База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 30. Вводные конструкции.
- 29. Способы передачи чужой речи.
- 28. Виды сложных предложений.
- 27. Сказуемое. Типы сказуемого.
- 26. Служебные части речи.
- 25. Правописание числительных с ь.
- 24. Правописание не с существительными.
- 23. Правописание приставок пре- и при-
- 22. Способы словообразования.
- 21. Функционально-смысловые типы речи.
- 20. Обращения. Вводные и вставные конструкции.
- 19. Функциональные стили языка.
- 18. Фразеологические обороты. Использование в речи.
- 17. Основные функции языка (коммуникативная, познавательная, эстетическая).
- 16. Простое предложение. Односоставное и двусоставное предложения.
- 15. Наречие как часть речи.
- 14. Знаки препинания при вводных словах и предложениях, вставных конструкциях. Знаки препинания при обращении.
- 13. Причастие и деепричастие как особые формы глагола.
- 12. Второстепенные члены предложения
- 11. Глагол как часть речи. Категории глагола
- 10. Синонимы, антонимы, омонимы.
- 9. Местоимение как часть речи. Разряды местоимений по семантике
- 8. Прямая и косвенная речь
- 7. Имя числительное как часть речи. Разряды.
- 6. Имя прилагательное как часть речи. Разряды.
- 5. Прямой, обратный (инверсия) порядок слов в предложении.
- 4. Признаки существительных.
- 3. Лексико-грамматические разряды существительных.
- 2. Характеристика русского ударения
- 1. Заимствования из различных языков как показатель межкультурных связей.
- Какие журналы нужно заполнить администратору при приходе сотрудников на работу?
- Мои любимые книги: 1. 2. 3. Я читаю книги: ДОМА В МАШИНЕ ПЕРЕД СНОМ СЛУШАЮ АУДИОКНИГИ РЕДКО ЧИТАЮ ЧАСТО МЕДЛЕННО БЫСТРО
- 10) \( (3x + x^2)^2 - x^2(x - 5)(x + 5) + 2x(8 - 3x^2) \)
- 9) \( (b - 3)(b - 4) - (b + 4)^2 \)
- 8) \( 5a(2 - a) + 6a(a - 7) \)
- 7) \( 6a(a - x + c) + 6x(a + x - c) - 6c(a - x - c) \)
- 6) \( (2 \frac{1}{3} a^4 b^4)^3 \times (-1 \frac{2}{7} a^5 b^{12}) \)
- 5) \( (40 - \frac{1}{4} \times 12^2)^3 \)
- 4) \( \frac{8^{24}}{8^{16} \times 8^6} \)
- 3) \( 1.5 \times 8^2 - 5^3 \)
- 2) \( \frac{a+b}{3} - \frac{2a-5b}{6} \) при \( a = 2.8, b = 0 \)
- 1) \(8 - 2 \frac{7}{12} - 2 \frac{17}{36}\) \(\times\) 2.7 - 4 \(\frac{1}{3}\) : 0.65
- Юридически обусловленная деятельность граждан, индивидуальных предпринимателей и юридических лиц по использованию объектов животного мира – это ... животным миром.
- По каким критериям можно определить, что ПИ была проведена качественно? Выбери все верные ответы.
- 1. Заимствования из различных языков как показатель межкультурных связей. 2. Характеристика русского ударения 3. Лексико-грамматические разряды существительных. Признаки существительных. 4. Прямой, обратный (инверсия) порядок слов в предложении. 5. Имя прилагательное как часть речи. Разряды. 6. Имя числительное как часть речи. Разряды. 7. Прямая и косвенная речь 8. Местоимение как часть речи. Разряды местоимений по семантике 9. Синонимы, антонимы, омонимы. 10. Глагол как часть речи. Категории глагола 11. Второстепенные члены предложения 12. Причастие и деепричастие как особые формы глагола. 13. Знаки препинания при вводных словах и предложениях, вставных конструкциях. Знаки препинания при обращении. 14. Наречие как часть речи. 15. Простое предложение. Односоставное и двусоставное предложения. 16. Основные функции языка ( коммуникативная, познавательная, эстетическая). 17. Фразеологические обороты. Использование в речи. 18. Функциональные стили языка. 19. Обращения. Вводные и вставные конструкции. 20. Функционально-смысловые типы речи. 21. Способы словообразования. 22. Правописание приставок пре- и при- 23. Правописание не с существительными. 24. Правописание числительных с ь. 25. Служебные части речи. 26. Сказуемое. Типы сказуемого. 27. Виды сложных предложений. 28. Способы передачи чужой речи. 29. Вводные конструкции. 30. Структура простого предложения.
- ... — это множество предметов, обобщаемых и выделяемых в понятии, т.е. предметов, которые характеризуются системой признаков, составляющей содержание понятия. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- Вопрос: В ведении Министерства финансов РФ находится ... (укажите 3 варианта ответа)
- 10) (3x + x^2)^2 - x^2(x - 5)(x + 5) + 2x(8 - 3x^2)
- 9) (b - 3)(b - 4) - (b + 4)^2
- 8) 5a(2 - a) + 6a(a - 7)
- 7) 6a(a - x + c) + 6x(a + x - c) - 6c(a - x - c)
- 6) (2a^4b^4)^3 * (-1a^5b^12)
- 5) (40 - 1/4 * 12)^3
- 4) 8^24 / 8^16 * 8^6
- 3) 1.5 * 8^2 - 5^3
- 2) (a+b)/3 - (2a-5b)/6 при a = 2.8, b = 0
- 1) (8 - 2) * 2.7 - 4 : 0.65
- 6. Какой луч делит угол \(\angle\) qk на два угла?
- 5. Укажите луч, дополнительный к лучу DA (см. рис. к заданию № 3).
- Правительство региона планирует ввести новые меры по поддержке малого и среднего бизнеса. В частности, рассматриваются следующие варианты: - предоставление налоговых льгот для предприятий, работающих в сфере информационных технологий; - обеспечение субсидий на развитие инфраструктуры для предприятий, создающих рабочие места; - разработка программы льготного кредитования для молодых предпринимателей. Что из перечисленного относится к мерам государственного регулирования экономики?
- Расставьте эти числа в порядке возрастания
- Now write about what you will be when you grow up.
- 10) \( (3x + x^2)^2 - x^2(x - 5)(x + 5) + 2x(8 - 3x^2) \)
- 9) \( (b - 3)(b - 4) - (b + 4)^2 \)
- 8) \( 5a(2 - a) + 6a(a - 7) \)
- 7) \( 6a(a - x + c) + 6x(a + x - c) - 6c(a - x - c) \)
- 6) \( (2\frac{1}{3} a^4 b^4)^3 \times (-1\frac{2}{7} a^5 b^{12}) \)
- 5) \( (40 - \frac{1}{4} \times 12)^3 \)
- 4) \(\frac{8^{24}}{8^{16} \times 8^6}\)
- 2) \(\frac{\frac{a+b}{3} - \frac{2a-5b}{6}}{\frac{a+b}{3} - \frac{2a-5b}{6}}\), при \( a = 2.8, b = 0 \)
- 1) \(8\frac{7}{12} - 2\frac{17}{36}\) \(\times\) 2.7 - 4\(\frac{1}{3}\) : 0.65
- 36. Запишите десятичную дробь в виде обыкновенной дроби и результат сократите:
- 35. Сократите дробь:
- Переход от видового понятия к родовому с прибавлением признаков (больше объем, меньше содержания) — это ...
- 31 Найдите значения выражения \(\frac{2}{15} + \frac{7}{27} \cdot 3\frac{3}{11}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Использование различными способами водных объектов для удовлетворения потребностей РФ, субъектов РФ, муниципальных образований, физических и юридических лиц — это ...
- Расположите в хронологической последовательности имена мыслителей, которые внесли свой вклад в развитие правил простого категорического силлогизма:
- I need to identify the object in the image.
- Какая текстура у карандаша для глаз "Color Bunny" от бренда LOVE GENERATION?
- Логика (Обучение) Вопрос 8 из 30
- Индукция, которая опирается на причинность для формирования умозаключения, — это ... индукция
- Квантор, объединяющий один или все предметы одного класса, это ... квантор
- Какой финиш у блеска для губ "Gimme Glaze" от бренда LOVE GENERATION?
- Найди и закрась спрятанные летние слова: КВЕЛОСИПЕД А 3 ЛЕТОК Х И Н С Л Б А Б О Ч К И И О РКГОТ ДЫХ К ЛЫ А ЛУ Н Ю Ц Ж У Н Б О Ф Р У К ТЫ Л Ц А М Д Р ЕЧКА Ы Е Л О Я ГОДЫ А В Ц К Р Л Б Н Й А Д У М А Е П Л Я Ж А Й Составь и запиши предложение с одним из слов: Закрой кружок, если делал самостоятельно.
- Понятия, которые не содержат отрицания, — это ... понятия.
- Какие УФ-фильтры используются в солнцезащитной линии "BRONZEADA" от бренда LIBREDERM?
- Найдите наименьшее и наибольшее шестизначное число из перечисленных выше
- 10. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 16см, а боковое ребро 17см. Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- 9. Высота конуса равна 15см, а радиус основания равен 8см. Найдите образующую конуса.
- 8. Найдите значение выражения \( \frac{2 \sin 12^{\circ} \cos 12^{\circ}}{\sin 24^{\circ}} \)
- 7. Вычислите: \( \frac{6^{12}}{2^{9} \cdot 3^{11}} \)
- 6. Тело движется по закону S(t) = t² - 7t + 3, где t - время движения в секундах. Определите, в какой момент времени скорость будет равна 3.
- 5. Решите уравнение 6cos²x + cosx - 1 = 0
- 4. Найдите область определения функции y = lg(x - 1)
- 3. Решите неравенство log 2 (3x - 7) < log 2 (x + 1)
- 2. Решите уравнение 36^x - 4 * 6^x - 12 = 0.
- 1. Вычислите значение выражения (log 2 44 - log 2 11) * 4log 2 5
- ... - это способ обоснования утверждений (суждений, гипотез, концепций):
- Установите соответствие между функциями финансовой системы и их характеристиками: Контрольная функция финансов Мобилизационная, или аккумулирующая, функция финансов Регулирующая функция финансов Распределительная функция финансов
- 197. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок пять клеток тетради. Отметьте на этой прямой точки А (2), В (-3), C (-1), D (1, 2), E (-2/5), F (-1 1/5), M (-2, 6).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.