База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 137. 10 000-4500.70:90 2099 +8 050-20:50 276 300:900 563 500:700
- 136. Выполни деление и проверь умножением. 432 240:60 283600: 400 483 000:700
- Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В среду в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление. 2) В четверг вечером ожидается дождь. 3) В ночь с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится. 4) В течение всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно п ожений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбо 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на г 2) Infinix HOT 12млённые походом остановил
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в кот 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю тоже) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному. ОТВЕТ:
- 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лод ОТВЕТ: 1) насмет,. 2. В течение; 5) невзирая і
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Мозговой А.
- 44 Реши уравнения. 60:X=10 x=60:10 60:6-10 86=98+X 66=6.X 99.9 X=17 17.9=99 99-991 45 Купили 4 блокнота по 16 р. и 3 кисточки п 12 р. Сколько стоила эта покупка? Запиши решение, составляя выражение.
- Г) Народное ополчение 4. Территория, выделенная лично царю, предназначалась для содержания личной гвардии Задание 2. Охарактеризуйте положение российского государства накануне начала Смуты. Какие факторы способствовали возникновению кризиса? Задание 3. Расположите события в правильной временной последовательности: шего собора и избрание Михаила Фёдоровича 112"
- ите значение выражения |--35|+81 при х=-6.
- 3. Спишите предложения, расставьте пропущенные знаки препинания. Вариант 1. 1. В (не)котором царстве в (не)котором государстве жил-был помещик. 2. Пошел он однажды по (не)которой дороге нашел (не)что встретил кое(какого) человека дал ему (не)которую часть найденного. Вариант 2 1. Они могут заметить что кто(нибудь) наблюдает за ними. 2. Но кто(то) ни капельки не растерялся вильнул к кое(чем) и на что(то) взобрался.
- 2. Просклоняйте местоимения Вариант 1 кто - то, Вариант 2 какой – либо;
- Самостоятельная работа по теме «Неопределенные местоимения» 1. Спишите словосочетания. Обозначьте условия выбора изученной орфограммы. Вариант 1 Что (нибудь) увидеть, с кем(то) встретиться, сказать (не)сколько слов, (не) что серьезное, Вариант 2 ком(то); какие(то) люди, чем(то) отвлечься, кое(где) спрятать, думать о
- 11110112 =
- 10112 =
- 01112 =
- Глава 5. Систематические группы животных. Позвоночные И ЗАПОМНИТЕ Киль Крестец Цевка Воздушные мешки сердце 306 Четырёхкамерное ! е- M ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. н- 1. Каковы особенности строения скелета и мускулатуры птиц? 2. В чём различия в строении кровеносной системы птиц и пресмыкающихся? 3. Какую функцию выполняют воздушные мешки? Я 7- е- न- и Ю и- T- 13 10 a 0. 4. Назовите внутренние органы птиц и расскажите о выполняемых ими функциях. 5. Укажите особенности внутреннего строения птицы, связанные с приспособленностью к полёту. ПОДУМАЙТЕ! Как вы можете объяснить, что птицы не могут голодать много дней, как пресмы- кающиеся? TB ИССЛЕДУЙТЕ Ο г. a, то Моя лаборатория ССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СКЕЛЕТА ПТИЦЫ выяснить особенности строения скелета птиц, связанные с при- полёту обо я ри зание: макет скелета голубя на подставке. шебника, найдите на скелете птицы его основные отде- ик, грудную клетку, скелеты конечностей и их поясов. не черепа. Найдите крупные глазницы и челюстные ко- еются ли зубы на челюстных костях. С чем связано их ге внимание на лёгкость костей черепа. озвоночника. Найдите шейный, туловищный и хвостовой на сросшиеся грудные, поясничные и крестцо- ет срастание костей? 1, по 2 рите реде виет ?
- 6. В треугольнике КOZ проведены медиана ОА и высота OR. Известно, что КZ = 136 и OZ = ОА. Найдите KR.
- 5. Биссектриса АХ является высотой треугольника TAD, а периметр треугольника ТАХ равен 24 см. Найдите периметр треугольника TAD, если АХ = 7 см.
- 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 60 см, а основание относится к боковой стороне как 1:7. Найдите стороны треугольника.
- 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 116 см, а основание на 37 см меньше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
- 2. Периметр равнобедренного треугольника равен 182 см, а длина основания 62 см. Найдите боковую сторону треугольника.
- 1. Основание равнобедренного треугольника равно 29 см, а длина боковой стороны 83 см. Найдите периметр треугольника.
- 147. Прочитайте. Дополните предложения подходящими по смыслу сочетаниями слов из слов для справок. В лесу наступила ... По деревьям постукивает ... веток осыпается ... Над лесом синеет ... На нём рассыпаны ... Похрустывает ... Сквозь кусты продирается ... Через поляну мчится ... Утром взойдёт и заиграет над лесом ... На скатерти снегов охотники увидят ... звериных следов. По И. Соколову-Микитову Слова для справок: весёлый, зимний, солнце, тёмная зимняя ночь, высокий небо, мягкий снег, хитрая рыжая лисица, трескучий мороз, яркие зимние звёзды, лёгкий серебристый иней, красивые узоры, робкий длинноухий зайчишка. • Запишите составленные предложения, вставляя пропущенные окончания. Проверьте себя. • Определите тему записанного текста. Придумайте к нему заголовок. • Найдите слова, которые имеют значимые слово.
- 10. В театральной студии 35 учеников, среди них 9 человек изучают ораторское искусство, а 12 — актёрское мастерство. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик театральной студии занимается ораторским искусством или актёрским мастерством.
- 9. Найдите значение выражения \(\left(9a^2-\frac{1}{16b^2}\right):\left(\frac{3a}{4b}-\frac{1}{4b}\right)\) при \(a = \frac{2}{3}\) и \(b = -\frac{1}{12}\)
- 8. Отметьте на координатной прямой число √102.
- Вычислите коэффициент Бергера шахматиста Константина Яковлева.
- 6.274 Составьте условие задачи, для решения которой нужно умножить: а) 5,6 на 1,2; б) 5,6 на 0,8.
- 6.273 Числа 2,6; 0,805; 1000 и 7,3 увеличьте в 3,4 раза.
- 6.272 Прочитайте выражение: a) 0,7k+ 0,6p; б) 7,5а - 6,6b; в) (с + 8,9) ⋅ (c - 4,71); г) (a − b) : (c + d); д) (х+у) ⋅ (m − n); e) c : (z + a).
- 6.271 Запишите выражение: а) разность 6,13 и произведения 7,2 и с; б) сумма произведения 3,71 и у и произведения 0,13 и х; в) произведение п и разности п и 15,2; г) произведение разности m и с и разности z и p.
- 6.270 Найдите произведение: a) 7,25 ⋅ 2,4; б) 72,6 ⋅ 4,3; в) 81 ⋅ 3,9; г) 13,4 ⋅ 8,6; д) 0,7 ⋅ 0,84; e) 3,5 ⋅ 0,47; ж) 2,32 ⋅ 0,13; з) 0,24 ⋅ 0,25; и) 2,14 ⋅ 0,08; к) 7,013 ⋅ 6,7; л) 6,2 ⋅ 17,369; м) 3,638 ⋅ 0,36.
- 6.269 Вычислите периметр и площадь прямоугольника, если одна его сторона равна 7,85 см, а другая — в 4 раза длиннее.
- 6,268 Масса 1 м³ воздуха равна 1,225 кг. Найдите массу воздуха объёмом: а) 30 м³; б) 0,1 м³; в) 7,8 м³; г) 0,7 м³.
- 6.267 Сколько километров пройдёт теплоход, двигаясь со скоростью 25 км/ч, за: а) 4 ч; б) 0,1 ч; в) 2,6 ч; г) 2,5 ч; д) 0,6 ч?
- 6.266 Вычислите массу семян свеклы для посева на участке площадью: a) 6 a; б) 0,01 а; в) 0,6 а; г) 3,7 а; д) 6,5 а; е) 1 га, если на один ар расходуется 0,65 кг семян.
- Задание № 2. Реши цепо 67.7=469 1469-124 = 344 544:3= + 543 = : 7 = - 16 = + 390 = : 3 = +156= : 4 - 18 = 4 =
- 12. В 16 часов, удаляясь друг от друга, выехали: автобус из пункта А и мотоцикл из пункта В. Расстояние между пунктами А и В равно 52 км. К 18 часам расстояние между автобусом и мотоциклом увеличилось на 266 км. На каком расстоянии от пункта А будет находится мотоцикл в 21 час, если известно,
- 8.Определите площадь стенки аквариума, если на нее со стороны воды действует сила 500 Н. Высота стенки 50 см. Плотность воды 1000 кг/м³. Уровень воды в аквариуме совпадает с верхним краем стенки.
- b) In pairs think of an extra rule for each heading.
- 3 a) Read the leaflet and decide if the sentences 1-8 are T (true) or F (false). Correct the false sentences. Then explain the words in bold. 1 Students can only have parties in their rooms. 2 Students can have dogs in their bedrooms. 3 Students can use the kitchen appliances. 4 Students can put posters on the common room walls. 5 Students mustn't wear shoes in the dining room. 6 Students must drive slowly on campus. 7 Students can give food to the animals in the outdoor areas. 8 Guests can stay for a week.
- Reading 2 Look at the leaflet. Who is it for? Read the headings and subheadings. Listen, read and check.
- 5 ever Have you made lemonade fresh ?
- 4 ever your worked in a Has lab dad ?
- 3 Has cooked mum ever spaghetti your ?
- 2 eaten you ever Have quinoa ?
- 8. Осуществить превращения: Алюминий → оксид алюминия → Сульфат алюминия → Гидроксид алюминия → оксид алюминия →Алюминий
- 7. Напишите уравнения реакций взаимодействия алюминия с а) хлором б) разбавленной серной кислотой в) углеродом г) раствором СиСl2
- 6. Осуществить превращения, назвать вещества. Al → Al2O3 → Al2(SO4)3 All3→ Al(NO3) 3
- 1 вар. 1. Св-во угла 30° в больше другого на Твор на 30°
- 2 вар 1. Св-во углов прямор. Д. 2. Один из острах углов прямоугольного больше другого на 2 вар. на 20° Найдите величины этих услов
- Read and choose the correct options
- Задание 7: Построение блок-схемы Изобразите блок-схему для алгоритма: «Пользователь вводит число. Если оно чётное, вывести "Чётное", иначе — "Нечётное"».
- Условие задания: Назови на координатной прямой графическую модель ситуации по её алгебраической модели: |x| = 2,8.
- 6) Выберите рисунок и изобразите его в виде ломаной по заданным координатам: (7;4), (9;4), (10;3), (10;2), (9;3), (9;2), (10;2), (11;1), (12;1), (12;2), (13;2), (13;1), (12;1), (10-1), (6;-1), (5;0), (4;-1), (4;-2), (10;-2), (11;-3), (3-3), (0:0), (-3;-2), (2;-2), (1;-3), (-6;-3), (-7;-2), (-5;0), (-13;0), (-6;1), (-1;6), (3;6), (4;5), (2;3), (4;1), (6;3), (4;5), (5;6), (7;4), (6;3).
- 9. Решите уравнение: 4 -3(7+2x) = 19.
- 8. Найдите корень уравнения =
- 7. Решите уравнение: 11 - 5(4x - 3) = 4.
- 6. Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 5. Поезд идёт со скоростью 180 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 4. Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 207 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 3. Найдите значение выражения + :28.
- 2. Найдите значение выражения 1 - 4.
- 1. Найдите значение выражения 1,54 : 1,4 - 0,5.
- Вопрос 20: Урбанизация Что такое урбанизация? А) Процесс роста сельского населения - В) Процесс увеличения городского населения С) Процесс миграции населения – D) Процесс экономического развития
- Вопрос 19: Религиозный состав Каким из следующих религий входят в Мировые рилигии? А) Буддизм В) Христианство С) Ислам – D) Все из перечисленных
- Вопрос 18: Национальный состав мира Какая языковая семья является крупнейшей в мире по числу носителей? А) Индоевропейская В) Сино-тибетская С) Афразийская – D) Уральская
- Вопрос 17: Возрастной и половой состав населения мира Какой из следующих факторов может влиять на половозрастную пирамиду населения? А) Уровень смертности В) Уровень образования С) Миграция - D) Все вышеперечисленное
- Вопрос 16: Демографический взрыв Какой из следующих регионов сталкивается с наибольшими проблемами демографического взрыва? - А) Европа - В) Северная Америка - С) Африка - D) Австралия
- Вопрос 15: Численность населения мира Какой из следующих факторов влияет на естественный прирост населения? А) Уровень рождаемости В) Уровень смертности С) Миграция населения D) Все вышеперечисленное
- Контрольная работа № 7. Формулы сокращенного умножения Вариант 1 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x-4)2; б) (3x-5)2; в) (2а-3)(2а + 3); г( )2-2()2 + ²ע(. 2. Разложите на множители: a) b2-0,36; б) y²- 6y +9. 3. Найдите значение выражения (2а-3b)3b+ (a-3b)2 при а =-. 7 4. Выполните действия: a) 5(2-3xy) (2 + 3xy); б) (a³-b²)2; B) (x+y)2(x - y)². 5. Решите уравнение (6а - 1)(6a+1)-4a(9a + 2) = -1. 6. Делится ли на 5 выражение (2x+3)(3x-7) -(x+1)(x-1). при любом целом х? 82
- Карьера, которая представляет собой продвижение к «ядру», руководству организации и выражается в получении доступа к неформальным источникам информации, в доверительных обращениях и отдельных важны поручениях руководства, в привлечении сотрудника к принятию решений, называется ... карьерой
- 8 Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г. Ответ:
- Задание 19. Оценочные процедуры. Классифицируйте содержание психолого-педагогической диагностики физических способностей ребенка относительно ее этапов. Курсором мыши переместите выбранный ответ в нужное поле.
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name the pie thief.
- Вопрос: В ряду основных задач бухгалтерского учета, сформулированных в Федеральном законе «О бухгалтерском учете», – … (укажите 3 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 47*. Кто больше придумает слов с данными корнями различных частей речи? Напишите над записанными словами, какой частью речи они являются, выделите в них корни. -слад- (-слажд-): -слав- (-славл-): -див- (-дивл-): -свет - (-свещ-): -свят - (-свящ-): -дрог - (-дрож-): -драз- (-драж-):
- 78 Прочитай выражение, используя понятия обратного и противоположного числа. Устно найди значение выражения при х = -2. a) \(\frac{1}{x}\); б) -х; в) \(-\frac{1}{x}\); г) \(\frac{1}{-x}\); д) |-х|; е) - |x|; ж) (-x)²; з) -x².
- 77 Вычисли устно. Что ты замечаешь?
- Найди значения выражений, используя свойства умножения. Запиши числа в полях ответа. 5.(-60)(-4) = 23.(-125).8 =
- Lesson Three Grammar 1 Remember! First conditional sentences contain if and will. 1 Read and circle. 1 If you don't eat won't eat breakfast, you are / will be hungry. 2 If I do / will do my homework now, Mum lets / will let me watch TV. 3 We are / will be late for football practice if we will wait / wait for Phil. 4 If it will rain / rains on Saturday, the picnic will be / is a disaster. 5 You won't be / aren't healthy if you eat / will eat junk food all the time. 6 Grandma is / will be really happy if you will take / take her some flowers. 2 Complete the sentences. Use the correct form of the verb. 1 If Melanie feels better, she will go (go) to school tomorrow. 2 Beth and James (join) the art club if their parents say they can. 3 If we (help) tidy the garage, Dad will take us to the cinema. 4 If it's too cold at the weekend, we (not go) camping. 5 Your mum (be) angry if you don't finish your homework. 3 Look and write sentences.
- В каких фильмах звучат эти музыкальные произведения?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Кр..сив и п..чален русский лес ранн.. осен..ю. На з..лотом фон.. пож..лтевшей листвы выделяют..ся яркие пятна красно-ж..лтых клёнов осин. Медленно кружат..ся в воздух.. и тихо л..жат..ся на землю лист..я. От дерева к дереву прот..нулись бл..стящие сер..бристые нити лёгкой паутины. Отцв..тают поз..ние цв..ты. Душист и чист осенний воздух. Прозрачна вода в л..сных канавах овра(ж/ш)ках и руч..ях. Тихо в осенн..м л..су, лишь ш..лестит под ногами опавшая листва. Иногда тонко просв..стит где-то в кустах рябчик протенькает с..ница пром..лькнёт среди сосен дрозд. Легко и привольно дыш..т..ся в осенн..м л..су. И долго (не) хоч..т..ся ух..дить из него. (По И. Соколову-Микитову)
- 2. Тип 2 № 730 i На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток. Суббота 26 февраля Воскресенье 27 февраля Понедельник 28 февраля Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер aaaaaaaa Облачность и Температура воздуха, °С атмосферные осадки -8 -8 -6 -6 -6 -7 -6 -5 -3 -4 -2 A A A 1 A 4 4 A A -3 A Ветер ト Ю Ю Юз Ю Ю ЮЗ ЮЗ Ю Ю Влажность воздуха, % 92 85 85 86 89 95 89 86 94 85 86 Ю ЮВ ЮВ 94 Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их но- мера. 1) В воскресенье южный ветер изменится на юго-восточный. 2) С утра до вечера субботы влажность воздуха существенно не изменится. 3) На протяжении трёх суток ожидается выпадение осадков в виде снега. 4) Температура воздуха в понедельник будет самая низкая за трое суток.
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 1 Четвероклассники Полина и Борис после изучения темы «Литературные жанры» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй сто. (Почему ты так считаешь?)
- Здесь «спрятались» 15 неправильных глаголов в прошедшем времени. Сколько тебе удастся отыскать?
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. Russia, Spain, Turkey, Greece, Poland, Mexico, Portugal, Italy
- 3. Выявление причин различий. Ответьте на вопросы. А. Почему в Лондоне зима теплее, чем в Москве и Якутске? Б. Почему годовая амплитуда температур увеличивается с запада на восток (Лондон → Москва → Якутск)? В. Почему количество осадков уменьшается в направлении Лондон → Якутск?
- Чем схожи разные монеты? Все российские моныты имеют круглую я изготовлены из метбыла. Чем они отличаются?
- 9. Полный морфологический анализ (1)
- 5 Match to form exchanges. 1 How did you get your arm broken? 2 What do you think about coming skydiving with me next week? 3 Do you think I should go trekking in the mountains? 4 My throat's a lot better now. 5 You're looking under the weather. a Yes, I'm not feeling very well at all. b Oh, that's good. c I had a little accident last week. d I would think twice about doing that. e Hmm... I'll think about it.
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name the pie thief.
- ВПР. Литература. 6 класс. Образец Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- дин час. 111 усложнило систему отсч ы всё согласовали, единую систему и поездов не возникает. ТЕМОЙ ОТСЧЁТА ВРЕМЕНИ. ОВЫЕ ПОЯСА ПОзволяюТ ВСЕМ СТРАНАМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЕДИНОЙ ШАГ ЗА ШАГОМ бъекта, необходимо: Определяем географическую долготу Определим долготу Санкт-Петербурга и Москвы. Чтобы определить долготу 1. Найти объект на карте. 2. Определить, в каком полушарии, Западном или Восточном, он находится. 3. Определить долготу меридиана, на котором расположен объект. (Так, Санкт- етербург находится на меридиане, удалённом на 30° к востоку от начального улевого) меридиана, его долгота 30° в. д. (см. рис. 47)). Если объект располагается между меридианами, следует: 1. Определить долготу ближайшего к объекту меридиана со стороны нулевого инвичского) меридиана (шаги 1-3). 2. Определить количество градусов от этого меридиана до объекта. (Учтите, что стояние между меридианами на карте, как и между параллелями, 10°.) го 3. Прибавить получившееся число к долготе найденного ближайшего меридиана. 5, ближайший к Москве меридиан со стороны нулевого меридиана 66 10 нив в те 1. На каком 2. Государс 3. Геограс 4. В как 5. Како 11. корабл парал 1 В кн туго пол ко E 30° в. д.
- 2.1. Для обеспечения защиты населения от последствий извержения вулканов организуется постоянное наблюдение за предвестниками этого явления. Предвестниками извержения являются. 2.2. Обычные для российских лесов дикие копытные лоси, кабаны, олени, косули - более Осторожны, чем хищники. Однако в период эти животные отличаются повышенной возбудимостью и агрессивностью, и встреча с ними в этот период опасна. 2.3. Главное во взаимоотношениях полов не физическая близость, а 2.4. Важнейшим условием своевременного принятия мер по защите населения при угрозе возникновения землетрясения является заблаговременное его... 2.5. Радиационно-опасный объект - это любой производственный объект, использующий ядерные материалы, при аварии на котором может произойти облучение людей излучением или радиоактивное загрязнение окружающей среды. 3 часть. Решите ситуационную задачу. Вы оказались заложником в самолёте. Ваши действия. Запишите
- Тип 5 № 30 i Поставьте знак ударения в следующих словах: Система оповещений
- Тип 4 № 6773 i С этого дня кот у нас приж..лся и перестал в..ровать. На сле- дующ..е утро он даже с..вершил бл..городный п..ступок. Куры влезли (на) стол в саду и нач..ли (с/з) клёвывать из тарелок гречне- вую кашу. Кот пр..крался к курам и с коротк..м п..бедным криком прыгнул на стол. Куры (вз/с)л..тели с отч..янным вопл..м. Они п..р..вернули ку..шин с молоком и бросились, т..ряя пер..я¹, уд..рать (из) сада. Впереди мч..лся петух. Кот не(сс/с)я за ним на трёх лапах, а четвёртой, передн..й³ лапой, бил петуха по сп..не. От п..туха л..тели пыль и пух. После такой п..гони п..тух несколько минут л..жал и тихо ст..нал, пока его (не) облили х..лодной водой. Свернуть Из последнего предложения текста выпишите слово со значе- нием «имеющий низкую температуру». Подберите и запишите ан- тоним к нему.
- Контрольная работа « Давление тел. Выталкивающая сила » для 7 класса Вариант №1 1. Как изменится плотность и давление воздуха в закрытом сосуде, если воздух сжать поршнем? 2. Какое давление действует на прессуемое тело, если поршень имеет площадь 40 м² и давит с силой 1600 Н? 3. Почему лед не тонет в воде, а в бензине и керосине тонет? 4. Изобразите схематично положение соснового кубика в сосуде с водой и укажите силы, действующие на него. 5. Стеклянная пластинка попеременно опускается в разные жидкости: мед, серную кислоту и мазут. Плотность меда – 1400 кг/м³, мазута – 890 кг/м³. В какой из жидкостей на нее будет действовать наибольшая выталкивающая сила и где в этой жидкости будет находиться пластинка? (на поверхности, на дне, в середине) 6. К чашкам весов подвешены два тела одинаковой массы из железа и фарфора. Нарушится ли равновесие весов, если оба тела погрузить в воду? Если нарушится, то как? 7. Гранитный булыжник, прикрепленный к пружине динамометра, погружен в воду. Объем булыжника 0,004 м³. Какую силу показывает динамометр? Плотность гранита -2600 кг/м³.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.