База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3.174. Чему равно делимое, если: а) делитель 38, неполное частное 19, а остаток 29; б) делитель 67, неполное частное 104, а остаток 44; в) делитель 105, неполное частное 0, а остаток 99?
- 4. Вычислить: а) (3,8 · 1,75 : 0,95 − 1,02) : 2,3 + 0,4; б) (11,28 + 3,4 : 0,85 · 1,55) : 4,6 − 0,8; в) (4 1/3 − 1 5/6) : 3 3/5 + 5 1/4 · 1 2/3.
- 3. Запишите обыкновенные дроби в виде процентов: а) 1/2; 1/4; 2/5; 1/25; 7/25; 13/25; 7/20; 12/20; 11/125; 23/40. б) 2/2; 3/4; 4/5; 2/25; 3/25; 11/25; 3/20; 17/20; 13/125; 27/40.
- 2. Запишите десятичные дроби в виде процентов: а) 0,03; 0,47; 0,01; 0,82; 6,39; 7,23; 0,2; 0,9; 0,002; 0,891; 0,063. б) 0,09; 0,53; 0,08; 0,47; 7,97; 1,61; 0,5; 0,3; 0,008; 0,961; 0,098.
- 1. Запишите в виде десятичной дроби: а) 8%; 39%; 98%; 123%; 328%; 420%; 2,5%; 0,4%; 0,07%. б) 6%; 43%; 91%; 156%; 340%; 582%; 3,7%; 0,9%; 0,023%.
- Моя лаборатория. Исследуйте. Изучение лабораторного оборудования и правила работы с ним в школьном кабинете биологии. Цель работы: изучить состав лабораторного оборудования, имеющегося в школьном кабинете биологии, и правила работы с ним. Материалы и оборудование: термометры, весы, чашки Петри, пробирки, мензурки и другие виды лабораторного оборудования, имеющиеся в школьном кабинете биологии. Ход работы: 1. Внимательно рассмотрите представленное лабораторное оборудование. 2. Выучите правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами и инструментами, представленные в памятке (с. 19).
- Подумайте! 2. Какие из важных правил работы в лаборатории следует применять в быту? Приведите примеры.
- Подумайте! 1. Почему важно соблюдать правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами, инструментами и объектами?
- 5. Назовите известных вам учёных-биологов. В чём заключается их научный вклад в развитие биологической науки?
- 4. Какие профессии связаны с биологией? В чём эта связь выражается?
- 3. Какие связи имеет биология с другими науками? В чём эта связь выражается? Приведите примеры наиболее перспективных направлений междисциплинарных исследований.
- 2. Каковы основные разделы биологии? Какие объекты являются предметом их изучения?
- 1. Что такое биология? Какие признаки характеризуют её как науку?
- Match the beginnings 1–5 with the endings a–e to make sentences. 1) He loves 2) My little brother is keen 3) Willy is interested 4) Fred is fond 5) Jake is mad a) in astronomy and wants to become a scientist. b) about football — he never misses the matches and knows all the players! c) reading adventure books before going to bed. d) on playing chess with our grandfather. e) of Italian food, especially pizza and pasta.
- Вопрос 15. Существует несколько причин, почему люди выходят из состояния эмоционального равновесия и переходят к [фрагмент обрезан]. Крик, в частности, …, её причиной может стать плохое настроение, погода не по нраву. Варианты: слабость; месть; привычка; потребность в признании; страх потери авторитета.
- Анне Ивановне пришла платёжная квитанция за водоснабжение. Сколько кубических метров холодной и горячей воды женщина использовала за месяц и какую сумму ей нужно заплатить? Холодное водоснабжение: начальные показания 1904 м³, конечные 2003 м³, цена 45,7 руб. за м³. Горячее водоснабжение: начальные показания 1703 м³, конечные 1791 м³, цена 51,2 руб. за м³. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- 5. Read and write the names of the school subjects. (20 points) Hello, My name’s Tim. I’m in Year 6 at school. I like 1) [picture of a maths problem], 2) [picture of science equipment], 3) [picture of an artist’s palette], 4) [picture of a globe], but my favourite subject is 5) [picture of musical notes]. What about you? Tim
- 4. Read and answer about yourself. (15 points) 1) What’s your name? 2) How old are you? 3) What’s your favourite subject?
- Дострой схему. Гриша участвует в Олимпиаде. За первый и второй дни Олимпиады он должен решить 36 задач, за второй и третий дни — 34 задачи. Сколько задач должен решить Гриша за каждый из трёх дней, если всего в Олимпиаде 58 задач?
- Поток будущих платежей клиента в течение всего срока взаимоотношений с ним — это …
- На рисунке представлена часть таблицы, составленной Федеральной службой государственной статистики. Она содержит информацию о производстве основных видов импортозамещающих пищевых продуктов в РФ. Определи, как изменялось год от года производство сливок в 2018–2023 гг. в процентах от показателя предыдущего года. Запиши в каждое поле ответа верное число, округлив его до десятых.
- Решите уравнение \(\dfrac{13}{x-5}=\dfrac{5}{x-13}\).
- Решите уравнение \(\dfrac{x-11}{x-6}=\dfrac{11}{16}\).
- Решите уравнение \(\dfrac{11}{x-9}=\dfrac{11}{9}\).
- Решите уравнение \(\dfrac{x-10}{x-9}=\dfrac{10}{11}\).
- Решите уравнение \(\dfrac{6}{x-8}=\dfrac{8}{x-6}\).
- Решите уравнение \(\dfrac{x-12}{x-4}=\dfrac{3}{5}\).
- Система обслуживания покупателей, которая позволяет последним выбирать наиболее подходящий им товар и эффективно его использовать на протяжении всего срока службы, это …
- Согласно алгоритму работы с жалобами, на этапе «…» клиенту нужно предложить сгладить ситуацию, предложив небольшой сувенир.
- Настя решила обустроить рабочий кабинет и составила смету расходов на мебель, которую необходимо купить. В какую сумму ей обойдётся вся покупка? Стол офисный — 1 шт. по 22 000 руб.; кресло офисное — 1 шт. по 40 000 руб.; тумба — 2 шт. по 3 500 руб.; диван двухместный — 1 шт. по 45 000 руб.; кресло мягкое — 2 шт. по 25 000 руб.; стол придиванный — 1 шт. по 34 000 руб.; шкаф — 3 шт. по 10 000 руб.
- Вид маркетинга, направленный на построение длительных и прочных взаимоотношений бренда с клиентами, называется маркетинг …
- Сотрудники магазина составили таблицу с информацией об остатках фруктов, но из-за сбоя системы некоторые данные стёрлись. Помоги работникам заполнить пустые ячейки. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- Дострой схему. На продлёнке ученики проводят всего 175 минут: 1 ч 20 мин они делают уроки, а потом 45 мин гуляют. Хватит ли ученикам времени на обед, который длится 35 минут?
- Дизайн-мышление — это … Выберите один правильный ответ.
- 221. Решите уравнение, используя введение новой переменной: а) \((2x^2+3)^2-12(2x^2+3)+11=0\); б) \((t^2-2t)^2-3=2(t^2-2t)\); в) \((x^2+x-1)(x^2+x+2)=40\); г) \((2x^2+x-1)(2x^2+x-4)+2=0\).
- Во время экскурсии по парку Илья считал деревья и записывал результаты в таблицу. Сколько ясеней он увидел в парке? Обозначения: / — 1 дерево, перечёркнутая группа — 5 деревьев.
- Что является целью маркетинга взаимоотношений?
- Провести прямую линию так, чтобы прямоугольник оказался разбит на два прямоугольника. Площадь одного из них должна быть равна площади квадрата со стороной 3 см.
- 9. Portfolio: Collect information using the Internet, then write an article for your school newspaper about your favourite author (80–90 words). Write: where he/she was born; what he/she did before writing; what famous character(s) he/she wrote about; what the famous characters are like.
- 8. Ask and answer questions about the authors in the text or your favourite authors and their works. What is your favourite genre? When and where do you prefer to read?
- 7. Complete the gaps with another or other. 1. … clever detective is Miss Marple who is very intelligent. 2. … books written by Jules Verne are also popular. 3. “Journey to the Centre of the Earth” is … adventure story. 4. I want a camping holiday but my friend has … ideas.
- 6. a) Find the regular and irregular past forms in the text. b) Complete the questions with the correct form of the verb. Mind the spelling rules. Then, answer them. 1. … (Arthur Conan Doyle/write) poems? 2. … (Agatha Christie/be) a famous writer? 3. What … (Arthur Conan Doyle/study)? 4. What … (Jules Verne/do) when he was 12? 5. Which characters … (Jules Verne/create)? 6. Where … (Agatha Christie/be born)?
- 5. You are one of the authors/characters in the texts. Introduce yourself and talk to the class about your life.
- 2a c) Use verbs in the Past Simple to make sentences about your favourite writer and his/her fictional characters.
- Провести прямую линию так, чтобы прямоугольник оказался разбит на два прямоугольника. Площадь одного из них должна быть равна площади квадрата со стороной 3 см.
- Техника ... — это техника выявления потребностей клиента для успешных продаж, которая заключается в последовательном применении шагов для того, чтобы потребитель мог принять решение о покупке: выяснить причины выбора; узнать цель; выяснить предпочтения; узнать критерии. Варианты: техника «СПИН»; техника «Воронка вопросов»; техника «Продающие вопросы или СОПРАНО»; техника «Четыре шага».
- Задание 3. Пожалуйста, используя поисковик, найдите и откройте сайт «Kadrout». Перейдите в каталог вакансий, найдите и откройте в категории «Другое» любую вакансию, которая размещена за последнюю неделю. Найдите в самом низу страницы вакансии код, [дальнейший текст задания обрезан].
- Задание 2. Перепишите предложение, исправив орфографические ошибки: «Задания в городе исполнителя можно выполнять, да же когда закончиться подписка.»
- Укажите официальный курс обмена 1 евро по отношению к российскому рублю, установленный ЦБ РФ на 12.08.2017 (формат 00.0000).
- Обращение клиента, связанное с неудовлетворённостью приобретённым товаром или услугой, — это …
- Провести прямую линию так, чтобы прямоугольник оказался разбит на два прямоугольника. Площадь одного из них должна быть равна площади квадрата со стороной 3 см.
- Показатель, который характеризует готовность клиента порекомендовать компанию своим друзьям и знакомым, — это … Выберите один вариант: CES, LTV, CSI или NPS.
- Тест B1. 5. На тело массой m = 100 кг, лежащее на наклонной плоскости, составляющей с горизонтом угол α = 30°, в горизонтальном направлении действует сила, модуль которой F = 1500 Н. Коэффициент тре- [условие обрезано]
- Тест B1. 4. Модуль предельной нагрузки, которую выдерживает нить в системе (рис. 4.1), T = 200 Н. Массы грузов m, 2m и 3m. Если трением пренебречь, то одна из нерастяжимых нитей, связывающая грузы, разорвётся при минимальном значении силы F, модуль которой равен … Н.
- Тест B1. 3. Лёгкая тележка может скатываться без трения по наклонной плоскости с углом наклона α = 30° к горизонту. На тележке укреплён отвес-шарик массой m на нити. При движении тележки нить образует с вертикалью угол … град.
- Тест B1. 2. К грузу массой m₁ = 7000 г подвешен на верёвке груз массой m₂ = 5000 г. Масса верёвки m = 4000 г. Систему поднимают вертикально, прикладывая силу, модуль которой F = 240 Н, к большему грузу. Модуль силы натяжения середины верёвки составит … Н.
- Тест B1. 1. Чтобы находящееся на наклонной плоскости с углом наклона α = 45° тело оставалось в покое, плоскость следует двигать в горизонтальном направлении (трение не учитывать) с модулем ускорения … м/с².
- 10. Брусок лежит на доске. Если поднимать один конец доски, то при угле наклона α = 30° брусок начинает двигаться. Если угол наклона доски к горизонту составит β = 45°, то брусок соскользнёт с доски длиной l = 1,0 м за время: 1) 0,20 с; 2) 0,82 с; 3) 1,5 с; 4) 2,5 с; 5) 4,0 с.
- 9. Тело массой \(m=1{,}0\) кг, брошенное под углом к горизонту, имеет в верхней точке траектории модуль полного ускорения \(a=12\) м/с². Модуль силы сопротивления среды в этой точке равен: 1) 6,6 Н; 2) 12 Н; 3) 16 Н; 4) 22 Н; 5) 44 Н.
- Потеря клиентов, выраженное в отсутствии покупок или платежей в течение определённого периода времени, — это ...
- Провести прямую линию так, чтобы прямоугольник оказался разбит на два прямоугольника. Площадь одного из них должна быть равна площади квадрата со стороной 4 см.
- Показатель, отражающий доход, который может принести клиент на протяжении всего срока сотрудничества с компанией, — это …
- На изображении виден прямоугольник на клетчатом фоне; условие задания не отображается.
- Клиентский сервис и клиентоориентированный персонал. Сервис … — это совокупность предлагаемых видов сервисного обслуживания, предоставляемых потребителю с момента заключения договора на покупку до момента поставки продукции. Выберите один вариант: сервис информационного обслуживания; сервис послепродажного обслуживания; сервис удовлетворения потребительского спроса; сервис оказания услуг производственного назначения.
- 20. Решите систему уравнений: \(\begin{cases}x^2+y=5,\\6x^2-y=2.\end{cases}\)
- Путь от потенциального до лояльного покупателя называется…
- 6. a) Find the regular and irregular past forms in the text. b) Complete the questions with the correct form of the verb. Mind the spelling rules. Then, answer them. 1. (Arthur Conan Doyle/write) poems? 2. (Agatha Christie/be) a famous writer? 3. What (Arthur Conan Doyle/study)? 4. What (Jules Verne/do) when he was 12? 5. Which characters (Jules Verne/create)? 6. Where (Agatha Christie/be born)?
- Вопрос 19. Процесс постоянного улучшения взаимоотношений с клиентом — это …
- Решите уравнение \((x+2)^2=(1-x)^2\).
- Решите уравнение \((x+9)^2=(x+6)^2\).
- Решите уравнение \((x-9)^2=(x-3)^2\).
- Решите уравнение \((x+6)^2=(x-10)^2\).
- Решите уравнение \((x+6)^2=(15-x)^2\).
- Решите уравнение \((x-5)^2=(x-8)^2\).
- Решите уравнение \((x+1)^2=(2-x)^2\).
- Решите уравнение \((x+10)^2=(x-9)^2\).
- Решите уравнение \((x-10)^2=(2-x)^2\).
- Решите уравнение \((x-5)^2=(x+10)^2\).
- Вопрос 18. Действия, направленные на понимание потребности клиента, выполнение требований и стремление превзойти ожидания каждого клиента, называются … Варианты: клиентоориентированность; лояльность; клиентоцентричность.
- Из A в B одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью, меньшей скорости первого автомобилиста на 11 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью 66 км/ч, в результате чего прибыл в B одновременно с первым автомобилистом. Найдите скорость первого автомобиля, если известно, что она больше 40 км/ч.
- 6. Оцените изученный материал. Что нового узнали?
- 5. Выберите правильный ответ. Человек разумный появился: 1) около 5 тыс. лет назад; 2) около 10 тыс. лет назад; 3) около 40 тыс. лет назад; 4) около 100 тыс. лет назад.
- 4. Раньше развитие техники, ремёсел и культуры позволяло людям приспосабливаться к неблагоприятным условиям, заселять новые территории. А в наши дни развитие науки и техники позволяет повышать интенсивность сельского хозяйства и не заниматься сельским хозяйством в неблагоприятных природных условиях. Вы согласны с этим утверждением? Приведите аргументы.
- 3. Сегодня изобретены самые совершенные орудия производства, человек научился управлять многими природными процессами. Стал ли человек меньше зависеть от природы? От каких природных факторов зависит человек в наши дни?
- 2. Дополните схему: Собиральство → [пустое поле] → Рост [пустое поле]; Охота → [пустое поле] → Рост [пустое поле].
- 1. Дайте определение понятия. Присваивающее хозяйство —
- Укажите, к основным правилам клиентского сервиса относятся … (укажите 3 варианта ответа).
- Модель, которая преобразует совокупное предложение ценности в конкретные указания — где искать элементы, усиливающие ценность продукта для клиентов, называется модель … услуг. Варианты: дополнительных, второстепенных, потребительских.
- К основным составляющим клиентоориентированности относят:
- Осведомлённость о чём-либо, приобретённая из опыта, — это …
- Фабричная марка или торговый знак, имеющие высокую репутацию у потребителей, называются…
- Тип клиентов, который любит держать всё под контролем, отличается практичностью и решительностью, охотно пишет жалобы и не скупится на слова и огласку, — это …
- Подход к управлению развитием организации, обеспечивающий повышение ее конкурентоспособности и рост доходности, подразумевающий мобилизацию всех ее ресурсов на выявление, привлечение клиентов и их удержание наиболее прибыльных из них за счет повышения качества обслуживания клиентов и удовлетворения их потребностей называется …
- Письменное требование (документ), обращённое к уполномоченному государственному органу об устранении нарушений прав и законных интересов, — это … Выберите один вариант: претензия, рекламация, исковое заявление, жалоба.
- Вопрос 7. Маркетинг, основными инструментами которого является работа с клиентской базой на основе привлечения, удовлетворения, удержания и расширения взаимоотношений, называется ...
- Рассмотрите изображённый на рисунке органоид животной клетки и ответьте на вопросы. Какую функцию в клетке выполняет данный органоид? (синтез белка; пищеварение; фотосинтез; дыхание). Есть ли мембрана(ы) у данного органоида? В клетках каких организмов может присутствовать данный органоид? (животных; бактерий; грибов; растений). Как называется данный органоид?
- Существует несколько причин, почему люди выходят из состояния эмоционального равновесия и переходят на крик, в частности, …, её причиной может стать плохое настроение, погода не по нраву. Варианты: слабость; месть; привычка; потребность в признании; страх потери авторитета.
- Органоиды животной клетки. Установите соответствия между органоидами животной клетки и их функциями: синтез белков; хранение и передача наследственной информации; образование лизосом; пищеварение; транспорт питательных веществ в клетке; дыхание.
- Сотрудники компании, которые в процессе торговли или оказания услуг взаимодействуют с покупателями, — это …
- Поддержка клиентов на всех этапах взаимодействия: когда человек выбирает товар/услугу, покупает и использует товар, — это… Варианты: клиентский сервис; информационный сервис; техподдержка; телефонная горячая линия.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.