База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом?
- Вычисли энергию связи нуклонов в ядре атома изотопа углерода 11/6 C.
- К задачам вспомогательных цехов можно отнести ... (укажите 2 варианта ответа)
- ЗАДАНИЯ 3. С помощью условных знаков нанесите месторождення полезных ископаемых в США, Канада, покажите специализацию промышлен-ных центров.
- ЗАДАНИЯ 2. Штриховкой выделите развитые и развивающиеся страны.
- ЗАДАНИЯ 1. Обозначьте границы всех государств на материке Северная Америка, подпишите столицы
- Задание 7. Подпишите геогшрафические названия объектов.
- Задание 6. Совершите воображаемое путешествие вокруг материка Северная Америка. Проведите анализ береговой линии. В какой части материка береговая линия сильно изрезана, а в какой меньше? Заполните таблицу, используя карту:
- Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата.
- Подумай и напиши, какое значение для каждого гражданина России имеет Государственный флаг. (Объём ответа до пяти предложений.)
- Какие животные, занесённые в Красную книгу России, обитают в твоём регионе (укажи не менее двух)? Напиши об одном из таких животных.
- В какой природной зоне расположен населённый пункт, в котором ты живёшь?
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь.
- Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь.
- 5. Раздели элементы на группы О пагубном воздействии человека на природу известно давно. К сожалению, человек стремительно уничтожает и биологические ресурсы, поэтому главной задачей современного мира является сохранение биосферы. Распредели пункты по группам: Вытеснение флоры и фауны. Применение очистных сооружений. Высадка зелёных насаждений. Создание заповедников. Использование пестицидов. Опустынивание территорий.
- 4. Выбери верные ответы Заполни пропуски в тексте. На видовое разнообразие живых организмов влияет (географическая широта / географическая долгота) местности и глубина водоёма, если речь о водных организмах. Количество видов животных и растений (уменьшается / увеличивается) при движении от полюсов к экватору. Однако эта закономерность нарушается в (умеренных широтах / арктических широтах), так как флора и фауна здесь богаче, чем в жарких пустынях. В верхнем слое воды обитает (больше / меньше) организмов, чем на глубинах 1500 метров и глубже. Это связано с большим количеством (солнечного света / минералов) и с большим содержанием в воде (солей / кислорода) в приповерхностном слое.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- На карте представлены завоевания арабского халифата. Назовите династию при которой в результате получились такие границы, какие изображены на карте.
- Вычислите: 8/5 - 16/25 - 7/4 + 2 5/8 * 10/7
- С какой силой действует на него люстра действует на него с силой 50 Н. Чему равна масса люстры?
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 30 минут после начала восхождения?
- 3) Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62:1,4.
- 1) Вычислите: -28+57:3.
- Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 4. Миша решил попробовать определить внутренний объём надутого воздушного шарика — наполнить его водой и измерить объём этой воды. Выяснилось, что надуть шарик водой не так-то просто, поскольку он не растягивается под её весом. Поэтому Миша начал заливать в шарик воду через вертикальную трубку, как показано на рисунке. Известно, что минимальное дополнительное давление, которое нужно создать для надувания шарика, составляет 7 кПа. Какой минимальной длины трубку надо взять Мише для того, чтобы исполнить свой план? Плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в метрах.
- 11. На рисунке изображён граф. Олег обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Олег закончил обводить граф, если он начал его обводить в вершине 8?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- Найдите значение выражения (35814-20556):6-41*37.
- В школьной столовой на полдник пекут 50 пицц, 90 булочек с картошкой, 70 булочек с капустой, 90 булочек с сахаром. Вся выпечка пользуется одинаковой популярностью у школьников. Какова вероятность, что первый ученик в очереди купит булочку с сахаром?
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 22 штуки. Синих карандашей в 9 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- На рисунке изображена лодка и её отражение в воде. На борту лодки написано название «Честь». Напиши название лодки на отражении в воде.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B V A) ^ B
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и выберете верные
- В своём проекте Ульяна и Михаил хотели обратить особое внимание на свойство, которое характерно для всех зелёных растений. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 25 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Сначала выпишите предложения с отрицанием при существительном и прилагательном, а затем предложения, где не- является частью слова. Объясните написание не со словами.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 5√2.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 22 см, а одна из его сторон на 5 см меньше другой. Найдите сумму боковых сторон этого треугольника.
- В прямоугольном треугольнике АВС угол С=90°, угол В=60°, АВ=36 см. Найдите СВ.
- Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 190°. Найдите эти углы.
- Величины смежных углов пропорциональны числам 5 и 7. Найдите разность между этими углами.
- Какие из следующих утверждений верны?
- Категории персонала, относимые к рабочим, — это ... (укажите 2 варианта ответа)
- 4. Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок.
- 20. Вычисли с устным объяснением.
- 19. Вырази в указанных единицах.
- 18. Составь задачу по таблице и реши её.
- 17. Вычисли. Сделай проверку.
- Решите систему уравнений 4y=11-6x, y=2x-6.
- bedienen
- die Praxis
- planen
- mit den Händen arbeiten
- waschen
- beraten
- die Bank
- die Universität
- b Sagt: Zu welchen
- Самооценка (2 урок): Оцени свою работу на уроке (поставь + на шкале). Мне было трудно, нужно
- Самооценка (2 урок): Оцени свою работу на уроке (поставь + на шкале). Я понял(а), но не все.
- Самооценка (2 урок): Оцени свою работу на уроке (поставь + на шкале). Я все понял(а) и могу объяснить.
- ВЫВОД (Ответ на главный вопрос). Россия победила в войне с Речью Посполитой, потому что
- 8. Война с Османской империей. Заполни схему. Бахчисарайский мир (681 г.):
- 8. Война с Османской империей. Заполни схему. Ключевое событие:
- 8. Война с Османской империей. Заполни схему. Годы:
- 7. Андрусовское перемирие (1667 г.). Запорожская Сечь:
- 7. Андрусовское перемирие (1667 г.). Польша получала:
- 7. Андрусовское перемирие (1667 г.). Россия получала:
- Какой из приведённых памятников культуры был создан митрополитом Макарием? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- E. The price of the dress is
- D. The customer wants to try on first.
- C. The customer's favourite colours are
- B. The customer is going to buy new clothes for
- A. The customer is looking for
- Периметр прямоугольника равен 46 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Определите регион России по его краткому описанию. Этот край, находящийся в азиатской части страны, имеет приморское положение. Он граничит с самой большой по численности населения страной в мире. Административный центр расположен на берегу одной из самых протяженных рек России. Одной из ведущих отраслей хозяйства является лесная и деревообрабатывающая промышленность.
- Укажите центр производства алюминия.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.
- Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить регион, в котором находится Ярославская область?
- Соседней страной, имеющей границу с Центральной Россией, является
- Центральная Россия имеет положение
- Первое место в России по грузообороту занимает... транспорт
- Важнейшей зерновой культурой России является
- Овцеводство особенно развито в
- Основными продуктами цветной металлургии являются
- Основными продуктами черной металлургии являются:
- АЭС на Урале называется
- Первое место в мире по добыче угля занимает бассейн:
- Какой из перечисленных городов России является крупным центром автомобилестроения?
- Одним из приграничных субъектов РФ является Кабардино-Балкарская республика, которая имеет выход к государственной границе РФ с
- Временная жесткость воды обусловлена наличием в ней ионов:
- Ecrivez ce texte au passé composé
- Около какого географического полюса находится магнитный полюс Земли?
- Какова роль магнитного поля Земли в существовании живых организмов?
- Марина загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 574. Какую цифру зачеркнула Марина?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.