцу.
- Биология 5 класс учебник В.В. Пасечника. § параграф. 23 "Разнообразие природных сообществ". Составить таблицу. Графы: сообщество, описание, растения, животные.
- Найдите значение выражения 2,1 / (6,6 - 2,4).
- При расшифровке генома лосося было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля цитозина составляет 30%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (А = Т, Г = Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с тимином.
- Определите последовательность участка иРНК, матрицей для синтеза которого послужил этот фрагмент ДНК, и аминокислотную последовательность белка, которая кодируется этим фрагментом ДНК. При выполнении задания воспользуйтесь правилом комплементарности и таблицей генетического кода.
- Сумма трёх чисел равна 150. Первое число составляет 6% этой суммы. Второе число в восемь раз больше первого. Найдите третье число.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Определите по графику величину миграционного прироста (тыс. чел.) населения России в начале 2016 года.
- 10) They ___ be travelling at the moment. They haven't told us anything.
- 9) The taxi ___ be stuck in traffic jam at this hour.
- 8) She has promised me and ___ pay for the ticket.
- 7) They were not sure about their plans for the weekend yesterday. They ___ go to the country.
- 6) He ___ go on a boat trip across the Mediterranean Sea. He hasn't planned it yet.
- 5) She hasn't called me yet. She ___ still be busy.
- 4) Jake ___ be still at his office. He has got some urgent work here.
- 3) It is windy and rainy. The water in the river ___ be cold.
- 2) My mother might be at work now. I ___ see her car near the house.
- 1) - Where's Sally? - She ___ be at the supermarket.
- Формы бесполого размножения. Заполните схему.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289 + А = 711
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Запишите 16/26 в виде несократимой дроби.
- 8. Продолжите цепь питания, выбрав нужное животное из указанного перечня: растение - насекомое - ....
- Плата за воду 450 рублей возросла на 8%. Определите новую сумму платежа.
- Спортивные секции посещают 48 учеников (40% всех учащихся). Определите общее количество учеников.
- Цена со скидкой 15% составляет 3400 рублей. Определите исходную стоимость в рублях.
- На диван стоимостью 40000 рублей дается скидка 20%. Вычислите сумму скидки в рублях.
- Товар после 15% скидки продается за 8500 рублей. Сколько рублей он стоил до уценки?
- Книга подорожала с 500 до 550 рублей. Определите процент увеличения цены.
- При бюджете 3200 рублей на подарки выделено 70%. Вычислите сумму в рублях, потраченную на подарки.
- За международный перевод взимается комиссия 1,5%. Рассчитайте комиссию в рублях для суммы 25000 рублей.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Вал швейной машины за минуту делает 1140 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 31 секунду?
- Спиши загадки. Подчеркни глаголы. Укажи, в каком числе они стоят.
- От какого глагола можно образовать страдательное причастие настоящего времени?
- При проведении химической реакции в растворе образуется нерастворимый осадок. Наблюдения показали, что каждую минуту образуется 0,5 г осадка. Найдите массу осадка (в граммах) в растворе спустя восемь минут после начала реакции.
- Какое устройство непосредственно управляет работой материнской платы?
- 14. Найдите значение выражения 130549-2192 (410-239): 9. Запишите решение и ответ.
- 13. За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 700 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 12. Объём бочки 200 л. В пустую бочку вылили 11 десятилитровых и 6 двенадцатилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке? Запиши решение и ответ.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Число 5F1 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы F? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 200 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1 см х 5 см х 20 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 8. В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- № 4 Определи цену деления линейки, которая подойдёт для измерения отрезка длиной 6,2 см.
- № 3 Ящик массой 65 кг стоит на полу. Размеры дна ящика: длина 2 м, ширина 0,5 м. (g = 10 Н/кг.) 1. Чему равна сила давления ящика на пол? 2. Определи давление, которое ящик оказывает на пол. 3. Чему станет равно давление, если на ящик поставить гирю массой 15 кг? (Ответы округляй до десятых долей.)
- № 2 Современные подводные лодки могут погружаться на глубину более 390 м. Определи силу давления толщи воды на выходной люк подводной лодки площадью 2,4 м² (g = 10 Н/кг, плотность воды 10³ кг/м³). (Вырази ответ в МН и округли до десятых долей.)
- Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- — это присвоение субъектам и объектам доступа уникального идентификатора в виде номера, шифра, кода и т.п. с целью получения доступа к информации
- On our holiday in Spain we are going to ... the local food.
- (7x+1)-(6x+3)=5
- Расход топлива автобуса 9 литров на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 450 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 20°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD. угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Напишите рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают? Подчеркните глаголы. Укажите их наклонение.
- 609. Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?
- г) На каком расстоянии от базы находились туристы через 2 часа после начала похода?
- в) Сколько длился отдых у озера?
- б) На каком расстоянии от базы был сделан первый привал?
- а) На каком расстоянии от базы находится озеро?
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Запишите номер выбранного ответа.
- 10. Перенос ударения с сильной доли на слабую?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.