База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 CORCIB
- HANUNIG CRO CКOВOCIP KSON 16 KN
- 2 390919
- GCUN OTHS N3 GLO CLOBOH 9вня '5 см
- e* BPIANCUNIS:
- Задание 2. Термины. Запиши определения понятий.
- 7. Что такое острог и какова его основная функция? Могла ли лярной уплате ясака». с русскими?
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: 2 1/3 + 3 4/9 - 1 6/7 : 26/63.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая.
- Определите систематическое положение Чины луговой, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая.
- Почему бактерии относят к прокариотам?
- Какую функцию выполняют споры у бактерий?
- Как бактерии размножаются?
- Почему большинство бактерий относят к гетеротрофам?
- Какие различают бактерии по способу питания?
- Чем отличается бактериальная клетка от растительной?
- Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий?
- и
- 5/6
- 1.
- ?
- ИТО ИХ.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня.
- 4) Чем ниже температура воздуха, тем больше облачность и относительная влажность воздуха.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Междугородний автобус 2,2 часа ехал со скоростью 81,5 км в час, потом сделал остановку, а затем до конца маршрута ехал со скоростью 75,6 км в час. Сколько времени длилась остановка, если расстояние между городами составляет 443,9 км, а общее время, затраченное на дорогу с учетом остановки, равно 6,4 ч?
- Число 5F1 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы F? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Деревянный брус размером 20 см х 20 см х 150 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1см х 5 см х30 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- Выбери верные варианты из списков. Если запятая не нужна, выбери *.
- Расставь недостающие знаки препинания. Найди предложение с одной запятой и объясни причину постановки в нём этого знака.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) двухнедельная Предтеченская ярмарка в Рязани на Ильинской площади
- Используя дополнительную информацию и ресурсы Интернета, узнайте, когда в нашей стране возникли и чем занимались пионерские организации. Сравните дату образования пионерской организации и дату появления первого пионерского отряда в Рязанской губернии. Какой вывод можно сделать?
- Какие социальные проблемы не были решены в Рязанской губернии к концу 1920-х гг.?
- Как изменился уровень жизни рабочих за период 1920-х гг.?
- Заполните сравнительную таблицу «Различия экономического развития Рязанской губернии в начале 1920-х гг. и в конце 1920-х гг.».
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 18 ч, а другой убирает это же поле за 36 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Почему бактерии относят к прокариотам?
- Какую функцию выполняют споры у бактерий?
- Как бактерии размножаются?
- Почему большинство бактерий относят к гетеротрофам?
- Какие различают бактерии по способу питания?
- Чем отличается бактериальная клетка от растительной?
- Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий?
- Металлическая деталь объемом 1,8 дм³ весит 13,5 кг. А сколько будет весить деталь из того же металла объемом 2,7 дм³?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 5F1 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы F? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- В предложении № нужно поставить одну запятую, так как обособляется
- 4) Очнувшись девушка не сразу смогла заговорить с окружившими её людьми.
- 3) Увидев вдали девушку смутно напоминавшую Ирину Роман резко свернул в переулок.
- 2) Напуганный историями студентов он боялся идти на экзамен к преподавателю отличавшемуся вспыльчивым характером.
- 1) В нашей глуши деревушке жить невесело.
- Используя все части схемы, попробуй сформулировать одним предложением, что такое «встреча двух миров» в истории Сибири XVII века. Начни со слов: Это был процесс взаимодействия, который включал
- Предположи, как появление землепроходцев и сбор ясака могли изменить традиционный уклад жизни народов Сибири.
- Почему одной из форм взаимодействия были конфликты и военные стычки? С чем не соглашались, судя по схеме, местные народы?
- Каковы были положительные стороны этой встречи для обоих миров?
- На схеме есть надпись: «Встреча двух миров». Какие два мира встретились? Как ты это понимаешь?
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Рассмотрите изображения растений: улотрикс, малина, туя серебристая. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- ДЗ 144. Основные задачи на дроби. ЗАДАНИЕ №1 Два крана наполняли ванну объемом 196,4 л. Сначала первый кран наполнял ванну в течение 0,2 ч со скоростью 200 л/ч. Потом первый кран закрыли и открыли второй кран. Через 0,8 ч второй кран наполнил ванную полностью. С какой скоростью второй кран подает воду?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха, его относительной влажностью, а также продолжительностью дня. Ниже приведены их ответы. С каким ответом вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха 8 апреля 2024 г.
- По карте на рисунке 112 проследите, через какие крупные города пролегают Транссибирская и Байкало-Амурская магистрали. Нанесите эти города на контурную карту. Разным цветом покажите сами магистрали.
- По карте «Транспорт» в атласе определите густоту транспортной сети России. Сделайте вывод.
- Выберите верный ответ. По массе перевозимых грузов и пассажиров лидирует: а) автомобильный транспорт; б) железнодорожный транспорт; в) другой вид транспорта.
- Какой вид транспорта и почему является ведущим в России? Сравните его с другими видами транспорта.
- Какие показатели используют для оценки работы транспорта?
- Каково значение транспорта для хозяйства и населения России?
- Перечислите основные виды транспорта.
- Какие отрасли и виды деятельности являются фундаментом всего хозяйства?
- 6*. Вычислите: (7,2-3,168): 0,48 - (5 - 2,45 - 11,25) - 1,6
- 5. Задача. Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна 7,2 см, а площадь - 21,6 см².
- 4. Задача. Скорость катера по течению реки равна 41,6 км/ч, а собственная скорость катера - 38,2 км/ч. Найдите скорость катера против течения реки.
- 3. Округлите: а) до десятых: 3,195 б) до сотых: 71,8264
- 2. Найдите значение выражения: a) 5,89 + 42,367 6) 84,52-11,386 в) 63-8,745 г) 9,4-1,6 д) 52,76 1000 e) 7,2: 100 ж) 8:32 3) 7,68: 2,4
- 1. Сравните: а) 40,205 и 40,21 б) 0,6739 и 0,674
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Вычислите: (16,65 : 3,7 * 1,8 + 1,04) * 2,5 =
- 2. Опишите порядок действий при проведении исследования.
- 1. Опишите экспериментальную установку.
- Объясните значение слов «эвакуация», «карточная система».
- Почему школьники на большой перемене расплющивали булочки крышкой парты?
- Сколько граммов хлеба в день получал школьник, рабочий и иждивенец (человек, который не мог работать)? Как Вы думаете, почему существовала такая разница?
- Перечислите продукты, на которые были введены карточки.
- Что означало слово «уплотняли» применительно к квартирам горожан? Приведите пример из текста.
- Какие города упоминаются в тексте, как места, откуда были эвакуированы заводы и люди в город Киров?
- BSDHSHL S
- JCb9BHN16:
- 9) 40'502' N 40'51
- о (д
- 9) 280 +53
- Q) 84'25 - 1'380
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.