База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рисунок показывает несколько нижних уровней энергии атома. Может ли атом, находящийся в состоянии Е2, поглотить фотон с энергией 1 эВ? Выбери правильный ответ.
- Write three forms of compar big – bigger – the biggest 1. small 2. tall 3. shy 4. hot 5. bad 6. funny 7. old 8. short 9. cold 10. nice 11. good 12 loud 13. clever 14. pretty 15. happy 16. fat
- На экзамене 25 билетов, Костя не выучил 4 из них. Найди попадётся выученный билет.
- Найдите корень уравнения \frac{2x+7}{6}=1.
- Найдите значение выражения \frac{15^{8}}{3^{6} \cdot 5^{9}}.
- 53. Какая это точка?
- ВАРИАНТ 2 1. Какое из утверждений правильно: а- под влиянием внешней среды генотип особи не изменяется 6- наследуется не фенотип, а способность к его проявлению в- приобретенные в течение жизни модификации передаются по наследствуне неи г- модификации не носят приспособительного характера 2. Совокупность всех внешних и внутренних признаков организма это: а- фенотип 6- генотип в генофонд 3. Не наследуется изменчивость: а- мутационная 6- модификационная в комбинативная 4. Во втором поколении моногибридного скрещивания при полном доминировании будет наблюдаться расщепление по фенотипу: а-3:16-9:3:3:1 в 1:2:1 5. Дайте определения понятиям: гомозигота, доминантный признак, модификация, сорт (порода), биотехнология. 6. Гипотеза чистоты гамет гласит: а- гаметы чисты, т.к. несут информацию только о доминантных признаках 6- гаметы чисты, т.к. несут информацию только о рецессивных признаках в- каждая гамета несет только одну аллель из каждой пары 7. В селекции растений и животных используется метод: а- определения качества производителей по потомству 6- гибридизация в- получение полиплоидов г- самоопыления 8. Сила сцепления генов в хромосоме: а- не зависит от взаиморасположения генов
- 4. Покажите распределение электронов по уровням (2 балла) балл) 5. Определите принадлежность этого элемента к металлам или неметаллам (1 6. Напишите формулу высшего оксида (1 балл) 7. Напишите формулу летучего водородного соединения (1 балл) Задание 4. Рассчитайте массовые доли элементов для формулы, состав которой следующий (2 балла): 1. Элемент, содержащий в ядре 11 протонов (1 балл) 2. Элемент, у которого летучее водородное соединение соответствует формуле RH3, а в атоме электроны расположены по трем электронным слоям (1 балл) Всего: 5 баллов 3. Элемент второго периода, шестой группы главной подгруппы (1 балл) Задание 5. Укажите элемент, для которого характерно такое распределение электронов: 2,8,8,1. Напишите формулу его оксида, гидроксида и любых трех солей. Дайте названия всех веществ (11 баллов).
- 2. C помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Московского Кремля. Название Описание (из чего сделана, кто построил) Какое событие в истории нашей страны с ней связано? Какую функцию выполняет в наши дни?
- 1. Подпиши достопримечательности Московского Кремля.
- Клиент взял в банке кредит на сумму 500000 рублей под 11% годовых на 3 года. Какова прибыль банка?
- Крупнейший транспортный и финансовый центр мира.
- Крупный поставщик на мировой рынок угля, железной и марганцевой руд. Также известна как мировой центр в сфере информационных технологий и фармацевтики
- Мировой лидер в производстве полупроводников, смартфонов и автомобилей. Активно развивает водородную энергетику
- «Мировая фабрика». Специализируется на электронике, текстиле, тяжелом машиностроении, добыче угля и является мировым лидером по свиноводству и производству риса
- Автомобилестроение, роботостроение (лидер по производству промышленных роботов), электроника и судостроение
- Вариант 4.1. 1) 1,021 73,6; 2) 62,027 · 1; 3) 0,723.0; 4) 0,0005. 37; 5) 2,005. 70,04; 6) 3,012580; 7) 100.67,0036; . 8) 80,54 51,74; 9) 0,0005. 100000; 10) 1,28. 1,5625; 11) 96,6 0,0005; 12) 0,0001.915.
- Today Kate is getting up at 6 o'clock. 1. She usually gets dressed and then she has breakfast. But today is different: Kate is having breakfast at 8 o'clock! 2. She always goes to school at 9 o'clock. But not today! Look she TV at the moment 3. Lunchtime! Kate always has a sandwich with ham. But today Kate a sandwich with strawberry jam. At 5 o'clock, Kate usually goes to music school. Today she and her mum to the park. No music lessons! Hurray! 5. Kate usually has a bath and goes to bed at 10 o'clock. But she a bath now-she's reading a book!
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 80°, угол CAD равен 34°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Подчеркните грамматические основы в предложениях. Подчеркните волнистой линией имена прилагательные, у которых нельзя определить. Укажите над ними число. Найдите в предложениях имена прилагательные среднего рода в единственном числе, укажите над ними падеж. Объясните особенность выполненного задания. Выпишите любое имя прилагательное, определите его грамматические признаки. сухая Н. ф. – сухой м. р., ж. р., ср. р.), (И. п., Р. п. и т. д.) одл., сказ., втор. чл.).
- Решите задачу. Из отрезка [-10; 10] случайным образом выбирается точка С. Найдите вероятность, что расстояние от точки С до нуля будет не более 3. В какой отрезок должна попасть точка С для выполнения условия? [-10;0] [3; 10] [0;3] [-3;3] Введите вероятность в виде десятичной дроби. Введите целое число или десятичную дробь...
- Рассмотри марку и укажи верное утверждение об изображённом на ней человеке.
- 142. Прочитайте. 1. Муравей сел на ветку и спасся. 2. Волна захлестнула его и чуть не потопила. 3. Голубка несла ветку. 4. Она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. 5. Муравей спус- тился к ручью: захотел напиться. Л. Толстой • Можно ли данные предложения назвать текстом? Объясните свой ответ. • Объясните, как составить из этих предложений текст. Составьте текст. Подберите к этому тексту название. • Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя.
- Условие задания: Составь алгебраическую модель задачи: «Стоимость чашки какао — t р., а чашки фруктового чая — r р. Известно, что 3 чашки какао стоят столько же, сколько 4 чашки фруктового чая». (В левой части уравнения запиши стоимость какао, в правой части — стоимость фруктового чая. Записывай сначала число, потом букву.)
- Для обезвоживания и сушки сырого осадка используются:
- ВОПРОС 8 Рассмотрите внимательно рисунки, подпишите под каждым домом его наименование и каким народом это жилище используется.
- Как называется ткань, которую вы указали?
- 14.2. Какая ткань находится в зоне роста корня клёна крупнолистного? Запишите в поле ответа цифру, которой обозначен рисунок с изображением этой ткани.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Какую функцию выполняет эта часть почки?
- Фи Тремаскин максим Проверочная работа по разделу «Люблю природу русскую. Весна» 1. Какое произведение не писал А. Плещеев? 1) «На лугу» 2 «Сельская песенка» 3) «Весна» 2. Отметь стихотворение, в котором мама пела колыбельную ребёнку. 1) «Посидим в тишине» 3) «Матери» 2) «В бурю» 4) «Я маму мою обидел 3. С кем сравнивает И.Бунин маму в произведении «Матери»? 1) с лучом солнца 2) с защитником 3) с ангелом-хранителем 4) с уставшей женщиной 4. Укажи автора стихотворения «Весенние воды». 1) Ф. Тютчев 3) А. Плещеев 2) А. Блок 4) С. Маршак 5. Каким настроением проникнуто стихотворение А. Плещеева "Весна"? 1) грустным 3) тоскливым 2) радостным 4) печальным 6. В каком произведении говорится о девочке, которая не играла, чтобы не потревожить мамин сон? 1) Е. Благинина «Посидим в тишине» 2) И Бунин «Матери» 3) А. Плещеев «Матери» 7. Закончи пословицу: «При солнышке тепло, при матери...» 1) весело 2) светло 3) добро 4) сытно 8. Закончи пословицу: «Нет милее дружка, чем...» 1) старый друг 2) родная матушка 3) душистый хлебушко
- Найти значение слов: омут, куга, лягва, вьюн, голавль, бадья, бочага,
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Libraries Libraries are special places where you can find books to read. The history of libraries goes back thousands of years. One of the earliest known libraries was in ancient Mesopotamia. The famous Library of Alexandria in Egypt, built over 2,000 years ago, was one of the largest and most important libraries of the ancient world. It was a place where scholars came to study and share knowledge. A library isn't just for books. Many libraries also have movies, audiobooks, and magazines. Some libraries have special places for kids with board games and toys they can use while they are in the library. Getting a book or film to take home from the library is easy. All you need is a library card. A library card is free, and you can get it by telling the library your name and address. Libraries are great places to read and learn. Some people go to the library to do their homework or do a school project. It's quiet in the library, which makes it a good place to focus and read without distractions.
- ВАРИАНТ 7 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Jennifer is allergic to dogs and cats. B. Jennifer wanted to take a dog from a dog shelter. C. Jennifer's dad worked at a dog shelter. D. Jennifer walks dogs from the dog shelter every Saturday. E. Jenifer spends her Sundays in the dog shelter.
- 9. Что на блок-схеме обозначает представленный графический блок?
- Какое представление о строении атома соответствует модели атома Резерфорда? Выбери правильный ответ.
- Правописание союзов 1. Я так (же) хочу поехать на юг. 2. Брат поступил на то (же) самое предприятие. 3. Работает так (же), как отец. 4. Приют мал, за (то) спокоен. 5. Благодарю вас за (то) приглашение. 6. Нам выдали пособие, при (чём) предупредили о возврате их в конце года. 7. При (чём) ты останешься? 8. И(так), мы выезжаем завтра. 9. Допустил ошибку в расчёте, и (так) растерялся. 10. Винтовка то (же) была рядом. 11.Нет ничего в мире, что (бы) могло прикрыть Днепр. 12.Я хочу, что (бы) слышал ты. 13.Мать смотрела то (же) молча. 14.То (же) слово, да не так молвить. 15. Чайки садятся на воду и так (же) легко поднимаются. 16.Я помиловал тебя за (то), что ты оказал мне услугу. 17.Вода не испорчена, при (том) её было много. 18. Вам не случилось быть при (том)? 19.При (чём) ты останешься? 20. Что (бы) кто (нибудь) (не) вздумал удерживать хозяина, он вышел (по) тихоньку из комн...ты. 21.Мысль свою Беликов так (же) старался запрятать в футляр. 22.Звонок брякнул слабо, как (будто) был сделан из жести, а не из меди. 23.Казалось, буд (то) дева шла на тайный бой, на подвиг ратный. 24. Что (бы) такое ещё придумать? 25.За (чем) пойдёшь, то и найдёшь.
- 15) 1+2 cos = 0 2
- 13) 1-cos 3x = 0 14) 2 cos x + 3
- 11) cos(x+)=√3 6 2 12) cos(x-)=√2 4 2
- 5) cos x = 5 7 10) cos x = 2
- 4) cos x = 1 3 9) cos = √2 2
- 3) cos x = √2 2 8) cos = √3 2
- 2) cos x = √3 2 7) cos 2x = √2 2
- Задание 135. Решите уравнение. 1) cos x = 1 2 6) cos 2x = 1 2x 2
- C. Yesterday Alla got a cold because ... 1) she didn't have an umbrella. 2) she couldn't use her umbrella. 3) it wasn't warm. 4) it wasn't cool.
- B. During her trip Alla visited her ... 1) friend Jess. 2) relative. 3) classmate. 4) grandparents.
- A. Now Alla is in ... 1) Russia. 2) Germany. 3) Hong Kong. 4) The USA.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) выбрались на луга 2) потом заглядывает 3) озеро лежит 4) под еловыми космами
- Задание №4. А) В табуне 76 лошадей. Четверть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти? Б) В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- Задание №3 а) Запишите 36 в виде несократимой дроби. Б) Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3. В) Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 36.
- Задание №2. Вычислите: а) 16/21 - 4/21; б) 13/20 - 7/20; в) 22/30 - 12/30
- Задание №1. Представьте в виде обыкновенной дроби числа: 2 2/7; 8 2/3; 5 3/7; 8 6/7.
- Решите задачу. Из отрезка [-10; 10] случайным образом выбирается точка С. Найдите вероятность, что расстояние от точки С до нуля будет не более 3. В какой отрезок должна попасть точка С для выполнения условия? [-10;0] [3; 10] [0;3] [-3;3] Введите вероятность в виде десятичной дроби.
- 249. Упростите выражение:
- 248. Пользуясь таблицей квадратов двузначных чисел, найдите значени выражения: a) 94; B) 86; д) 64 + 54; ж) 6.7; б) 74; г) 38; e) 84 - 34; 3)-9.46.
- 247. При каком натуральном значении х выполняется равенство: 324 a) 4* = 2,25; 3x+1.9x B) -3; 27 23-1-16 64; 4* 5-25 г) 125 = 5-1
- 246. Вычислите значение выражения: 1,710 -1,75. a) (1,749) б) (-3.1)-(3) (-3,1296 (322)2-45 B) (-16) 256 г) 274 215 e) 93.7
- 245. Известно, что -=-2. Чему равно значение выражения: b a a 2b5 2b3 B a3
- 244. Найдите значение выражения: 2.843. a) 1.423 б) (-7.56)'; 15,127 214 B) 492; г) (-5,5)
- 10 THINK! In three minutes write a few
- 9 Look at the pictures in Ex. 1 and make speculations about them. Use seem, tend, appear and appropriate infinitive forms.
- 8 Choose the correct verb forms. 1 Ann hopes to go/going to the wedding. 2 Sally seems enjoying/to be enjoying her new job. 3 The curry was too hot eating/to eat. 4 Mark claims to have been/having been away from home on the night of the fire. 5 Mike can't stand dancing/to dance. 6 John denied to have told/having told a lie. 7 They appear to walk/to be walking around the fire. 8 After to have eaten/having eaten, the wedding guests started to sing and dance.
- to-infinitive/-ing form (Tenses) 7 a) In a minute write six verbs/phrases that go with: (to) infinitive, -ing form. b) Read the table. Find examples in the text.
- Составьте отзыв на прочитанную книгу, пользуясь следующими вопросами: • Кто автор, как называется книга? • О чём в ней рассказывается? • Какие события, поступки героев о тебе понравились?
- Олимпиада по английскому языку
- Thel. Вероятность и статистика 1. Выполнитe N28, 36, N58, 65 2. Постройте граф B A C к. Д A-2, B-1 C-4, K-2 Д-2, M-3 м 3. Итоги контрольной работос по алгебре в 4 кл. 3 4 Оценка 2 кол-во частот % 3 7 10 5 5 Достройте таблицу Постройте стойбчатую и круговые диаграммос Найти моду, медиану среднее значение
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А.--ГЕ, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). My pets I'm only ten but I know what I am going to be in the future. I love animals and I want to be a val I want to treat animals. I have two pets: a dog and a parrot. I take care of A___________. My littesSCI Alice is two years B___________ than I am. She often C___________ me. She feeds the parrot ar d walks A our dog. I read a lot of books about animals to learn how to feed and to treat different an eals Last summer I D___________ to my grandpa to the country. I helped him with the cow and chickens. I en by ad it very E__________. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Реши пропорцию. Запиши ответ числом. 6-7 X = X 21 5-x X = 35 56
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- У Светы было 115 кубиков. Она сложила из них прямоугольный параллелепипед, показанный на рисунке, и ещё несколько кубиков осталось. Сколько кубиков осталось?
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- Почему многие культурные растения размножают вегетативно?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какие способы размножения надземными побегами вы знаете? 2. Что такое черенок? 3. С какой целью производится прививка в садоводстве? 4. В какое время следует проводить прививку черенком, а в какое Почему? 5. Какое значение имеет вегетативное размножение в природе?
- Grammar 2 Past simple affirmative: regular verbs 1 Complete the table.
- Печкин работает почтальоном в Простоквашино по семь часов в день. Шесть часов в день он развозит письма на велосипеде и тратит 300 ккал в час. Один час он проводит на почте, сортируя письма и посылки. Эта активность сжигает 150 ккал за час. В середине дня он делает часовой перерыв на обед, во время которого он почти не тратит энергию - всего 50 ккал за час. Сколько килокалорий почтальон Печкин тратит за один рабочий день? В поле для ответа впиши число без букв и пробелов.
- Результаты теста
- Задача 8. На рисунке изображен график движения тела, брошенного вертикально вверх. Найдите по графику: А) сколько секунд тело поднималось вверх; Б) какой наибольшей высоты, считая от земли, достигло тело; В) через сколько секунд упало на землю; Г) какой путь проделало за 3 секунды.
- Задача 7 Коллекция моделей одежды разной цветовой гаммы представлена в виде диаграммы. Сколько в коллекции моделей красного цвета, если всего в ней 80 моделей
- Complete the sentences. 1. When I was five, I$1 2. When she was six, she the party. 3. When he was three, he England. 4. When my mum was twenty, she live) in Moscow. 5. When my brother was ten, he work) in the office. 6. When my father was ten, he learn) at the university.
- Complete the sentences. 1. He travelef(travel) a lot last year. 1 2. He danced (dance) with Ann yesterday. 3. My friends Visited (visit) France 2 years ago. 4. He worked (work) in the garden yesterday. 5. My brother learned (learn) Latin at school. 6. It rained (rain) last weekend.
- Нокталар урынына тиешле хәрефләрне һәм кушым- чаларны куеп укы, күчереп яз. К..к үзгәрде. Серле айның һәм й..лдызларның серле нурлары астында тыныч кына яткан авыл..ар, урман..ар, су..ар күздән югалды: алар.. караңгылык басты. Урман риза булмыйча тавыш күтәрде: кычкыра, шау- лый, гөрелди башлады. Урман эчендәге зур, тирән күл хәрәкәткә килде. Жил агач араларында аю сыман үкерә, буре кебек улый, елан шикелле сызгыра иде... Озакламый, шыбырдап, яңгыр ява башлады.
- Замени слово «крупный» из данного предложения близким по значению словом. Запиши это слово. На самом крупном корабле было установлено до тридцати пушек.
- Замени слово «душистый» из данного предложения близким по значенню словом. Запиши это слово. Цветы дают насекомым сладкий нектар, из которого пчёлы делают душистый мёд.
- Замени слово «быстро» (из 2-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. (1)Доктор Н.И. Пирогов взял два обломка кости животного, аккуратно соединил их в местах перелома и туго перетянул мокрой гипсовой повязкой. (2) Гипс быстро затвердел и удерживал соединённые обломки в правильном положении.
- Замени слово «мудрый» из данного предложения близким по значению словом. Запиши это слово. В добрых сказках Андерсена содержится много мудрых мыслей.
- 3. Подчеркни лишнее слово 1. dancing, playing, riding, basketball 2. am, is, he, are 3. talking sitting, running, swimming
- 2. Заполни таблицу run, spring, long, eating, paint, sand /ŋ/ /n/
- 1. Впиши правильный ответ 1. Kate is flying a ______. (bike, kite, face) 2. Sam is driving a ______. (car, game, picture) 3. We are riding ______. (cars, bikes, soccer)
- T5+X+2=12 I SQUAT = X DAMAGE = X-3
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Индия В) Древняя Персия Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Ответ:
- Представь, что ты конструктор. Придумай идею мобильного робота, который помогает людям по дому. Нарисуй его и опиши, для чего он нужен и какие у него есть датчики или функции.
- Расположи в хронологической последовательности исторические события.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 1. Объясните различие между техническим рисунком, чертежом и эскизом. 2. Как на чертеже или эскизе обозначается диаметр окружности? 3. Как на чертеже обозначается радиус окружности или закругления? 4. Ка- кими линиями и как указываются центры окружностей на чертежах? 5. Какой длины потребуется заготовка из проволоки Ø3 мм для того. чтобы согнуть квадратную рамку со стороной квадрата 100 мм? 6. Как подсчитать длину круглого проволочного кольца, если известен его ди- аметр?
- По данным, приведенным в таблице на с. 78, отметьте на диаграм- ме Герцшпрунга - Рассела (рис. 27) положение соответствующих звезд, а затем дополните таблицу недостающими характеристи- ками.
- Под методом бухгалтерского учета понимается совокупность способов и приемов познания ... бухгалтерского учета
- Соотнесите условия обособлений приложений и примеры.
- ТРЕНАЖЕР 3 Образец: 3x+6=4x-1 3x-4x=-1-6 -x=-7 x=7 Решить уравнения: 1) 2x+8=6x-2, 2).10y+3=2y-1, 3). -4+3к=8к+5. 4). 9+4a=8a-9 5). 3в+9=8в+2, 6). 6-2c=3c-10, 7). 5-2y=8y+9, 8). -4x+3=4x-5, 9). 4a+4=-6a-5.10). 3y+3=-2-7y. 2 7 11).-10x+3=-1-8x, 12). 9-4x=-4-9x, 13). -8a+9=3-4a, 14). c+3=c+5, 9 3 15).0,2f+2,3-0,7f-3,2
- ТРЕНАЖЕР 2 Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив при этом знак на противоположный. Образец: x+5=10 x=10-5 x=5 Образец: x-4=10 x=10+4 x=6 Решите уравнения: 2). У+14=19, 3). a+41=60, 4). 2x+3=13, 5). 3y+14=77, J). X+6=10. 6).5-3 4, 7).10-x-6, 8). x -7,8=1,2, 9).2x-3=16, 10). 100-5x=17, a 11). 0,2x+3=-1,5, 12). -1,2y-4,7=-3,5, 13). 4x+x=-15, 14 ) -4x-3y=-49, 15). t+5=t-7,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.