База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. Тип 24 № 1613 Автор отмечает положительные результаты регулирования государством рыночного хозяйства. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость государственного вмешательства в рыночную экономику.
- 23. Тип 23 № 1611 Какие экономические функции выполняет государство в смешанной экономике, по мнению автора? Используя текст и обществоведческие знания, укажите четыре экономических функции государства.
- 22. Тип 22 № 8404 Какие типы экономических систем перечислены автором текста? Укажите любые две из них и характерный признак каждой. Какие признаки, по мнению автора, характерны для смешанной экономики? Используя текст, укажите любые три признака.
- 21. Тип 21 № 1608 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Вариант №18 1. Определить количество теплоты полученное керо- сином и температуру металлического цилиндра непосредственно перед погружением. 2. Какая энергия выделится при конденсации водяного пара массой 5 кг, имеющего температуру 100°С, в воду при этой же температуре ? 3. Объясните, почему птицы с большими крыльями (орлы, коршуны) могут держаться на одной высоте, не взмахивая крыльями ?
- Что не относится к тепловым двигателям?
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct item. This popular newspaper always has a lot of ______.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. The police officer _______ me at midnight. was calling called
- Автор исторического произведения описывал политику князей после смерти Ярослава Мудрого, но допустил в своём описании 2 ошибки. Укажите номера предложений, содержащих недостоверную информацию. Впишите их в поле ответа без пробелов и знаков препинания. (1) После смерти Ярослава Мудрого власть перешла к его сыновьям, которым были распределены столы в разных городах. (2) Главным наследником стал младший сын Всеволод, получивший Киев по праву старшинства. (3) Согласно завещанию Ярослава, порядок наследования основывался на принципе старшинства в роду. (4) В середине XI века князья всё чаще стали воспринимать вотчины как личную собственность. (5) Установленный порядок престолонаследия способствовал прекращению усобиц и стабильному правлению. (6) Уже в конце XI века большинство князей управляло своими землями как наследственными владениями.
- Задание 4. Упростите выражение: 1)(x + 2)(x + 10) - 2x(4-3x) = 2)(a-2)(a +5) + (a + 3)(a - 4) = 3)(y-9) (2y + 1) + (3-y) (2y - 1) = 4)(4x-2)(4x - 3) - (2x-10)(7x + 1) =
- При выполнении заданий В1-ВЗ запишите полученный ответ в отведенном для этого месте. В1 В равнобедренном треугольнике боковая сторона в два раза больше основа- ния. Найдите основание треугольника, если его периметр равен 30 см. Ответ:
- При выполнения работником со сдельной оплатой труда работ различной квалификации его труд оплачивается по
- 1704. В треугольнике АВС известно, что АС = 58, ВМ – медиана, ВМ = 37. Найдите АМ.
- 1703. В треугольнике АВС известно, что ∠ВАС = 84°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 1702. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 26°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 1701. В треугольнике АВС известно, что ∠ВАС = 64°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 1700. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 18°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- Какое из перечисленных ниже имён принадлежит божеству другого народа? Афродита Дионис Зевс Афина Иштар Аполлон.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите характеристики на две группы: относящиеся к циклонам и антициклонам. Циклон Антициклон Погода пасмурная, много осадков Восходящее движение воздуха Низкое давление в центре Погода устойчивая, осадки отсутствуют, небо ясное Нисходящее движение воздуха Высокое давление в центре
- 13 11 8 21 13
- 2. Окруж. 2 3. Физика 4. Биология 1 5. Обизр 6. Литература * Химия
- 247 Решите систему уравнений: a) { x+y=8, xy=-20; б) { x-y=0,8, xy=2,4;
- Как называется это озеро? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Вопрос: Соотношение ответственности и полномочий, централизация и децентрализация, ответственность и контроль, нормы управляемости и т.п. — это понятия, тесно связанные Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- До какой длины может доходить разбег в прыжке "согнув ноги"?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Сколько существует прямых в плоскости $ABC$, проходящих через какие-либо две точки из точек $A$, $B$, $C$, $D$ параллельно плоскости $A_1BC$ и не принадлежащих ей?
- Прочтите текст и укажите имя князя, который после смерти великого князя, упомянутого в тексте, занял киевский престол как старший в роду. Ответ запишите в именительном падеже.
- В 1. (2 балла) Установите соответствие между утверждениями и примерами их поясняющими. Утверждения Примеры А) Передача энергии излучением может осуществляться в полном вакууме, без присутствия какого-нибудь вещества. Б) Металлы являются хорошими проводниками теплоты. В) Воздух является плохим проводником теплоты. 1)Железный гвоздь невозможно долго нагревать, держа его в руке. 2)Воздух, находящийся между волокнами шерсти, защищает животных от холода. 3)На Землю энергия поступает от Солнца.
- Match the phrasal verbs to their meanings 1 dress up 2 run out 3 come over 4 join in 5 pop round
- Если же представитель работников уклоняется от получения требований работников и от участия в примирительных процедурах, то на него может быть наложен административный штраф в размере от 1000 до ________ рублей.
- the concert very
- much.
- 4. Liza said, "I'm not enjoying the concert very much". Liza said
- afford it.
- to go on holiday to Nice but
- 3. Kevin and Mary said, "We want to go on holiday to Nice but we can't afford it". Kevin and Mary said that
- very well
- dog
- 2. Susan said, "My dog isn't very well today". Susan said
- bike
- 1. Dan said, "My bike was stolen yesterday". Dan said
- 6. Написать слова по схемам.
- 5. Какая часть слова может изменяться? Для чего она служит?
- 2.334 Ha oce про B 2.335
- 2.332 Вкладчик положил в банк 540 тыс. р. под 5% годовых, с условием зачисления суммы, полученной по процентам, на этот же счёт. Какая сумма будет у него через: а) л; б) a?
- 2.331 В городе Камень-на-Оби глубина реки к началу паводка в апреле была 320 см. За апрель уровень реки поднялся на 48%, а в мае опустился на 16% от уров- ня подъёма в апреле. Найдите глубину реки в начале июня.
- 2.330 В интернет-магазине ноутбук стоит 36 000 р., а в магазине электроники его цена составляет 120 % от цены в интернет-магазине. Сколько стоит ноутбук в магазине электроники?
- 2.329 Ежегодно предприятие индексирует оклад сотрудников на 3%. Какой будет оклад через год; два года работы сотрудника с окладом 48 000 р.?
- 2.328 В бензобаке было 42,5 л бензина. По дороге в деревню было израсходовано 0,3 бензина. Сколько литров бензина осталось?
- 2.327 Длина школьного спортивного зала равна 30 м, ширина составляет\n05\nдлины, а высота - 0,3 ширины. Найдите объём и площадь спортивного зала.
- Какие основные задачи возложены на Национальный антитеррористический комитет?
- Какое число нужно подставить вместо буквы, чтобы равенство \(\frac{2}{5} = \frac{30}{m}\) было верным?
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct variant. He ... buy the guitar next month if he ... enough money.
- Am in talking picture sotmytr, endo 5 You're feeling tired. Are you're telling tired. 5 Put the words in the correct order. What tense is it? 1 wonderful/this/has/sent/Christmas/us/ greeting/somebody/card. The children 2 anything/house/got/have/to decorate/we/ the/with? 3 party/to play/was/at the/anybody/the drums/there? 4 loudly/on the mobile/somebody/is/too/ talking.
- Какой троп использует Н.А. Некрасов в названии поэмы "Мороз, Красный нос"?
- В каком слове все согласные звуки звонкие?
- Найдите, при каком значении х равенство является верным: x - 13 = 1. x=
- Выбери ошибки в приведённом тексте. Запиши буквы, обозначающие неверные утверждения (в алфавитном порядке, без пробелов). К признакам Кольчатых червей не относятся: В. Кольчатые черви это наиболее высокоорганизованные животные среди других типов червей. Г. Кольчатые черви имеют незамкнутую кровеносную систему. Р. Полость тела у Кольчатых червей вторичная – целом. Ж. В пространстве между органами у Кольчатых червей находится паренхима. У. Нервная система Кольчатых червей представлена окологлоточным нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой. Л. Анальное отверстие у Кольчатых червей отсутствует.
- 2,8 : 3,2 = 2,1: x.
- 370. Спишите пословицы и подчеркните в них антонимы. Объясните по- становку запятой перед союзом а. 1. Учен(?)е – свет, а неучен(?)е – тьма. 2. Мя..ко сте- лет³, да жёс(?)ко спать. 3. В глаза (не)хв..ли, а за глаза
- 369. Выпишите антонимы, обозначающие: 1) время; 2) цвет; 3) размер; 4) температуру; 5) место. Укажите три пары наречий. Ранний – поздний; широкий – у..кий; белый – чёр-ный; тогда - теперь; яркий – тусклый; коро..кий – длинный; утро – вечер; высокий – ни..кий; жара - хо-лод; бли..ко – д..леко; горячий – х..лодный; подзем-ный – надземный; бледный – румяный; вверх - вни..; (на)греть — (о)студить.
- 6. Какие орфограммы вы изучали в этом разделе?
- 5. Какие звуки могут обозначать гласные буквы е, ё, ю, я, и?
- 4. Приведите примеры чередований ударных и безударных гласных; звонких и глухих, твёрдых и мягких согласных.
- 3. Для чего нужно знать алфавит?
- 2. В чём особенность сонорных звуков?
- 1. Укажите различия в образовании гласных и согласных звуков; звонких и глухих согласных.
- Какой цифрой на рисунке обозначена пазушная почка?
- Choose the correct answer. When Katy looked out of the window, the sun _______.
- 7. Какой идеологии придерживался Вильгельм II. Запишите характерные черты этой идеологии.
- 5. Объясните смысл высказывании: «Вильгельм II хотел быть королем на троне, женихом на свадьбе и покойником на похоронах» -
- 4. Основной задачей правительства О. Бисмарка было укрепление единства страны. Запишите меры, которые проводил с этой целью канцлер.
- 8. Попробуй определить на глаз, диаметр какой окружности равен стороне квадрата ABCD, а какой — его диагонали. Свою догадку проверь измерением с помощью циркуля.
- 7. За 6 дней мальчик прочитал половину книги, читая ежедневно по 10 страниц. Через сколько дней мальчик прочтёт вторую половину этой книги, если каждый день будет читать на 5 страниц больше?
- 6. Вычисли значения выражений. 14.60 29.30 240+22.30 900-18.50 1000 - (23.40 - 570:3) (850-12.70).10:25
- 5. В одной столовой ложке 18 г сливок. Сколько граммов сливок в 3 столовых ложках? в 10 столовых ложках? в 30 столовых ложках?
- При взаимодействии 150 г раствора соли нитрата свинца (ІІ) с небольшим избытком раствора йодида калия выпало 10,45 г осадка. Вычислите массовую долю нитрата свинца (ІІ) в исходном растворе.
- Определите объем хлороводорода, который получится при взаимодействии 100 л хлора и 50 л водорода.
- F2 + H2O → NaF + AgNO3→ Cl2 + HBr + HBr + Cu(OH)2 → I2 + NaBr →
- HCI → X → FeCl3 → AgCl Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения цепочки составьте сокращенное ионное уравнение.
- Cl2 + КОН (хол.) КСІО + KCI + H2O KCIO3(TB.) + HCI (конц.) + КСІ + Cl2 + H2O Определите окислитель и восстановитель.
- №7. Постройте таблицу истинности для: ¬ (A ∧ B v C) v (B ∧ C) Место для решения и ответа:
- 12) AC = 17
- 11) AB = 8
- 10)
- 9) BC-9
- 8)
- 7)
- 6)
- 5) BC = 8
- 4) BC = 11
- 3) AC = 7
- 2) BC = 12
- 1) AC=10
- Приведены данные о количестве акций одной стоимости в виде таблицы частот. Пользуясь ею, заполни значения относительных частот в виде десятичной дроби и в виде процентов.
- 9. Заполните таблицу. Признаки Среда обитания Признаки организации (одноклеточные или многоклеточные) Органы, системы органов Способы питания Способы размножения Особые черты Разнообразие (два- три примера) Отделы Плауны Хвощи Папоротники
- 33 3 X 666
- 624 X 234
- 409 X 648
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.