База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. В каком ряду все слова являются именами прилагательными? А) могуч, первый, сильное, лисий Б) беспощаден, выдуман, цветной, бела В) нетерпеливый, должен, хаки, сытый Г) одетый, несчастный, злой, высказан
- 3. Синтаксические признаки прилагательного это: А) определение, сказуемое (Б) определение, обстоятельство В) определение, дополнение Г) дополнение, обстоятельство
- 2. Морфологические признаки прилагательного это: А) род, число (Б) род, число, падеж В) род, число, лицо Г) лицо, число
- 1. Общее грамматическое значение прилагательного это: А) действие (Б) признак предмета Г) признак действия В) признак признака Г) признак действия
- 5. Прочитай. Составь устно текст на тему и котик-коток!» по рисункам к упр. 4. Используй опорные слова и выражения. Маленькие, красивые, рыбки, плавают, вода, аквариум, любопытный, кот, увидел, крадётся, опустил лапу, хитрый, хочет поймать, ну и котик-коток.
- Известно, что х, и х 2 2 ЧТО Х₁ И Х₂ — корни уравнения 1 ля х² - 14х+5=0. Не решая урав- ..9 ..9
- При каком значении а уравнение 2x² + 4x + a = 0 имеет единственный корень?
- Число -6 является корнем уравнения 2x² + bx - 6 = 0. Найдите второй корень уравнения и значение b.
- Одна из сторон прямоугольника на 7 см больше другой. Найдите сторо- ны прямоугольника, если его площадь равна 44 см².
- Составьте приведённое квадратное уравнение, сумма корней которого равна числу 6, а произведение – числу 4.
- Решите уравнение: 1) 5x² - 10 = 0; 2) 3x² + 4x = 0; 3) x² + 6x - 7 = 0; 4) 3x² + 7x + 2 = 0; 5) x² - 3x + 1 = 0; 6) x²- x + 3 = 0.
- 7. Одна из точек, отмеченных на координатно соответствует числу 8. Какая это точка? 11
- 6. Найдите значение выражения 10. Ответ:
- Ответ: 5. Ha сколько процентов площадь кухни меньше пло гостиной? Ответ:
- Выберите несколько вариантов ответов Оксид углерода (IV) реагирует с каждым из двух веществ: Н2О и Н2SО4 NaOH и СаО ВаО и AgNO3 Са(ОН)2 и Na20 Р2О5 и Zn
- Расшифруй слово 211 203 193 206 197 210.
- 9.40 018-725-10:5 5999+903100:2 80115:3.10 3152:8.100
- 8. Выполни деление с остатком и проверку. 1436:9 7365:8 3506:7
- 1) 30:5; 3) 100: 5; 5) 30:5+. 2) 400:100; 4) 100 - 5; 6) 30:5-
- • Прочитайте, заменяя выделенное окончание имени прилагательного на окончание -ой. Изменился ли смысл стиА почувствовали ли вы, что изменилась мелодика и красота поэтической строки? • С какой целью автор в одной поэтической строке использовал варианты окончаний формы творительного падежа (-ой и -ою)?
- 73. Прочитайте. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной Стоит над светлою поляной. И. Бунин
- 72. Прочитайте. 1. Кроет уж лист золотой влажн..ю землю в. 2. Смело топчу я ногой вешн..ю леса красу.' 3. лю дорожкою лесн..ю, не зная сам куда, бре 4. По ниве прохожу я узк..ю межой...
- 2.Вывод: Выписать и объяснить Основные приспособления для жизни в воде: 1. Боковая линия - орган, воспринимающий колебания и давление воды, помогает избегать препятствий и находить пищу
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Шайба | Форвард?
- 8(x-2) + (3x-3) = 11x-19
- 7x-3(3x+5) = 1-4(4x-3)
- 47x-7(4x-3) =4(5x-2)
- 7x-12 = 4x + 9(2x-3)
- 2(4x+5) = 7x - 1
- 4-5x = 6 - 6x
- It is ... chair we have got. better good the best
- Спиши. Определи падежи имён существительных. За нашим посёлком темнеет большой еловый лес. Под елями всегда царит полумрак. Стоит запах хвои и сырости. Земля покрыта старыми хвоинками и лишайниками. На мягкой подстилке пятнами виден мох. В зарослях
- В то время, когда опричнина утверждалась походом на , Иван Грозный получил известие о том, что Девлет | Гирей, крымский хан, с войском совершил набег на Москву и практически полностью сжег город.
- 11. Запиши предложения, используя слова, данные в скобках, в форме множественного числа. Укажи падеж имен существительных во множественном числе. На горизонте показались парусные (судно). Первого сентября (ребёнок) идут в школу. Под голубыми (небо) великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит.
- Нативная реклама - это...
- Контрольная работа по теме «Выражения с буквами. Фигуры на плоскости» Вариант 2 1. Упростите выражение c - \frac{8}{9}c + 4\frac{5}{6}c и найдите его значение при с = 7\frac{1}{5}. 2. Решите уравнение x - \frac{7}{9}x = 3,6. 3. Даны две окружности радиусами 3 и 6 м. Вычислите площадь закрашенной части. Число п округлите до сотых. 4. Начертите треугольник АВС и постройте фигуру, симметричную ему относительно точки С. . Ширина прямоугольника равна 15 дм, а длина – в 2 раза больше. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
- Из курса химии Вам известны следующие способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, дистилляция (перегонка), действие магнитом, выпаривание, кристаллизация. На рисунках 1-3 представлены примеры использования некоторых из перечисленных способов. Смесь Песок и речная вода Песок и железная стружка Номера рисунков 1 2 3
- При выполнении заданий 14-19 запишите ход решения и полученный ответ 14. Найдите наибольшее значение функции у = x³-3x²-9x-4 на отрезке [-4; 4]. 15. Найдите все решения уравнения cos 2x + sinx = 0, принадлежащие отрезку [0; 2π]. 16. Решить уравнение (7х + 2)√√4x - 3x² - 1 = 0 2-1=0 17. Через точку М, лежащую между параллельными плоскостями а и в, проведены прямые а и в. Прямая а пересекает плоскости а и в в точках А1 и А2 соответственно, прямая в - в точках В1 и В2. Найдите длину отрезка МВ2, если А1В1: А2В2 = 3:4, B1B2 = 14 см. , 18. Площадь осевого сечения цилиндра равна 108 см² а его образующая в три раза меньше диаметра основания. Найдите площадь полной поверхности цилиндра. { (3x - 2y = -1 19. Решите систему уравнений 38x = 9 33y
- 2 S₂ + 4a = a² + 22 2 S₁ = a² + 22-4a D
- Заполни таблиця. Стеклянную палочку потерли об шелк. Как при этом изменилось количество заряженных частиц на каждом теле?
- Используя материал учебника, заполните таблицу по теме: Северная война
- солома
- Закончи определение. Запиши в поле ответа верное слово. Распространяющиеся в воздухе, воде или другой среде волны с непрерывно меняющейся амплитудой и частотой называются
- 1 из 2 6. intention 7. grace 8. tradition 9. sleep 10. beauty 11. frost
- 6 a) Copy the table. Write the Past Simple of the verbs in the correct box. Listen and repeat. • want. open. wash. work. carry ⚫ cook. clean. watch. play • visit ⚫ travel. listen /id/ N /d/
- Put the verbs in brackets in the present simple. 1 She .................... (spend) her free time with her friends. They often ........................ (go) to the cinema. 2 Tony .................................... (not/work) at weekends. He ........................ (visit) his grandparents in the countryside.
- Read what some teenagers say about phones. Match the names with the correct phrases to make the right sentences.
- 41. На пасеке 30 ульев дали за лето по 36 кг мёда и 20 ульев — по 42 кг. Сколько всего килограммов мё- да получили с этих ульев за лето?
- 13. Задание 12 Выберите один из вариантов ниже Определи длину волны по графику. Выбери верный вариант ответа.
- 24. Вырази: 1) в километрах и метрах: 3075 м, 23 568 м; 2) в тоннах и килограммах: 17845 кг, 6340 кг; 3) в секундах: 1 мин 25 с, 5 мин; 4) в часах: 2 сут. 12 ч; 5) в квадратных метрах и дециметрах: 267 дм²; 6) в квадратных миллиметрах: 7 см², 18 см².
- 25. 3.(27+99:3) 4-(25+19.5) 2-(96-36:3)
- 26. Миша сказал: «У меня в двух карманах 28 р.: в правом столько двухрублёвых монет, сколько в левом пятирублёвых. Сколько у меня денег в каждом кармане?»
- Туристы решили проплыть на плоту 72 км. Скорость течения реки 4 км/ч. Сколько времени туристам придётся затратить на этот путь?
- Read the answer and make the question It's in Nepal.
- Task 2. Fill in the correct word. dusting tea cake phone homework celebrate fireworks gardening flowers costumes 1. My brother is getting ready to.......... the New Year's Day. 2. Can she make a... call? 3. The living room is dirty we must do some 4.I'm sorry. I can't go skating tonight because I'm doing my. 5.My sister is making for my brother's birthday! 6.Mum is doing the She loves plants and flowers. 7. He loves to watch the in the sky on the Day of Victory. 8. Are you thirsty? I am making some 9.Tom always gives his mother. on her birthday. 10. She always wear strange ...............at Halloween.
- Чему равно значение выражения 9⁹.4⁹ 36⁷ ?
- Определи степень многочленс
- 14. Дан фрагмент: S=0 for i in range(3): S = S + A[i] Что вычисляет этот код, если А = [1, 2, 3, 4]? А) сумму всех элементов Б) сумму первых трёх элементов В) произведение первых трёх элементов Г) количество элементов
- 13. Какой фрагмент кода на Python заполняет массив В из 5 элемен тов нулями? A) B = [0] * 5 Б) В = range(5) B) B = [5] Г) В = list(5)
- 12. Дан массив А = [3, 7, 1, 9, 4]. Каков индекс элемента со значением 9? A) 2 Б) 3 B) 4 Г) 9
- 11. Напишите на Python программу, которая запрашивает у пользов ателя число и выводит «Чётное», если оно делится на 2, иначе – «Нечётное».
- 10. Запишите на псевдокоде алгоритм поиска максимального из тр ёх чисел х, y, z
- 9. Составьте блок схему алгоритма для вычисления площади прямоугольника по сторо нам а и b.
- 8. Сколько раз выполнится цикл в фрагменте: i = 1 while i < 5: i=i+1 A) 3 Б) 4 B) 5 Г) бесконечно
- 7. Определите значение переменной а после выполнения фрагмента: a = 5 b=3 a=a+b b=a-b a=a-b A) 5 Б) 3 B) 8 Г) 2
- 6. Дан алгоритм: Ввести число х Если х > 0, то у = х², иначе у = -x Вывести у Что будет выведено, если ввести х = -4? A) 16 Б) -4 B) 4 Г)-16
- 5. Что такое переменная в программировании? А) неизменяемое значение Б) именованная область памяти для хранения данных В) название программы Г) оператор языка программирования
- 4. Какое свойство алгоритма означает, что он должен приводить к резу льтату за конечное число шагов? А) дискретность Б) определённость В) массовость Г) результативность
- 3. Что обозначает символ ромба в блок схеме алгоритма? А) начало/конец алгоритма Б) ввод/вывод данных В) условие (ветвление) Г) выполнение действия
- 2. Какой из перечисленных способов не является способом записи алго ритмов? А) словесное описание Б) блок схема В) псевдокод Г) двоичный код
- 1. Что такое алгоритм? А) последовательность команд для компьютера Б) точное предписание, определяющее вычислительный процесс В) набор данных для обработки Г) язык программирования
- 4 5 1 6 2 3 ITHERMO 87 BPI Накрест лежащие: Соответственные: TOIBM 1680T Односторонние: Вертикальные: Смежные: BG
- Вариант 2. 1. Давление газа на стенки сосуда вызывается: А) притяжением молекул; Б) отталкиванием молекул; В) ударами молекул газа о стенки сосуда Г) соударением молекул друг с другом; 2. Мыльный пузырь при выдувании всегда приобретает шарообразную форму. Это объясняется законом А) Гука; Б) Ньютона; В) Галилея; Г) Паскаля; 3. Как изменяется давление данной массы газа при увеличении его объема, если его температура не изменяется? А) уменьшается; Б) увеличивается; В) не изменяется; 4. В каком состоянии вещество передает оказываемое на него давление только по направлению действия силы? А) только в твердом; Б) только в жидком; В) только в газообразном; Г) в жидком и газообразном; 5. Если выстрелить из малокалиберной винтовки в вареное яйцо, то в яйце образуется отверстие. Если же выстрелить в сырое яйцо, оно разлетится. Почему? А) в сыром яйце скорость пули уменьшается; Б) за счет резкого торможения пули в сыром яйце; В) увеличение давления в сыром яйце разрывает скорлупу во всех местах; Г) пуля изменяет траекторию движения в сыром яйце; 6. Почему всплывающие в воде пузырьки воздуха имеют шарообразную форму? А) вода давит на газ в пузырьке одинаково со всех сторон; Б) воздух в пузырьках производит одинаковое давление по всем направлениям; В) молекулы газа, притягиваясь друг к другу, придают оболочке пузырька форму шара; Г) верный ответ включает высказывания А и Б; 7. Плотно закрытую пустую пластиковую бутылку помещают в холодильник. Почему бутылка сжимается? А) часть воздуха переходит в жидкое состояние; Б) пластиковая бутылка становится хрупкой; В) при охлаждении уменьшилось давление воздуха в бутылке; 8. Какие опыты свидетельствуют о действии закона Паскаля? № 1 № 2 № 3 № 4 1) № 1 и № 2 2) № 1 и № 3 3) № 1 и № 4 4) № 3 и 4
- 5
- 4
- 3
- В трапеции ABCD известно, что AD = 11, BC = 3, а её площадь равна 42. Найди площадь трапеции BCMN, где NM — средняя линия трапеции ABCD.
- 6. Известно, что 2" = 256; 3* = 729. Чему равно п² - k²? A.-28. Б. 13. B. 100. Г. 28.
- 5. Вычислите: 3⁷.4⁷ 12⁶ A. 12. Б. 128. B. 144. Г. 1.
- 4. Используя свойства степеней, вычислите: (5³)⁵.5⁷ (5⁵)⁴ A. 125. Б. 25. B. 5. г. 1/5.
- 3. Известно, что а" а² = а16; bk: b²=b5; (c3) т = с18. Чему равны п, к, т? A. n = 8, k = 10, m = 6. Б. п = 14, k = 7, m = 6. B. n = 14, k = 10, m = 6. Γ. η = 14, k = 7, m=15.
- 2. Вычислите: (-2)437°. A.-336. Б. 0. B.-48. Г. 48.
- 1. Представьте в виде степени произведение (-5) (-5) (-5) (-5) (-5) (-5) (-5) (-5). A. 5.8. Б.-58. Β. (-5)8. Г.-5.8.
- 6. Заполните таблицу. Среды жизни воды Организмы, населяющие среду жизни
- Найди площадь треугольника МNK.
- Практическая работа №5 Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе
- Горизонталь буйынса: 1. Рисунок һүҙенең тәржемәһе; 2. Кош-корт атамаһы. Вертикаль буйынса: 1. Эсемлек; 3. Мешок һүҙенең тәржемәһе. ІІІ. Кыш һүҙе менән үзегез ребус уйлағыҙ. K Ыы Ш
- Карточка 10 1. Найдите медиану ряда: 73, 77, 72, 76, 74. 2. Найдите медиану ряда: 125, 130, 135, 120, 140, 145. 3. Найдите медиану ряда: 51, 54, 48, 57, 52, 50. 4. В ряду данных: 2, 4, 6, 8, 10 заменили число 2 на 12. Как изменилась медиана? 5. Найдите медиану расстояний (в километрах): 5, 8, 12, 6, 10, 9.
- § 40. Ветер
- 4. Have you ever / yet visited Slovenia? 8. Переведите на английский язык. (Translate into English.) 1. Пожимать руки друзьям 2. Ходить в поход 3. Забронировать место 4. Наши каникулы были незабываемые. 5. Я уже вернулся из спортивного лагеря. 9. Выберите правильный ответ. (Choose the correct response.) 1. Would you like to come to the Madonna concert with me? 2. Do you fancy going bungee jumping with me? 3. How about going on a picnic on Sunday?
- 51. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Придумайте и запишите заголовок к тексту. В елов м лесу с утра до поздн го вечера хл почут проворные белки. В л сных кладо- вых они спрятали вкусные рехи, а на ело- вых сучках развесили суш ть красног ловые под синовики и мал нькие опёнки. В вер- ш нах густых ёлок зверьки устроили тёплые гнёзда. В них белки спасаются от лютых м розов и хлодных ветров. И. Соколов-Микитов • Определите падеж имён прилагательных в форме множественного числа.
- 13. Андрей в течение дня наблюдал за погодой и описал её в дневнике наблюдений. Прочитайте это описание и отобразите его с помощью условных обозначений. День сегодня ясный и морозный. Светит Солнце, к вечеру подул слабый восточный ветер. На улице 20 градусов мороза, а влажность опустилась до 30 процентов.
- 12. На какой высоте летит самолёт, если у поверхности Земли атмосферное давление было равно 650 мм ртутного столба, а за бортом самолёта – 350 мм?
- 11. Установите соответствие. Элемент погоды: 1. Температура 2. Атмосферное давление 3. Осадки 4. Влажность 5. Направление ветра Прибор для измерения: А. Барометр Б. Осадкомер В. Гигрометр Г. Флюгер Д. Термометр
- 10. Перед вами график суточного хода температур. Определите: а) t° С максимальную __________, б) время ее наблюдения _________ в) t° С минимальную __________ г) время ее наблюдения _________
- 9. Что не является элементом погоды? 1) температура воздуха; 2) атмосферное давление; 3) облачность; 4) среднее многолетнее количество осадков.
- 8. Выберите верное утверждение: а) в составе атмосферы большую часть занимает кислород; б) атмосфера вращается вместе с Землёй; в) стратосфера - наиболее плотный слой атмосферы; г) мощность тропосферы одинакова на всех широтах.
- 7. Наука, изучающая совокупность погодных характеристик за многолетний период, свойственных определённому месту или Земному шару в целом называется ... (дать определение)
- 6. Погода – это (дать определение)
- 5. Какой вид атмосферных осадков образуется из облаков? 1) роса; 2) туман; 3) морось; 4) иней.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.