База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Go straight on, turn right and then left. It's the second building on your left. You are at the
- 4. Go straight on, turn left and turn right into River Road. It's next to the park, at the corner of River Road and High Street. You are at the
- 3. Go straight on, turn left, go past the library and you'll see it on your left. You are at the
- 2. Go straight on, turn right and then turn left into Green Street. Go straight on, pass the park and turn left. It's on your right. You are at the
- 1.Go straight on, turn left, go past the post office and turn right. It's the second building on your left. You are at the
- 14. Высота цилиндра равна 4 м, расстояние между осью цилиндра и параллельной ей плоскостью сечения равно 5 м, а площадь сечения 32 м². Найдите площадь боковой поверхности цилиндра.
- Реши логическую задачу. Тоня, Лера и Ксюша собирали в лесу шишки. Одна девочка нашла 10 шишек, другая - 11, а третья - 12. Лера собрала шишек больше, чем Ксюша, а Тоня больше, чем Лера. Сколько шишек собрала каждая девочка?
- Вычисли, записывая решение столбиком:
- 30. Обработка почвы, которая обеспечивает снижение энергетических затрат, уменьшение количества и глубины обработок, называется: А. основная; Б. плоскорезная; В. минимальная.
- 29. Основными для растений являются следующие элементы питания: А. натрий, магний, калий; Б. азот, фосфор, калий; В. железо, сера, кальций.
- 28. Предпосевная культивация производится: А. на глубину 5-6см; Б. на глубину заделки семян; В. на глубину 3-4см.
- 27. Наиболее хорошо использует осадки второй половины лета: А. пшеница; Б. картофель; В. овёс.
- 26. К уборке яровой пшеницы при раздельном комбайнировании приступают в: А. восковая спелость; Б. молочная спелость; В. полная спелость.
- 25. Если картофель с урожаем 300ц выносит из почвы 40кг магния, а с внесённым навозом поступает только 15кг, то не выполняется: А. закон минимума, оптимума, максимума; Б. закон совокупного действия факторов жизни растений; В. закон возврата.
- 24. Известь применяют: А. на кислых почвах; Б. щелочных почвах; В. нейтральных почвах.
- 8) В осевом сечении цилиндра площадью 100 см² найдите площадь основания цилиндра.
- 7) Запишите уравнение касательной к графику функции y=f(x) в точке с абсциссой x₀, если y = x² - 3x, x₀ = 2
- 6) Решите уравнение а) sin x = 0; б) sin(x) = -1.
- 5) Найдите t₀, если cos t = 1, 240° < t < 360°
- 4) Решите неравенство x²+10x ≤ -16
- 3) Найдите корень уравнения а) 2+9x=4x+3; б) √15-2x = 3; в) 3<sup>5+x</sup> = 27; г) log<sub>2</sub>(4-x)=5
- 2) Найдите значение выражения а) 1408-40-20-56; б) (√15-√2) (√15+√2); в) 44,3^2,3 / 28,2^2,3
- 1) В магазине вся мебель продается в разобранном виде. Покупатель может заказать сборку мебели на дому, стоимость которой составляет 20% от стоимости купленной мебели. Шкаф стоит 8000 рублей. Во сколько того шкафа вместе со сборкой?
- 2) (14 - 4) + 5 * 10 + 2;
- 1) (20 - 4 * 2 - 3 * 3) * 2;
- 4 TALKING ON THE PHONE a. 7.30 Watch or listen. Why does Rob phone Jenny? b. Watch or listen again. Mark the sentences T (true) or F (false).
- Задание 4. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
- Задание 3. Выпишите предложения и подчеркните грамматическую основу.
- Задание 2. Спишите предложения, подчеркните грамматические основы; найдите обстоятельства, определите, чем они выражены.
- Задание 1. Спишите, добавляя в предложения обстоятельства
- 13. Решить неравенство $x^2-2x-3<0$
- 12. Образующая конуса равна 9 см, диаметр основания равен 12 см. Найдите объем конуса.
- 11. Сторона основания правильной треугольной призмы равна 4 см, высота призмы равна 2√3. Найдите объем призмы.
- 10. В прямоугольном треугольнике АВС угол В =90°, sin A= 0,6, AC=8 . Найдите ВС
- 9. Найдите площадь сечения параллелепипеда ABCDA1B1C1D1, проходящего через вершины А,В, С1, если АВ=2, AD=5, AA1=3.
- 8. Найдите площадь треугольника, изображенного на рисунке.
- 7. Найдите $\sin \alpha$, если $\cos \alpha = -\frac{3}{5}$, $\frac{\pi}{2} < \alpha < \pi$
- 6. Решите уравнение: $\log_3(1 + 4x) = 3$
- 5. Найдите h из соотношения $t = 4h^4 +20$
- 4. Решите уравнение: $25^{x-8} = (\sqrt{5})^{x+10}$
- 3. Вишня стоила 650 рублей. Её стоимость понизилась на 9%. Сколько стала стоить вишня?
- 2. Найдите значение выражения: $9^{-1.5} * 81^{0.5} * 2^{-1}$
- 1. Найдите значение выражения: $\frac{7^4 \cdot 7^5}{7^7} : 2^0$
- 23. Фосфоритную муку вносят
- 22. Выбрать из перечисленных удобрений калийные удобрения:
- 21. Выбрать из перечисленных удобрений азотные удобрения:
- 20. Севооборот, в котором большую часть пашни занимают зерновые, а на остальной части возделываются многолетние травы, называется
- 19. Поле севооборота, временно исключённое из общего чередования культур, называется
- 18. Яровая пшеница относится к культурам:
- 17. Лучшим предшественником для яровой пшеницы является:
- 16. Пунктирным способом высевают
- 15. Способ посева, при котором ширина междурядий равна 15см, а расстояние между растениями в ряду 2-3см, называется
- 14. Приём обработки почвы, который проводится, как правило, накануне посева называется:
- 13. Указать приёмы поверхностной обработки почвы:
- 12. В почвозащитных севооборотах выращивают в основном
- 13. Найдите диагональ прямоугольника, если стороны его основания 6 см и 8 см.
- Solve the following arithmetic problems:
- Для повторения: 7(3 - 5x) = 7 · 3 - 7 · 5x = 21 - 35x
- Раскрой скобки:
- Начни с первого примера, а далее решай не по порядку, а в зависимости от получаемого ответа. Выпиши последовательность цифр своего порядка решения примеров и прочитай получившееся число.
- 13. Найдите диагональ прямоугольника, если стороны его основания 6 см.
- Какую роль играет русский язык в вашей жизни?
- Почему без любви к своему языку немыслима любовь к своей стране?
- Почему автор называет русский язык волшебным?
- Для повторения 7 (3 - 5x) = 7 - 3 - 7 ⋅ 5x = 21 - 35x
- Раскрой скобки:
- Начни с первого примера, а далее решай не по порядку, а в зависимости от получаемого ответа. Выпиши последовательность цифр своего порядка решения примеров и прочитай получившееся число.
- Наиболее благоприятной для роста и развития большинства сельскохозяйственных культур является реакция среды с
- Выберите микроудобрения:
- Сильно снижают урожай при бессменных посевах следующие культуры:
- Поле, свободное от возделываемых культур в течение определённого периода, поддерживаемое в чистом от сорняков состоянии, называется
- Высеваться длительное время на одном месте, не снижая урожай:
- Укажите метод борьбы с сорняками, при котором подавление сорной растительности осуществляется с помощью специализированных грибов и бактерий:
- Главный источник засорения полей – это:
- Космические факторы жизни растений - это
- Лучшими по механическому составу почвами являются:
- К мероприятиям, которые обеспечивают существенное накопление питательных веществ в почвах, относят:
- Под механическим составом почвы понимают:
- Каждому из чисел 0,319, 0,106, 0,191, 0,074 соответствует точка на координатной прямой (см. рис. 185).
- Найдите значение выражения 5/12 + 8/15. В ответ запишите числитель несократимой обыкновенной дроби.
- 11. Площадь полной поверхности куба равна 54 см<sup>2</sup>. Найдите его объем.
- 10. В правильной треугольной пирамиде высота равна 5 см, а сторона основания 6 см. Найдите объем пирамиды.
- 53. Решите уравнение:
- 52. Выполните вычитание:
- 51. Найдите разность:
- 50. Найдите сумму:
- 49. Ваня \( \frac{7}{12} \) ч затратил на выполнение задания по математике, что на \( \frac{3}{20} \) ч больше, чем он затратил на выполнение задания по литературе. Сколько всего часов Ваня затратил на выполнение домашнего задания по математике и литературе?
- 48. В первом кувшине \( \frac{7}{18} \) л молока, а во втором \( - \frac{9}{20} \) л. В каком кувшине молока больше и на сколько литров?
- 47. Вычислите:
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 9°. Ответ дайте в градусах.
- Диагональ прямоугольника образует угол 74° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- В амфитеатре 23 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в седьмом ряду 31 место. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 11. Даны векторы b = (3; 1; -2} и c = {1; 4; -3}. Найдите 2b - c.
- Каждому из чисел 0,189, 0,0348, 0,0111, 0,256 соответствует точка наординатной прямой (см. рис. 178).
- Найдите значение выражения $\frac{3}{14} + \frac{9}{21}$. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Сосновый брус объёмом 0,06 м³ плавает в воде, погрузившись на 0,4 своего объёма. Определите выталкивающую силу (силу Архимеда), действующую на брус.
- 15. Заражение дифтерией происходит 1) воздушно-капельным путем 2) водным путём 3) трансмиссивным путём 4) трансфузионным путём
- 14. Экзотоксин- продукт деятельности 1) вируса Эпштейна- Барра 2) коринебактерии дифтерии 3) сальмонелл 4) вируса гриппа
- 13. Налеты при дифтерии глотки: 1) беловато-серые, хорошо снимаются шпателем 2) за пределы миндалин не распространяются 3) розово-серые, снимаются шпателем с трудом 4) беловато-серые, снимаются шпателем с трудом
- 12. Источник дифтерии: 1) больные люди, животные 2) только больной человек 3) больной человек, бактерионоситель 4) больной человек, вирусоноситель
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.