База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решению неравенства cos x > 0 соответствует интервал ... Варианты: 1) (−∞; −π) ∪ (−π/6; +∞); 2) −π/2 + 2πn < x < π/2 + 2πn; 3) π/6 < x < 5π/6; 4) π/2 + 2πn < x < 3π/2 + 2πn.
- Сопоставьте виды административной дееспособности физических лиц с соответствующим возрастом или условиями её возникновения: A) Частичная дееспособность; B) Полная дееспособность; C) Специальная дееспособность; D) Ограниченная дееспособность; E) с 6 до 18 лет; F) с момента достижения 18 лет; G) с момента возникновения специального административно-правового статуса; H) определяется решением суда.
- Перед Вами пароли, которые составлены на основе слова «водоворот». Какой пароль соответствует требованиям безопасности? Варианты: 7vOdOv8r14J*; vodovo123456#; 7vOdovOrot; 7v0d0v0r0t*.
- Закончите уравнения химических реакций: а) K₂O + HNO₃ =; б) SO₃ + Li₂O =; в) CO₂ + Ba(OH)₂ =; г) P₂O₅ + CaO =.
- Какое из указанных требований к составлению надёжного пароля является верным? Варианты: 1) Не содержит специальные символы; 2) Не совпадает с 12-ю последними паролями; 3) Содержит общепринятые сокращения и аббревиатуры; 4) Используется не более чем для двух других внешних ресурсов.
- Как понять, что кровотечение сильное? Выберите три верных варианта: 1) рядом с пострадавшим натекла лужа крови; 2) человек не двигается от боли; 3) одежда пострадавшего промокла кровью; 4) вы наблюдаете фонтанирующее кровотечение; 5) на пострадавшего наложена повязка.
- Для более быстрого запоминания схемы выкладки пива на средней и верхней полке есть правило импровизированной «ёлочки». В чём его суть? Варианты: 1) Лицензионное/импортное пиво стоит слева и цена повышается ближе к центру, а цена стоящего после него российского пива понижается от центра к правой части; 2) Слева выставляются все железные банки объёмом 0,5 литра, а затем все стеклянные бутылки объёмом 1 литр; 3) Первым рядом выставляются банки объёмом до 1 литра, а вторым рядом — банки объёмом до 0,5 литра; 4) Банки и бутылки с пивом выставляются в форме ёлочки.
- 6. Укажи в скобках склонение имён существительных: цветок, счастье, колокол, Вася, скромность, человек, рябина, клён, мудрость, дед, наружность, дедушка.
- 5. Запиши антоним к выделенному в четвёртом задании слову.
- 4. Составь и запиши словосочетания, изменяя форму слов в скобках: петь от (радость), радоваться (удача), ошибки в (задача), отказываться от важной (вещь), приехать к (подруга), прижаться к (бабушка), идти без (косынка), просить о (площадь), вспомнить о (встреча), говорил об отважной (медсестра), кончик (резинка), в маленьком (домишко), опоздать из-за (мальчишка).
- 3. Вычисли по схеме: 6,4 умножить на 2, разделить на 4, вычесть 3,2, умножить на 10.
- 2. Найди значение выражения: \(8\frac{7}{11} + \left(3\frac{3}{11} - 1\frac{4}{11}\right)\).
- 1. Подчеркни, какая из точек лежит правее на координатном луче: а) A (3,7) или D (2,73); б) C (0,9) или M (0,005).
- Перенеси чертёж в тетрадь. Соедини точки А, В, С, найди площадь получившегося треугольника, если площадь одной клетки равна 1 кв. см.
- В числе примеров вертикальных административно-правовых отношений — ... (укажите 3 варианта ответа): а) обращение гражданина с жалобой в орган исполнительной власти; б) выдача лицензии на осуществление предпринимательской деятельности; в) контроль за соблюдением правил дорожного движения сотрудниками ГИБДД; г) проведение проверки финансово-хозяйственной деятельности предприятия налоговой инспекцией.
- Преобразование пространства, при котором каждая точка пространства сдвигается на заданный вектор, — это ...
- Полная дееспособность наступает в возрасте ... Варианты: 25 лет; 21 года; 18 лет; 16 лет.
- Преподаватель на доске написал последовательность этапов разработки мер борьбы с преступностью: 1) обоснование проблемы; 2) определение предполагаемых (ожидаемых) результатов такого воздействия; 3) познание проблемного явления как предполагаемого объекта рассматриваемой деятельности; 4) обоснование наличных возможностей её разрешения; 5) разработка способов воздействия на это явление. Студент Филимонов предложил последовательность 5, 4, 3, 2, 1. Дмитриев предложил последовательность 2, 3, 1, 4, 5. Была ли допущена ошибка в перечислении у преподавателя? Кто из студентов был прав, если ошибка была?
- Какие действия — обязанность любого сотрудника? Выберите все верные варианты: 1) Получать информацию о пожарной безопасности; 2) Знать, где находятся первичные средства пожаротушения; 3) Участвовать в установлении причин пожара; 4) Участвовать в обеспечении пожарной безопасности; 5) Сразу уведомлять пожарную охрану, если обнаружен пожар; 6) Оказывать содействие пожарной охране.
- Уравнение вида a^x = b, где a > 0, a ≠ 1, называется простейшим … уравнением.
- Найди в тексте слова, которые будут проверочными к безударным гласным буквам в корне слов: «Выпечка, пекарня. Пирожок. Толщина, потолстел. Малыш, маловато. Щеголял, щегол».
- здесь глубоко посаженные глаза? или нет
- 2. Найди значение выражения: \((-5,4+1,6)+(-3,7)-(-10,5)\).
- 1. Реши уравнение: \(\left(\frac{6}{7}x-\frac{1}{2}\right)\cdot14=3\).
- Сопоставьте виды юридических лиц с их основными характеристиками: A) Предприятия; B) Учреждения; C) Общественные организации; D) Организации. Варианты: E) создаются для извлечения прибыли и осуществления предпринимательской деятельности; F) создаются для осуществления деятельности в области науки, культуры, образования, здравоохранения и т. д.; G) создаются для реализации уставных целей в интересах членов организации, не преследуя цели извлечения прибыли; H) создаются в различных сферах деятельности, могут иметь коммерческий или некоммерческий характер.
- Вектор — это направленный ...
- Какие элементы в пароле делают его менее надежным? Выберите все верные ответы: цифры (kd7sf9a1); буквы нижнего регистра (bkf); алфавитные последовательности (abcd); клавиатурные последовательности (12345, Qwerty); буквы верхнего регистра (AKF); специальные символы (*&%$); персональная информация (ФИО, дата рождения).
- Найти объём изображённой ступенчатой фигуры. Размеры: длина и глубина основания по 10 см, высоты ступеней 4 см, 6 см, 10 см; ширина каждой части 5 см.
- Д. Найти объём изображённой ступенчатой фигуры. Размеры: 20 см, 60 см, 30 см, 50 см; высота нижней ступени 20 см.
- Найти объём изображённой ступенчатой фигуры (верхнее задание). Дано: высота большей части 3 дм, глубина 3 дм, длина основания 4 дм; размеры вырезанной части — 10 см и 20 см.
- XIV. а) Из двух одинаковых квадратов сложили один прямоугольник. Чему равен периметр этого прямоугольника, если периметр каждого квадрата равен 24 см? б) Из 6 одинаковых квадратов сложили прямоугольник. Чему может быть равен периметр этого прямоугольника, если периметр каждого квадрата равен 24 см? в) Из n одинаковых квадратов, выложив их в ряд, сложили прямоугольник размером 1 на n. Чему равен периметр этого прямоугольника, если периметр каждого квадрата равен 24 см?
- 1.37. а) Порция мороженого стоит 28 рублей, и она стоит дешевле шоколадки на 5 рублей. Коробка конфет в 5 раз дороже шоколадки. Сколько стоит коробка конфет? б) Порция мороженого стоит x рублей, и она стоит дешевле шоколадки на y рублей. Коробка конфет в z раз дороже шоколадки. Сколько стоит коробка конфет?
- 1.36. В каждом ряду зрительного зала m мест, а число рядов на 5 больше, чем мест в одном ряду. Сколько всего мест в зрительном зале? Сколько мест останутся свободными, если в зрительный зал придут s человек?
- 1.35. а) Для библиотеки купили в сентябре 25 книг по цене 75 рублей каждая. В октябре купили 25 других книг. За все книги, купленные в сентябре и октябре, заплатили 3900 рублей. Сколько стоит одна книга, купленная в октябре? б) Для библиотеки купили в сентябре m книг по цене a рублей каждая. В октябре купили n других книг. За все книги, купленные в сентябре и октябре, заплатили z рублей. Сколько стоит одна книга, купленная в октябре?
- 552. Расстояние между двумя селами 18 км. Из них выехали в противоположные стороны два велосипедиста. Один проезжает в час m км, а другой n км. Какое расстояние будет между ними через 4 ч?
- Высота боковой грани правильной пирамиды, проведённая из её вершины к ребру основания, называется ...
- Упр. 25. Подбери антонимы к словам: горе, чистый, день, узкий, начало, холод, злой, свет.
- Упр. 24. Напиши, каких зверей так называют: росой, серый, косолапый, хитрая.
- Упр. 23. Найди пары синонимов. Раскрась пары цветными карандашами. Слова: друг, идти, красный, труд, печаль, приятель, шагать, солдат, горе, алый, противник, воин, работа, враг.
- Упр. 22. Подчеркни в предложениях синонимы и антонимы. Синонимы: Где дорога, там и путь. Лодырь да бездельник — им праздник и в понедельник. На лугу расцвели синие колокольчики, а у речки — голубые незабудки. Антонимы: Лучше горькая правда, чем сладкая лесть. Умей взять, умей и отдать. Труд кормит, а лень портит.
- Неверно, что к федеральным ведомствам относятся федеральные министерства, службы и агентства.
- Какое минимальное количество символов должен содержать пароль к рабочей учетной записи? Варианты: 14, 13, 10, 12.
- Неверно, что распространённой мерой индивидуального предупреждения является: профилактическая беседа; социальная адаптация; административный надзор; помощь лицам, пострадавшим от правонарушений или подвергнутым риску стать таковыми.
- Неверно, что к федеральным ведомствам относятся федеральные ... Варианты: министерства; службы; агентства.
- 3. На сколько частей можно разделить этот фрагмент? Озаглавь каждую из частей. Свой ответ запиши.
- 2. Определи тему данного фрагмента. Свой ответ запиши.
- Если мама срежет с куста розы и сделает три букета по три розы, то на кусте останется цвести еще пять роз. Сколько всего роз на кусте?
- За выполненную работу двум рабочим выдали зарплату, одинаковую каждому. Когда первый рабочий потратил 9 рублей, у него остался еще 41 рубль. Сколько денег всего получили оба рабочих?
- От трех коров доярка надоила 19 литров молока. Две коровы дали по 7 литров молока каждая. Сколько литров дала третья корова?
- Начало рассказа расположено на 4-й странице книги, а конец на 13-й. Сколько страниц занимает этот рассказ?
- На кормушке сидят 3 снегиря и 6 синиц. Сколько всего крыльев у этих птиц?
- Володя засушил 9 кленовых листочков и 6 рябиновых. Из них он сделал 3 гербария. Сколько листочков в каждом гербарии?
- Отрезок длиной 10 см разделили на две равные части. Затем одну часть увеличили в 3 раза. Какой длины стала увеличенная часть?
- На сколько увеличится число 14, если цифры в записи числа переставить местами?
- Как правильно тушить огонь пожарным краном? Выберите один правильный вариант: 1) Направлять струю к очагу, навстречу огню; 2) Ожидать прибытия пожарных, не используя кран самостоятельно; 3) Направлять струю в сторону задымления; 4) Двигаться в сторону выхода, чтобы создать влажный проход.
- В соревнованиях приняли участие 12 спортсменов. Девочки составили третью часть от всех участников. Сколько девочек приняло участие в соревнованиях?
- В каких из перечисленных источников можно найти информацию о задачах и условиях мотивационной программы текущего месяца? Выбери все правильные варианты: 1) База документов; 2) Портал Аналитика; 3) Оперу.ИТ; 4) Презентация по Маркетинговой активности на портале SharePoint.
- Найди в тексте слова, безударным гласным в корне которых можно подобрать проверочные слова.
- Что делать, если одежда прилипла к ожогу? Варианты: 1) аккуратно оторвать, чтобы не мешала; 2) заклеить пластырем для защиты; 3) намочить и оторвать; 4) не трогать прилипшую одежду.
- Сопоставьте основные сферы государственного управления с их объектами: А) Государственное экономическое управление; Б) Государственное социально-культурное управление; В) Государственное административно-политическое управление; Д) управление имуществом государства, деятельностью государственных учреждений и организаций с целью реализации экономической функции государства; Е) управление образованием, наукой, культурой, охраной здоровья и социальным обеспечением; F) обеспечение общественного порядка, государственной безопасности, судебной защиты и развитие международных отношений.
- При какой степени ожога могут быть волдыри? Варианты: I, II, III, IV.
- Известно, что точка пересечения средних перпендикуляров сторон AB и BC треугольника ABC находится на стороне AC, если AC = 40 см.
- Вася нарисовал такой треугольник, что его стороны относятся как 3 : 4 : 5. Известно, что первая сторона равна 2,4 см. Найдите периметр этого треугольника.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 111°, ∠2 = 18°. Ответ дайте в градусах.
- После подорожания цена куртки повысилась с 2600 рублей до 2400 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Решите систему уравнений: 2x + 9y = −14; 4x − 3y = −7.
- Нужно ли делать промывание желудка при отравлении газом? Варианты: 1) Зависит от того, какой это газ; 2) При отравлении газом нужно сделать промывание желудка; 3) При отравлении газом бессмысленно делать промывание желудка.
- Косинусом угла α (cos α) называется ... точки Pα, полученная поворотом точки P(1; 0) вокруг начала координат на угол α
- Вставьте пропущенные буквы в словах, распределённых по столбцам: б, п; в, ф; д, т; д, т; з, с; з, с; г, к; ж, ш.
- Вопрос 10 из 10. Какой тег необходимо использовать при обращении изображения в департаменте? Варианты: «Это не регулируется уставом»; «Тег — (Правительство)»; «Тег — (Право)»; «Тег — (Права-в)».
- Перенеси чертёж в тетрадь. Соедини точки A, B, C, найди площадь получившегося треугольника, если площадь одной клетки равна 1 кв. см.
- 2. Отрезок длиной 10 см разделили на две равные части. Затем одну часть увеличили в 3 раза. Какой длины стала эта часть?
- 1. На сколько увеличится число 14, если цифры в записи числа переставить местами?
- 10. Записать число, в котором 2 десятка, а число единиц в 3 раза больше числа десятков.
- 9. Длина прямоугольника 8 дм, ширина в 2 раза меньше. Чему равен периметр данного прямоугольника?
- Где сотрудник может спать (стоять в АФК)? Варианты: 1) Это не регулируется уставом; 2) Сотрудник может спать в любом месте; 3) Сотрудник не может спать вообще; 4) Сотрудник может спать (находиться в АФК) только в раздевалке.
- Как правильно действовать, если эвакуационный путь задымлен? Выберите один правильный вариант: 1) Попытаться пробежать, задержав дыхание; 2) Перемещаться на четвереньках, прикрывая органы дыхания; 3) Открыть окна для проветривания; 4) Воспользоваться лифтом для быстрого спуска.
- 4. Реши уравнения: а) x + 832 · 8 = 70 879; б) (5530 − 1230) : x = 86.
- 3. Укажи порядок действий. Найди значение выражения: 100 000 − 3015 : 15 · 98 + 20 090.
- Вставь пропущенные буквы в словах. Тема: парные согласные.
- Критическая точка называется точкой ..., если при переходе через эту точку производная меняет знак.
- Установи стрелками соответствие между главными героями и словами, которые в большей степени характеризуют каждого из них.
- В одной из реплик Василисы Премудрой использована русская народная пословица. Выпиши её. Объясни её смысл. Свой ответ запиши.
- Какой частью речи является выделенное слово в предложении: «Что опять, Иван-царевич, невесел, ниже плеч буйную голову повесил?»
- Какое изобразительно-выразительное средство языка используется в предложении: «Подъехала карета к крыльцу, и вышла из нее Василиса Премудрая — сама, как солнце ясное, светится»? Свой ответ запиши.
- Найди в Толковом словаре и запиши лексическое значение слова горница. Отметь галочкой картинку, на которой изображена горница.
- Что означает выражение: «(Царь и все гости) диву дались»?
- Что делать, если дым и пламя не дают выйти наружу? Варианты: 1) Попробовать выбежать через огонь, обернувшись мокрой тканью; 2) Закрыть все двери и щели мокрой тканью; 3) Лечь на пол и накрыться тканью; 4) Открыть окна, чтобы проветрить.
- На изображении представлены три самостоятельных задания по теме «Обыкновенные дроби. Сложение»: 1) Базовый уровень («3»): вычислите 3/7 + 2/7; 15/7 + 6/7; 13/49 + 36/49; 15/100 + 5/100; 23/43 + 20/43; 32/57 + 12/57; 33/117 + 12/117; 6/15 + 4/15; 33/10 + 7/10. 2) Повышенный уровень («4»): сложите дроби и полученную дробь сократите: 3/5 + 1/7; 9/15 + 7/5; 13/39 + 26/39; 9/10 + 1/100; 11/170 + 13/17; 17/51 + 34/5; 43/17 + 16/34; 23/6 + 34/66; 30/110 + 7/11. 3) Высокий уровень («5»): вычислите, применив закон сложения: (3/5 + 1/7) + 9/35; (3/4 + 1/6) + 7/12; (7/18 + 1/6) + 7/9; 7/15 + (2/9 + 5/6); 12/170 + 13/17 + 3/34; 5/17 + (3/85 + 5/6); 5/12 + (1/18 + 3/4); 1/12 + 3/5 + 3/24; 2/15 + 2/25 + 5/9.
- Что нужно сделать в первую очередь, если обнаружили сильное возгорание? Варианты: ничего не предпринимать; покинуть место возгорания; начать тушить огонь первичными средствами пожаротушения; активировать сигнализацию и вызвать пожарную службу.
- Вы завершили образовательную программу и хотите объективно оценить, насколько успешно вы применяете полученные знания в повседневной работе. Какие из следующих признаков могут служить наиболее точными критериями успешного внедрения изученных подходов?
- Когда следует отказаться от дыхания «рот в рот»? Выберите несколько правильных вариантов: 1) У пострадавшего клиническая смерть; 2) Пострадавший отравился газом; 3) Вы боитесь заразиться; 4) У пострадавшего признаки биологической смерти.
- Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Текст начинается словами «Что же действительно заключается в этом, казалось бы, привычном для всех понятии дружба? ...»
- Если в жалобе (заявлении) указывается на нарушения Федерального закона № 20-ФЗ, иных федеральных законов при проведении голосования по федеральному избирательному округу, то такая жалоба (такое заявление):
- Что лучше всего подойдет для тушения большинства видов возгорания? Варианты: порошковый огнетушитель; пожарный кран; углекислотный огнетушитель; противопожарное полотно.
- На изображении представлены дроби: 7/8, 3/16, 19/20, 21/25, 17/50, 9/32, 13/40. Условие задания не видно.
- Что делать, если вы почувствовали запах гари и увидели лёгкое задымление? Варианты: 1) Сразу включить систему оповещения и начать эвакуацию; 2) Покинуть здание; 3) Найти источник дыма и оценить ситуацию; 4) Открыть окна, чтобы проветрить помещение.
- Сколько из изображённых на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- Найдите значение выражения \((5-c)(c-5)+c^2+5\) при \(c=0,3\).
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт A.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.