База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Словосочетания А) интересные рассказы Б) могучий рев В) тяжёлая машина
- У Максима есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шеренги по 10 солдатиков, у него остались 4 лишних. Тогда Максим построил солдатиков в шеренги по 6, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Максима, если их больше 60, но меньше 100? Запиши решение и ответ.
- Найдите корень уравнения 2 + 3x = -7x - 5.
- Найдите значение выражения \(\frac{(4\sqrt{3})^2}{60}\)
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) a-5 <0 2) 5-a < 0 3) a-7>0 4) 6-a>0
- Найдите значение выражения \(\frac{2}{5} + \frac{4}{15}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Задание 5.Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. (на выбор задание под А) или Б)) Задание 6. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс). Задание 7.Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом). Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом).
- 1 вариант B 1. 37° A ∠B = 37°, ZBCE = 131°. Найдите не известные углы треуголь ника АВС. 131° C E 2. AB=BC, DAB = 105°. В Найдите углы тре- угольника АBC. 105° DA C 3. AD = BD = CD, LADB = 144°. Найдите углы треугольника АВС. B 144° + D C Найдите углы треугольника АВС. А на 60° меньше угла В и в 2 раза
- 6.253 Вычислите: a) 0,42 : 7 + 12,32 : 4 + 9,6 : 6 + 0,3 : 60; б) (2,83 + 2,57) : 18; в) 5,76 + 4,34 : 14; г) 3,6 + 3,2 : (22,5 – 14,5).
- Почему, по мнению автора текста, птичка обладала талантом? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это не- обходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Когда пишется буква о, а когда е после ж, ш, ч, щ и ц в суффиксах имён прилагательных?
- Как пишется не с прилагательными?
- Чем отличаются имена прилагательные от имён существительных?
- Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящие?
- Почему вопросительное слово какой? помогает определить окончание прилагательных?
- Какие орфограммы вы изучили в разделе «Имя прилагательное»?
- Что общего между полными и краткими именами прилагательными и чем они различаются?
- Дайте определение имени прилагательного.
- 10. Внешняя политика в 1953-1964 гг. 7 из 21 Расположите этапы Карибского кризиса в хронологической последовательности
- 15. Общими отраслями специализации Северного и Уральского экономических районов являются 1) черная металлургия и лесная промышленность 2) лесная промышленность и льноводство 3) льноводство и химическая промышленность 4) химическая промышленность и зерновое хозяйство
- 14. Машиностроение, химическая промышленность и производство подсолнечника (на семя) являются отраслями специализации... экономических районов 1) Центрального и Поволжского 2) Поволжского и Северо-Кавказского 3) Северо-Кавказского и Восточно-Сибирского 4) Восточно-Сибирского и Уральского
- 13. Черная металлургия, химическая промышленность и зерновое хозяйство являются отраслями специализации... экономических районов 1) Восточно-Сибирского и Северо-Западного 2) Северо-Западного и Западно-Сибирского 3) Западно-Сибирского и Уральского 4) Уральского и Северо-Кавказского
- 12. Черная металлургия, химическая и лесная промышленность являются отраслями специализации ... экономических районов 1) Западно-Сибирского и Центрально-Черноземного 2) Центрально-Черноземного и Уральского 3) Уральского и Северного 4) Северного и Дальневосточного
- 11. Черная металлургия, машиностроение и зерновое хозяйство являются отраслями специализации ... экономических районов 1) Волго-Вятского и Западно-Сибирского 2) Западно-Сибирского и Центрально-Черноземного 3) Центрально-Черноземного и Северного 4) Северного и Поволжского
- 10. Электроэнергетика, химическая промышленность и овцеводство являются отраслями специализации ... экономических районов 1) Волго-Вятского и Северо-Кавказского 2) Северо-Кавказского и Центрального 3) Центрального и Восточно-Сибирского 4) Восточно-Сибирского и Поволжского
- 9. Топливная, химическая и лесная промышленность являются отраслями специализации... экономических районов 1) Западно-Сибирского и Северного 2) Северного и Дальневосточного 3) Дальневосточного и Центрального 4) Центрального и Восточно-Сибирского
- В. Лесная и рыбная промышленность являются отраслями специализации... экономических районов 1) Волго-Вятского и Уральского 2) Уральского и Поволжского 3) Поволжского и Северного 4) Северного и Дальневосточного
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ:
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ:
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ: Автор хотол сказать что мторм предупрежд медуз
- 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Вчера нас испугал шумный щебет птиц. Ответ: птиц
- 4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, звонит, понял, краны.
- Match the definitions to the words.
- Какие растения встречаются в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши об одном из этих растений: к какой группе оно относится (деревья, кустарники или тра- вянистые растения), для какого природного сообщества ха- рактерно, какие у него особенности. Ответ:
- 10.2. В какой природной зоне расположен населённый пункт, в котором ты живёшь? Ответ:
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь. Ответ: Запиши, как называется главный город твоего региона/ район, в котором ты живёшь. Ответ:
- Контрольная работа по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей» Вариант-1 1. (6 баллов) Выполните действия: a)6B)2; г):):6; e) 4: 2. (3 балла) Решите уравнение: а) х = 20; 6):y=3; в) 5x = 3. (1 балл) За 3 кг конфет заплатили 150 рублей. Сколько стоит 1 кг конфет? 5 9 4. (2 балла) Толя был в тире. всех его выстрелов были точными, а 20 раз он промахнулся. Сколько всего сделал выстрелов Толя? 5. (3 балла) В саду растут яблони, груши и сливы. Яблони составляют 7 16 всех деревьев, груши - 8 оставшегося, а сливы 15 42 дерева. Сколько всего деревьев в саду?
- Вычислите: 6⋅2\frac{1}{2}⋅(2\frac{7}{20}−\frac{3}{4})−4\frac{8}{9}⋅\frac{9}{11}. Запишите решение и ответ.
- Теплоход прошёл по течению реки 48 км за 3 ч. Сколько времени понадобится теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- тест по физкультуре 08:29 по теме "Волейбол" для 8 класса
- Какое из следующих утверждений является ложным высказыванием? В ответе укажите номер этого утверждения. 1) Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны. ны. 2) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести только одну касательную к этой окружности. 3) Если при пересечении двух данных прямых третьей внутренние накрест лежащие углы равны, то данные прямые параллель- 4) Если в треугольнике АВС углы А и В равны соответственно 40° и 70°, то внешний угол этого треугольника при вершине С равен 110°.
- №1. Вычислить: a)-12. 5/35 * 6 б)-1,4-(-0,2) в)4 1/6 : (-3 1/3) г) – 24,48 : (-1,2) №2. Найти значение выражения: a) - 0,8 * 12 +13. (-0,4) б) (-3,25 +1,75): 0,6 – 0,8 (-7)
- Найдите расстояние от деревни Лягушкино до села Вятского по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Какие операции редактирования доступны для векторного рисунка в текстовом редакторе? Выбери верные варианты ответов.
- Фи Строгановой Энни Вариант 1 1. Обведи номер ряда, в котором все слова начинаются с мягкого согласного звука. 1. Зяблик, лиса, ваза, земля 2. Часы, зима, дерево, редиска 3. Верба, метель, работа, филин 4. Нитки, циркуль, гирлянда, зефир 2. Подчеркни лишнее слово. Вода, водичка, водитель, водяной (насос) 3. Запиши слова в нужный столбик таблицы. Сказка, цветной, низкий, тяжёлый, лесной, друг. Безударная гласная в корне слова Парный согласный в корне слова 4. * Из слов каждой строчки составь предложение. За- пиши текст. земля, голая, промерзла вечеру, потеплело, к закружились, крупные, воздухе, снежинки, в больше, их становилось, всё хлопьями, снег, повалил
- 17. Валера и Алина неправильно сокращают дроби. Валера из числителя вычитает 4, а из знаменателя — 3. Например, дробь 8 он сократил 6 8 8-4 4 так: — = — = —. 6 6-3 3 Алина из числителя вычитает 5, а из знаменателя — 2. Например, дробь 10 она сократила так: 4 10 10-5 5 4 4-2 2 Валера и Алина решили вместе сократить дробь 644 в десять действий, причём каждый 645 придерживался своих правил. В результате они получили дробь со знаменателем 618. Найди числитель этой дроби, учитывая, что ребята преобразовывали её не по очереди.
- 294. Две лампы имеют одинаковую мощность. Одна из них рассчитана на напряжение 220 В, а другая на 127 В. Во сколько раз отличаются сопротивления ламп?
- 293. Спираль утюга мощностью 1 кВт изготовлена из нихромовой проволоки сечением 0,1 мм². Утюг вклю чается в сеть напряжением 220 В. Определите длину проволоки.
- 292. В жилом доме одновременно включены 50 ламп по 40 Вт, 80 ламп по 60 Вт и 10 ламп по 100 Вт. Опре- делите силу тока во внешней цепи, если напряжение в сети 220 В.
- 291. Три лампы сопротивлением 240 Ом каждая со- единены параллельно и включены в сеть напряжением 120 В. Определите мощность, потребляемую всеми лам- пами, и работу тока (в кВт·ч) за 8 ч.
- 290. Две лампы сопротивлением 240 Ом каждая со- единены параллельно и включены в сеть напряжением 220 В. Определите работу тока за 1 ч горения ламп.
- 289. По проводнику сопротивлением 20 Ом за 5 мин прошел заряд в 30 Кл. Вычислите работу тока за это время.
- 288. Мощность электроплитки, включенной в сеть напряжением 220 В, равна 440 Вт. Считая сопротив- ление плитки постоянным, найдите ее мощность при включении в сеть напряжением 110 В.
- 287. Электронагреватель, рассчитанный на напряже- ние 220 В, включается в сеть напряжением 55 В. Опре- делите, во сколько раз уменьшится мощность электро- плитки.
- 286. Какое количество теплоты за 1 мин выделится в 1 м никелиновой проволоки с площадью поперечного сечения 0,4 мм², если ток в проволоке равен 4 А?
- 285. Два проводника сопротивлениями 4 и 7 Ом со- единены параллельно. В первом проводнике выделилось 280 Дж энергии. Сколько энергии выделилось в это же время во втором проводнике? знову
- 284. При подключении резистора к цепи постоянного тока через него прошел заряд, равный 1500 Кл. и на нем выделилось количество теплоты, равное 60 кДж. Опре- делите напряжение в сети.
- Вариант 3 1. Положительно заряженная частица с зарядом 2е влетает со ростью 70 км/с в однородное магнитное поле с индукцией 50 мтл рисунок) и движется по окружности радиусом 2,9 см. B а) Как направлена действующая на частицу сила Лоренца б) Чему равна действующая на частицу сила Лоренца? в) Чему равна масса частицы? Какая это частица? 2. Электрон движется в однородном магнитном поле си 0,5 Тл со скоростью 3.106 м/с, направленной перпендикуляр ям магнитной индукции. вет. а) Изменяется ли модуль скорости электрона? Обоснуйте б) Чему равна действующая на электрон сила Лоренца? в) Чему равна частота обращения электрона?
- І вариант 1. 15x+10=6X-8 2. 26x - 6 = 8x-42 3. 10x-8=20x+74 4. -2x-8 = 1 + 7x 5. x-3= 5 x + 5 = 7 6. X-3 = 2+8 5 4 7. 0,8.(x-2)+2,6=0,5 (7+x) 8. 3x.-2 (3x+4)=10
- 3. Какие мероприятия по охране окружающей среды проводятся в вашей местности?
- 2. Что такое географический прогноз?
- 1. Как вы считаете, идеи о ноосфере ещё далеки от полного и повсеместного внедрения их в жизнь или уже близки? Аргументируйте свою точку зрения.
- 14. Тип 12 № 10956 i Решите систему уравнений \( \begin{cases} 3x+2y=8, \\ 4x-y=7. \end{cases} \)
- 13. Тип 11 № 11329 i Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба?
- 12. Тип 10 № 11153 i Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-9}:\frac{7b}{a-3}\) при \(a = -4,5\) и \(b = 6\).
- 11. Тип 9.2 № 12293 i На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Тип 9.1 № 12292i Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал вело- сипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние от пункта А. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 9. Тип 8 № 10890 i В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- Задание № 15. Прочитай текст выступления Патриарха Московского и Всея Руси Кирилла в 2017 г., вставьте пропущенные слова и ответьте на вопросы: «В год -летия добровольного вхождения народов Кабардино-Балкарии в Россию мы на этом месте, где покоятся князья, совершим заупокойное богослужение. Этой династии замечательных сынов России и своего собственного народа положила начало ставшая женой царя Иоанна Васильевича. Через этот брак, через добровольное вхождение народов в Россию установился замечательный союз России с прекрасными горскими народами, мужественными и сильными. И сегодня по милости Божией, несмотря на проблемы и опасности, особенно CO стороны международного терроризма, именно эти народы сохраняют покой на южных границах нашего Отечества. Под этой многовековой совместной жизнью общий фундамент. Хотя большинство кабардинцев и балкарцев а русские православные, мы разделяем общую систему ценностей, нравственных принципов и понятий, и это сближает наши народы так, как ничто другое...». Ответы: 1. 2.
- PPON POPO.). 2. P₂O₃+3H2O=2H₃PO₄ 32H₃PO₄ +3fa1 CH)x = Co₃PO₄)26/130 +0 +H₂O Si Side H₂SiO₂→ H2SiO3 → Sit → Si kreill ←
- 17. Установите соответствие между поговорками и отражёнными в них формами взаимодействия. Для каждой поговорки из левого столбца подберите соответствующую форму взаимодействия, обозначенную цифрой. Поговорки А. Когда у обеих сторон заканчиваются аргументы, начинают грохотать бомбы Б. В одиночку не одолеешь и кочку В. Базар цену скают Формы взаимодействия 1) кооперация 2) конкуренция 3) конфликт
- 16. В Интернете существуют различные социальные сети и способы взаимодействия. Используя типологию, данную в тексте, заполните пропуски в таблице. Первая строка уже заполнена для примера. Социальные сети и способы взаимодействия Электронная почта «ВКонтакте» общий чаїкласса Уровень взаимодействия Микроуровень Мезо уровень микроуровень Участники взаимодействия Отправитель и получатель (человек или группа) Неограниченный круг людей Закрытая группа друзей
- Use the prompts to complete dialogue. • £45 • How can I help you? • How much is it? • What size are you? A: Good morning, madam. 1) ..... B: I'm looking for a skirt, please. A: The skirts are here. 2) ..... B: I'm a size 12. I like this one. 3) ..... A: It's 4) ..... B: Thanks. I'll take it.
- 4 Tom ..... (watch) a film on television now. He ..... (not/often/do) this.
- 3 Rose ..... (talk) to that French tourist at the moment. She ..... (speak) French well.
- Image contains handwritten text in a notebook.
- В какой вершшые начали обводить В граф, если закончили его обводить в вериште F?
- В графе Вверисин и Ррёбер. Найти: В-Р.
- С какой вершиные начали обводить граф, есме закон-чиме его обводить в вершинее Е?
- №4. Вграфе 45 рёбер, кстедаа вершина 9-ой степении. Сколько вершин в графе?
- №3. С какой вермисные начали обводить в граф?
- Дана некоторая последовательность последовательности, заданная с помощью рекурентного соотношения: an+2 = 2an+1 − an, если a₀ = 1, a₁ = 2 Чему будет равно значение a₅?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ABC. Найдите градусную меру угла ABC.
- Отметьте на числовой прямой точку (3\frac{1}{17}).
- Водители каких автомобилей нарушили правила остановки?
- 6. Решите уравнение cos (2n-t) - sin (3π/2 + t) = 1.
- 10 Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения (-ий). 1) 28 сентября 2017 года в Краснодаре был открыт уникальный парк, созданный российским предпринимателем С. Галицким. 2) В парке собраны как привычные, а также экзотические растения. 3) Большинство редких деревьев в парке привезены из Африки, Новой Зеландии и Южной Америки. 4) Посетив этот необычный парк, восхищаешься талантом ландшафтных дизайнеров. Ответ.
- 9 Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- 8 Среди предложений 14-16 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Ответ.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 2 7 код Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- 2x (3+6)-12=3x-6 -3-(4x-7) +1 = 4x + 8 7x-8+12x=16x + 12 4+12x-8+ 4x = 24 -16+7x-2x-25=19
- 6. Разбери данные глаголы по составу. Прибежала, летает, переписать, закричали.
- 5. Запиши глаголы в два столбика: метить, чистить, гнуть, мыл, искать, говорить, отбыть, зависеть, мечтала, жарить, сияло, брить, тратить, рулил I спр. 11 спр.
- 4. Определи спряжение глагола рисовать ( спр.) и проспрягай его. Лицо 1 2 3 Ед. число Мн. число
- 3. Разбери данные глаголы по составу. Прилетела, прыгает, перебежать, запищали.
- 2. Запиши глаголы в два столбика: клеить, красить, дуть, плыл, рыскать, творить, крыть, обидеть, читала, белить, светило, стелить, гадать, кормил. 1 спр. II спр.
- 1. Определи спряжение глагола танцевать ( спр.) и проспрягай его. Лицо 1 2 3 Ед число Мн. число
- Многоугольники Р₁ и P2 подобны. Пусть S1 и S2 - их площади, а к – коэффициент подобия многоугольника Р₁ относительно многоугольника Р2. Заполните таблицу: S1 36 32 108 S2 4 63 300 33 2 k 2 √3 3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.