База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найти: АВ.
- Найти равные треугольники (задачи 1-3).
- Решите систему уравнений { y = 8-2x, { 3y = x +3.
- Что такое роботизированная система?
- Что не входит в обязательные условия трудового договора?
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три четверти всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 45 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Какой признак характеризует проведённую в 1861 году крестьянскую реформу?
- Кто из перечисленных деятелей является представителем радикального направления общественной мысли первой половины XIX в.?
- Какие три события (или явления) характеризуют правление императора Александра II (1855 – 1881 гг.)?
- Для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-с)(с-4)+с² +4 при с = 0,5.
- Задание 13. Установите соответствие между признаком позвоночных животных и группой для которой он характерен.
- Задание 12. Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь: Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Задание 11. Изучите таблицу, в которой приведены две группы животных: Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих животных в группы?
- Задание 10. Установите соответствие между признаком и одноклеточным организмом, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
- Задание 9. Какие признаки характерны для животных? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 730T2. Каковы показания амперметра и вольтметра V₂?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Рябину обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Рябина обыкновенная?
- 5. Случайное событие в жизни человека.
- 4. Рисунок на дереве.
- 3. Яркое освещение неба на горизонте при восходе или закате.
- 2. Способ передвижения.
- 1. Помещение для мытья.
- Заполни пустые клеточки буквами так чтобы получились слова с мягким знаком между согласными
- Ф_враль, январ_, д_кабрь, р_сунок, мебль, р_бята.
- В русском языке ______ согласных букв, а гласных букв ______.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Найдите значение выражения (xy+y^2)/7 * 9/(x+y) при х = 1, у = 7.
- Решите уравнения 4х^2 + 11х - 3 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Представьте выражение 6/7 : 9/2 в виде дроби со знаменателем 42. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- Верны ли следующие суждения о размножении папоротников? А. Развитие спор происходит в спорангиях на нижней стороне листовой пластинки. Б. Из спор формируются крошечные сердцевидные заростки, производящие половые клетки
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- 18
- 14
- 11-5/3
- 14-9/9
- 9-1/7
- 5+7+1/7
- 5+3/8
- 25+36/11
- 2+7/12
- 2+6+4/5
- 6-4/5
- 4+7/10
- 28+34/6
- 8-2/5
- 5+3/9
- 5+7/21
- 5+2/4
- 2+3+4/5
- 11-7/12
- 13-7/3
- 2+4/12
- 2+3/7
- 11-7
- 14-9/6
- 152-7
- 11-5/13
- 15+4/12
- 19+7/12
- 6+1/9
- 2+1/7
- 7-4/8
- 17+36/7
- 28+23/8
- 5-3/5
- 23-1/7
- 18-3/7
- 10-4/2
- 12-4/3
- 18-9
- 13-6/5
- The girls are going to cook dinner. - No, the girls are ____ going ____ dinner.
- Meg is going to play tennis. - No, Meg ____ not going to ____ tennis.
- The boys are going to swim. - No, the boys are ____ going ____.
- We are going to have a party. - No, we ____ going to have a party.
- Billy is going to walk to school. - ____, Billy is ____ going to walk to school.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 672 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 50, но меньше 60 мест?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 54°, а угол KON равен 89°. Найдите угол OKN.
- 12) 4.9 + 86.931
- 11) 959.922 : 17
- 10) 14.639 - 6.722
- 9) 67.941 + 5
- 8) 335,1004 : 82.7
- 7) 66.06 - 3.09
- 6) 67,7002 - 67,7
- 5) 8,025 - 40
- 4) 30,75 - 26,4544
- 3) 49 : 1,6
- 2) 15,1186 + 82,3514
- 1) 30 - 5,908
- Внимательно рассмотрите фотографии. Кто на них изображен? Расспросите друг друга о каждом из тех, кого вы видите на фотографии. Какие местоимения вы при этом употребили?
- Устно объясните иносказательный смысл одной из пословиц.
- Запишите пословицы, восстанавливая пропущенные местоимения.
- 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути.
- 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.