База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 968. Вычислите: a) 4-2; б) (-3)-3; в) (-1)-9; г) (-1)-20; д) (1/7)-2; е) (3/2)-3; ж) (1/2)-5; з) (2/5)-2; и) 0,01-2; к) 1,125-1
- Задание 2. Определите соответствие между термином и его определением. 1. Продналог 2. Хозрасчёт
- 1 вариант 1. Функция задана формулой у= 3-2х 2. А) найти значение функции при х=-1,5; Б) найти значение аргумента при у = 6,4; В) принадлежит ли графику функции точка В (1; -1), C (0:3) 2. Составьте таблицу значений функции у=х-3, где -3≤x≤ 1 с шагом равным 1 и построить график функции
- Какие два из перечисленных видов энергетических ресурсов относятся к возобновляемым (ВИЭ)? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды энергетических ресурсов. 1) природный газ 2) каменный уголь 3) энергия рек 4) энергия ветра 5) ядерное топливо
- Прочитайте отрывки из исторических источников и определите, о каких событиях в них идёт речь. Расставьте отрывки в хронологической последовательности. А) И так... начали изыскивать мастерство печатных книг. Царь повелел устроить на средства своей царской казны дом, где производить печатное дело. И не жалея, давал от своих царских сокровищ делателям Ивану Фёдорову да Петру Тимофееву Мстиславцу на устройство печатного дела и на их обеспечение до тех пор, пока дело их не пришло к завершению. И начали печатать впервые эту святую книгу... (Из летописи.) Б) [Царь] выехал из Москвы, где оставил вместо себя митрополита Макария с великокнягинею и её сыном, молодым принцем Фёдором, или Теодором, и, прибыв к войску, стоящему под Казанью, прибегал к хитростям для того, чтобы взять этот город, сделал несколько приступов и наконец взял её штурмом, чему весьма помог подкоп, подведённый к самому городу под рекой Волгой... (Из записок И. Массы.) В) Того же лета учинил у себя царь и великий князь... выборных стрельцов с пищалями 3000 человек, а велел им жити в Воробьёвской слободе, а головы у них учинил детей боярских: в первой статье Гришу Желобова сына Пушечникова, а у него пищальников 500 человек, да с ним голов ста человек сын боярской, а в другой статье дьяк Ржевский, а у него пищальников 500 человек, и у всяких у ста человек сын боярской... (Из летописи.)
- 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Астрид Линдгрен родилась в 1907 году, а в 1955 году вышла её первая книга о Карлсоне. Сколько ей тогда могло быть лет?
- Используя карту и текст учебника, определите, с какими субъектами РФ граничит Чувашская Республика?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 61°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- №8. Трактор массой 4 т имеет площадь гусеницы 2 м². Определите давление, которое оказывает трактор на почву. Ответ выразите в кПа.
- №7. Камень объёмом 0,1 м³ на половину погружён в воду. Плотность воды 1000 кг/м³. Определите выталкивающую силу, действующую на камень.
- №6. Малый поршень гидравлического пресса опустился под действием силы 200 Н на 20 см. При этом большой поршень поднялся на 4 см. Какая сила действует на большой поршень?
- №5. Высота столба воды в сосуде 30 см. Плотность воды 1000 кг/м³. Найдите давление воды на высоте 5 см от дна сосуда.
- №4. Груз массой 60 кг оказывает давление на опору. Площадь соприкосновения груза с опорой 0,3 м². Определите давление, производимое грузом.
- №3. Выталкивающая сила (сила Архимеда) рассчитывается по формуле... a) FA = mg 6) FA = Prg Vr в) FA = ржg Vr г) FA = pg.h
- №2. Закон Паскаля гласит, что давление, производимое на жидкость или газ... а) передаётся только в направлении действия силы б) передаётся только вниз в) передаётся без изменения в каждую точку жидкости или газа г) не передаётся вообще
- №1. Давление – это физическая величина, равная... а) силе, действующей на тело б) отношению силы к площади поверхности, на которую она действует в) произведению силы на площадь г) отношению площади к силе
- В салоне самолёта 243 кресла — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 5, но меньше 12 кресел?
- Отечественная война 1812 года
- 15. В каких формах особенно ярко проявилось взаимодействие и взаимовлияние культур народов, населяющих Россию?
- 14. Как называлась особая форма портрета, переходная между иконой и светским произведением, распространение которой в живописи России относится к XVII в.?
- 13. С правлением какого государя связано появление в России первого придворного театра?
- 12. Какое новшество появилось в архитектуре Московского Кремля в XVII в.?
- 11. Какое архитектурное сооружение было создано в 1630-е гг. для государя Михаила Фёдоровича?
- 10. С развитием архитектуры какого города связано появление нового архитектурного стиля — Нарышкинского барокко?
- 9. «Новый летописец», созданный около 1630 г., описывает события конца XVI -начала XVII в. и доказывает
- Iрасіць аб дапамозе — сіла ці слабасць алавека?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 9.
- Complete the page from Amy's diary.
- Яблоко висит на вешке на высоте 2,5 м. Масса яблока 250г. Чему равна потенциальная энергия яблока?
- Вычислите давление нефти на дно цистерны, если высота столба жидкости 5м.
- С какой постоянной скоростью летит легкомоторный самолет, если мощность его двигателя 200 кВт, а сила сопротивления воздуха 5 кН?
- Подводные археологи с помощью троса равномерно поднимают на поверхность мраморную плиту объемом 1 м³ с глубины 20 м. Какую работу совершает при этом сила тяжести, действующая на плиту? Плотность мрамора 2700 кг/м³, g = 10 Н/кг.
- Штангист поднимает штангу весом 1500 Н на высоту 1,5 м за 3 с. Какую среднюю мощность он развивает при этом?
- Чему равна сила тяги буксира, если, переместив баржу на 100 м, буксир совершил работу 1 МДж?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Если в параллелограмме диагонали равны и перпендикулярны, то этот параллелограмм является квадратом. 2) Смежные углы всегда равны. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 8(10-x) = 20.
- Установите соответствие между тремя числами и точками. А) 43/14 Б) -78/19 В) 31/8
- Из пункта А в пункт Б выехал велосипедист. Через 40 минут из пункта А за ним отправился мотоциклист и прибыл в пункт Б одновременно с велосипедистом. Сколько минут мотоциклист находился в пути, если известно, что его скорость в три раза больше скорости велосипедиста?
- На клетчатой бумаге изображены окружности и связанные с ними углы. По данным рисунка 267 найдите величину угла ABC.
- 5. Какова роль грибов в природе и жизни человека?
- 4. Как грибы размножаются и расселяются?
- 3. Какие группы грибов выделяют по способу питания?
- 2. В чём сходство грибов с растениями и животными?
- 1. Где обитают грибы?
- Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа (в млрд м³) в Кувейте в 2017 г.
- 14. Определите величину естественного прироста населения Астраханской области в 2022 г.
- 13. В каком из регионов в 2023 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 5 \frac{3}{7} + (-3 \frac{5}{28}) - (-1 \frac{9}{14}) =
- Число 31E9 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы E? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 1050 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 2 см х 10 см х 15 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 3. Тестовые вопросы:
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-):
- 1. Вставьте пропущенные слова:
- 11. Как называется НАУКА, знания которой вы применяли, решая эти задания?
- 10. Как можно ускорить процесс фотосинтеза?
- 9. Вставьте в текст «Синтез органических веществ в растении» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте, а затем выпишите их в таблицу.
- 11. В чём заключается историческое значение политики Александра Невского во взаимоотношениях с Ордой?
- 10. Какую роль Булгарский улус играл в экономике Золотой Орды?
- 9. Назовите особенности административного управления государством в Золотой Орде.
- 8. Как можно охарактеризовать внешнюю политику Золотой Орды?
- 7. С какими событиями связано становление Золотой Орды как самостоятельного государства?
- 6. Чем объясняется то, что именно город Болгар стал первой столицей Золотой Орды?
- 5. Почему леса и горы не подходили для жизни кочевников?
- 4. Почему, на ваш взгляд, булгарам удалось отбить первое нападение монголов?
- 3. Благодаря чему монголы смогли направить в западный поход огромную армию?
- 2. Почему в 1235 году монголы выбрали главным направлением завоевания территории на западе?
- 1. Какую роль сыграли народы Поволжья в защите рубежей русских княжеств от монгольского нашествия?
- Какие профессии появились в постиндустриальном обществе?
- 30.36* [753*] Какой выигрыш в силе даёт гидравлический пресс, имеющий поршни с площадями поперечного сечения 2 см² и 400 см²? Масло нагнетается с помощью рычага, плечи которого равны 10 см и 50 см. (Трение и вес поршней и рычага не учитывайте.)
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 2) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 3) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
- 5. Найдите корни уравнения (2,5у -4)(6y+1,8) = 0
- 4. Путешественник 3ч ехал на автобусе и 3ч – на поезде, преодолев за это время путь в 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.
- 3. Решите уравнение 0,6(y-3) - 0,5(y-1) = 1,5
- B)(3,6a-33b) -3.5 (-0,26) 9574
- 2. Упростите выражение: a) 4m-6m - 3m+7+m б) -8(к-3)+4(к-2)-2(3к+1)
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 34,4 – (18,1 – 5,6) + (-11,9 +8) б) применив распределительное свойство умножения: 66 -2,860,64 77
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Ра(н, нн)ее утро. (2) Поёж..ваясь от утре (н, нн)его хол..да м..лодые люди прошли через соверше(н, нн)о пустой город и (з/с)б..жали по каме(н, нн)ой лестнице в порт. (3) Голуби на пр..чале нежно воркуя кл..вали ра(з/с)сып..(н, нн)ые ячме(н, нн)ые зёрна. (4) На пл..щадк.. (яхт)клуба хол..дно г..рела на солнце серебря (н, нн)ая ш..к..ладная бумажка вид..мо кем(то) брош..(н, нн)ая. (5) Свежий ветер дул с моря разводя (тёмно) лиловую зыбь тронутую резким глянц..м. (6)В гаван.. спали высокие пар..ходы покач..ваясь на в..лнах. (7) На бакенах с..дели чайки от..желевшие от росы. (8)На путях и стрелках возле складов и среди (не)п..движных в..гонов ещ.. пр..таилась ноч... (9)Она напр..ж..(н, нн)о устало см..трела обе(з/с)сил.. (н, нн)ыми огнями эл..ктрических лампоч..к. (10) Яхта тихо поскрип..вая со(н, нн)о покач..валась у пр..чала. (11) Канат то натяг..вался то опускался л..жась плашмя на воду то (с)нов.. п..днимался. (12) Свёрнутый парус мокрый от дождя прилёг (в)доль палубы. (13) Вся яхта к..залась (из)дали безукоризне(н, нн)ым тв..рением об..щавшим (не)вероятные пр..ключения. (14) Юноши пр..бравшись на яхту по пр..вяз..(н, нн)ым шлюпкам постав. ли паруса и подн..ли якорь.
- Дан график движения двух тел. Известно, что оба тела движутся равномерно и прямолинейно. Вычисли скорость каждого тела и сравни скорости движения тел. Какой путь пройдут эти тела за 18 мин?
- Задание 6. Как изменился порядок престолонаследия при Павпе 1? Укажите причины, по которым был изменён порядок престолонаследия.
- 3. В нити лампы карманного фонарика при напряжении 3,5 В течет ток 0,28 А. Какое сопротивление имеет нить накаливания?
- 2. Определите напряжение на электролампе, если ее сопротивление 17 Ом, а сила тока 0,04 А.
- ВАРИАНТ № 2 1. Вольтметр сопротивлением 8 ком, рассчитан на напряжение 120 В. Вычислите силу тока в обмотке вольтметра в момент, когда его стрелка отклонилась до конца шкалы.
- Прочитай текст и выполни задания 6 - 14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Жил у меня гончий щенок Задор. (2) Пришло время обучать его делу. (3)Гончая собака за лесным зверем по следу с лаем бежит - гоняет его. (4)Надумал я научить Задора лис гонять: знал, что за оврагом в чаще кустарников есть лисья нора. (5)Не успели мы с Задором пойти к ней, как услышали крик: «Хау, хау...». (6)Пёс мой мгновенно бросился на крик, нашёл след и лису погнал. (7)А лиса, не переставая кричать, повела собаку подальше от норы, да там и замолчала. (8)Следы запутала, обхитрила и прибежала к своим лисятам. (9)Сбился Задор со следа, затем нашёл его, потом опять потерял. (10)Бегал, пока из сил не выбился, и вернулся ко мне. (11)Мы снова к норе, и всё повторилось. (12)Мало того, с криками «хау, хау...» на помощь лисе прибежал лис - отец семейства, и вдвоём они стали оберегать потомство. (13)Задор так и не научился гонять лису по следу, только привык ходить за ней по голосу. (14)Зато выяснилось, что лисица никогда не нападает на врага, а уводит его подальше. (15)Так она защищает своих лисят. Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Щедрые лучи яркого солнца озарили луг.
- 1) Сколько процентов растущих в парке деревьев составляют ели? 2) Каких деревьев меньше всего растёт в парке? 3) Во сколько раз больше в парке растёт берёз, чем клёнов?
- Определи, когда была проведена реформа: в период правления Павла I или до того, как он пришёл к власти. (Выбери правильный вариант ответа из выпадающего списка.)
- Какие чувства вызывает у вас сюжет картины? Почему участникам Второго ополчения выплачивалось жалованье?
- 6 (go to bed before 10.30)
- 5 (eat meat)
- 4 (buy a magazine)
- 3 (have a shower)
- 2 (get up before 7 o'clock)
- What did you do yesterday? Write positive or negative sentences. 1 (watch TV)
- 1. Почему различающиеся своими биологическими особенностями растения могут жить в одном сообществе? 2. Приведите примеры растений, влияющих друг на друга в лесном сообществе. В чём проявляется это влияние?
- Составь задачу по чертежу и реши её.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.